1、會計學1順應互聯(lián)網時代順應互聯(lián)網時代(shdi)新常態(tài)新常態(tài)第一頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)(zhnxin)網絡思想政治教育魅力形象定義：網絡思想政治教育是指根據(jù)傳播學和思想宣傳的理論定義：網絡思想政治教育是指根據(jù)傳播學和思想宣傳的理論, , 利用計算機網絡所進行的思利用計算機網絡所進行的思想政治教育，施加有目的、有計劃、有組織的影響想政治教育，施加有目的、有計劃、有組織的影響, , 使他們形成符合時代需要使他們形成符合時代需要(xyo)(xyo)的思的思想品德的社會實踐。想品德的社會實踐。 更多時候，我們所感受的網絡思想政治教育只是機械地運用網絡開展思想政治教育，更多時候，我們所感受的網

2、絡思想政治教育只是機械地運用網絡開展思想政治教育，在本質上，不但沒有真正發(fā)揮出網絡思想政治教育的優(yōu)勢，而且還沒能避免傳統(tǒng)思想政治在本質上，不但沒有真正發(fā)揮出網絡思想政治教育的優(yōu)勢，而且還沒能避免傳統(tǒng)思想政治教育高高在上、枯燥、生澀的印象，讓教育效果受到了影響。教育高高在上、枯燥、生澀的印象，讓教育效果受到了影響?！盎ヂ?lián)網互聯(lián)網+”+”時代的到來，讓時代的到來，讓我們可以重新思考，應該以全新的姿態(tài)，展現(xiàn)網絡思想政治教育的魅力形象，提升對大學我們可以重新思考，應該以全新的姿態(tài)，展現(xiàn)網絡思想政治教育的魅力形象，提升對大學生的吸引力。生的吸引力。第2頁/共38頁第二頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡

3、思想政治教育(jioy)魅力形象1、立足思想引領(ynlng)，讓“高大上”更加“接地氣” 思想政治教育本身是一件思想政治教育本身是一件“高大上高大上”的事情，網絡思想政治教育應該在保留教育內涵的事情，網絡思想政治教育應該在保留教育內涵“高高大上大上”的同時，規(guī)避思想政治教育的同時，規(guī)避思想政治教育“高高在上高高在上”、“我說你聽我說你聽”、“聯(lián)系實際不緊密聯(lián)系實際不緊密”的現(xiàn)象的現(xiàn)象，讓，讓“高大上高大上”的教育理念在互聯(lián)網環(huán)境下的教育理念在互聯(lián)網環(huán)境下“接地氣接地氣”的展現(xiàn)出來，以開放、平等、青春、時的展現(xiàn)出來，以開放、平等、青春、時尚的姿態(tài)面對學生，真正面向學生的精神需求，為學生發(fā)展尚的

4、姿態(tài)面對學生，真正面向學生的精神需求，為學生發(fā)展(fzhn)(fzhn)提供提供“解惑良劑解惑良劑”。接地氣！接地氣！高大上！高大上！第3頁/共38頁第三頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡(wnglu)思想政治教育魅力形象1、立足思想引領，讓“高大上”更加(gnji)“接地氣”網絡誠信網絡誠信(chn xn)(chn xn)漫畫作品征集漫畫作品征集第4頁/共38頁第四頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡思想政治教育(jioy)魅力形象1、立足思想(sxing)引領，讓“高大上”更加“接地氣”“學雷鋒學雷鋒”活動之活動之“凡人善舉凡人善舉(shnj)”(shnj)”網絡征集網絡征集第5頁/共3

5、8頁第五頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡思想政治教育(jioy)魅力形象1、立足思想引領，讓“高大上”更加(gnji)“接地氣”夢想夢想(mngxing)(mngxing)教育之微視頻教育之微視頻夢想教育之微話題夢想教育之微話題夢想教育之演講比賽網上宣傳夢想教育之演講比賽網上宣傳第6頁/共38頁第六頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)(zhnxin)網絡思想政治教育魅力形象2、堅持服務切入，讓“戰(zhàn)場”轉變(zhunbin)為“市場” 依托(ytu)渠道和資源優(yōu)勢，從學生實際需求出發(fā)，讓網絡陣地成為學生喜歡、愛進的“市場”，以網上網下深度協(xié)調來牢牢黏住學生。2007年 2008年 2015年年資

