1、2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試臺(tái)州八校第一次模擬考試（語(yǔ)文i題）08.2溫馨提示：1 .本試卷8頁(yè)，共五大題，24小題。滿分150分（含卷面書(shū)寫(xiě)5分）。考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在答題卷上書(shū)寫(xiě)答案。2 .請(qǐng)?jiān)诖痤}卷密封區(qū)內(nèi)規(guī)定的地方填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名細(xì)心答題和準(zhǔn)考證號(hào)。一、卷面書(shū)寫(xiě)（5分，其中抄寫(xiě)2分，卷面3分）抄寫(xiě)題：楷書(shū)是漢字的主要字體?？瑫?shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：講究用筆，筆畫(huà)分明，結(jié)卞勻稱。請(qǐng)臨摹右邊4個(gè)字。二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（29分）1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）11時(shí)15分，經(jīng)過(guò)114小時(shí)長(zhǎng)途跋she的“嫦娥一號(hào)”，如同傳說(shuō)中長(zhǎng)袖善舞的仙女，乘著反推

2、力發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的金黃色火焰靜靜前行。偌大的指控大廳j1然無(wú)聲，人們仿佛在聆聽(tīng)“嫦娥”的心跳。11時(shí)37分，掌聲四起，近月制動(dòng)成功。從這一刻起，“嫦娥一號(hào)”輕輕kCu開(kāi)了“廣寒宮”的大門(mén)，成為了一顆真正的月球衛(wèi)星。2 .依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）我擁抱心靈的大樹(shù)，因?yàn)樗幢M了歷朝歷代人們的繁華與凄涼，可以使我們穿越一時(shí)一地的困境；我擁抱心靈的大樹(shù)，因?yàn)樗?jīng)歷了生命歲歲年年的輝煌與，使我們超越了一朝一夕的迷思；我擁抱心靈的大樹(shù)，因?yàn)樗?jiàn)證了往昔與今朝的平坦與，可以使我們遠(yuǎn)離一生一世的失意。A.燦爛寬闊B.燦爛坎坷C.暗淡坎坷D.暗淡寬闊3 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

3、是（）（3分）A.閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能豐富情感。B.通過(guò)初中三年的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。C.在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強(qiáng)。D.考場(chǎng)作文要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，一般不能超過(guò)800字左右。4 .古詩(shī)文名句填空。（10分）（1）詩(shī)詞繪景。白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，”是優(yōu)美的江南之景，王維的“,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是壯美的邊塞之景。（2）詩(shī)詞傳情。辛棄疾的“,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)詞人夢(mèng)回沙場(chǎng)的報(bào)國(guó)情懷，李清照的“簾卷西風(fēng)，"抒寫(xiě)多情女子獨(dú)自銷(xiāo)魂的閨中清愁。（3）詩(shī)詞寓理。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，"告訴我們新事物必將代替舊

4、事物，朱熹的“,為有源頭活水來(lái)”則告訴我們留心生活積累素材，寫(xiě)作就能靈活自如。（4）在日常人際交往中，假如你置身于這樣幾種場(chǎng)合，你將會(huì)想起哪些古詩(shī)文名句。在歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客的儀式上：,。在參加初三同學(xué)告別會(huì)時(shí)：,。5 .讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。（4分）據(jù)報(bào)道，科比在3月份的湖人隊(duì)7連敗陷入低谷時(shí)，挺身而出，帶領(lǐng)球隊(duì)連勝4場(chǎng)，保住了西部第六的位置，挽救了整個(gè)湖人隊(duì)的命運(yùn)。科比的成功，引證了一個(gè)古老的有關(guān)英雄的傳說(shuō)，單騎救主的神話在任何時(shí)候看來(lái)都是那么神奇而不可思議，而無(wú)論何時(shí)，這樣的英雄多了一份悲壯的色彩。（節(jié)選自籃球先鋒報(bào)中的科比只是一代梟雄）“單騎救主”是哪一位英雄，救的是誰(shuí)？（2分）小說(shuō)中還

