1、社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象（一）1.你生理上是男性或者女性長(zhǎng)大以后就應(yīng)該符合男性的社會(huì)規(guī)范或者女性的社會(huì)規(guī)范。這屬于（）C? A、民族社會(huì)化? B、個(gè)體社會(huì)化? G性別角色社會(huì)化? D角色扮演2 .個(gè)體的社會(huì)心理和社行為包括（）個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程， 人的社會(huì) 態(tài)度三個(gè)方面D? A個(gè)體與群體的關(guān)系? B、群體的社會(huì)化? G個(gè)體的成長(zhǎng)? DK個(gè)體的社會(huì)化3 .從宏觀角度看，影響一個(gè)人社會(huì)化的因素是（）o D? A、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)? B、社會(huì)政治制度? G社會(huì)教育理念? D社會(huì)文化環(huán)境4 .社會(huì)心理學(xué)是對(duì)人的心理和社會(huì)行為規(guī)律進(jìn)行研究的一門學(xué)科，這里的人既包括個(gè)體也包括（）C? A、組織?

2、B、社會(huì)? G群體? D他人5 .社會(huì)心理學(xué)主要研究個(gè)體心理和個(gè)體行為、社會(huì)交往心理和行為、群體心理和 （）A? A、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)? B、特定群體的心理行為? G社會(huì)組織的心理行為? D社會(huì)心理認(rèn)知6 .（）將角色的概念引入社會(huì)心理學(xué)說(shuō)社會(huì)就是一個(gè)大舞臺(tái)B? A、吳江霖? B、喬治米德? G潘菽7 .從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過(guò)程是人隨著年齡（）變化的過(guò)程A? A、生理? B、角色? G心理? D身體8 .傳統(tǒng)認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)源于希臘。（）X 9.性別角色社會(huì)化就是個(gè)體成人之后 的行為要符合其性別的社會(huì)規(guī)范。（）V10社會(huì)化的過(guò)程是一個(gè)一生的過(guò)程，11社會(huì)化完全是一個(gè)自動(dòng)化的過(guò)

3、程x社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象（二）9 .一個(gè)歌星一首歌唱得好，我們就認(rèn)為他所有歌唱的好，進(jìn)而認(rèn)為他滿腹經(jīng)綸，這是（）D? A、首因效應(yīng)? B、近因效應(yīng)? G暈輪效應(yīng)? D光環(huán)效應(yīng)10 人在社會(huì)中，（）怎樣去認(rèn)識(shí)別人，怎樣去認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系，這個(gè)就是社會(huì)認(rèn)知C? A、怎樣去認(rèn)識(shí)自然? B、怎樣去認(rèn)識(shí)社會(huì)? G怎樣去認(rèn)識(shí)自己? D怎樣去認(rèn)識(shí)動(dòng)物11 人際交往心理和行為不包括（）D? A、人際關(guān)系? B、人際溝通? G利他與侵犯行為? D角色扮演12 應(yīng)用心理學(xué)研究環(huán)境社會(huì)心理學(xué)、法律社會(huì)心理學(xué)、軍事社會(huì)心理學(xué)和（） A? A、消費(fèi)社會(huì)心理學(xué)? B、學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)? G政治社會(huì)心理學(xué)? D群體

4、社會(huì)心理學(xué)13 以下哪個(gè)不是在研究社會(huì)態(tài)度（）B? A、態(tài)度的構(gòu)成成分? B、心理狀態(tài)? C、態(tài)度改變的過(guò)程? D怎么樣讓人去改變態(tài)度14 影響社會(huì)認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對(duì)象的因素和（） B? A、認(rèn)知環(huán)境的因素? B、認(rèn)知條件? C、認(rèn)知方式? D認(rèn)知內(nèi)容15 個(gè)體因素會(huì)影響我們的認(rèn)知準(zhǔn)確度，造成認(rèn)知偏差。V16 廣告對(duì)人的影響其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度改變的過(guò)程。（）V17 社會(huì)認(rèn)知揭示我們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)人際關(guān)系規(guī)律。V社會(huì)心理學(xué)的研究方法（一）1心理學(xué)研究通常是解釋（）之間的關(guān)系。D? A、自變量? B、因變量? G無(wú)關(guān)變量? D變量2相關(guān)的事件就（）能夠揭示因果 B? A、一定

5、? B、不一定? C、有? D沒(méi)有3我們搞心理測(cè)量，第一次測(cè)是得到這么一個(gè)結(jié)果，第二次找差不多同樣的類型 的人測(cè)，得到的結(jié)果大不相同。說(shuō)明（） C? A、信度局? B、效度高? C、信度不夠? D效度不夠4研究某一種社會(huì)心理和社會(huì)行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它（）A? A、產(chǎn)生原因? B、表現(xiàn)形式? C、造成后果? D形成過(guò)程5我們?cè)u(píng)判測(cè)量工具能不能達(dá)到測(cè)量目的的指標(biāo)是（）o B? A、信度? B、效度? C、區(qū)分度? D難度6隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。（）V7心理學(xué)研究的是一種看不見摸不著的東西，我們通常通過(guò)某人的外在行為去推 測(cè)他的心理，8方法論是研究社會(huì)心理學(xué)的最高的或者

6、是原則性的指導(dǎo)思想。V社會(huì)心理學(xué)的研究方法（二）已完成1 （）使心理學(xué)成為一門帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科? A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立? B、心理實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立? G自然科學(xué)的發(fā)展? D化學(xué)的發(fā)展我的答案：B2隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨(dú)立出來(lái)? A文掌? B、生物學(xué)? G哲學(xué)? D醫(yī)學(xué)我的答案：C3不管是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，他們最本質(zhì)的都是（）? A、采用實(shí)驗(yàn)的方法? B、為某種目的控制一定的條件? C、人的參與? D有實(shí)驗(yàn)?zāi)康奈业拇鸢福築4心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種，一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，一種是（）。? A、情景實(shí)驗(yàn)? B、外部環(huán)境試驗(yàn)? C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)? D儀器實(shí)驗(yàn)我的答案：C5心理物理

7、學(xué)是由誰(shuí)創(chuàng)立的（）? A、阿德勒? B、榮格? C、威廉馮特? D費(fèi)希納我的答案：D6用物理的術(shù)語(yǔ)描述心理的變化屬于（）? A、物理學(xué)? B、心理物理學(xué)? G心理學(xué)? D生理學(xué)我的答案：B7阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于群體壓力我的答案：X8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類心理的理解。我的答案：V9無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，都需要為著研究的目的控制一些條件。我的答案：V10社會(huì)心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對(duì)所有事情所表 現(xiàn)的社會(huì)心理都不同。我的答案：X社會(huì)心理學(xué)的研究方法（三）1研究社會(huì)心理什么研究方法更好? A、觀察法? B、檔案研究法? G調(diào)查法?

