1、課題 : 寓言二則主備人 :邱蓉教學目的：1、初步了解寓言這種文學形式2、了解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解3、能借助注釋及工具書讀懂課文大意4、學習一些常用文言實詞及虛詞教學重點1、了解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解2、能借助注釋及工具書讀懂課文大意3、學習一些常用文言實詞及虛詞教學過程一、文學常識1、 韓非，戰(zhàn)國末期哲學家，法家的主要代表人物。2、呂氏春秋是戰(zhàn)國末期秦相呂不韋組織編寫的論文集。二、語音先自度其足（duó） 吾忘持度（ dù）遂不得履（ suì）（ l ）寧信度（ n ìng ）遽契其舟（ j ù）（ q&

2、#236;）三、通假字而置之其坐坐同座，座位反歸取之 反同返，返回四、一詞多義1、 度 （ 1）先自度其足（量長短）（ 2）吾忘持度（這里指量好的尺碼） （ 3）寧信度（這里指量好的尺碼）2、 之（ 1）而置之其坐（代指量好的尺碼）（ 2）何不試之以足（履）（ 3）至之市（到去） （ 4）入水求之（代指劍）3、 置：鄭人有且置（備辦，這里當“購買 ”講）履者而置（放）之其坐。4、 市：至之市（集市）市（集市）罷。五、重點詞語解釋1、 而忘操之 操：拿，攜帶2、 及反 及：到 ,等到3、 遂不得履 遂：終于4、 寧信度 寧：寧可5、 無自信也 無：不，沒有6、 遽契其舟 遽：立即，匆忙。契：雕刻

3、7、 是吾劍之所從墜是：指示代詞，這兒8、 不亦惑乎 惑：迷惑，糊涂六、重點語句翻譯1、先自度其足，而置之其坐2、寧信度，無自信也。寧可相信自己量的尺碼，也不相信自己的腳3、是吾劍之所從墜4、求劍若此，不亦惑乎5、 及反，市罷，遂不得履。6、 不亦惑乎：不是很糊涂嗎7、 其劍自舟中墜于水* 他的劍從船上掉到水里去了。七、課文內容理解1、 鄭人最可笑的語言是哪句？此句突出了他是怎樣的一個人？2、請你至少寫出兩個帶“履”的成語。削足適履如履薄冰履險如夷3、鄭人置履講有個鄭國人去買鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒有買到鞋的故事，旨在諷刺那些不從實際出發(fā)，信守教條辦事呆板的人,告訴我們具體

4、情況下應采取具體辦法的道理；啟發(fā)人們要正確認識實際問題，要根據實際情況解決問題。一切從實際出發(fā)， 做到具體問題具體分析。 “刻舟求劍 ”的故事則說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法， 就不會獲得預期的結果， 很顯然， 這則寓言諷刺的是那些固守陳規(guī)陋習，不懂得根據變化的情況改變看法或辦法的蠢人， 告訴我們世界上的事物， 總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。八、開放性試題1、寓言，就是把深刻的道理寄托在淺顯的故事情節(jié)中。我國古代的寓言故事還有很多，如：畫蛇添足，請君入甕，葉公好龍，等等。請你再列舉一些！* 如：掩耳盜鈴、拔苗助長、智子疑鄰

5、等初一語文期末復習教學案（一） 生字詞歸類北大附中云南實驗學?？到埽ň幾土暷繕耍?1、掌握生字詞的音、形2、正確使用生字詞，能準確判斷正誤復習方法：熟讀、識記、練習鞏固字詞歸類：quanchong jingbimeisha詮釋憧 憬裨益半明半昧霎眼dietuansangcuzhao折疊湍急推搡猝然肇禍duodusuiluningju qi自度其足持度遂不得履寧遽契jiqichangyangmiaoe折戟蘄水徜 徉浩淼素娥chanloujuanzhimiao嬋娟雕鏤鐫刻童稚藐小jiangao tulihepang項為之強凹凸鶴唳壑龐然大物ju ximozanqiangtian白駒過隙驀然積攢