5、有一個(gè)“美髯公千里走單騎”的故事，“美髯公”又是誰(shuí)呢？（1分）選段中用“單騎救主”典故有什么作用？（1分）6 .綜合性學(xué)習(xí)。（6分）嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年奔月的夢(mèng)想。校報(bào)編輯部的小華準(zhǔn)備出期關(guān)于月的專版。在刊出之前，他對(duì)本校的的問(wèn)卷調(diào)查，下面是統(tǒng)計(jì)結(jié)果：關(guān)于“嫦娥一號(hào)”了解較多人數(shù)29（1）從上面表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（100名同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于“嫦娥一號(hào)知多少”聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但了解不多沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)60112分）（2）請(qǐng)針對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題提一條建議。（2分）（3）為了讓同學(xué)們更多地了解中國(guó)“探月”的過(guò)程，小華從網(wǎng)上摘錄了一些相關(guān)資料，其中有這樣的一條消息：根據(jù)有關(guān)規(guī)劃，我國(guó)將在2020

6、年前，分三步完成對(duì)月球的無(wú)人探測(cè)。第一步是對(duì)月球進(jìn)行環(huán)繞遙感探測(cè)；第二步是軟著陸探測(cè)器落在月球表面上，并實(shí)地考察月球；第三步是探測(cè)器不但要降落在月球表面，而且要從月球采集樣品送回地球供人們研究。這三個(gè)步驟被人們形象地稱為“繞”“落”“回”三部曲。一期工程“繞月探測(cè)”于2004年通過(guò)國(guó)家立項(xiàng)。此次發(fā)射“嫦娥一號(hào)”執(zhí)行的就是此項(xiàng)任務(wù)。我國(guó)探月二期工程將發(fā)射月球軟著陸探測(cè)器，利用月球車(chē)或機(jī)器人在月球上登陸，并在月球表面進(jìn)行自動(dòng)巡視考察。2020年前，我國(guó)將發(fā)射可以自動(dòng)返回地球的返回器，它將在月面收集月壤和巖石，帶回地球后供科學(xué)家開(kāi)展深入的科學(xué)研究。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這條消息的內(nèi)容（20字以內(nèi)）。（

7、2分）三、現(xiàn)代文閱讀（31分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成7-16題。（一）15分圣潔的報(bào)酬去年七月份，我作為聯(lián)合國(guó)義工服務(wù)組織（UNV）的一員，去南非做了半年的義工。七月的中國(guó)，正值盛夏，但遠(yuǎn)在南半球的南非卻正處于一年之中最寒冷的季節(jié)。我們的任務(wù)就是，盡量幫助那些滯留在首都比勒陀利亞的來(lái)自姆普馬蘭加省的貧民（尤其是小孩）給這些居無(wú)定所，在瑟瑟寒風(fēng)中艱難求生的窮人捐衣捐物，幫助他們度過(guò)一年當(dāng)中最難熬的日子。我們這一組一共六個(gè)人。其中留著一捋粗壯紅胡子的英國(guó)人馬丁已經(jīng)在這里做了三年，是我們這群人中資格最老的一個(gè)。第一次執(zhí)行任務(wù)是馬丁帶我們?nèi)サ摹Ｄ且惶欤覀兊脚l(fā)市場(chǎng)去買(mǎi)衣物、被子、玉米粉和餅干。

8、購(gòu)置完物品，我們開(kāi)著日本人捐助的三輛豐田工具車(chē)，直奔郊外一個(gè)叫利比利亞的廢舊農(nóng)場(chǎng)?？赡苈?tīng)到外邊有動(dòng)靜，最先沖出來(lái)的就是那些可愛(ài)的孩子們。衣衫襤褸的他們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，瞪著單純的大眼，盯著我們，揣測(cè)著我們的來(lái)意。望著這些可憐的孩子，我迫不及待地從車(chē)上拿出衣物就朝他們走去?！鞍褨|西放下！"馬丁沖到我跟前，漲紅著臉，近乎粗魯?shù)貖Z下了我手里的衣帽。我莫名其妙地望著他，一時(shí)不明白他哪來(lái)的脾氣。余怒未消的馬丁面對(duì)圍上來(lái)的孩子們，立刻變成一副溫和的笑臉，柔聲問(wèn)道：“孩子們，愿意幫我們做點(diǎn)事情嗎？”那些可愛(ài)的孩子們怯生生地咧著嘴笑，露出一口潔白的牙齒。其中一個(gè)被他的同伴惡作劇似的推了出來(lái)?！胺浅：?/p>