8、 D多元化研究我的答案：D2我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動(dòng)的特點(diǎn)，一般選擇什么研究方法？? A實(shí)驗(yàn)法? B、訪談? G檔案研究法? D參與觀察法我的答案：C3心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法法、訪談法和（）。? A、檔案研究法? B、資料分析法? G歷史研究法? D文獻(xiàn)法我的答案：A4米格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)遭到社會(huì)的批判？ ? A、抄襲剽竊? B、不尊重被試? C、違背倫理? D觸犯法律我的答案：B5坐在教室后面對(duì)學(xué)生課堂活動(dòng)進(jìn)行觀察的方式是（）? A、參與式觀察? B、情景式觀察? C、一般觀察? D有目的式觀察我的答案：C6觀察法我們都是以旁觀者的身份進(jìn)行觀察分析。我的答案：x

9、7在運(yùn)用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，可以進(jìn)行無(wú)目的的觀察我的答案：X8被研究的人員揣摩研究者研究動(dòng)機(jī)的現(xiàn)象稱為研究者傾向。（） 我的答案：x社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的孕育時(shí)期1霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就 應(yīng)該（）? A、訂立契約? B、建立國(guó)家? C、殺戮? D感化我的答案：A2社會(huì)心理學(xué)的形成歷史階段包括孕育時(shí)期、形成時(shí)期和（）? A、成熟時(shí)期? B、完善時(shí)期? C、確立時(shí)期? D獨(dú)立時(shí)期我的答案：C3與社會(huì)心理學(xué)孕育時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是（）階段? A、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)論階段? B、社會(huì)分析學(xué)階段? G社會(huì)哲學(xué)階段? D社會(huì)實(shí)證階段我的答案：C4愛彌兒的作者是

10、（）? A、裴斯泰洛奇? B、洛克? C、杜威? D盧梭我的答案：D5按照古希臘先哲的觀點(diǎn)，人會(huì)受到環(huán)境的影響，因此我們要改變?nèi)?，最核心?是改變?nèi)说模ǎ? A、特點(diǎn)? B、脾氣秉性? C、心理狀態(tài)? D所處的環(huán)境我的答案：D6 （）的觀點(diǎn)不認(rèn)為人的生物性會(huì)受到環(huán)境的影響? A、亞里士多德? B、蘇格拉底? G盧梭? D柏拉圖我的答案：A7亞里士多德倡導(dǎo)性善論。我的答案：X8中國(guó)的荀子和西方馬基雅維利都認(rèn)為人性本惡。我的答案：,9柏拉圖在著作理想國(guó)中設(shè)計(jì)的理想社會(huì)呈現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)，是分層的。最高一 層是武士我的答案：X10馬基雅維里認(rèn)為一個(gè)好的君主，既要勇猛無(wú)比有力量，還要狡猾無(wú)比像個(gè)狐貍一樣。我

11、的答案：V社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期1民族心理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)這一雜志是由（）和斯坦達(dá)爾一起創(chuàng)辦的。? A、斯金納? B、文森特? C、莫爾? D拉察魯斯我的答案：D2把社會(huì)心理學(xué)研究作為社會(huì)發(fā)展和社會(huì)倫理解釋當(dāng)中的一個(gè)副標(biāo)題的是美國(guó) 人（）? A、莫爾? B、舍弗勒? G鮑彳惠溫? D文森特我的答案：C3在社會(huì)心理學(xué)正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來(lái)對(duì)社會(huì)心理現(xiàn)象 做研究? A、實(shí)證分析? B、哲學(xué)思辨? C、經(jīng)驗(yàn)性描述? D實(shí)驗(yàn)我的答案：C4工業(yè)心理學(xué)的代表的科學(xué)家是以下哪位（）。? A、斯金納? B、桑代克? C、泰勒? D明斯特伯格我的答案：D5塔爾德的社會(huì)心理學(xué)研究

12、中企圖用（）的概念來(lái)解釋社會(huì)行為。? A、模仿? B、從眾? C、同化? D順應(yīng)我的答案：A6迪爾凱姆的主要代表作是（）。? A、愛彌兒? B、論烏合之眾? C、自殺論? D社會(huì)心理學(xué)概論我的答案：C7社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期又可以稱為社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)階段。我的答案：X8麥獨(dú)孤認(rèn)為人的社會(huì)行為后面隱藏的動(dòng)因是本能我的答案：V9迪爾凱姆認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)它要研究由諸多個(gè)體所構(gòu)成的群體的心理我的答案：V10迪爾凱姆認(rèn)為可以把社會(huì)的整體意識(shí)還原為個(gè)體意識(shí)的相加我的答案：x11德國(guó)的民族心理學(xué)、法國(guó)的群眾心理學(xué)、英國(guó)的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國(guó)古典心理學(xué)都是形成社會(huì)心理學(xué)的直接來(lái)源。我的答案：X社會(huì)心理學(xué)的

13、形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的確立時(shí)期1標(biāo)志社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的兩本社會(huì)心理學(xué)的書是的作者分別是麥克杜格爾和（）? A、弗洛伊德? B、迪爾凱姆? C、阿德勒? D羅斯我的答案：D2心理學(xué)的范式是研究個(gè)體，主流研究方法是（）? A、實(shí)驗(yàn)? B、觀察? C、調(diào)查? D檔案分析我的答案A3心靈自我與社會(huì)一書中闡述了（）的思想? A、精神分析? B、社會(huì)抑制? C、符號(hào)互動(dòng)論? D角色扮演我的答案：C4有人在場(chǎng)比獨(dú)處的時(shí)候個(gè)人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為（）。? A、群體效應(yīng)? B、社會(huì)促進(jìn)? C、監(jiān)督效應(yīng)? DK他人促進(jìn)我的答案：B5.1924年奧爾波特出版了一本具有標(biāo)志性著作的書是（）? A、社會(huì)學(xué)?