6、檣櫓安恬chou changhuoxumaohui cui惆 悵豁達自詡鉚薈 萃jiku louchizhahun躋身骷 髏白癡查 （姓）溷queshouxingchanhang闋綬帶歸省潺潺行輩dancuo duofuyunjuan憚攛 掇鳧水蘊藻家眷xiangcuojiuxiangzhao旺相撮桕樹向午棹dongshenzhuojiuzi茶峒糝兒涿州鬏漬hequeningyun niangyun闔家宮闕佞臣醞 釀黃暈suolizhangxixiang蓑笠嶂曦月襄陵suyanshuzhucheng沿溯絕飛漱屬引澄清qianpang bohuapu fubeng芊芊磅 礴春華秋實匍匐迸發(fā)dan

7、suzhaojuan zhidi澹澹酥春朝卷 帙根深蒂固zijiqieyayan孜孜不倦汲取鍥而不舍茫無涯際心不在焉zhuohuirangfanyi灼熱喙大穰梵天寺貽qu qielunyueyunwang篋論語說慍罔daihui ruzhifeiyu殆誨 女默而識之不悱不發(fā)舉一隅jiongshanchidanshao窘苫蔽成丘弛眈眈少時mingxiakaomeixia瞑暇尻尾假寐黠gouxuzhichenbi篝火和煦咫尺稱職陛下haijueyu pinzhuozhu駭人聽聞爵士御聘擢機杼mo脈脈初一語文期末復習教學案（二） 四字詞語復習內容： 16 單元的四字詞語。復習目標：掌握課文中出現的四

8、字詞語的讀音，注意它們的字形，了解其意思。復習安排：第一階段：讀準字音，記憶字形。第二階段：熟練的找出并改正詞語中出現的錯別字。復習方法：理解識記，強化練習，糾錯鞏固。潛移默化崇山峻嶺危言聳聽千姿百態(tài)熱淚沾襟半明半昧搖搖欲墜葬身魚腹井然有序 相提并論 你推我搡 勢不可當 小心翼翼 洶涌湍急 猝然而至 不可開交 失魂落魄 驚慌失措 鎮(zhèn)定自若 紋絲不動 豐富多彩 生活枯燥 明察秋毫 物外之趣 怡然自得 龐然大物 搜索枯腸歷歷在目記憶猶新百看不厭煙波浩淼 走投無路狼狽逃竄 身歷其境 津津有味 氣象萬千鴉雀無聲氣象萬千 陰晴雨晦 風云變幻美不勝收紅紫芳菲橙黃橘綠 眼花繚亂心曠神怡五彩紛呈悲歌慷慨油然而

9、生感慨萬端滾瓜爛熟 諄諄教導 談笑風生 目不轉睛 白駒過隙茫然若失 生機勃勃永不厭倦 和藹可親 耳目一新 嚴謹治學 無憂無慮 一視同仁旗幟鮮明其貌不揚 拐彎抹角 愛憎分明才智不凡罪魁禍首指手畫腳 不屈不撓群星薈萃茅塞頓開咬文嚼字 出手不凡一鳴驚人 重義輕財 悶悶不樂 出謀劃策可歌可泣雞毛蒜皮沸沸揚揚 道聽途說無動于衷水乳交融冥思苦想身經百戰(zhàn) 功勛赫赫飽經風霜 心花怒放 自鳴得意 密密匝匝嚎啕大哭陳詞濫調 涕泗橫流 與民同樂忘乎所以火燒火燎念念有詞 賞心悅目走街串巷邪魔鬼祟返老還童悲歡離合 陰晴圓缺天涯海角 物華天寶 人杰地靈 海納百川無欲則剛初一語文期末復習教學案（三）-文學常識、課文內容整體