9、，”馬丁鼓勵(lì)著說(shuō)，“如果你能幫我們把車(chē)上的東西搬下來(lái)的話，我想，你會(huì)得到酬勞的?！痹谕榈膽Z恿下，那個(gè)小家伙真走過(guò)去，接住了新西蘭人菲思從車(chē)上遞下的一小袋玉米粉?！昂脴O了”，馬丁夸張而富有感染力地叫著，“小家伙，謝謝你的幫助，這是你應(yīng)得的勞動(dòng)報(bào)酬?！彼岩簧砻抟潞鸵恍⊥帮灨蛇f給了那個(gè)小孩。小孩愉快地接過(guò)這些勞動(dòng)所得，興奮得兩眼放光?！靶〖一飩?，你們看到了，車(chē)上東西很多，有誰(shuí)愿意繼續(xù)幫助我們呢？”馬丁半蹲.在這些孩子們面前，親切.地問(wèn)。理所當(dāng)然孩子們尖叫一聲一擁而上，嘻笑中很快幫我們把東西全從工具車(chē)上卸了下來(lái),地，每個(gè)人都得到了一套棉服和一份玉米粉或者餅干。這時(shí)，聞迅趕來(lái)的其他孩子瞅見(jiàn)已經(jīng)沒(méi)有任

10、何事情可以做的時(shí)候，眼里不由得顯出失望。馬丁揮著手，很興奮的樣子，大聲叫著：“孩子們，排好隊(duì)，我知道你們的歌聲很甜美，為什么不給我們唱首歌呢？當(dāng)然，你們也會(huì)得到理所應(yīng)當(dāng)?shù)某曛x?！蹦切┖⒆觽兪艿搅斯奈?，一邊拍手一邊舞動(dòng)起來(lái)，歌聲隨后響起。他們唱得非常認(rèn)真，唱完之后果然也得到了一份禮品。整個(gè)下午，在馬丁的策劃之下，我們熱熱鬧鬧地把所有的物品按計(jì)劃發(fā)給了孩子們。在回去的車(chē)上，馬丁主動(dòng)跟我道歉說(shuō)：“劉，我下午的態(tài)度不好，請(qǐng)你原諒。但你知道嗎？我們不能讓孩子們覺(jué)得這些東西是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降?，這樣會(huì)培養(yǎng)他們不勞而獲的惰性。而且，人生來(lái)是平等的，如果我們居高臨下地進(jìn)行施舍、捐贈(zèng)，會(huì)讓孩子們的自尊心受挫，長(zhǎng)

11、大后會(huì)留下心理疾病的隱患啊劉，沒(méi)有什么比孩子們健康成長(zhǎng)更重要的了?！蹦且惶?，馬丁的所作所為給我上了生動(dòng)的一課，他讓我懂得，炫耀的愛(ài)心是一柄砍平人理想的風(fēng)刀，它不但會(huì)擰干弱者奮發(fā)的信念，還讓他們?cè)陉?yáng)光下赤裸裸地展示血跡斑斑的傷口。這種幫助是殘忍的,有損人尊嚴(yán)的。7 .“我”看到寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的孩子，迫不及待地要把衣服分給他們，可馬丁“近乎粗魯”地阻止了，當(dāng)時(shí)“我”感到莫名其妙。讀完全文，你能明白其中的原因嗎？（4分）8 .聯(lián)系全文，參考括號(hào)中的提示，簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用。（4分）馬丁半蹲在這些孩子們面前，親切地問(wèn)。（馬丁為什么要“半蹲”著對(duì)孩子們說(shuō)話？）孩子們尖叫一聲一擁而上