14、 B、心理學(xué)? C、社會(huì)心理學(xué)? D心理物理學(xué)我的答案：C6米德是從社會(huì)微觀的角度去理解社會(huì)心理學(xué)。我的答案：x7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。我的答案：V8奧爾波特認(rèn)為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。我的答案：x近80年來(lái)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展1社會(huì)心理學(xué)它早期的工作應(yīng)當(dāng)是歸功（）的心理學(xué)家? A、中國(guó)? B、美國(guó)? G歐洲? D亞洲我的答案：C2蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)在（）指導(dǎo)下研究? A、馬克思主義? B、納粹主義? C、實(shí)驗(yàn)? D計(jì)劃我的答案：A3社會(huì)表征，社會(huì)認(rèn)同和（）被稱為是歐洲社會(huì)心理學(xué)的三駕馬車? A、精神分析? B、符號(hào)互動(dòng)? C、話語(yǔ)分析? D工業(yè)心理我的答案：C4結(jié)合著二戰(zhàn)來(lái)研究說(shuō)服和態(tài)度的

15、轉(zhuǎn)變的社會(huì)心理學(xué)家是（）? A、喬治米德? B、霍妮? G羅斯? D霍夫蘭德我的答案：D5中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的研究主要是（）和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。? A、引入西方的研究? B、引入蘇聯(lián)的研究? G學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)? D自己實(shí)驗(yàn)我的答案：A6莫斯科維奇主要成就是在社會(huì)認(rèn)同方面的研究我的答案：X7西方社會(huì)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)研究。我的答案：V8.2001歐洲的社會(huì)心理學(xué)家們出版了歐洲的社會(huì)心理學(xué)手冊(cè)標(biāo)志著歐洲的社會(huì) 心理學(xué)的研究已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)比較高的水平我的答案：V9過(guò)分注重實(shí)驗(yàn)室研究是社會(huì)心理學(xué) 20世紀(jì)70年代出現(xiàn)危機(jī)的原因之一我的答案：V10蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)研究比較注重實(shí)驗(yàn)我的答案：X社會(huì)心

16、理學(xué)的理論：精神分析理論（一）1精神分析的理論當(dāng)中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱為（）? A、行為精神分析? B、后現(xiàn)代分析? C、新近人分析? D經(jīng)典精神分析我的答案：D2心理學(xué)是（）創(chuàng)立的? A明斯特伯格? B、馮特? C、弗洛伊德? DK喬治米德我的答案：B3經(jīng)典精神分析對(duì)社會(huì)心理學(xué)的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學(xué)和（）三 個(gè)方面。? A、認(rèn)知? B、環(huán)境? C、文明? D潛意思我的答案：D4以下哪個(gè)不是精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派? A、阿德勒? B、弗洛伊德? C、榮格? D霍妮我的答案：B5符號(hào)互動(dòng)理論是（）提出來(lái)的。? A、喬治米德? B、霍妮? C、阿德勒? D班杜拉我的答案

17、：A6意識(shí)和無(wú)意識(shí)的學(xué)說(shuō)是弗洛伊德（）提出的理論? A、成熟時(shí)期? B、中期? C、后期? D早期我的答案：D7弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會(huì)心理學(xué)家我的答案：V8自由聯(lián)想的技術(shù)是探索前意識(shí)的手段我的答案：V9精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派是弗洛伊德本人的精神分析理論我的答案：x10力比多是一種化學(xué)性的沖動(dòng)。我的答案：x社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（二）1自我的作用是（）? A阻止本我發(fā)泄? B、引導(dǎo)按照社會(huì)允許的方式發(fā)泄? C、代替本我發(fā)泄? D引導(dǎo)本我做社會(huì)不允許的事我的答案：B2弗洛伊德在晚期的時(shí)候提出了（）? A、精神分析學(xué)說(shuō)? B、意識(shí)與無(wú)意識(shí)? C、本能論? D人格結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)我的答

18、案：D3弗洛伊德認(rèn)為把人和人聯(lián)系起來(lái)的關(guān)鍵是（）? A、情感? B、取向? C、情緒? D行為我的答案：C4弗洛伊德他認(rèn)為本我是按照（）的原則來(lái)行使的.? A、悲傷? B、發(fā)泄? G憤怒? D快樂(lè)我的答案：D5超我是由自我理想和（）兩個(gè)方面構(gòu)成的? A、良心? B、社會(huì)理想? G他人期望? D夢(mèng)想我的答案：A6弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個(gè)部分是（）? A、自我? B、超我? G本我? D本能我的答案：C7弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展過(guò)程第一個(gè)階段為口唇期。我的答案：V8弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程去理解。我的答案：x9自我扮演的是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。我的答案：V10弗洛伊

19、德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個(gè)階段是性器期階段我的答案：x社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（三）1補(bǔ)償自卑和改變自卑的過(guò)程叫做（）? A、追求幸福? B、追求愛? G追求卓越? D追求成功我的答案：C2社會(huì)文化學(xué)派強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人格發(fā)展的作用? A、社會(huì)環(huán)境? B、社會(huì)群體? G本能? D社會(huì)文化 我的答案：D3自卑與超越是（）的著作。? A、弗洛伊德? B、阿德勒? C、弗洛姆? D霍妮我的答案：B4基本焦慮是（）的理論? A、阿德勒? B、霍妮? C、班杜拉? D弗洛姆我的答案：B5按照霍妮的理論，以下哪個(gè)不是應(yīng)對(duì)焦慮的方式。? A、服務(wù)人? B、依靠人? C、控制人? D遠(yuǎn)離人我的答案：A6社會(huì)批

