1、一年級(jí)上冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：一年級(jí)的學(xué)生理解的字很少，理解水平還比較低，他們有童心、童真、童趣、好奇心，有學(xué)習(xí)的熱情，愛唱愛跳。二、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生做一名懂禮貌的小學(xué)生，教學(xué)生怎樣上課，認(rèn)真做值日，講衛(wèi)生。讓學(xué)生聆聽鄉(xiāng)音，探索鄉(xiāng)土，領(lǐng)悟鄉(xiāng)情，感受閩南文化之美、故鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，了解家鄉(xiāng)的昨大、今天和明天，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈來感受社會(huì)，用自己的思想來探索學(xué)習(xí)，提升閱讀與欣賞水平。三、教學(xué)重難點(diǎn)：因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生理解的字很少，理解水平還比較低，所以讓他們最大限度地明白每節(jié)課所傳達(dá)的意思就是教學(xué)的重難點(diǎn)。四、教學(xué)措施：唱兒歌、童謠，甚至創(chuàng)編兒歌、童謠，做游戲，記

2、諺語比賽，在活動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容備注1期初養(yǎng)成教育2上課了3值日生4花手絹5稱呼歌6國慶放假7天烏烏8紅蝦紅丟丟9丟手絹10賣蛭賣蛭11月娘月光光12撈魚兒13跳皮筋14跳繩15小滿16雷17芒種18光清明，暗谷雨19期末復(fù)習(xí)20課題：花手絹課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：講究衛(wèi)生，幫父母做事，自己的事情自己做重難點(diǎn)：講究衛(wèi)生，幫父母做事，自己的事情自己做教學(xué)過程：1、 讀一讀：你有花手絹嗎？讀熟了配上動(dòng)作演一演。2、 說說：你最近學(xué)會(huì)了做什么？3、 做一做：小朋友，你會(huì)幫爸爸媽媽做事情嗎？從今天開始，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做課題：稱呼歌課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)講文明講禮貌重

3、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)講文明講禮貌教學(xué)過程：一、讀一讀：分角色讀一讀，演一演。二、做一做：回家認(rèn)一認(rèn)，叫一叫，并教教鄰居的小弟弟或小妹妹。課題：天烏烏課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)童謠讀一讀，演一演。二、試試：這是一首流傳于閩臺(tái)地區(qū)的兒童歌謠，能夠說是家喻戶曉，但是各地的唱詞不一，你能把各地不同的唱詞找出來唱一唱，再演一演嗎？課題：紅蝦紅丟丟課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)童謠二、演一演：為什么爺爺、奶奶和孫子吃紅蝦的方法不一樣呢？你會(huì)和小伙伴們一起演一演嗎?

4、三、想一想：讀了這首童謠，你發(fā)現(xiàn)了什么？課題：月娘（亮）月光光課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)童謠讀一讀，演一演。二、試試：你能唱出這首童謠嗎？找一首關(guān)于月亮的童謠唱一唱，比一比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?課題：賣蛀賣蛀課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)閩南童謠，傳承閩南文化教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)童謠二、演一演：這是一首賣蛭的童謠，當(dāng)時(shí)在同安地區(qū)流傳的關(guān)于賣蛭的童謠也很多。小朋友，你能問問爸爸媽媽，爺爺奶奶，或是其他方式收集一些賣蛭的童謠，唱一唱，也讓同學(xué)們和你一起分享你的樂趣。課題：丟手絹課時(shí)：一課時(shí)教

5、學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)丟手絹游戲的玩法，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)丟手絹游戲的玩法，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、學(xué)唱丟手絹二、講一講游戲的玩法三、玩游戲男女能分為兩組來玩丟手絹的游戲。課題：撈魚兒課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)撈魚兒的游戲方法，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)撈魚兒的游戲方法，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“撈魚兒”童謠二、講撈魚兒游戲的玩法三、做撈魚兒的游戲四、想一想：沒有價(jià)格不菲的玩具，我們照樣玩得開心。只要小朋友們?cè)谝黄?，快樂就是這么簡(jiǎn)單。想想看，和小朋友們一起玩，怎樣才能玩得開心？課題：跳皮筋課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跳皮筋游戲的玩法，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳皮筋游戲的玩法

6、，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)過程：一、學(xué)唱跳皮筋的歌謠二、講一講游戲的玩法三、大家一起跳皮筋男女能分為兩組來跳皮筋。課題：跳繩課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跳繩游戲的玩法，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳繩游戲的玩法，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“跳繩”童謠二、講一講如何跳繩三、做跳繩游戲四、試一試：跳繩的花樣可多了。能夠單人跳，雙人跳，多人跳；能夠并腳跳，交換腳跳，單腳跳；也能夠單人搖純，雙人搖純，“8”字搖跳。試試看，你行嗎？想想看，你還能創(chuàng)編出其他的花樣跳法嗎？課題：小滿課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)小滿氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀察記錄，培養(yǎng)觀察水平。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)相關(guān)小滿氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀

7、察記錄，培養(yǎng)觀察水平。教學(xué)過程：一、讀一讀，背一背二、查一查日歷，你知道小滿是什么時(shí)候嗎？三、說一說：你知道這則諺語告訴我們什么氣象知識(shí)嗎？四、試一試：觀察一下，最近這幾個(gè)節(jié)氣的天氣變化，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的記錄，長期堅(jiān)持下去，你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。課題：雷課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)雷氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀察記錄，培養(yǎng)觀察水平。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)相關(guān)雷氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀察記錄，培養(yǎng)觀察水平。教學(xué)過程：一、讀一讀，背一背二、查一查日歷，驚蟄是什么時(shí)候？*、,、,、二、訪一訪：“驚蟄”前后的天氣特點(diǎn)四、說一說：讀了這則諺語，你有什么收獲？五、做一做：堅(jiān)持做氣象觀察記錄。課題：芒種課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)芒種氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀察記錄，培養(yǎng)觀察水平。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)相關(guān)芒種氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀察記錄，培養(yǎng)觀察水平。教學(xué)過程：一、讀一讀，背一背二、查一查日歷，你知道芒種是什么時(shí)候嗎？三、說一說：了解這些氣象諺語對(duì)我們的生活，生產(chǎn)有什么協(xié)助嗎？四、做一做：堅(jiān)持做氣象觀察日記或氣象記錄。課題：光清明（晴），暗谷雨（雨）課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)光清明（晴），暗谷雨（雨）氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀察記錄，培養(yǎng)觀察水平。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)相關(guān)光清明（晴），暗谷雨（雨）氣象知識(shí)和諺語，做氣象觀察