12、，嘻笑中很快幫我們把東西全從工具車(chē)上卸了下來(lái)。（加點(diǎn)的詞語(yǔ)反映了孩子們?cè)鯓拥男睦?？? .說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一段劃線句子的理解。（3分）（4分）10 .閱讀下邊的鏈接材料，然后回答問(wèn)題?！炬溄硬牧稀课覐慕稚献哌^(guò)一個(gè)衰弱不堪的窮苦老人攔住了我。紅腫的、含淚的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗劣破爛的衣衫，齷齪的傷口哦，貧困已經(jīng)把這個(gè)不幸的生靈啃噬到多么不像樣的地步！他向我伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手他在呻吟，他在哼哼唧唧的求援。我摸索著身上所有的衣袋沒(méi)摸到錢(qián)包，沒(méi)摸到手表，甚至沒(méi)摸到一塊手絹一一我什么東西也沒(méi)帶上。我不知怎樣才好，窘極了，我便緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手“別見(jiàn)怪，兄弟。我身邊一無(wú)所有呢，兄弟

13、?！边@是屠格涅夫乞丐中的片段?！拔摇睒O想從身上找點(diǎn)錢(qián)物出來(lái)送給這個(gè)乞丐。假如馬丁看到了，會(huì)不會(huì)阻止？為什么？（二）16分到美國(guó)學(xué)漢語(yǔ)張心陽(yáng)如果不是咱們駐外記者親眼所見(jiàn)，打死你也不會(huì)相信：咱中國(guó)同胞居然遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)美國(guó)專攻漢語(yǔ)！這事不讓人詫異都不行一一就算咱們千百個(gè)方面不如人家，可是難道用漢語(yǔ)說(shuō)話寫(xiě)字也不如點(diǎn)橫豎撇都湊不齊整的老外了么？漢字，自有咱們的先祖就開(kāi)始用它，書(shū)寫(xiě)了幾千年??！往深處想，這事怪也不怪，自從開(kāi)放的大門(mén)推開(kāi)，在一部分人那里就沒(méi)少過(guò)對(duì)外國(guó)的崇拜。原先崇拜的是洋貨。那時(shí)候誰(shuí)要是有一臺(tái)進(jìn)口冰箱、彩電、洗衣機(jī)什么的，走起路來(lái)頭都比別人昂高三分。而今似乎已不太喜歡他們那些東西了，因?yàn)樵蹅?/p>

14、已經(jīng)掌握了生產(chǎn)這些東西的技術(shù)，不僅質(zhì)量不分伯仲地?cái)[得滿大街都是，而且銷(xiāo)回發(fā)達(dá)國(guó)家。于是這一輪崇拜也就壽終正寢了?？僧吘乖蹅兛傮w上還是落后，人家在其他方面還領(lǐng)先著咱們，所以在有些人那里，崇拜就不會(huì)結(jié)束。這里不妨列數(shù)著看看：不是說(shuō)人家企業(yè)管理有高招么，于是乎一窩蜂似的到人家那里學(xué)；不是說(shuō)人家搞社區(qū)建設(shè)有辦法么，于是乎一窩蜂似的到人家那里學(xué)；不是說(shuō)人家城市種花種草有能耐么，于是乎一窩蜂似的到人家那里學(xué)；不是說(shuō)人家的農(nóng)村建設(shè)很漂亮么，于是乎一窩蜂的到人家那里學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)，人家教育和培養(yǎng)出來(lái)的人才在咱們看來(lái)也是頂呱呱的，于是乎我們不僅要去考察，而且那些只要貼著洋標(biāo)簽回來(lái)的人都被高看一眼，就職同樣的崗位，干

15、同樣的工作，拿的薪水就是與本土人才不一樣。說(shuō)到這里，大家自然也就不難明白，為什么會(huì)有同胞要去國(guó)外學(xué)漢語(yǔ)了。因?yàn)椴徽搶W(xué)什么，在國(guó)內(nèi)學(xué)成和在國(guó)外學(xué)成（哪怕學(xué)不成），含金量不一樣，受的禮遇也不一樣。如此這般，怎能不叫人數(shù)典忘祖在學(xué)漢語(yǔ)上也去鍍一層外國(guó)的金呢？如果說(shuō)先一輪是“硬件崇拜”，那么新一輪的就是“軟件崇拜”，總覺(jué)著文化不如人家，理念不如人家，教育不如人家。然而，咱中國(guó)文化就真的這么窩囊透頂嗎？那是屁話！只要是屹立于世界上的任何一個(gè)民族，沒(méi)有窩囊的文化，只有窩囊的族民。這里問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，美國(guó)的軍事理論建設(shè)比不比咱們強(qiáng)？你一定會(huì)說(shuō)“那還用問(wèn)”。然而，當(dāng)咱們的國(guó)防大學(xué)軍事專家到西點(diǎn)軍?？疾旌蟀l(fā)現(xiàn)，美國(guó)