20、判理論是（）的理論? A、弗洛伊德? B、迪爾凱姆? C、馬克思韋伯? D弗洛姆我的答案：D7霍妮認(rèn)為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會(huì)關(guān)系我的答案：V8逃避自由是弗洛伊德的作品我的答案：x9阿德勒認(rèn)為有社會(huì)興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格我的答案：V10新精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化因素對(duì)人格發(fā)展的重要作用（）我的答案：V社會(huì)心理學(xué)的理論：符號(hào)互動(dòng)理論1米德認(rèn)為社會(huì)是由（）構(gòu)成的。? A、人和自然? B、圈子? C、規(guī)則? D元素我的答案：C2米德的思想受到進(jìn)化論和（）的影響? A、浪漫主義? B、實(shí)用主義? C、行為主義? D后現(xiàn)代主義我的答案：B3符號(hào)互動(dòng)論是（）的觀點(diǎn)? A、皮爾士? B、威廉詹姆

21、斯? C、班杜拉? D米彳惠我的答案：D4心靈自我與社會(huì)是（）的著作? A、庫(kù)利? B、皮爾士? C、弗洛姆? D米彳惠我的答案：D5符號(hào)互動(dòng)是來(lái)自于（）取向的社會(huì)心理學(xué)的研究? A、物理學(xué)? B、生物學(xué)? G社會(huì)學(xué)? D心理學(xué)我的答案：C6米德將自我分為主我和客我兩類。我的答案：V7米德的研究是微觀社會(huì)學(xué)我的答案：V8角色理論分成過(guò)程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論我的答案：V社會(huì)心理學(xué)的理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知理論1斯金納是（）的創(chuàng)始人? A、認(rèn)知主義? B、束U激-反應(yīng)論? C、社會(huì)學(xué)習(xí)理論? D認(rèn)知地圖說(shuō)我的答案：C2斯金納強(qiáng)調(diào)用（）做研究? A、經(jīng)典的條件反射? B、固定條件反射? G生物

22、條件反射? D操作性條件反射我的答案：D3勒溫最著名的是關(guān)于他的（）? A、認(rèn)知協(xié)調(diào)理論? B、平衡理論? G場(chǎng)論? DK溝通活動(dòng)理論我的答案：C4挫折侵犯理論是米勒和（）寫的? A、多拉德? B、赫爾? G達(dá)爾文? D霍妮我的答案：A5行為主義的創(chuàng)始人是（）? A、斯金納? B、華生? G赫爾? D多拉德我的答案：B6沃爾登第二是（）寫的? A、赫爾? B、米勒? G斯金納? D多拉德 我的答案：C7斯金納只要強(qiáng)化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來(lái)。 我的答案：V8挫折侵犯理論認(rèn)為所有的挫折都會(huì)導(dǎo)致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。 我的答案：V9班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。我

23、的答案：x10社會(huì)認(rèn)知理論來(lái)源于格式塔學(xué)派我的答案：V人類生物學(xué)與社會(huì)化1一個(gè)人獲得自己的（）和學(xué)會(huì)參與社會(huì)和群體的方法的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程稱為社會(huì)化。? A、行為模式? B、認(rèn)知模式? G人格? D社會(huì)意識(shí)我的答案：C2社會(huì)生物學(xué)主要基于（）。? A、繁衍論? B、進(jìn)化論? G人的本能特點(diǎn)? D人的生理特點(diǎn)我的答案：B3學(xué)者赫胥黎是哪個(gè)國(guó)家的？? A美國(guó)? B、英國(guó)? G加拿大我的答案：B4認(rèn)為人不是社會(huì)行動(dòng)物而是群居動(dòng)物的學(xué)者是（）。? A、瓦根舍因? B、華生? C、阿德勒? D赫胥黎我的答案：D5攻擊行為和和平的行為是? A、生物性? B、社會(huì)性? C、生物性與社會(huì)性的交織? D都不是我的答

24、案：C6人生來(lái)就具有情感性和社會(huì)性我的答案：V7與他人相處的方法自己摸索就可以知道我的答案：X8社會(huì)化兒童期就可以完成我的答案：x9從降生以后由一個(gè)生物性的人加入到社會(huì)中他是需要一個(gè)過(guò)程的 我的答案：V嬰幼兒的社會(huì)化已完成1嬰兒與大人最直接的接觸是（）? A、撫摸? B、擁抱? C、親吻? D喂養(yǎng)我的答案：A? D意大利2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是（）? A、固定的順序? B、隨意? C、遞進(jìn)? D都不是我的答案：A3兒童的情感發(fā)展具有階段性。（）我的答案：V4社會(huì)化是要兒童時(shí)期完成的過(guò)程（）。我的答案：X-人格發(fā)展理論（一）已完成1在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起到關(guān)鍵作用的是? A、爸爸? B、媽媽

25、? C、祖父母? D老師我的答案：D2“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個(gè)階段? A、二? B、三? C、四? D五我的答案：B3人格包括幾個(gè)方面? A、一個(gè)? B、兩個(gè)? C、三個(gè)? D四個(gè)我的答案：C4角色借用論的代表人物是（）。? A、查爾斯庫(kù)利? B、弗洛伊德? G喬治米德? D赫胥黎我的答案：C5現(xiàn)代社會(huì)人的依賴期變得比以前更長(zhǎng)我的答案：V6客我形成需要四個(gè)階段我的答案：x7人從出生就有自我的概念我的答案：X8社會(huì)心理學(xué)家傾向于認(rèn)為人格是社會(huì)和自我力量的產(chǎn)物。（） 我的答案：x人格發(fā)展理論（二）已完成1艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展第三階段是? A勤奮和自卑期? B、主動(dòng)與內(nèi)疚? G自主

