1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上汽車發(fā)動機構造與維修 -氣缸蓋的檢測 學校：德保職業(yè)學校 講課人：韋繼乾一、教學內(nèi)容及教材分析 本課是職業(yè)學校汽車發(fā)動機構造與維修中的氣缸蓋檢測部分。主要講述了汽車發(fā)動機氣缸蓋檢測、維修方面的一些知識。二、 教學目標認知目標 1、讓學生了解氣缸蓋的構造。2、讓學生了解氣缸蓋檢測方法。 情感目標 1、培養(yǎng)學生學習汽車運用與維修的興趣。 2、通過動手操作，讓學生樹立自信，學到技能，形成以自己的行動回報社會的情感。 能力目標 1、掌握氣缸蓋變形的檢驗方法。2、掌握氣缸蓋變形檢驗工具的使用方法。3、掌握因氣缸蓋變形所導致的故障現(xiàn)象地診斷。三、教學重難點 1、氣缸蓋平面度測量方

2、法與技術要求。 2、掌握汽缸蓋檢測、維修方法。四、 教學方法1、多媒體輔助手段提高學生的視覺效應。2、采用以學生為中心的師生互動進行教學。3、學生分組討論以調(diào)動每位同學的學習積極性。五、教學工具多媒體輔助教學。六、教學過程教學過程教師活動學生活動一、導入用提問的方式將學生引入本課提。分析故障現(xiàn)象是什么原因引起：一輛大眾寶來，行駛20000公里，車主反映經(jīng)常缺機油，而且加速無力，油耗特別高請一位同學回答一下原因：經(jīng)檢測，由于汽缸蓋變形造成燃燒室密封不嚴，從而漏氣和竄氣，使機油不正常燃燒，所以機油會變少。汽油沒能充分燃燒，因而油耗高，并且急加速感覺無力。 怎么知道氣缸蓋是否變形？這就是我們今天將要

3、探究的問題。氣缸蓋的檢測觀看課件回答。氣缸蓋變形了二、講授學生分組檢測氣缸蓋主要檢測以下幾個方面。1、 檢測氣缸蓋的翹曲度。2、 檢測氣缸蓋的裂紋。3、 檢測氣門座。4、 檢測氣缸蓋固定螺栓。這節(jié)課我們主要學習氣缸蓋翹曲度的檢查方法。實訓技術標準及要求氣缸蓋變形：下平面表面最大變形為0.05mm，進氣歧管側平面為0.10mm，排氣歧管側平面為0.10mm。實訓操作步驟因為我們在測量前必須先要清理干凈準備檢測的氣缸蓋，和量具。不能還沒清理氣缸蓋就開始測量，這樣決對沒不準確。所以我們先做好準備工作。（一） 預處理1. 清潔氣缸蓋的下平面（1） 用木方墊將氣缸蓋墊起，讓氣缸蓋下平面向上。（2） 用鏟

4、刀鏟除氣缸蓋下平面上氣缸墊殘余黏連物、氣缸蓋兩側的進氣和排氣接口平面上的殘余黏連物。（3） 用細砂紙打磨鏟刀無法去除的殘余黏連物。（4） 放入清洗盆中，用煤油清洗氣缸蓋下平面和氣缸蓋兩側的進氣和排氣接口平面。（5） 用壓縮空氣吹凈氣缸蓋下平面上的煤油。2. 清潔量具（1） 用抹布清潔刀尺。（2） 用棉抹布清潔塞尺。準備好后就可以開始測量了（二） 測量1. 測量氣缸蓋下平面（1） 用一只手輕輕將直尺的銳角靠在氣缸蓋下平面，如圖所示，另一只手用塞尺內(nèi)0.05mm的測量片向直尺和氣缸蓋下平面的縫隙中試插。 （2） 如果用0.05 mm的測量片不能或很難插入直尺和氣缸蓋上平面之間的縫隙中，則說明此測量

5、點的變形量沒有達到最大限值，然后更換位置檢測刀刃尺和氣缸蓋上平面之間的其他縫隙。（3） 如果測得上圖紅線所標示的位置上直尺和氣缸蓋上平面之間的所有縫隙都沒有達到最大限值，則再將直尺按照上圖中紅色粗實線所示的其他五個方位，用上面兩個步驟的方法重復進行檢測。（4） 在測量過程中，如果用0.05mm的測量片插入直尺和氣缸蓋上平面之間的縫隙時有一些阻力或阻力很小，則說明此氣缸蓋上平面的變形量達到或超過了最大限值。提問：請問同學們測量發(fā)動機缸體上平面、氣缸蓋進氣歧管側平面和排氣歧管側平面怎么測量?。烤靡陨蠝y量的步驟和方法進行測量。同學們，我給你們每個小組已準備好了氣缸蓋和相應的工具。有一部分氣缸蓋有變

6、形請你們給我找出來。在測量前給同學們講一下注意事項1、氣缸蓋的下平面不能直接放在工作臺上或地面上，下面應墊木塊。2、清潔氣缸蓋的下平面時，不能用錘頭敲擊，以免造成新的變形或損壞。3、用壓縮空氣吹凈氣缸體的上平面和氣缸蓋的下平面上的煤油（清洗積碳）時要戴好護目鏡，氣槍不能朝向人吹。4、刀尺要輕拿輕放，避免與測量表面撞擊而造成損壞。5、煤油濺到地面上要及時清理，以避免因地面濕滑而造成人身傷害。我們學習專業(yè)技術也不要忘了養(yǎng)成一個良好的職業(yè)習慣測量完后不要忘了整理現(xiàn)場（1） 將刀尺、塞尺清潔后放入相應的量具盒內(nèi)。（2） 回收清洗盆里的煤油，將其倒入回收桶內(nèi)。（3） 將其他工具清潔后放回工具車里。（4） 清潔工作臺，清掃地面。（5） 將抹布或棉紗等垃圾放入清潔箱中。接下來各組好始練習邊看屏幕邊聽老師講解 演示學生作筆記學生結合教材的內(nèi)容和圖片能說出檢測的方法學生分組對氣缸蓋進行檢測三、課堂小結小結（先請學生小結，然后教師小結）請同學們總結一下今天我們學習的內(nèi)容。同學們總結的很好，請下來多加練習。學生小結：掌握了正確使用量具對氣缸蓋平面度進行測量四、教學作業(yè)作業(yè)：1、請同學們思考并查閱資料，還有什么方法可以對氣缸蓋平面度進行檢測？收集相關辦法并記錄，下次我們大家一起再討論。讓學生實現(xiàn)感性認識到理性認知的整個過程。達到手