6、助資助綜合綜合服務系統(tǒng)系統(tǒng)服務系統(tǒng)系統(tǒng)心理教育信息化管理系統(tǒng)心理教育信息化管理系統(tǒng)學生管理與服務信息系統(tǒng)學生管理與服務信息系統(tǒng)2015年 畢業(yè)白畢業(yè)白襯衫預購系統(tǒng)襯衫預購系統(tǒng)第7頁/共38頁第七頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡思想政治教育魅力(mil)形象2、堅持服務切入，讓“戰(zhàn)場”轉變(zhunbin)為“市場” 資助綜合服務系統(tǒng)：資助綜合服務系統(tǒng)： 為更好的服務于學生資助工作，我校自主開發(fā)該系統(tǒng)，實現(xiàn)全校本科生的為更好的服務于學生資助工作，我校自主開發(fā)該系統(tǒng)，實現(xiàn)全校本科生的獎助學金申請與審批，國家助學貸款和生源地助學貸款的記錄與統(tǒng)計，校內外勤工助學崗位獎助學金申請與審批，國家助學貸款

7、和生源地助學貸款的記錄與統(tǒng)計，校內外勤工助學崗位(gng (gng wi)wi)的發(fā)布及工作時長計算，學生保險管理等功能。運行的發(fā)布及工作時長計算，學生保險管理等功能。運行8 8年來，全校本科生年均年來，全校本科生年均5 5萬余人次使用該萬余人次使用該系統(tǒng)，保證資助工作的順利高效。系統(tǒng)，保證資助工作的順利高效。2007年開發(fā)資助綜合服務系統(tǒng)PC界面第8頁/共38頁第八頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡(wnglu)思想政治教育魅力形象2、堅持服務切入(qi r)，讓“戰(zhàn)場”轉變?yōu)椤笆袌觥?008年購買(gumi) 心理心理教育信息化教育信息化系統(tǒng)系統(tǒng)：為更好的服務于大學生心理健康教育，我校購

8、置為更好的服務于大學生心理健康教育，我校購置“心理教育信息化管理心理教育信息化管理系統(tǒng)系統(tǒng)”，覆蓋大學生的智力、情緒、人格、職業(yè)規(guī)劃、心理健康綜合篩查、生活質量和主觀幸福感等多個維度。每年為覆蓋大學生的智力、情緒、人格、職業(yè)規(guī)劃、心理健康綜合篩查、生活質量和主觀幸福感等多個維度。每年為全校本科生進行心理測評全校本科生進行心理測評。心理教育信息化系統(tǒng)PC界面心理教育信息化系統(tǒng)測試界面第9頁/共38頁第九頁，共38頁。一、以新姿態(tài)(zti)，展現(xiàn)網絡思想政治教育魅力形象2、堅持(jinch)服務切入，讓“戰(zhàn)場”轉變?yōu)椤笆袌觥?015年開發(fā)(kif)學生管理與服務信息系統(tǒng)學生工作處網絡與信息化中心校

9、團委盤錦校區(qū)學生工作部第10頁/共38頁第十頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡思想政治(zhngzh)教育魅力形象2、堅持服務(fw)切入，讓“戰(zhàn)場”轉變?yōu)椤笆袌觥眰€人信息的查詢與修改通知的提醒與查詢功能學生和輔導員的信息查詢與i大工整合移動學生管理與服務信息應用學生基本信息管理系統(tǒng)網絡辦公系統(tǒng)學生資助管理系統(tǒng)輔導員隊伍建設系統(tǒng)學生管理與服務信息系統(tǒng)總體設計第11頁/共38頁第十一頁，共38頁。一、以新姿態(tài)，展現(xiàn)網絡思想(sxing)政治教育魅力形象2、堅持服務切入(qi r)，讓“戰(zhàn)場”轉變?yōu)椤笆袌觥睂W學生生基基本本信信息息管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)學生榮譽管理系統(tǒng)學生榮譽管理系統(tǒng)學生基本信息管理學