26、與懷疑期? D認(rèn)同與角色混淆期我的答案：B2視頻中提到的弗蘭克是? A、社會(huì)學(xué)者? B、心理學(xué)家? G顯學(xué)學(xué)者我的答案：B3按照弗洛伊德的說(shuō)法自我是分為幾個(gè)部分? A、兩個(gè)? B、三個(gè)? C、四個(gè)? D五個(gè)我的答案：B4代際關(guān)懷與自我沉浸是第幾階段? A、四? B、七? C、二? D六我的答案：B5艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展一共有多少個(gè)階段貫穿人的一生? A六個(gè)? B、七個(gè)? C、八個(gè)? D九個(gè)我的答案：C6根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機(jī)階段我的答案：x7弗洛伊德更注重的是人的意識(shí)到的自我的發(fā)展我的答案：X8弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識(shí)得到釋放幸福感就會(huì)增加。（）我的答案：V9本我

27、更多的是種角色上的一種要求我的答案：x養(yǎng)育孩子的方式、社會(huì)化的主體已完成在對(duì)人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）0? A 10%-20%? B、20%-30%? C、30%-40%? D 40%-50%我的答案：D2根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，青春期的少年處在（）的認(rèn)知危機(jī)階段? A、勤奮對(duì)自卑? B、角色認(rèn)同對(duì)角色混亂? C、親密與孤獨(dú)? D主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚我的答案：C3按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運(yùn)算階段、前操作階段、具體操作階段和（）0? A規(guī)范操作階段? B、規(guī)律操作階段? G熟練操作階段? D形式操作階段我的答案：D4強(qiáng)調(diào)責(zé)任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（）? A、專制

28、型? B、權(quán)威型? C、放任型? D放縱行我的答案：B5強(qiáng)調(diào)父母權(quán)威、強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)父母的絕對(duì)服從的養(yǎng)育方式是（）。? A、專制型? B、權(quán)威型? C、嚴(yán)厲型? D放縱型我的答案：A6社會(huì)化的主體包括家庭、學(xué)校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個(gè)方面。? A社會(huì)關(guān)系? B、混齡群體? C、互聯(lián)網(wǎng)? D日常通訊我的答案：C7大眾傳媒對(duì)人的社會(huì)化沒(méi)有影響。我的答案：X8服從權(quán)威是學(xué)校的一種隱性教育我的答案：V9專制型的養(yǎng)育方式強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任。（）我的答案：V10社會(huì)化從學(xué)校開始我的答案：X生命歷程中的社會(huì)化、再社會(huì)化已完成1青春期人更多地受（）的影響? A父母? B、老師? C、異性? D同伴我的答

29、案：D2瑪格麗特米德是（）? A、社會(huì)學(xué)家? B、心理學(xué)家? G人類學(xué)家我的答案：C3意義感的喪失是（）危機(jī)一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)? A、青年? B、成年? G中年? D老年我的答案：C4人的幽默感是在（）階段建立起來(lái)的? A、青春期? B、青年期? G中年期? D嬰幼兒期我的答案：A5“洗腦”是一種個(gè)體（）的過(guò)程。? A、改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)? B、再社會(huì)化? G轉(zhuǎn)變思維方式? D轉(zhuǎn)變行為模式我的答案：B6青春期只在現(xiàn)代社會(huì)存在，傳統(tǒng)社會(huì)并沒(méi)有青春期這一說(shuō)。（）我的答案：V7成年期沒(méi)有社會(huì)化的必要我的答案：X8社會(huì)化是一個(gè)終生的過(guò)程我的答案：V社會(huì)角色概述（一）已完成1扮演角色的個(gè)體他對(duì)他怎么樣去扮演角色的一

30、種理解我們稱為（）? A、理想角色? B、實(shí)踐角色? C、領(lǐng)悟角色? D現(xiàn)實(shí)角色我的答案：C2論表演哲學(xué)是誰(shuí)的作品? A、莎士比亞? B、齊美爾? C、米德? D盧梭我的答案：B3角色是由一定的社會(huì)地位跟身份所決定的符合一定社會(huì)期待的（）? A、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ? B、結(jié)構(gòu)模式? C、理論模式? D行為模式我的答案：D4按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色和（）? A、實(shí)踐角色? B、現(xiàn)實(shí)角色? C、踐行角色? D認(rèn)知角色我的答案：A5實(shí)踐角色是一種（）的角色? A、觀念形態(tài)? B、看不見摸不著? C、實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)? D標(biāo)準(zhǔn)化我的答案：C6把戲劇演出中的角色概念拿到社會(huì)生活中的是（）?

31、 A、盧梭? B、雨果? C、喬治米德? D莎士比亞 我的答案：D7理想角色是社會(huì)觀念的東西，而領(lǐng)悟角色是個(gè)人觀念的東西 我的答案：V8理想角色屬于大眾觀念形態(tài)的一種很標(biāo)準(zhǔn)化的東西 我的答案：V9角色是隨意表現(xiàn)出來(lái)的一種行為模式。我的答案：x10實(shí)踐角色是一種觀念形態(tài)的東西我的答案：X社會(huì)角色概述（二）已完成1根據(jù)角色扮演者他的角色規(guī)范的制約程度我們可以把它分為規(guī)定性角色和（）? A、領(lǐng)導(dǎo)角色? B、支配角色? C、開放性角色? D理想角色 我的答案：C2根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和（）? A、練習(xí)角色? B、后大角色? C、習(xí)得角色? DK自致角色我的答案：D3按角色和角色

32、之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和（）? A、權(quán)威角色? B、領(lǐng)導(dǎo)角色? C、支配角色? DK高地位角色我的答案：C4根據(jù)角色扮演者他最終要達(dá)到的意圖表現(xiàn)性的角色和（）? A、成功者角色? B、領(lǐng)悟性角色? C、理想性角色? D功利性角色我的答案：D5角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于（）? A、表現(xiàn)性角色? B、功利性角色? C、自致角色? D理想角色我的答案：A6大學(xué)生屬于先賦角色我的答案：x7朋友角色是一種規(guī)定性角色我的答案：X8世襲制可以被理解為先賦角色。（）我的答案：V角色理論、角色的行為模式已完成1過(guò)程角色論的代表人物是（）? A、林頓? B、牛頓? C、特納

33、? D馮特我的答案：C社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為角色沖突的強(qiáng)度取決于角色之間的共同性和角色自身的（）? A、特殊性? B、規(guī)定性? G限定性? D獨(dú)特性我的答案：C3角色學(xué)習(xí)是角色扮演的基礎(chǔ)和前提，包括形成角色觀念和（）。? A習(xí)得角色規(guī)范? B、領(lǐng)會(huì)角色要領(lǐng)? C、扮演角色? D學(xué)習(xí)角色技能我的答案：D4培養(yǎng)角色的觀念不包括（）? A、角色狀態(tài)? B、角色地位的觀念? C、角色義務(wù)? D角色行為我的答案：A5角色結(jié)構(gòu)論的代表人物是（）? A、齊美爾? B、林頓? C、米彳惠? D牛頓我的答案：B6角色理論它是一種試圖從（）維度切入解釋人的社會(huì)心理跟社會(huì)行為? A、社會(huì)角色? B、個(gè)體角色? C、群體?