16、所有軍事指揮員的一本必讀書(shū)是孫子兵法，一些高級(jí)將領(lǐng)背誦孫子兵法背得比咱們的某些軍事教官還熟練。而在西點(diǎn)軍校學(xué)雷鋒也并非子虛烏有，進(jìn)行信念道德教育，雷鋒就是楷模之一。由此可以證實(shí)，發(fā)達(dá)國(guó)家哪有那么多先進(jìn)的東西，其實(shí)都不過(guò)是汲取世界各國(guó)文化之長(zhǎng)，用以克己之短罷了。這當(dāng)然不是說(shuō)，咱中國(guó)人發(fā)明了火藥就不必到別人那里去學(xué)造火箭，但一個(gè)基本常識(shí)是，一個(gè)有志氣的民族無(wú)論學(xué)人家做什么事，也不會(huì)舍自己之根去逐人家之末。如果大家對(duì)學(xué)別人學(xué)什么，對(duì)從國(guó)外學(xué)習(xí)回來(lái)的人怎么看、怎么用這些基本問(wèn)題搞不清楚，那么，我敢說(shuō)，很快還會(huì)有人到國(guó)外去學(xué)唱京劇，學(xué)做旗袍，學(xué)扎針灸，學(xué)研究孔孟，學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，學(xué)（選自今晚報(bào)）川劇變臉，學(xué)

17、做文房四寶，學(xué)練中國(guó)功夫你信不信?11 .用一句話概括本文的主要觀點(diǎn)。（3分）12 .作者覺(jué)得中國(guó)人跑到美國(guó)專攻漢語(yǔ)，這事怪，也不怪。讀完全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“怪”在哪里？“不怪”的原因又有哪些？（3分）13 .試比較下面一組句子，說(shuō)說(shuō)兩句在表達(dá)上有什么不同效果？（3分）原句：然而，咱中國(guó)文化就真的這么窩囊透頂嗎？那是屁話！改句：然而，咱中國(guó)文化一點(diǎn)都不比別人差。14 .第段中作者列舉美國(guó)所有軍事指揮員背孫子兵法和西點(diǎn)軍校學(xué)雷鋒的事例，有什么作用？（3分）15 .文章結(jié)尾寫(xiě)道，“大家對(duì)學(xué)別人學(xué)什么，對(duì)從國(guó)外回來(lái)的人怎么看、怎么用這些基本問(wèn)題搞不清楚”，怪事還會(huì)不斷發(fā)生。作者在文中回答了“學(xué)別人學(xué)什么

18、”的問(wèn)題，那么請(qǐng)你談?wù)劇皩?duì)從國(guó)外回來(lái)的人怎么看、怎么用”的看法。（4分）四、古詩(shī)文閱讀（25分）16 .閱讀下面的古詩(shī)文，完成17-23題。（一）（5分）絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀ⅰ看嗽?shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。（1）這是一首寫(xiě)于成都草堂的五言絕句，極富詩(shī)情畫(huà)意，此詩(shī)描繪了怎樣的景象？請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言加以描述。（3分）（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（二）得道多助，失道寡助（12分）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也

19、，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。17 .解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）池非不深也（）天下順之（）18 .下列各句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（A.得道者多助策之不以其道.B.委而去.之本國(guó)懷鄉(xiāng)C.寡助之至.比至陳D,攻親戚之.所畔輟耕之壟上親戚畔之（）故君子有不戰(zhàn)（）（3分）19 .請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（3分）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。2

