1、學(xué)會寬容輔導(dǎo)目標(biāo)】1 1知識與能力：了解什么是寬容、寬容的必要與意義和怎樣做到寬容；2 2過程與方法：通過情景再現(xiàn)、事例分析和參與互動體驗(yàn)寬容的重要與必要；3 3情感、態(tài)度與價值觀：在參與、體驗(yàn)與互動中產(chǎn)生共感，寬容是美德，更是人 際交往的法寶，以此達(dá)到共鳴，學(xué)以致用。【教學(xué)重點(diǎn)】寬容的意義和怎樣做到寬容【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生在課堂中產(chǎn)生共鳴，由理性認(rèn)識上長升到具體行動，達(dá)到 心動和動心?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【輔導(dǎo)過程】一、活動與猜想導(dǎo)語：今天，我們先來思考一下： 如果拿牙簽在一個鼓起的氣球上扎洞將氣 放完，要求不能發(fā)出爆破聲，那么在哪個部位上扎比較好？扎在哪個部分上容 易爆破？為什么？通過同

2、學(xué)們請思考，我們知道：氣球最薄的地方， 也是張力最大的地方， 這個地方是最容易爆破的？而人對 什么方面會表現(xiàn)的最為敏感呢？往往在人的缺點(diǎn)和不足表現(xiàn)的也最敏感、最脆 弱，一碰即破，是碰不得的。 否則就會情致他人和自己產(chǎn)生不愉快的情緒體驗(yàn)。 。 由此可見，寬容應(yīng)該是彼此的，相互的，面對他人的弱點(diǎn)與不足，我們需要以一 顆寬容之心對待。 這節(jié)課我們就一起走進(jìn)： 學(xué)會寬容。 哪位同學(xué)愿意談?wù)勀銓?容的理解？什么是寬容？二、心動與行動（一）、寬容的概念： 寬容就是寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。即容許他人有判斷和行動的自由， 對于不同自己和傳統(tǒng)觀念的見解能夠耐心公正地予以容忍。 寬容是一種美德。寬 容是一種

3、做人的大氣， 是一種難得的胸懷， 它的意義不在于如何給人家讓路， 而 在于怎樣接受那些煩人煩心的人與事。 馬克吐溫說： “紫羅蘭把它的香氣留在那 踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。”在我們的生活中總會發(fā)生一些大大小小的矛盾， 這是正常的， 但如何保持愉 快的心境， 這是我們每個人都要面對的問題， 從哲學(xué)的角度講， 世界本身就是一 個矛盾體。但是有些問題我們不采用正確的方式解決， 就會影響心情，破壞我們的友誼， 親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展。來看發(fā)生在我們身邊的事： （播放錄像）故事情節(jié)：小楠和璐璐是一對很要好的朋友， 突然有一天她們之間發(fā)生了一 件不愉快的事： 小楠把璐璐剛買的文曲星不小心給弄壞了，

4、假如你是璐璐， 你會 怎么樣？作為小楠，又該如何做呢？請同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：我們接著來看事情的發(fā)展（播放錄像） ：同一件事情，只要能夠換一種心態(tài) 和處事的方法， 不僅將矛盾轉(zhuǎn)化的很好， 而且也沒有傷害倆個人之間的友情。 可 見人與人之間需要寬厚、 包容，不計(jì)較， 這也是保持自己和創(chuàng)他人情緒愉快的一 個重要前提。（在我們身邊也有這樣的事發(fā)生：一天小 C C 與小 B B 在教室瘋鬧，無意間把小 A A 的書打落到地上，小 C C、小 B B 并未注意，跑了出去，小 A A 發(fā)現(xiàn)后，轉(zhuǎn)身把小 B B、 小 C C 的書丟在地上，當(dāng)小 C C 與小 B B 知道后，就對小 A A 大打出手。）

5、在歷史上，也不乏寬容的事例，從古人身上我們也能看到寬容大度之舉： 故事：相傳古代有位老禪師， 一日晚在禪院里散步， 突見墻角邊有一張椅子， 他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊， 移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳 進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和 尚頓時驚慌失措， 張口結(jié)舌。 但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他， 只 是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。 ”從古人身上我們看到了寬容與理解對于做人、 處世的重要。 正所謂忍一忍風(fēng) 平浪靜，退一步海闊天空，它能讓你得到了更多

6、的朋友，擁有了更多的友誼，更 讓你有一顆愉快的心境， 保持平我和心態(tài)在。 寬容還因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中， 每個人 都不可能是完美之人， 每個人也不可能從來都不做錯事， 即人無完人， 金無足赤， 人非圣賢，熟能無過。因而人與人之間寬容是必要的，即寬容的意義在于：（二）、為什么要寬容一是適度的寬容， 有利于建立良好的人際關(guān)系； 二是寬容對于身心健康都是 有益的。可以有效防止事態(tài)擴(kuò)大而加劇矛盾， 避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果； 三是寬容他人， 才能悅納自己。哲學(xué)家康德說 : : “生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。 ”同樣，不寬容就會導(dǎo)致生理上的變化： 由于內(nèi)心的矛盾沖突難于解脫， 極易 導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)分泌功能失調(diào)，造成血壓

