1、幼兒園大班期末安全教案三篇這是幼兒園大班期末安全教案三篇，適合幼兒園教師使用，但愿對你 的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。第1篇不到危險的地方玩活動目標(biāo)1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。活動準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙（固定 在黑板上）和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動。（1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生 活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方 存在危險，不能去玩耍嗎？ （2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板 上的大白紙上用圖夾文方式

2、記錄大家都同意的幾點。（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛才小朋友們說出了很 多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看 一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建 筑工地危險，不能去玩耍。教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？ 為什么不能到建筑工地玩兒呢?幼兒觀察描述并回答問題。教師 小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心 會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑 工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓 梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，

3、 建筑工地非常危險，不能去玩耍。（2）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能 去玩耍。教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什 么危險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結(jié)：停車場里隨時都有 汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽 車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中 毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。（3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去 玩耍。教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什 么危險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。 教師小結(jié)：倉庫里會堆

4、放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或 者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能 堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏 或生病。因此，不能去倉庫玩耍。（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險， 不能去玩耍。教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里 有什么危險？為什么不能去玩兒？幼兒觀察描述并回答問題。教 師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人， 還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很 多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危 險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。（

5、5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制 好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還 有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去 那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。 小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危險。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意 事項。（1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩 耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來 看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。（2）引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補充到黑板上

6、的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書 內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。第2篇不去這里玩活動目標(biāo)1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動。（1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生 活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方 存在危險，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上

7、用圖夾文 方式記錄大家都同意的幾點。（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛才小朋友們說出了很 多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看 一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建 筑工地危險，不能去玩耍。教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工 地玩兒呢？幼兒觀察描述并回答問題。教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材 料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被 撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑 物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的

8、危 險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。（2）教師引導(dǎo)幼兒理解 第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危 險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩 兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢 氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展， 因此不可以去玩耍。（3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去 玩耍。教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么 危險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結(jié)：

9、倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢 固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉 庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致 人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險， 不能去玩耍。教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危 險？為什么不能去玩兒？幼兒觀察描述并回答問題。教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落 砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤 窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面, 非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去

10、玩耍。（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制 好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危 險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、 地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物, 或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危險。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意 事項。（1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩 耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來 看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。（2）引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補充

11、到黑 板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。 第3篇交通標(biāo)志活動目標(biāo)：1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少 的一種符號；2、了解標(biāo)志的作用和特征；3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。5、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。3、小老鼠布偶一個活動過程：一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是 誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快

12、吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它 的小車來我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著 很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么 意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快它們 都代表著什么意思吧?。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試 著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）師：剛才小朋友 都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？慕老師來告訴你吧! （師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）游戲-我指你說：（教

13、師 可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)） 三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義, 那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會 變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的 生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨 意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志 人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走 和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路 就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo) 志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是

14、缺一不可的，我們都應(yīng) 該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo) 兵。四、我是小小設(shè)計師1、師：小朋友，剛才舒克說，它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo) 志的意義了，它說謝謝小天使班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼 兒園來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒園舒克一點也不 熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天 就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就象交 通標(biāo)志一樣，讓舒克一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。 如：我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計一個睡覺的標(biāo)志，比如畫一幅圖 片也可以加上要求（噓！安靜，大家在睡覺呢?。┰俦热缯f可以在我 們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點, 用完以