1、小班音樂公開課教案彩色世界真奇妙3篇教案一【活動目標(biāo)】1、理解掌握歌詞，學(xué)習(xí)感受音樂中的大小分句。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，感受顏色的多樣和美麗?！净顒訙?zhǔn)備】彩色世界真奇妙錄音，F(xiàn)LAS?！净顒又笇?dǎo)】1、導(dǎo)入今天，老師要給小朋友念一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽看，這首兒歌里，有些什么顏色？念兒歌一遍，請幼兒回答。藍(lán)色，綠色，紅色！分別出示對應(yīng)顏色。兒歌里，藍(lán)色（綠色、紅色）的是什么？，小朋友來想想，我們還知道什么東西是藍(lán)色（綠色、紅色）的呢？這么多漂亮的顏色混合在一起象什么？想想，彎彎的彩虹象什么東西??？許多顏色和彩虹變成了一個彩色的世界，彩色世界真奇妙！2、學(xué)歌音機(jī)里的小朋友還會把這首兒歌唱成好聽的

2、歌曲，我們一起來聽聽！出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒理解和記憶歌詞。反復(fù)聽幾遍，試著讓幼兒跟著音樂一起唱。3、與游戲結(jié)合：分辨長短句（ 1）將呼拉圈（數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上，請幼兒邊唱邊自由走動，每長完一句，即唱到飄和妙的時候，就跳進(jìn)一個呼啦圈中，讓幼兒從動作中感受音樂的大樂句。老師先請幾個小朋友來做，然后請一半的小朋友（分男生來做，女生來做）。最后一起做。（ 2）將6 個呼拉圈排放在地上，請幼兒排隊(duì)輪流隨著歌曲的進(jìn)行，邊唱邊走，唱到天時就要跳進(jìn)一個呼拉圈，唱到草、飄、虹、橋、妙時，就跳進(jìn)第二、三、四、五、六個呼拉圈里，讓幼兒從中感受音樂里的小樂句。4、結(jié)束小朋友都累了，我們一起去回到小椅子上去

3、休息下吧。幼兒欣賞 FLASH進(jìn)一步鞏固【活動反饋】彩色世界真奇妙這首歌，我們小朋友都很熟悉，對旋律也會跟著哼唱。因此在活動中，重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會歌詞，并且跟著鋼琴歌唱。為了讓幼兒盡快掌握歌詞，我采用了形象的圖片，在唱到那一句時就出示相應(yīng)的圖片，這樣不僅便于記憶，也調(diào)動了幼兒的積極性和注意力。而后來游戲的開展改變了枯燥反復(fù)歌唱的疲勞狀態(tài)，更進(jìn)一步鞏固了幼兒對歌曲的掌握，同時也對理解辨別樂句的長短起到了較好的作用，把活動推向了高潮。教案二【活動目標(biāo)】1、初步學(xué)會歌曲彩色世界真奇妙。2、學(xué)習(xí)通過傾聽歌曲來擺放樂句形象卡片。3、體驗(yàn)彩色世界的奇妙樂趣。【活動準(zhǔn)備】磁帶彩色世界真奇妙錄音機(jī)樂句形象卡片：

4、藍(lán)天綠草紅花彩虹等等彩色絲帶【活動過程】1、游戲?qū)胪骖伾育堄螒蚪裉?，薛老師又要來和你們玩顏色接龍游戲了。看誰說得又快又準(zhǔn)。寶寶們今天真棒，說出了這么多不同顏色的東西，彩色的世界真奇妙。2、學(xué)習(xí)歌曲彩色的世界真奇妙，我真想來唱一唱呢，你們想不想聽一聽呀？老師范唱好聽嗎？聽了這首歌有什么感覺呀？你聽到歌里有什么顏色呀？老師根據(jù)幼兒的回答出示顏色標(biāo)記。老師第二次范唱仔細(xì)聽一聽，什么是藍(lán)藍(lán)的，什么是綠綠的，什么是紅紅的。分析歌詞，出示樂句形象卡片。游戲：師唱，幼兒找樂句形象卡片找一找，我唱的是哪一張。我們一起來唱唱看找得對不對。喲，都找對了，真了不起，我們一起看著這些圖片來唱一唱吧。我們一邊唱，一

5、邊跳起舞來吧。邊唱邊做動作我們一起給客人老師來表演吧。3、音樂游戲彩帶舞彩色的世界漂亮嗎？薛老師這里也有好多漂亮的顏色呢，寶寶們來選一種自己喜歡的，讓我們唱著歌兒和顏色們做游戲吧。教案三【活動目標(biāo)】1. 學(xué)習(xí)感受樂曲中的大小樂句。2. 通過動作、擺放樂句形象卡片來表達(dá)自己對音樂的理解。【活動準(zhǔn)備】1. 音樂：彩色世界真奇妙（參見幼兒用書）。2. 磁帶：彩色世界真奇妙，錄音機(jī)。3. 樂句形象卡片：藍(lán)天、綠草、紅花、彩虹、橋。4. 呼啦圈?！净顒舆^程】1. 有感情地朗讀歌詞，請幼兒說一說他聽到的顏色。2. 和幼兒一起找找，身邊有哪些東西是歌詞里說到的顏色的。3. 和幼兒玩歌詞接龍的游戲，如：當(dāng)教師說藍(lán)藍(lán)的，幼兒就說天等藍(lán)色的東西；當(dāng)教師說綠綠的，幼兒就說草等綠色的東西；當(dāng)教師說紅紅的，幼兒就說花等紅色的東西。4. 學(xué)習(xí)歌曲彩色世界真奇妙。先范唱歌曲彩色世界真奇妙。出示樂句形象卡片，引導(dǎo)幼兒依這些形象卡片唱出歌曲。請幼兒邊唱歌曲彩色世界真奇妙，邊做動作（動作可參見幼兒用書中的彩色世界真奇妙上的圖示）。5. 結(jié)合游戲，鞏固歌曲。將呼拉圈 （數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上，請幼兒邊唱邊自由走動。每唱完一句，即唱到飄和妙時，就跳進(jìn)一個呼拉圈中，讓幼兒從動作中感受歌曲中的大樂句。也可將 6 個呼拉圈排放在地上，請幼兒排隊(duì)輪流隨著歌曲的進(jìn)行，邊唱邊走