34、D行為模式我的答案：A7結(jié)構(gòu)角色論和過(guò)程角色論兩者是（）關(guān)系? A、矛盾? B、互補(bǔ)? C、對(duì)立? D因果我的答案：B8結(jié)構(gòu)角色論比較強(qiáng)調(diào)社會(huì)結(jié)構(gòu)當(dāng)中（）的那個(gè)部分? A、曲折? B、變化? C、穩(wěn)定? D高層次我的答案：C9日常生活中的自我表演是米德的作品我的答案：x10對(duì)于角色扮演社會(huì)學(xué)的視角強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和表演， 而心理學(xué)視角強(qiáng)調(diào)技術(shù)和手段。（） 我的答案：V11為了解決角色沖突可以講若干很接近的角色合并為一個(gè)角色，這個(gè)過(guò)程稱為角色規(guī)范我的答案：X12人的心靈他是一種使用符號(hào)的一種能力我的答案：V13社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為每個(gè)人體都是一個(gè)角色集。（）我的答案：V性別角色差異已完成1下面哪個(gè)選項(xiàng)男性弱于

35、女性？? B、體力? C、語(yǔ)言? D空間能力我的答案：C2男女除了個(gè)性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個(gè)方面是（）? A、體力? B、智力? C、情商? D速商我的答案：B3文化人類學(xué)認(rèn)為性別差異取決于（）? A、生理結(jié)構(gòu)? B、社會(huì)文化? C、社會(huì)環(huán)境? D群體影響 我的答案：B4“解剖決定命運(yùn)”這是（）的觀點(diǎn)? A、科爾伯格? B、林頓? C、馮特? D弗洛伊德 我的答案：D5男女個(gè)性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（）? A、關(guān)愛行為? B、家庭行為? C、生理行為? D交際 我的答案：D6瑪格麗特米德認(rèn)為后天環(huán)境因素對(duì)男女差異影響更大。我的答案：V7精神分析認(rèn)為

36、男女的差異主要是生理因素。我的答案：V8男性知覺速度優(yōu)于女性我的答案：x自我意識(shí)的一般內(nèi)涵（一）已完成1詹姆斯認(rèn)為人一旦可以把自己當(dāng)做一個(gè)客體， 那么自我就可以分為（）自我和客體自我? A、本體? B、本真? C、主體? D真實(shí)我的答案：C2自我意識(shí)分為三種成分，分別為自我認(rèn)知、自我情感和（）? A、自我態(tài)度? B、自我領(lǐng)悟? C、自我理想? D自我意象我的答案：D3自我意識(shí)的概念是（）提出的? A、弗洛伊德? B、威廉詹姆斯? C、米彳惠? D庫(kù)利我的答案：B4心理學(xué)原理中首次提出自我意識(shí)概念的科學(xué)家是（）? A、詹姆斯? B、庫(kù)利? C、弗洛伊德? D榮格我的答案：A520世紀(jì)80年代以來(lái)

37、西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展是由（）主編的? A、庫(kù)利? B、喬治赫伯特米德? C、威廉詹姆斯? D樂(lè)國(guó)安我的答案：D6米德認(rèn)為客我制約主我我的答案：V7意識(shí)是人類所特有的一種高級(jí)的、復(fù)雜的、有組織的反應(yīng)活動(dòng)。（） 我的答案：V8自我意識(shí)在社會(huì)互動(dòng)中形成和發(fā)展。我的答案：V自我意識(shí)的一般內(nèi)涵（二）已完成1某些自我的方面是他人不可獲知的隱秘，我們將這種意識(shí)稱為（）? A、公我意識(shí)? B、隱私意識(shí)? C、私我意識(shí)? D隱秘自我我的答案：C2父母養(yǎng)我們，我們要回報(bào)，這屬于（）? A、符號(hào)互動(dòng)理論? B、平衡理論? C、社會(huì)學(xué)習(xí)理論? DK社會(huì)交換理論我的答案：D3社會(huì)自我分為（）個(gè)層次 ? A、三? B、兩

38、? C、四? D五我的答案：B4自我概念具有引導(dǎo)個(gè)體行為、解釋個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和（）的功能? A、解釋個(gè)體行為? B、預(yù)測(cè)個(gè)體行為? G引導(dǎo)個(gè)體行為? D決定個(gè)體期待 我的答案：D5我們某些自我方面視為他人不可獲得的隱秘（）的內(nèi)容? A、現(xiàn)實(shí)意識(shí)? B、理想意識(shí)? C、私我意識(shí)? D公我意識(shí) 我的答案：C6威廉詹姆斯認(rèn)為自我意識(shí)應(yīng)該包括生理的、物質(zhì)的自我、社會(huì)自我和（）? A、心理自我? B、理想自我? C、心理精神自我? D現(xiàn)實(shí)自我我的答案：C7自我意識(shí)概念首次出現(xiàn)在詹姆斯（）這本書里? A、心理學(xué)原理? B、自我? C、20世紀(jì)80年代以來(lái)西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展? D社會(huì)心理學(xué)概論我的答案：A8人有