10、生基本信息管理學生處分管理學生處分管理輔導員談心談話管理輔導員談心談話管理學生基本信息查詢學生基本信息查詢學生工作案例庫學生工作案例庫公寓管理公寓管理學業(yè)指導學業(yè)指導夢想銀行夢想銀行問卷調查問卷調查學學生生資資助助管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)優(yōu)秀學生獎學金管理優(yōu)秀學生獎學金管理專項獎學金管理專項獎學金管理國家和社會助學金管理國家和社會助學金管理優(yōu)秀家庭經濟困難稱號管理優(yōu)秀家庭經濟困難稱號管理困難生認定和管理困難生認定和管理國家助學貸款、生涯地貸款、代國家助學貸款、生涯地貸款、代償管理償管理臨時困難補助管理臨時困難補助管理保險理賠管理保險理賠管理學費催繳學費催繳校內外勤工助學管理校內外勤工助學管理自強社管理

11、自強社管理設計(shj)詳情第12頁/共38頁第十二頁，共38頁。大連理工大學白襯衫預購大連理工大學白襯衫預購(ygu)(ygu)系統(tǒng)系統(tǒng)20152015屆畢業(yè)生白襯衫屆畢業(yè)生白襯衫一、以新姿態(tài)(zti)，展現(xiàn)網絡思想政治教育魅力形象2、堅持服務切入，讓“戰(zhàn)場”轉變(zhunbin)為“市場”第13頁/共38頁第十三頁，共38頁。二、以新語態(tài)，形成網絡思想(sxing)政治教育良性互動主要載體主要載體 網絡環(huán)境下，要求思想政治工作者需要放下姿態(tài)，放低身段網絡環(huán)境下，要求思想政治工作者需要放下姿態(tài)，放低身段(shndun)(shndun)，善于運用網絡工具和語言，善于運用網絡工具和語言開展思想教

12、育，拉近與大學生的距離，加強同一環(huán)境的親切感。開展思想教育，拉近與大學生的距離，加強同一環(huán)境的親切感。第14頁/共38頁第十四頁，共38頁。1、輔導員博客：個人(grn)特色鮮明，博客風格突出網絡時代的輔導員個人網絡時代的輔導員個人(grn)“(grn)“讀者文摘讀者文摘”，系統(tǒng)詳盡的表達思想，系統(tǒng)詳盡的表達思想，有效輕松地進行交流，培養(yǎng)長久性的學生讀者。有效輕松地進行交流，培養(yǎng)長久性的學生讀者。二、以新語態(tài)，形成網絡(wnglu)思想政治教育良性互動第15頁/共38頁第十五頁，共38頁。2005年：初步探索20082008年：全面開展年：全面開展20092009年：系統(tǒng)建設年：系統(tǒng)建設 學校

13、始終高度重視輔導員博客工作，經歷多年風雨沉淀(chndin)，形成了輔導員博客建設優(yōu)良傳統(tǒng)。結合中央16號文件，鼓勵(gl)輔導員開通博客發(fā)布學生工作處關于加強輔導員博客建設(jinsh)的通知，要求每名輔導員開通博客頒布大連理工大學輔導員博客建設管理辦法（試行）頒布關于進一步加強和改進輔導員博客建設工作的若干意見20152015年：深入挖掘年：深入挖掘 20102010年年中央電視臺中央電視臺新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播、中國青年報、新華網等新聞媒體、中國青年報、新華網等新聞媒體將學校輔導員將學校輔導員博客建設作為博客建設作為大學生思想政治工作創(chuàng)新專題大學生思想政治工作創(chuàng)新專題予以推介予以推介報道。報道