10、理解1、為你打開一扇門的作者是趙麗宏，文章以“議論大門 初識大門 - 打開大門 ”的思路展開，逐層深入。重點闡述了文學的特征、內涵、功能以及文學與人的發(fā)展關系。2、繁星是一篇散文，作者巴金，四川人，現代小說家、散文家。課文圍繞看繁星，按時間順序依次寫了 “從前 ”“三年前 ”“如今 ”“有一夜 ”四個片段，表達了作者酷愛星天的深切感受。課文運用了比喻、擬人和排比等修辭手法。虛實結合是本文寫作上的顯著特點。3、冰心，原名謝婉瑩，福建人，現代小說家、散文家、詩人、兒童文學家。母親紙船是以母愛為主題的抒情短詩；成功的花兒、嫩綠的芽兒是鼓勵青年努力奮斗、積極奉獻的哲理小詩。四首詩意蘊雋永，語言清麗，風

11、格細膩明麗。4、小說 “諾曼底 ”號遇難記 的作者是法國作家雨果。他的主要作品有長篇小說巴黎圣母院悲慘世界九三年。課文寫哈爾威船長在一次猝不及防的海難關頭，勇于果斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前，成就了一個偉大的英雄形象，感人至深，使讀者的心靈受到強烈的震撼。場面描寫和生動傳神的人物形象描寫是本文的重要寫作特點，議論部分畫龍點睛。5、鄭人買履說明做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的；刻舟求劍說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預期的結果。兩則寓言諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據客觀實際采取靈活對策的蠢人。6、泰戈爾，印度詩人、作家、社會活動家。

12、1913 年獲諾貝爾文學獎，主要作品有吉檀迦利飛鳥集新月集沉船。7、幼時記趣的作者是清代人沈復，著有浮生六記。課文是作者追憶童年生活的一篇極有情趣的散文。文章圍繞 “記趣 ”這一中心，選取了三個典型事例進行記敘，分別是：觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆。體現了作者懲罰強暴、同情弱小的純真的童心。豐富的聯想和奇特的想象是獲得“物外之趣 ”的關鍵。8、十三歲便進入北大的田曉菲為了紀念北大建校90 周年而寫下了十三歲的際遇。作者回顧了自己與北大的淵源，表達了熱愛北大、贊美北大以及為了北大而必將離開北大的復雜感情和渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精神。文章記敘、抒情、議論相結合，詩意盎然。9、偉人細胞通過賈里為實

13、現“偉人計劃 ”而經歷的三次失敗和一次不經意的成功的曲折過程，說明了必須從小事做起才能干成大事的道理。文章語言輕松活潑，詼諧幽默筆法夸張，有喜劇效果。10、湯姆 .索亞歷險記的作者是美國著名作家馬克.吐溫。11、社戲是一篇小說，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學家、思想家、革命家。本文按照 “盼看社戲 -去看社戲 - 懷念社戲 ”的思路構思全文。景物描寫細致逼真，人物描寫栩栩如生，情節(jié)安排曲折有致。表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農村自由天地中充滿了詩情畫意，表達了作者對勞動人民的深厚感情和對美好生活的向往。12端午日節(jié)選自小說邊城，作者沈從文，湖南人，現代作家。代表

14、作有小說邊城長河，散文集湘行散記等。文章緊扣標題，按“爭看劃船 - 競追鴨子 -結束賽事 ”的思路展開，按時間順序來安排材料。描寫了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展現了淳樸民風，表現了奮發(fā)向上、合作競先的精神。作者注意渲染氣氛突出民樂。13、本命年的回想作者劉紹棠，他的作品致力于 “中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材，地方特色 ”。本文作者回憶了京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習俗，表現了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活純真可愛的父老鄉(xiāng)親。第四段按時間順序寫了10 件事。14、朱自清的散文春，是一幅春的畫圖，是一幅春的贊歌。全文圍繞“春”寫了 “盼春 ”“繪春 ”“頌春 ”三個部分。五幅畫面

15、春意濃郁，又由景及人，頌揚抓緊春光努力工作、奮發(fā)向上的精神。最后三個比喻贊美了春的“新 ”“美 ”“力 ”。15、三峽選自水經注，作者酈道元，北魏人，地理學家、散文家。水經注是一部有文學價值的地理巨著。本文通過對三峽四季山水的描寫，表現了三峽的壯麗風光。描寫動靜結合，有張有弛；語言簡練、生動， 155 字卻寫出了七百里三峽的萬千氣象。16、濟南的冬天是一篇優(yōu)美的散文，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現代作家，作品有小說駱駝祥子話劇茶館。本文抓住 “溫晴 ”的特點，按照由里往外、右山到水的順序，描繪了一幅幅濟南特有的動人的冬景圖，抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。文章情景交融，虛實結合。17、梁