39、一個(gè)很長(zhǎng)的生活依附期是他接受社會(huì)化的條件之一。我的答案：V9認(rèn)知主義學(xué)家羅杰斯認(rèn)為人可以分為理想自我和現(xiàn)實(shí)自我。（）我的答案：x10個(gè)體有相似的經(jīng)驗(yàn)但是他們對(duì)此往往有不同的解釋，這是因?yàn)閭€(gè)體之間的自我概念不同。（）我的答案：V自我意識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展已完成1過(guò)家家是屬于自我意識(shí)發(fā)展的（）。? A準(zhǔn)備階段? B、游戲階段? G博弈階段? D成熟階段我的答案：B2自我意識(shí)是在社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)（）把自己置于互動(dòng)對(duì)方的位置上，而逐 漸形成的。? A、探究行為原因? B、感知他人情緒? C、扮演他人角色? D感知自我發(fā)展我的答案：C3“鏡中我”的概念是由（）提出的? A詹姆斯? B、羅杰斯? C、皮爾

40、士? D庫(kù)利我的答案：D4自我意識(shí)的發(fā)生有（）個(gè)標(biāo)志 ? A、二? B、三? C、四? D五我的答案：B5自我觀念是與他人交往過(guò)程當(dāng)中根據(jù)他人對(duì)本人的評(píng)價(jià)反應(yīng)而發(fā)展的.米德指出這個(gè)他人是指?jìng)€(gè)體所屬的（）? A、社會(huì)環(huán)境? B、人際圈子? G社會(huì)群體? D工作場(chǎng)所我的答案：C6自我概念形成和發(fā)展的核心機(jī)制是在其認(rèn)知能力不斷提高的同時(shí)存在著與他人的相互作用.我的答案：V7米德把自我的發(fā)展分為準(zhǔn)備階段和游戲階段兩個(gè)階段。 我的答案：X8將自己視為一個(gè)被評(píng)價(jià)的客體有助于人際間的適應(yīng)我的答案：V自我過(guò)程（一）已完成1社會(huì)比較呈現(xiàn)（）個(gè)階段性變化。? A、三? B、四? C、五? D六我的答案：B2社會(huì)比

41、較過(guò)程理論是（）提出的? A、詹姆斯? B、弗洛姆? C、霍妮? D費(fèi)斯汀格我的答案：D3自我評(píng)價(jià)影響自我概念的時(shí)候，個(gè)體就會(huì)選擇（）。? A概念重塑? B、概念重組? C、自我美化? D自我安慰 我的答案：C4影響自我意識(shí)的形成、方向和目標(biāo)的心理加工過(guò)程稱為（）? A、自我形成? B、領(lǐng)悟過(guò)程? C、認(rèn)知過(guò)程? D自我過(guò)程我的答案：D5個(gè)體對(duì)自己自身狀況進(jìn)行肯定的或者否定的判斷叫做（）? A、自我認(rèn)知? B、自我選擇? C、自我評(píng)價(jià)? D自我形成我的答案：C6自我評(píng)價(jià)是通過(guò)社會(huì)比較和（）兩種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的? A、自我選擇? B、自我估價(jià)? C、自我重組? D自我認(rèn)知 我的答案：B7自我意識(shí)是生

42、來(lái)就有的我的答案：X8一個(gè)人的自尊會(huì)決定其自我評(píng)價(jià)。我的答案：x9自我評(píng)價(jià)決定一個(gè)人的自尊水平.我的答案：V自我過(guò)程（二）已完成1人們常用的自我增強(qiáng)的方式有向下的社會(huì)比較、選擇性遺忘、有選擇的接受反饋和（）。? A、缺陷補(bǔ)償? B、自我安慰? G用自己優(yōu)勢(shì)比較別人劣勢(shì)? D自我催眠我的答案：A2自我過(guò)程有（）種? A、二? B、三? C、五? D六我的答案：D3考試作弊的人強(qiáng)調(diào)環(huán)境的壓力而開始沒(méi)有作弊的人強(qiáng)調(diào)自己的道德水平，這就是一種（）歸因? A、邏輯式? B、理性? C、防御式? D個(gè)人我的答案：C4強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)積極的合乎期望的好的結(jié)果的作用 ，縮小對(duì)消極的不合理期望的壞結(jié)果的責(zé)任是()歸因

43、。? A、自我防御性? B、非理性的? C、邏輯性? D選擇性我的答案：A5人類在進(jìn)行歸因的時(shí)候絕大多數(shù)情況下可以進(jìn)行理智的歸因。()我的答案：X6日常生活中我們?nèi)藶楂@得有關(guān)自己的準(zhǔn)確信息通常是通過(guò)向上活同類相比而實(shí)現(xiàn)的我的答案：V7貶低那些比自己強(qiáng)的人是一種防御機(jī)制。我的答案：V8一個(gè)人做出利己式歸因往往會(huì)得到大家的尊重我的答案：x“實(shí)體自我”與“建構(gòu)自我”已完成1詹姆斯的自我理論明顯帶有()的特征。? A、行為主義? B、實(shí)證主義? C、后現(xiàn)代主義? D本質(zhì)主義我的答案：D2認(rèn)為人有各種各樣的潛能，并且有利用這些潛能來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的傾向?qū)儆?()理論的觀點(diǎn)? A、人本主義? B、建構(gòu)主義? C

44、、認(rèn)知主義? D學(xué)習(xí)主義我的答案：A3社會(huì)心理學(xué)當(dāng)中的有關(guān)自我意識(shí)的知識(shí)我們稱之為 （）? A古代心理學(xué)? B、近代心理學(xué)? C、現(xiàn)代心理學(xué)? D后現(xiàn)代心理學(xué)我的答案：C4特質(zhì)是一種實(shí)在的具有決定意義的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。我的答案：V5人本主義認(rèn)為人具有自我意識(shí)，具有各種各樣的潛能，有自我選擇的能力，但是不會(huì)利用這樣一個(gè)潛能來(lái)自我實(shí)現(xiàn)。我的答案：x社會(huì)認(rèn)知概述、社會(huì)認(rèn)知的基本范圍已完成1人們對(duì)他人的認(rèn)知更多的是通過(guò)交往實(shí)現(xiàn)的，因此（）是實(shí)現(xiàn)性格認(rèn)知的基本條件? A群居? B、認(rèn)真交往? G人際關(guān)系? D社會(huì)環(huán)境我的答案：B2圖式是心理學(xué)當(dāng)中描述人的認(rèn)知（）的一個(gè)概念? A、原因? B、動(dòng)機(jī)? C、結(jié)