14、。24/5924/59二、以新語態(tài)，形成網絡思想政治教育良性互動1、輔導員博客：個人特色鮮明，博客風格突出第16頁/共38頁第十六頁，共38頁。優(yōu)秀優(yōu)秀(yuxi)(yuxi)輔導員博文電子雜志輔導員博文電子雜志“博博”導青春導青春工作手冊工作手冊“春雨潤心春雨潤心”輔導員博客建設輔導員博客建設(jinsh)(jinsh)掃描掃描學生工作處主頁學生工作處主頁(zh y)(zh y)“輔導員博客導航輔導員博客導航”版塊版塊 通過通過編制優(yōu)秀輔導員博文電子雜志編制優(yōu)秀輔導員博文電子雜志“博博”導青春、開辟學生工作處主頁導青春、開辟學生工作處主頁“輔導員博客導航輔導員博客導航”版塊等方式進行工作版塊

15、等方式進行工作展示展示。二、以新語態(tài)，形成網絡思想政治教育良性互動1、輔導員博客：個人特色鮮明，博客風格突出第17頁/共38頁第十七頁，共38頁。全國博客評選活動學校全國博客評選活動學校(xuxio)(xuxio)人氣排行榜人氣排行榜全國博客評選活動學校投稿全國博客評選活動學校投稿(tu go)(tu go)博文篇數(shù)排行榜博文篇數(shù)排行榜 以評促建，以評促改，舉辦學校博客評比，著力挖掘博客建設(jinsh)工作的先進典型，占據(jù)2014年全國優(yōu)秀輔導員博客評選活動十名博客獎中的兩個席位。輔導員王超的博客輔導員王超的博客靠譜青年靠譜青年二、以新語態(tài)，形成網絡思想政治教育良性互動1、輔導員博客：個人特

16、色鮮明，博客風格突出第18頁/共38頁第十八頁，共38頁。 輔導員王超的博文當了老師(losh)才知道，在教育部新聞辦微信平臺征文比賽中獲評二等獎。二、以新語態(tài)，形成網絡思想政治教育(jioy)良性互動1、輔導員博客：個人特色(ts)鮮明，博客風格突出第19頁/共38頁第十九頁，共38頁。2、微博：互動(h dn)功能強大，及時性強互動互動(h dn)(h dn)功能強大，內容簡短，便捷性高；即時性強，隨功能強大，內容簡短，便捷性高；即時性強，隨時隨地發(fā)布。時隨地發(fā)布。微 博二、以新語態(tài)，形成網絡(wnglu)思想政治教育良性互動第20頁/共38頁第二十頁，共38頁。 2012年11月，開通學

17、校新浪官方微博，粉絲(fn s)4.5萬，推送學校最新資訊、關注熱點、網絡評比和話題討論等。新浪官方新浪官方(gunfng)(gunfng)微博微博官方官方(gunfng)(gunfng)微博推送內容微博推送內容2、微博：互動功能強大，及時性強第21頁/共38頁第二十一頁，共38頁。預熱活動預熱活動(hu dng)“(hu dng)“轉發(fā)抽獎轉發(fā)抽獎”互動互動(h dn)(h dn)咨詢咨詢堅持做好私信回復堅持做好私信回復快速傳播快速傳播(chunb)“(chunb)“微博直播微博直播”運動會等運動會等炒熱活動炒熱活動發(fā)動微博話題發(fā)動微博話題二、以新語態(tài)，形成網絡思想政治教育良性互動2、微博：

18、互動功能強大，及時性強第22頁/共38頁第二十二頁，共38頁。 2014年開展“喜迎校慶65周年 最美笑臉送祝?！被顒?，相關話題(hut)討論43000余次，轉發(fā)、評論、點贊達110000余次，話題(hut)關注度曾攀升至新浪熱門話題(hut)第十位。 2015年校園嘉年華開展“繽紛畢業(yè)季 青春不散場”話題(hut)談論，活動點擊量突破110000余次，得到學生積極關注和參與。 二、以新語態(tài)，形成(xngchng)網絡思想政治教育良性互動2、微博：互動功能強大，及時性強第23頁/共38頁第二十三頁，共38頁。3、微信：搭建公眾平臺(pngti)、朋友圈、實現(xiàn)互動點贊、完成心愿信息發(fā)布便捷信息發(fā)

