1、芭茅中學(xué)化學(xué)組 導(dǎo)學(xué)案主備人： 張德珍 審核： 麻文志 課 題第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解水的四種凈化方法，學(xué)會(huì)過濾操作；2.識(shí)別硬水與軟水；3.通過本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)凈水常用的方法；過濾的基本操作教 學(xué) 過 程問題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工）學(xué)生筆記一、課前自主學(xué)習(xí)1. 純水是 色、_ 臭，清澈透明的_體，而許多天然水里由于含有許多 和_ 雜質(zhì)，因此常呈渾濁。2.讀一讀第二段和圖形414，了解自來水廠凈水的過程，并把它簡單表示出來。自然水 _用戶，其中物理方法有 化學(xué)方法有 。3.常用的凈水方法 、 、 、 等。4. 過濾液體要用的實(shí)驗(yàn)

2、器材： 、 、 、 、燒杯等。5. 的水叫做硬水； 的水叫做軟水。用 檢驗(yàn)硬水和軟水。6.使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來的麻煩（任寫2條） ； 7.生活中常采用 的方法降低水的硬度。二、組內(nèi)幫扶學(xué)習(xí)、展示知識(shí)一 1.明礬的作用 2.活性炭的作用 分析：這兩者應(yīng)用于哪兩種凈化水的方法中，他們的相同和不同的地方?3. 通入氯氣的作用是_；解析：經(jīng)過自來水廠的處理將水中的泥沙、懸浮物沉淀分離除去，同時(shí)還必須消毒殺菌，通入Cl2，Cl2與水反應(yīng)生成次氯酸，具有殺菌消毒作用知識(shí)二 過濾液體：教師演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生歸納歸納1.過濾操作的要點(diǎn)：“一貼” “二低” ； “三靠 ； ； 。2.玻璃棒的作用： 活學(xué)活用：如

3、圖3-8所示。（1）該圖進(jìn)行的是 操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 濾紙的邊緣要 液面（填“高于”或“低于”），這主要是因?yàn)?。（3）該操作用于凈水，可除水中 雜質(zhì)，如需要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行 (填“吸附”或“蒸餾”)。（4）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 （5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？（6）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此，你有無不同看法？ ，理由是 。若要制取純水，還需采用的凈化方法是 知識(shí)三 蒸餾 閱讀課本回答問題：如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求填空：（1）寫出各儀器的名稱：A 、B 、C 、

4、D 。（2）A儀器中除水外，還必須加入少量 ，其目的是 。（3）B裝置有兩個(gè)口，上口和下口，加冷凝水時(shí)，應(yīng)從 加入，讓水從 流出，目的是 。三、鞏固提升1.下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是 ( )A. 酒精和水 B. 食鹽和泥沙 C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉2.天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是( )A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 蒸餾3.下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) A. 觀察顏色 B. 加入明礬 C. 溶解食鹽 D. 加入肥皂水4.指出左圖中的錯(cuò)誤: 5.要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法: 水中的泥沙： 水中的食鹽： 水中的酒精： 水中的有色有味物質(zhì)：