20、0 .這篇文章體現(xiàn)了孟子怎樣的政治主張？（2分）（三）（8分）嫦娥奔月羿請(qǐng)不死之藥于西王母，羿妻姮娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蛛，而為月精。舊言月中有桂，有蟾蛛。故異書(shū)言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，樹(shù)創(chuàng)隨合。人姓吳,名剛，西河人，學(xué)仙有過(guò)，謫令伐樹(shù)?；茨献佑[冥訓(xùn)【注釋】羿（y1）：堯時(shí)的善射者,山海經(jīng)有羿射十日的記載。西王母：仙人名。姮（heng）娥：即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改姮為嫦。21 .解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）羿蔣（學(xué)仙有過(guò)（）不死之藥常斫之（謫令伐樹(shù)（(2分)22 .請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。羿妻姮娥竊之奔月，托身于月。23 .“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)

21、悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！边@是唐代詩(shī)人李商隱的嫦娥詩(shī)。結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)嫦娥飛升月宮后住在凄清冷寂的廣寒宮里的感受。（2分）五、寫(xiě)作（60分）24.生活如翻書(shū)，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)，三年初中生活，可曾有讓你流連的片段？有讓你激動(dòng)的片段？讓你難忘的片段？在你的生活之書(shū)里，哪一頁(yè)是最值得你閱讀的呢？請(qǐng)以“風(fēng)吹那一頁(yè)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及老師、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試臺(tái)州八校第一次模擬考試（語(yǔ)文i題）答題卷一、卷面書(shū)寫(xiě)（5分，其中抄寫(xiě)2分，卷面3分）細(xì)心答題二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（29分）1.（3分）2,（3分）3.（3分）4. （1

22、0分）（1）（3）（4）5. （4分）（2分）（1分）（1分）6. （6分）（1）（2分）（2） （2分）（3） （2分）三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（15分）7.（4分）8. （4分）（1）9. .（3分）10. （4分）（二）（16分）11.（3分）12. （3分）13. （3分）14. （3分）15. （4分）四、古詩(shī)文閱讀（25分）（一）16.（5分）（1）（3分）（2）（2分）（二）（12分）17.（4分）（）（）（）（）18.（3分）（）19. （3分）20. （2分）（三）（8分）21. （4分）（）（）（）（）22. （2分）23. （2分）五、寫(xiě)作（60分）20040060

23、08002008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試臺(tái)州八校第一次模擬考試（語(yǔ)文試題）參考答案一、卷面書(shū)寫(xiě)（5分）卷面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（不設(shè)0.5分）一類：（3分）字形端正，字跡清楚；修改基本不影響卷面整潔。二類：（2分）字跡清楚；修改時(shí)允許有少量涂畫(huà)現(xiàn)象。三類：（1分）書(shū)寫(xiě)馬虎但能看清楚；修改時(shí)涂畫(huà)現(xiàn)象較多。抄寫(xiě)題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（不設(shè)0.5分）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，沒(méi)有涂改，得2分；書(shū)寫(xiě)正確，結(jié)構(gòu)較勻稱，沒(méi)有涂改，得1分；書(shū)寫(xiě)有誤，字跡潦草，有涂改，均不得分。二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1 .涉寂叩評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每字1分。2 .C3.A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題3分。4 .誰(shuí)家新燕啄春泥大漠孤煙直醉里挑燈看劍人比黃花瘦病樹(shù)

24、前頭萬(wàn)木春?jiǎn)柷堑们迦缭S有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？海內(nèi)存知己，天涯若比鄰/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/等眼，淺草才能沒(méi)馬蹄等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共10分。每空1分。有錯(cuò)別字、漏字、添字等，不得分。5 .（1）（2分）趙云（趙子龍）劉禪（劉阿斗、劉后主）（2）（1分）關(guān)羽（關(guān)云長(zhǎng)）（1分）突出了科比以一己之力拯救湖人隊(duì)命運(yùn)的英雄行為。6 .大多數(shù)同學(xué)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“嫦娥一號(hào)”，但了解不多；有一小部分同學(xué)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“嫦娥一號(hào)”。加大宣傳力度，普及航空航天知識(shí)。我國(guó)將在2020年前分三步完成對(duì)月球的無(wú)人探測(cè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，每題2分。三、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）（15分）7 .答：原因有二：一是這樣做會(huì)讓孩子們