19、布便捷(binji)(binji)，傳播速度快；影響面廣，互動性強，傳播速度快；影響面廣，互動性強，即時溝通；運營成本低，能使公共形象擬人化即時溝通；運營成本低，能使公共形象擬人化二、以新語態(tài)，形成(xngchng)網絡思想政治教育良性互動第24頁/共38頁第二十四頁，共38頁。 據(jù)統(tǒng)計，大工現(xiàn)有學生工作官方微信公共(gnggng)平臺77個，包含學辦、團學、社團、級隊等層面。 每周計算(j sun)各微信公共平臺的影響力指數(shù)WCI，推出學生組織、學部學院及自媒體的微信排行榜 微信類別微信類別數(shù)量數(shù)量學生辦公室10團委學生會14學生社團11級隊42二、以新語態(tài)，形成網絡思想(sxing)政治教

20、育良性互動3、微信：搭建公眾平臺、朋友圈、實現(xiàn)互動點贊、完成心愿第25頁/共38頁第二十五頁，共38頁?！癉UTDUT學生工作學生工作”關注關注人數(shù)人數(shù)達達2600026000人人3、微信：搭建公眾平臺、朋友圈、實現(xiàn)互動(h dn)點贊、完成心愿 通過微信實現(xiàn)畢業(yè)生心愿征集、通過微信實現(xiàn)畢業(yè)生心愿征集、“畢業(yè)日記畢業(yè)日記”投稿等互動形式，并以投稿等互動形式，并以“尚好的青春都是你尚好的青春都是你”、“舊時光里舊時光里的珍藏的珍藏”等為題，將蘊含著感恩愛校等為題，將蘊含著感恩愛校的教育理念和畢業(yè)禮品進行宣傳推廣的教育理念和畢業(yè)禮品進行宣傳推廣(tugung)(tugung)，發(fā)布，發(fā)布2 2小時

21、點擊量便過萬小時點擊量便過萬。舊時光里的珍藏舊時光里的珍藏音樂音樂(ynyu)(ynyu)?；招；丈泻玫那啻憾际悄闵泻玫那啻憾际悄惝厴I(yè)白襯衫畢業(yè)白襯衫二、以新語態(tài)，形成網絡思想政治教育良性互動第26頁/共38頁第二十六頁，共38頁。4、秉持共建共享，加強(jiqing)功能拓展 支持學生自主(zzh)研發(fā)網絡產品，進一步拓展平臺服務功能，開發(fā)多套服務系統(tǒng)，包括：大連理工大學白襯衫預購系統(tǒng)、2015屆畢業(yè)生文化衫征集系統(tǒng)、“最后一次”畢業(yè)生活動網上報名系統(tǒng)、大連市大學生標兵、優(yōu)秀輔導員評比系統(tǒng)，讓學生作為網絡思想政治教育建設主體參與其中。大連理工大學白襯衫預購系統(tǒng)2015屆畢業(yè)生文化衫征集系統(tǒng)“

22、最后一次”畢業(yè)生活動網上報名系統(tǒng)大連市大學生標兵、優(yōu)秀輔導員評比系統(tǒng)1二、以新語態(tài)，形成網絡思想政治教育(jioy)良性互動第27頁/共38頁第二十七頁，共38頁。大連市大學生標兵、優(yōu)秀輔導員投票大連市大學生標兵、優(yōu)秀輔導員投票(tu pio)(tu pio)平臺平臺二、以新語態(tài)，形成網絡(wnglu)思想政治教育良性互動4、秉持共建共享，加強(jiqing)功能拓展第28頁/共38頁第二十八頁，共38頁。三、以新形態(tài)，增強(zngqing)網絡思想政治教育的號召力培養(yǎng)“微領袖(ln xi)”，加強多媒體與網絡交互使用，讓“微領袖(ln xi)”發(fā)聲 注重運用多媒體，與網絡交互使用，通過立體直