16、衡的散文夏用生動形象和富有表現力的語言寫出了夏天緊張、熱烈、急促，收獲已有而希望未盡的特點，表達了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。比較 、對比的方法使事物的特征更加明顯。18、斜塔上的實驗是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節(jié)選。全文是按照 “擺動掛燈的啟示 - 孩子和學生時代 -比薩斜塔上的實驗 ”的思路展開的。描寫了伽利略發(fā)現自然節(jié)奏原則、自由落體定律的經過，表現了他不輕信權威，堅持用實驗來檢驗理論、探索新理論的科學思想和熱愛科學、勇于創(chuàng)新、甘為科學奉獻終身的精神。寫法上記敘和描寫相結合。19、事物的正確答案不止一個是一篇議論文。全文圍繞“事物的正確答案不止一個-有創(chuàng)造性的人。課文的7、 8 兩段

17、運用了事實論證的論證方法（舉例論證）?！?0、宇宙里有些什么是一篇說明文，課文采用由近及遠、由已知到未知的說明順序，生動的說明了宇宙里有些什么和宇宙的特征：物質的、運動的、無窮無盡的。常見的說明方法有：列數字、作比較、打比方（用比喻）、分類別、舉例子等。21、沈括，北宋科學家、政治家，著有夢溪筆談。以蟲治蟲一文說明開展生物防治，利用某些農作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進農業(yè)增產的一項有效措施。梵天寺木塔一文說明我國古代在建筑理論和技術方面所達到的高水平。22、論語主要是記錄孔子言行的一部書，是儒家思想的最重要的著作，與大學中庸孟子統(tǒng)稱 “四書 ”?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育

18、家，儒家的創(chuàng)始人。論語八則主要講學習態(tài)度和方法。23、狼選自聊齋志異，作者是清代作家蒲松齡的作品。24、郭沫若，四川人，作品有詩集女神星空，話劇屈原。天上的街市通過自然的聯想和豐富的想象，描繪了天街美好的生活圖景，表達了對黑暗現實的不滿和對理想生活的向往與追求。改造民間故事是為了表達情感的需要。25七顆鉆石 是一篇童話， 作者列夫 .托爾斯泰， 俄國作家， 主要作品有長篇小說 戰(zhàn)爭與和平安娜 .卡列尼娜復活。本文表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。26、蔚藍的王國是一篇散文詩，作者屠格列夫，俄國作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說家 ”之稱。代表作有獵人筆記父與子羅亭。本文描寫了種

19、種美好的景物和快樂的人們，通篇都充溢著激情。27、皇帝的新裝 是一篇童話， 作者丹麥作家安徒生， 代表作有 丑小鴨 小克勞斯和大克勞斯夜鶯賣火柴的小女孩海的女兒。本文按時間順序，以 “新裝 ”的奇怪特性為線索，以皇帝為中心人物展開故事情節(jié)，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。對比描寫和心理描寫是本文的一個特點。初一語文期末復習教學案（四-1 ） 背誦默寫班級姓名學號學習內容：背誦初一語文教材1 3 單元之中要求背誦的現代文、文言文、古詩詞。學習要求：一、在理解的基礎上記牢，默對，力求咀嚼品味，并有所感悟。二、默寫時，不得添字，漏字，錯字。課堂練習：1、船在動，星也在動，！2