45、果? D過(guò)程我的答案：D3社會(huì)認(rèn)知具有選擇性、防御性、互動(dòng)性和（）? A、利己性? B、自我性? C、完形性? D機(jī)構(gòu)性我的答案：C4完形性屬于格式塔心理學(xué)里面一個(gè)概念我的答案：V5從廣義上看，社會(huì)認(rèn)知也包括對(duì)自我的認(rèn)知我的答案：V6圖式是描述人的認(rèn)知結(jié)果的心理概念 我的答案：x影響社會(huì)認(rèn)知的因素已完成1高度緊張的氛圍下會(huì)影響人們的認(rèn)知判斷，這是（）對(duì)社會(huì)認(rèn)知的影響? A、環(huán)境? B、分為? C、情緒? D狀態(tài)我的答案：C2認(rèn)知者的因素、（）和認(rèn)知情景的因素是影響人社會(huì)認(rèn)知的主要因素? A、認(rèn)知對(duì)象的因素? B、認(rèn)知條件的因素? C、認(rèn)知任務(wù)的因素? D認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的因素我的答案：A3在社會(huì)認(rèn)知中

46、以下哪個(gè)不是認(rèn)知者的因素（）? A、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)? B、魅力? C、期望? D心理定型我的答案：B4自己希望得到某種東西進(jìn)而覺得別人也希望得到，這是（）效應(yīng)? A、首因? B、近因? C、光環(huán)? D投射我的答案：D5西方的種族歧視屬于一（）對(duì)社會(huì)認(rèn)知的影響? A、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)? B、期望? C、認(rèn)知偏差? D心理定型我的答案：D6情緒情感對(duì)我們認(rèn)知的影響又幾中表現(xiàn)? A、三? B、一? C、兩? D四我的答案：C7獵人打鹿卻打成了人可能是（）造成了認(rèn)知錯(cuò)誤。? A、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)? B、期望? C、心理定型? D認(rèn)知偏差我的答案：B8認(rèn)知對(duì)象的三個(gè)表現(xiàn)方面是魅力、知名度和（）。? A、自我表演? B、

47、性格? C、自我展示? D特點(diǎn)我的答案：A9過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)影響當(dāng)前的社會(huì)認(rèn)知我的答案：V10在積極的情緒狀態(tài)下人們觀察事情觀察人際關(guān)系會(huì)讓認(rèn)知對(duì)象蒙上一層積極的色彩。我的答案：V11我們對(duì)于某一類人的相對(duì)穩(wěn)定的看法就是心理定型。（）我的答案：V12當(dāng)我們處于一種消極的情緒狀態(tài)下時(shí)，我們的心理能量是外放的我的答案：X13投射效應(yīng)就是用別人的品質(zhì)，別人的價(jià)值觀，別人的愿望推論到自己身上去我的答案：x印象的形成、社會(huì)認(rèn)知的歸因理論已完成1我們建立一個(gè)人的印象的時(shí)候有三個(gè)維度，分別是對(duì)這個(gè)人的評(píng)價(jià)，這個(gè)人強(qiáng)弱和（）? A、了解程度? B、個(gè)人活動(dòng)表現(xiàn)? C、個(gè)人魅力? D自己喜好我的答案：B2素樸心

48、理學(xué)歸因理論是誰(shuí)提出來(lái)的（）? A、戴維斯? B、維納? C、海德? D瓊斯我的答案：C3凱利的歸因理論叫做（）? A、對(duì)應(yīng)推論說(shuō)? B、樸素的心理學(xué)歸因? D三度理論我的答案：D4一致性、評(píng)價(jià)的中心性和（）是印象形成的三原則? A、中心特性作用? B、客觀性? G具體性? D固定性我的答案：A5三度歸因中三度是指（）區(qū)別性，一貫性。? A、一致性? B、特殊性? C、差異性? DK矛盾性我的答案：A6維納的歸因理論有內(nèi)在，外在，穩(wěn)定和（）這四個(gè)因素。? A、長(zhǎng)期的? B、暫時(shí)的? G潛在的? D外顯的我的答案：B7瑪麗對(duì)特定的小丑笑，對(duì)其它小丑不笑這是資料信息的（）? A、一致性? B、一貫

49、性? C、區(qū)別性? D特殊性我的答案：C8社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為印象的形成有兩個(gè)方面分別是印象形成的原則和（）? A、印象形成的方式? B、印象形成的過(guò)程? C、印象形成的條件? D印象形成的模式我的答案：D9歸因的規(guī)則有全人類的共同性。（）我的答案：V10樸素心理歸因的代表人物是海茨。（）我的答案：X11歸因是一個(gè)很少見的一種社會(huì)認(rèn)知表現(xiàn)我的答案：X12一個(gè)人對(duì)于自己做出做出成功的行為比較容易做內(nèi)在歸因我的答案：V13在認(rèn)知對(duì)象時(shí)我們對(duì)一個(gè)人有多方面的了解，然后然后做一個(gè)平均得到一個(gè)量,叫做平均模式我的答案：V社會(huì)態(tài)度的概念已完成1社會(huì)態(tài)度具有社會(huì)性，經(jīng)驗(yàn)性和（）? A、認(rèn)知性? B、情感性? C、動(dòng)機(jī)性? D動(dòng)力性我的答案：D2態(tài)度由認(rèn)知、情感和（）三種要素構(gòu)成? A、行為? B、理念? C、觀點(diǎn)? D意向 我的答案：D3亞當(dāng)斯密認(rèn)為人是（）的人? A、自然? B、社會(huì)? C、理性? D客觀 我的答案：C4態(tài)度是個(gè)體對(duì)其自身所處的社會(huì)環(huán)境所持有的具有一定結(jié)構(gòu)