25、覺(jué)得這些東西是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降?，?huì)培養(yǎng)他們不勞而獲的惰性；（2分）二是這樣居高臨下的進(jìn)行施舍、捐贈(zèng)，會(huì)讓孩子們的自尊心受挫。（2分）8 .（1）“半蹲”這個(gè)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了馬丁對(duì)這些貧困孩子的尊重及平等的態(tài)度。（2分）（2）孩子們看到同伴因?yàn)閹椭釚|西而得到亟需的衣物和食品，現(xiàn)在又有這會(huì)的機(jī)會(huì)擺在面前，非常興奮，爭(zhēng)著想通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)Q取衣物和食品。（2分）9 .如果僅僅是同情、憐憫那些貧困的人，簡(jiǎn)單地為他們捐衣捐物來(lái)顯示自己的愛(ài)心，（1分）那么這種幫助，不但會(huì)培養(yǎng)他們依賴別人的惰性，使他們失去依靠自己努力來(lái)改變命運(yùn)的信念，（1分）甚至?xí)顾麄兪?yīng)有的人格和尊嚴(yán)，將自己的貧困、殘疾、不幸等

26、毫無(wú)遮掩地?cái)[在別人面前，作為求取別人同情、憐憫及救助的資本或借口。（1分）（答題的關(guān)鍵是對(duì)“炫耀的愛(ài)心”“在陽(yáng)光下赤裸裸地展示血跡跡斑斑的傷口”等重點(diǎn)短語(yǔ)的理解，意對(duì)即可）10 .不會(huì)。乞丐中的這位老人不同于上文中的孩子，他老了，而且病痛纏身，衰弱不堪，已經(jīng)失去了勞動(dòng)的能力，這樣的人是真正需要救助的；（2分）況且從“我便緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手”及“兄弟”這個(gè)稱呼中看出，“我”不是居高臨下的施舍，而是平等地、發(fā)自內(nèi)心地對(duì)待這位窮苦的老人的。（2分）如果馬丁在場(chǎng)，他也會(huì)這樣做的。（意同即可。如果學(xué)生的觀點(diǎn)是“會(huì)阻止”，并能說(shuō)出較充分的理由，可得2分）（二）（14分）11 .一個(gè)有志氣的民族無(wú)

27、論學(xué)人家做什么事，都不能舍棄自己的根。（答“一個(gè)有志氣的民族無(wú)論學(xué)人家做什么事，也不會(huì)舍自己之根去逐人家之末?！币部桑?分）12 .“怪”是因?yàn)闈h語(yǔ)是我們祖先發(fā)明的，使用了幾千年了，是中國(guó)的文化之根，有人不在中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)，去美國(guó)跟老外學(xué)，當(dāng)然是怪事（1分）?！安还帧钡脑蛞皇怯胁糠秩艘恢背缪螅?分）；原因二是目前存在國(guó)內(nèi)學(xué)成與國(guó)外學(xué)成待遇不一樣的情況（1分）。13 .原句表達(dá)了作者對(duì)那些自輕自賤、看不起中國(guó)、覺(jué)得國(guó)外什么都比中國(guó)好的人的強(qiáng)烈憤怒和不滿之情。改句的感情就沒(méi)有那么強(qiáng)烈。（2分）14 .為了證明正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是汲取世界各國(guó)文化之長(zhǎng)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。（答“發(fā)達(dá)國(guó)家哪有那么多先進(jìn)的東西，其實(shí)都不過(guò)是汲取世界各國(guó)文化之長(zhǎng)，用以克己之短罷了”也正確。）（3分）15 .（開(kāi)放性試題，只要扣住“對(duì)留洋歸來(lái)的人，跟國(guó)內(nèi)學(xué)成的人一樣，都要量才而用”的中心、語(yǔ)言通順有邏輯性即可。）（3分）四、古詩(shī)文閱讀（25分）（一）（5分）16 .（1）示例：（此詩(shī)描繪了一派美麗的春天景象：）春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。（3分）（2）表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