23、觀的表現(xiàn)形式，以迎合讀圖時代的學生(xu sheng)喜好，強化教育效果。文字、圖片、照片聲音、動畫、影片集成性交互性互動性動態(tài)性第29頁/共38頁第二十九頁，共38頁。我和我的暖男大連理工我和我的暖男大連理工壹壹不舍畢業(yè)壹壹不舍畢業(yè)(b y)(b y)歌曲歌曲MVMV“我愛大工我愛大工(d n)(d n)江山如畫江山如畫”延時攝影延時攝影畢業(yè)生沙畫畢業(yè)生沙畫 學校積極鼓勵、支持大學生(xu sheng)自拍主流價值觀微電影，向“粉絲”和大學生(xu sheng)傳遞正能量， 2015畢業(yè)季拍攝制作多部影視作品，得到學生(xu sheng)普遍認同：我和我的暖男大連理工、壹壹不舍畢業(yè)歌曲MV、

24、畢業(yè)生沙畫、我愛大工江山如畫”延時攝影。52/5952/59三、以新形態(tài)，增強網絡思想政治教育的號召力培養(yǎng)“微領袖”，加強多媒體與網絡交互使用，讓“微領袖”發(fā)聲第30頁/共38頁第三十頁，共38頁。 畢業(yè)宣傳片我和我的暖男大連理工由學生(xu sheng)工作處策劃出品，由畢業(yè)生自編、自導、自演、自制，囊括了2015年畢業(yè)季活動、禮物等工作內容，網絡發(fā)布僅3小時點擊量便達5萬。該片被評為第五屆“視友杯”中國高校電視獎形象類二等獎。宣傳片主旨(zhzh)學在大工(d n)愛在大工(d n)科技在大工(d n)情懷在大工(d n)四項教育理想信念感恩誠信責任擔當文化傳承 畢業(yè)宣傳片畢業(yè)宣傳片我和我

25、的暖男大連理工我和我的暖男大連理工三、以新形態(tài)，增強網絡思想政治教育的號召力培養(yǎng)“微領袖”，加強多媒體與網絡交互使用，讓“微領袖”發(fā)聲第31頁/共38頁第三十一頁，共38頁。拍攝制作拍攝制作“標兵標兵(biobng)MOOC”(biobng)MOOC”選樹優(yōu)秀學生典型選樹優(yōu)秀學生典型三、以新形態(tài)，增強網絡思想(sxing)政治教育的號召力學校拍攝并制作標兵學校拍攝并制作標兵MOOCMOOC，讓優(yōu)秀學生典型立體生動，更好地發(fā)揮，讓優(yōu)秀學生典型立體生動，更好地發(fā)揮(fhu)(fhu)榜樣示范作用榜樣示范作用。培養(yǎng)“微領袖”，加強多媒體與網絡交互使用，讓“微領袖”發(fā)聲第32頁/共38頁第三十二頁，共

26、38頁。四、以新生態(tài)，營造網絡思想(sxing)政治教育清朗環(huán)境1、建立健全網絡(wnglu)輿情防控機制傳播載體微型(wixng)多樣參與主體復雜交織爆發(fā)時點難以預見表達方式多不理性內容多元、指向離散13/5913/59 依托依托“雨霽星海雨霽星?！本W絡工作室網絡工作室關注網絡輿情，建立起網絡關注網絡輿情，建立起網絡信息污染的信息污染的“防火墻防火墻”，及時肅清網絡污染，最大限度減少，及時肅清網絡污染，最大限度減少有害信息對大學生的腐蝕有害信息對大學生的腐蝕。 3 3年間，關注學校年間，關注學校BBSBBS、大工貼吧、微博、微信、人人網信、大工貼吧、微博、微信、人人網信息十四萬余條，對息十四萬余條，對“花果山花果山上發(fā)生搶劫上發(fā)生搶劫”、“4.34.3火情火情”、“小牛飯暴力事件小牛飯暴力事件”、“大鵬講座排票事件大鵬講座排票事件”、“周小平講周小平講座爭議事件座爭議事件”等網絡輿情及時疏導并有效解決。定期匯編網等網絡輿情及時疏導并有效解決。定期匯編網絡輿情工作手冊，制作絡輿情工作手冊，制作輿情專報輿情專報6060期。期。第33頁/共38頁第三十三頁，共38頁。1、建立健全網絡輿情(yqng)防控機制“雨霽星海雨霽星海(xn hi)”(xn hi)”網絡工作室網絡工作室四