7、升高，心跳加快，消化液分泌減少，胃腸功 能紊亂等等。 緊張心理的刺激會影響內(nèi)分泌功能， 而內(nèi)分泌功能的改變又會反過 來增加人的緊張心理， 形成惡性循環(huán)， 貽害身心健康。 有的過激者甚至失去理智 而釀成禍端，造成嚴(yán)重后果。三國演義中的周瑜，雖具有卓越的軍事才能和政治手腕， 但他心胸狹窄， 不能容人。對才能勝過他的諸葛亮始終耿耿于懷， 最后不寬容， 將自己逼上一條 狹路 ，臨終前，他還怨恨老天爺不公平，說：“既生瑜，何生亮 ? ?”大量事實(shí)證明，不會寬容自己的人， 也不會對別人寬容；同樣不會寬容別人， 亦會殃及自身。 寬容了別人， 等于善待了自己。 可見， 做到寬容是多么的重要，那如何做到寬容呢？

8、三、互動空間學(xué)會寬容， 就要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好， 感受生活的美麗。 不能總是盯著別人 的缺點(diǎn)與不足。來看學(xué)會寬容之說文解字：我們來看 “怒”和“恕”這兩個字。為什么要“怒”？怎樣能做到“恕”？“怒”字是由一個“奴”和一個“心”字 組成，也就是說發(fā)怒的人心是被奴隸著的；“恕”字是由一個“如”和一個 “心”字組成，即孔子所說的“恕道”，就是推己及人，替自己想也替人家想。首先，寬容要做到已所不欲，勿施于人。 有這樣一件發(fā)生在動物身上的事： 一只被主人很看好、 很喜歡的波斯貓， 有一天主人覺得電視很好看， 就很想讓貓 也來看。于是把貓抱到電視前讓它看， 貓死命不從， 結(jié)果主人硬是把貓按在桌子 上讓它學(xué)

9、看電視；又有一天，主人買了一只倉鼠，希望貓能去抓倉鼠，結(jié)果，貓 被倉鼠嚇到，倉鼠也被貓嚇到，一貓一鼠就這樣滿屋子跑著，漸漸的，兩動物越 來越熟了 , , 常常會在一起玩， 貓還會幫倉鼠舔毛。 倉鼠的膽子越來越大。 有一天， 竟然跑到貓的食盆去吃罐頭， 這下子，倉鼠真的太過份了， 貓非常的生氣 , , 于是， 貓就把倉鼠叼起來 , ,這一家人都以為“終于要被吃掉了”原來是. 貓很生氣的把倉鼠叼到電視前面，并用兩只前腳用力的壓住倉鼠 - 要倉鼠看電視。其次，寬容要善于換位思考，與人為善。 官渡一戰(zhàn)，曹操徹底打敗了袁紹， 繳獲了大量的戰(zhàn)利品， 其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。 不少信 吹

10、捧袁紹而貶低曹操，表示希望投袁。謀士建議將這些二心的人抓來統(tǒng)統(tǒng)殺掉， 以儆效尤者。 那些曾叛曹投袁的將士， 亦惶惶不可終日。 而曹操卻下令燒掉這些 信，不追究任何人的過失，說：“大戰(zhàn)在即，敵強(qiáng)我弱，連我亦自身難保，何況 屬下將士呢？謀個好出路，人之常情也”可見曹操能站在將士的角度作換位思 考。最后，寬容應(yīng)該做到理解至上，善待他人。 當(dāng)年，陶行知先生（民主主義教育家，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真 人）任育才學(xué)校校長，一天 , , 他看到一名男生用磚頭砸同學(xué)，遂將其制止，并責(zé) 令他到校長室等候。 陶先生回到辦公室， 見男生已在等候。 陶行知掏出一顆糖遞 給他：“這是獎勵你的，因?yàn)槟惚任野磿r到了

11、?！苯又痔统鲆活w糖給他：“這 也是獎勵你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你很尊重我。”男生將信 將疑地接過糖果。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你 有正義感?！碧障壬焯统龅谌w糖給了他。 這時男生哭了： “校長， 我錯了，同學(xué)再不對， 我也不該打他。 ”陶先生又拿出第四顆糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你 一塊，我們的談話也該結(jié)束了?！闭f著，就走出了辦公室。當(dāng)然，學(xué)會寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容 是有限的，是有原則的，寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種美德。寬容更應(yīng)是 彼此的，相互的，下面，就借助“此時我寬容欄目” ，寬容你要寬容的人，傾訴 你我心

12、聲：現(xiàn)在，熱線已開通，哪位同學(xué)愿意說說你的心聲：四、畫龍點(diǎn)睛總結(jié)：人與人之間總少不了磨擦，請多一分寬容，少一分的埋怨，讓我們用一顆寬容大度的胸懷去面對生活中的一切， 那生活和社會將變得更加和諧， 完美。大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了 遺憾，擁有了未來； 你我寬容了彼此 , , 擁有了朋友； 人- 不可能人人完美 , , 請你 多一份寬容；事 - 不可能事事順心 , , 請你多一份寬心?。ㄅ錁防收b）五、真實(shí)自我（測測你的寬容度） ：請對下列問題作出 “是”或“否”的選擇：1 1、有很多人總是故意跟我過不去。2 2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時，最令我

13、難堪。3 3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4 4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。5 5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。6 6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。7 7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。8 8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。9 9、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。1010、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。1111、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。1212、和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。1313、我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。1414、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。1515、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。1616、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。1717、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和