20、、漸漸把我的眼睛模糊了，。3、海上的夜是柔和的、。4、我望著那許多認識的星，。5、在星的懷抱中我、。6、天上的風雨來了，；心中的風雨來了，。7、我仍是不灰心的每天的疊著，。8、這是你至愛的女兒含著淚疊的，。9、然而當初她的芽兒，、10、淡白的花兒，和青年說：“”。11、，風正一帆懸。，江春入舊年12、，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，。13、誰道人生無再少？，。14、人曰： “何不試之以足？ ”曰： “，。 ”15、舟已行矣，？16、兩岸的豆麥，；。淡黑的起伏的連山，但我卻還以為船慢。17、的心也沉靜，然而又自失起來，。18、今夜月明人盡望，？19、我欲乘風歸去，。起舞弄清影，。20、，此事古

21、難全。21、但愿人長久，。22、 A 四面湖山歸眼底，。 B白鐵無辜鑄佞臣。C，有容乃大；，。D，；浮云長，長長長，長長長消。E 物華天寶，。F 心有三愛：奇書，佳山水；園載四物：，。23、拓展： A 青女素娥俱耐冷。 B 梅雪爭春未肯降，梅須遜雪三個白，初一語文期末復習教學案（四-2） 背誦默寫班級姓名學號學習內容：背誦初一語文教材4-6 單元之中要求背誦的現代文、文言文、古詩詞。學習要求：一、在理解的基礎上記牢，默對，力求咀嚼品味，并有所感悟。二、默寫時，不得添字，漏字，錯字。1、一切都像剛睡醒的樣子，。，。2、小草偷偷地從土里鉆出來，。3、紅的像火，。4、 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，。

22、，還有各種花的香，。5、，高興起來了，6、看，像牛毛，跟輕風流水應和著。7、傍晚時候，上燈了，。8、他們的房屋，。9、春天像剛落地的娃娃，。春天像，。春天像，。10、兩岸連山，。，。，。11、春冬之時，。12、常有高猿長嘯，。13、故漁者歌曰： “，?！?4、看吧，好象日本看護婦。15、山尖全白了，。16、看著看著，這件花衣，。17、等到快日落的時候，。18、，草色遙看近卻無。,。19、明月別枝驚鵲，。，。20、，我言秋日勝春朝。，。21、不滿足于一個答案，；一旦產生小的靈感，。22、學而時習之，？，不亦君子乎？23、，可以為師矣。24、，思而不學則殆。25、，不恥下問。26、，何有于我哉。2

23、7、三人行，；，。28、 不憤不啟，。，則不復也。29、 遠遠的街燈明了，。，。30、 街市上陳列的一些物品，。31、 不信，請看那朵流星，。 32、，札札弄機杼。33、終日不成章，。34、，脈脈不得語。35、，聞道龍標過五溪。36、我寄愁心與明月，。初一語文期末復習教學案（五-1） 文言文班級姓名學號等第復習內容：古代寓言二則、幼時記趣三峽、夢溪筆談二則復習目標： 1、掌握文言實詞、虛詞的意思2、正確熟練地翻譯課文，掌握重點句子3、理解文章的內容復習安排：第一階段：掌握文言實詞、虛詞、句子的意思第二階段：歸類復習、語段閱讀、整體把握復習方法：課堂講解、理解識記、反復檢查、強化練習、糾錯鞏固、

24、語段測試古代寓言二則一、 解釋加點的實詞鄭人有欲買履者（）（）自度其足（） 置之其坐（）（）至之市（）（）而忘操之（）（）吾忘持度（）反歸取之（）及反（）市罷（）遂不得履（）試之以足（）寧信度（）（）涉江（）遽契（）（） 是吾劍之所從墜（） 求劍若此（）（）不亦惑乎（）二、解釋加點的虛詞自度其足（）置之其坐（）其： 置之其坐（）至之市（）其劍自舟中墜于水（）而忘操之（）從其所契者入水求之（）之：反歸取之（）自度其足（）試之以足（）自： 無自信也（）是吾劍之所從墜（）自舟中墜于水（）從其所契者入水求之（）三、 翻譯句子。、至之市，而忘操之_、及反，市罷，遂不得履_、何不試之以足_、寧信度，無自信

25、也。_、是吾劍之所從墜_、從其所契者入水求之_、舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎_初一語文期末復習教學案（五班級 姓名 學號-2） 文言文等第幼時記趣一、解釋文言實詞1、余憶童稚時（3、見藐小微物（5、心之所向（7、果如鶴唳云端（9、以土礫凸者為邱（）（） 2、 明察秋毫（）（）4、 故時有物外之趣（）（）6、 項為之強（）（）（） 8、 怡然稱快（）（）10、凹者為壑（）11、神游其中（）12、拔山倒樹而來（）13、蓋一癩蛤蟆也（）14、余年幼，方出神（）15、 捉蛤蟆，鞭數十（）16、私擬作群鶴舞空（）17、常蹲其身（）二、解釋文言虛詞故時有物外之趣（）以叢草為林（）心之所向 （）以

26、徐噴以煙 （）之 項為之強（）何不試之以足（）昂首觀之（）二蟲盡為所吞（）觀之正濃（）為 以蟲蟻為獸 （）項為之強（）三、 翻譯句子1、見藐小微物，必細察其紋理2、故時有物外之趣3、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空4、昂首觀之，項為之強5、心之所向，則或千或百果鶴也6、神游其中，怡然自得7、舌一吐而二蟲盡為所吞8、余年幼，方出神，不覺呀然驚恐9、神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院三峽一、 重要的文言字詞。1、 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。自略無闕2、 重巖疊嶂，隱天蔽日。重嶂隱隱天蔽日3、自非亭午夜分，不見曦月。4、 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。至于襄陵沿溯5、 或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其

27、間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也?；蛐洪g雖奔御不以疾6、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。素湍綠潭回清倒影7、絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清容峻茂，良多趣味。絕讞懸泉溯清容峻茂良8、每至晴初霜旦，林寒間肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。旦晴初霜旦肅屬引絕9、故漁者歌曰： “巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”故漁者歌三二、 解釋加點的字。1、 至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）絕讞多生怪柏（）哀轉久絕。（）2、其間千二百里（）懸泉瀑布，飛溯其間（）三、 句子翻譯。1、 兩岸連山，略無闕處。2、 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。3、 雖乘奔御風，不以疾也。4、 清容峻茂，良多趣味。5、 自非

28、亭午夜分，不見曦月。6、 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。夢溪筆談二則一、 解釋加點的實詞慶州界生子方蟲（）方為秋田之害（）（）（）如土中狗蝎（）千萬蔽地（） 旬日子方皆盡（）（）（）歲以大穰（）（）其蟲舊曾有之（）（）土人謂之 “傍不肯 ”（ ）（）錢氏據兩浙時（方兩三級（）患其塔動（）密使其妻（）（）未布瓦，上輕，故如此（）（）（）貽以金釵（）問塔動之因（）但逐層布板訖（）（）便實釘之（）匠師如其言，塔遂定（）（） 蓋訂板上下彌束（）（）人履其板（六幕相聯如祛篋（）（）人皆伏其精練（）（）（）悉為兩段（）二、 解釋加點的虛詞人履其板以： 以蟲治蟲（）其：其喙有鉗（）方為秋田之害（）則以鉗搏

29、之（）其蟲舊曾有之（）則以鉗搏之（）歲以大穰（）患其塔動（）其蟲舊曾有之（）乃以瓦布之（）密使其妻（）土人謂之 “傍不肯 ”（ ）貽以金釵（）匠師如其言（）之： 便實釘之（）如： 如土中狗蝎（）人皆伏其精練（）錢帥登之（）匠師如其言（）而： 而動如初（）乃以瓦布之（）六幕相聯如祛篋（）學而時習之（）喻皓之妻（）學而不思則罔（）問塔動之因（）三、 翻譯句子1 方為秋田之害2 如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地。3 則以鉗搏之，悉為兩段4 旬日子方皆盡，歲以大穰5 其蟲舊曾有之，土人謂之 “傍不肯 ”6 錢帥登之，患其塔動7 未布瓦，上輕，故如此8 乃以瓦布之，而動如初9 密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵

30、，問塔動之因10 但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣11 匠師如其言，塔遂定12 蓋訂板上下彌束，六幕相聯如祛篋13 人履其板，六幕相持，自不能動14 人皆伏其精練蘇教版語文七年級上期期末復習文言文閱讀一、閱讀鄭人買履，完成文后問題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰： “何不試之以足？ ”曰： “寧信度，無自信也。 ”1解釋文中加點字的意思。履（）操（）度（）寧（）2翻譯：及反，市罷，遂不得履。譯文：3這則寓言故事包含了什么道理？答：二、閱讀刻舟求劍，完成文后問題。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟

31、，曰：者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契1 解釋文中加點詞的意思。涉（） 遽（）是（） 求（）2分別指出加點詞所指代的內容。其劍自舟中墜于水（） 從其所契者入水求之（）3解釋下加點的“之 ”的意思，并按要求歸類。A 先自度其足，而置之其坐。B 至之市，而忘操之。C 舟止，從其所契者入水求之。做代詞，代物的：（）做動詞用的：（）4翻譯：是吾劍之所從墜。譯文：5這則寓言故事包含了什么道理？答：三、閱讀幼時記趣，完成文后問題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果

32、然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。1 加點的詞解釋有誤的是（）于土墻凹凸處（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ）項為之強 （ 僵硬 ） 留蚊于素帳中（樸素的）蓋一癩蛤蟆也（原來是）鞭數十（鞭子）以土礫凸者為邱（同 “丘 ”，土山） 鶴唳云端（高亢

33、地鳴叫）2解釋一詞多義：之 時有物外之趣（） 昂首觀之（）心之所向（） 項為之強（）觀 昂首觀之（） 作青云白鶴觀（）以 徐噴以煙 （） 以叢草為林（）為 項為之強 （） 以蟲蟻為獸（）故 故時有物外之趣（） 溫故而知新（）其 常蹲其身 （） 神游其中（）3下面的詞語大多作為成語保留在現代漢語中，請解釋它們的意思。(1) 明察秋毫： _ 。(2) 怡然自得： _ 。(3) 龐然大物： _ ：心之所向，則或千或百果然鶴也。譯句： _ 。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 _ 。4翻譯下列句子譯句： _ 。舌一吐而二蟲盡為所吞。譯句： _ 。5選文第二段寫的趣事是_ 。（只用 4 個字）6對選文第三段文字

34、意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種？簡要說明你的理由。 （ 1）神游叢草 （ 2）神游山林答： _ 。7第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是。8什么是 “物外之趣 ”？答： _ _ _ 。9 “我 ”能得到許多閑情之趣的原因是。10、沒有想象就沒有神游的感受，請用原文寫出第三段中作者想象的句子。答： _ _ 。11說說 “項為之強 ”的表達作用是什么？答： _ _ 。12第四段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是答： _ _ 。13第二段中 “又 ”的用法應該是：（）表示重復或繼續(xù)表示幾種情況或性質同時存在表示意思上更進一層表示轉折，有“可是 ”的意思14第一段與二、三、四段的關系是：

35、。15文章具體敘述了幼時的幾件趣事，體現了作者怎樣的性格和情趣？答： _ 。16、 “鶴 ”在我國古代有著豐富的文化內容，請你寫出兩個帶有“鶴 ”字的成語或詩句。1、_ 2 、 _ _ _。七年級語文上冊復習資料一： 字音字形 ch癡 想 yn 隱 mì 秘 níng 凝 chéng 成 yòu 誘 huò 惑 xun 喧 t éng 騰 shùn 瞬 ji n間 xùn 訓 ji è誡 y 迂 huí回 níng 凝 shì視 chuò 啜 qì泣 n&

36、#224; 納 han 罕 shòu 瘦 g 骨 l ín 嶙 xún 峋 t óu 頭 y n 暈 mù 目 xuàn 眩 xi o小 x n心 yì翼 yì翼 l íng 零 lu ò落 duàn 斷 xù 續(xù) sh u 收 li n斂 ku n 寬 shù 恕b i 卑 w i 微 一絲不 ng 仃 r n忍 j ùn 俊洗 zhuó 濯 di àn 玷g u 茍 beng迸 ji àn 濺 f án 繁 m&

37、#236; 密 zhù 佇 lì立 l íng 伶 dbù 不 j n禁 j 饑 hán 寒 zhuì綴 li án 連 ju é倔 ji àng 強 xw 污 pá 扒 qi è竊 z 詛 zhòu 咒 l ù碌 lù碌 zhng 終sh ng 生 ju é絕 ch 處 f éng 逢 sh ng 生 t n貪 l án 婪 duò 墮 lu ò落 di n點zhuì綴 r n冉 r n冉 k

38、苦 áo 熬 chú 雛 xíng 形 f ng豐 shuò 碩 l éi 累 l éi 累chén 沉 di àn 甸 di àn 甸 f án 繁 xi án 弦 j í急 gu n 管 l íng 玲 l óng 瓏 t 剔 t òu 透 du 多 z姿 du 多 c i 彩 bù 不 k 可 mó 磨 miè 滅 回味無 qi óng 窮 j n金 ji ào 窖 m n 泯 mi

39、2; 滅 huì慧 x n心 x嬉 xì戲 f ng 風 yùn 韻 xi án 閑 shì適 b ng 稟 gào 告 è 厄 yùn 運 xing 行 q乞 lu ò落 nán 難 wúyuwúl 無憂無慮 xnkuàngshényí心 曠 神 怡 y nq í ngyu á nqu陰晴 圓 缺 x nt ò ngr ú心g痛 如 割xi nxi à ngdi é sh險ng象 迭

40、生 dé sh zh hu得à n失 之 患 du chó ushà ng多n 愁善 感 ti nzir énhu天ò災 人 禍 tr úqí l突á如i其來yì gu ót xi 異ng國 他 鄉(xiāng) zhí執(zhí) zhù 著 bi n 鞭 cè 策 shèng 盛 míng 名 bào 報 chóu 酬 sh 奢 wàng 望 r óu 蹂 l ìn 躪 h 呵 zé 責 

41、4;o 懊 no 惱 chén 沉 zuì醉 mí 迷 zuì醉 cùr ánchángshì 猝 然 長 逝 wènx nwúku問ì 心 無 愧 l ng朗 r ùn 潤 yùn 醞 ni áng 釀 mài 賣 nòng 弄 w n 宛 zhu n 轉 li áo 嘹 li àng 亮 huáng 黃 yùn 暈 h ng 烘 tu 托f á nhu nè ny繁

42、2; 花 嫩 葉 h pé ngy nb à呼n 朋 引 伴 d us uj ngsh 抖é n擻 精 神hu zh zh ozh花n 枝 招 展 xi ng鑲 qi àn 嵌 xi ng響 qíng 晴 j 肌 f 膚 l 綠 píng 萍 shu水 z o 澡 zhù 貯 xù 蓄 chéng 澄 q ng 清 k ng 空 l íng 靈 dài 黛sè 色 zhù 貯 m n 滿 pú 匍 f ú匐 pàng 磅 bó

43、 礴 dàn 澹 dàn 澹 qi nqi nxì c芊 o 芊 細 草 q ngf imànw輕 飛 曼 舞 chnhuáqi sh春í 華 秋 實 xi ánqíngy ìzh ì閑情 逸 致 ti o挑 zhe 著 ti o挑 dòu 斗 zheng 丁 zheng 丁 yu 幽 g 谷 f éi 肥 shuò 碩 q棲 x息 gu 歸 bó 泊 li áo 寥 kuò 闊 k 枯 hé 涸 q ng 清 li 

44、2;洌 mèng 夢 mèi 寐 sng 竦 zhì峙 hái 骸 g 骨 qi án 潛 háng 行 gu 裹 cáng 藏 cng 蔥 l óng 蘢 y u 幽 y 雅 h ik shí l海à枯n 石 爛 r ì zhu nx ngy日 í轉 星 移 f ng 峰 lu án 巒 yù 預 zhào 兆 q ng輕 yíng 盈 yún 勻 ch n 稱 b ng 崩 t 塌 mí 彌 màn 漫 zhng 征 zhào 兆 y