1、上海市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷姓名:班級(jí):成績(jī):第6頁(yè)共12頁(yè)一、選擇題（共5題；共10分）1. （2分）（2017七上羅湖期末）請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加下劃線字的讀音完全正確的一組（)oA.抖擻（s6u）靜謐（yl）蒞臨（ID咄咄逼人（du。）2.醞釀（lidng）整宿（xi。）菌茗(hdn)以身殉職（xM）菜畦（qD感慨(gdi)坍塌(tdn)拈輕怕重（nidn）悵然(chdng)柵欄(zhd)澄澈(chdng)沉默寡言（guH）（2分）（2012 臨沂）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）.凜冽繁衍不可名狀心曠神怡遷徙長(zhǎng)途跋涉莫衷一事.許諾惻隱通霄達(dá)旦一拍即合漣漪盛氣凌人妙筆生花3. (2

2、分)（2017七下梅江月考）多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的是（）A .為了搞好復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，亳不松懈。B .它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。C .自以為對(duì)革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。D .剛才出力搖船猶如賽龍舟似的那股勁，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了。4. （2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A .楊絳創(chuàng)作的我們?nèi)?，以?摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動(dòng)了讀者。B .當(dāng)老王幫我把默存扶下車的時(shí)候，卻堅(jiān)決不肯拿錢。C .各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。D . 2016年湘江馬

3、拉松賽在市體育中心舉行，約2000余名選手冒雨參賽。5. （2分）（2018八上杭州期中）下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.古代常見的四種文體，分別是記、表、書、志。其中，書，即信函，如吳均的與朱元思書和陶弘景的 答謝中書書。B.律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，全詩(shī)通押一個(gè)韻?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”是五律使至塞上的頷聯(lián)。C.中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，比如春節(jié)掃塵守歲、放爆竹貼門神，重陽(yáng)節(jié)登高賞菊、懸艾葉，端午節(jié)賽龍舟、 插茱萸。D .中國(guó)古代以右為尊，所以古代官員被貶稱為“左遷”，升職稱為“右遷”。二、默寫（共1題；共7分）6. （7分）名句默寫。固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，O，出則無敵國(guó)外患

4、者，國(guó)恒亡。呼爾而與之，°必先苦其心志，, ，空乏其身。孟子說：", ?！睒?gòu)建和諧共處的社會(huì)，是人類孜孜以求的崇高理想。三、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共4分）7. （4分）（2017 廣東模擬）仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。世間的事情往往是一分為二的，需要我們辯證地看待：失敗雖然是人人都不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā) 人們堅(jiān)忍的斗志；貧困雖然是人人都不愿過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮進(jìn)的動(dòng)力： ， ；四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共5分）8. （5分）（2017八上«臨沐期中）閱讀野望一詩(shī)，完成后而小題野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)

5、犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛泵枥L了一幅怎樣的畫面？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣思想感情？五、文言文閱讀（共2題；共33分）9. （17分）（2016九上南京期末）閱讀文言文，回答問題明末高郵有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之，驚日：“疾不可為矣，不 以旬?dāng)?shù)矣，子宜急歸，遲恐不及也。若道過鎮(zhèn)江，必更求何氏診之?！彼煲砸粫暮?。其人至鎮(zhèn)江而疾已愈，以 書致何。何以書示其人，曰：“某公喜極而狂，喜則心竅開張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也。依動(dòng)以危苦之心, 懼之以死，令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)己愈矣?！逼淙艘娭?，北面再拜而去。吁！亦神矣。

6、（節(jié)選自廣陽(yáng)雜記）【注】高郵：地名。旬：十天。藥石：治病的藥和石針。也泛指藥物。（1）解釋下列子句中劃線詞的意思。笑不止子宜急歸慎之以死（2）下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）例句：何以書示其人A .臣以王吏之攻宋也（公輸）B .域民不以封疆之界（孟子兩章）C .以光先帝遺德（出師表）D .屠懼，投以卅（狼）（3）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。其人至鎮(zhèn)江而疾已愈（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。其人見之，北而再拜而去。若道過鎮(zhèn)江，必更求何氏診之。（5）袁體庵醫(yī)治發(fā)瘋舉子的辦法獨(dú)特之處在于“”（用文中的話回答）：同時(shí)他醫(yī)術(shù)的神奇之處 還在于 （用自己的話回答）。10. （16分）（2

7、018 衡陽(yáng)）閱讀強(qiáng)項(xiàng)令，完成下列小題。堇宣，字少平，陳留圉人也。后特征洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出 行，而以奴醪乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言：數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴 帝。帝大怒，召宣，欲革殺之。宣叩頭日：“愿乞一言而死。"帝曰：“欲何言？”宣日：“陛下圣德中興，而縱 奴殺良人，將何以理天下手？臣不須革，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被而。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主， 宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，喊亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能 行一令乎？ ”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“

8、強(qiáng)項(xiàng)令出！ ”賜錢三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是博擊豪強(qiáng)， 莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“袍鼓不鳴董少平?！痹诳h五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敞車一乘。帝傷之, 日：“董宣康潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。（1）解釋下列句子中劃線的字詞。后特征為洛陽(yáng)令大言數(shù)主之失使宣叩頭謝主臧亡匿死（2）下列句子中“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。A .以刀畫地B .宣悉以班諸吏C .葬以大夫禮D .以宣嘗為二千石（3）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。將何以理天下平？唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭。（4）文

9、章兩段分別表現(xiàn)了 “強(qiáng)項(xiàng)令”怎樣的性格品質(zhì)？這兩段在寫法上有何不同？六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共47分）11. （22分）（2017八下南岸期末）閱讀下而的文章，完成下列小題。端午的鴨蛋家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時(shí) 沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香面，一個(gè)一個(gè)串起來，掛在帳鉤 上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門檻上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每 年端午節(jié)前就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的門楣上。一尺來長(zhǎng)的黃色、藍(lán)色的紙條, 上而用朱筆畫

10、些莫名其妙的道道，這就能避邪嗎?喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個(gè)王字，這是很多 地方都有的。有一個(gè)風(fēng)俗不知?jiǎng)e處有不:放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里而灌的不是硝藥, 而是雄黃。點(diǎn)著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會(huì)兒。把點(diǎn)著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小 孩子點(diǎn)了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會(huì)寫草書的“一 筆虎”。還有一個(gè)風(fēng)俗，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的萊。十二紅里我只記得有炒紅范萊、 油爆蝦、威鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個(gè)名目，不一定真湊足十二樣。不過午飯的

11、萊都 是紅的，這一點(diǎn)是我沒有記錯(cuò)的，而且，覽萊、蝦、鴨蛋，一定是有的。這三樣，在我的家鄉(xiāng)，都不貴，多數(shù)人家 是吃得起的。我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于 是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出威鴨蛋！” 上海的賣腌臘的店鋪里也賣威鴨蛋，必用紙條特別注明：“高郵威蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋有偶有雙黃 的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無特別處。還不就是個(gè)鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的 兩個(gè)黃，使人驚奇不已。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方

12、就出鴨蛋似的！不過高郵的 威鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)威鴨蛋， 我實(shí)在瞧不上。袁枚的隨園食單小萊單有“腌蛋” 一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的食單好些菜的做 法是聽來的，他自己并不會(huì)做茱。但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長(zhǎng)，錄如下:腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先央取以敬客，放盤中?？傄饲虚_帶殼，黃白兼 用：不可存黃去白，使味不全，油亦走散?！备哙]威蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。 鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那

13、是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子 挖著吃。筷子頭一扎下去，吱一紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名萊，叫做“朱砂豆腐”， 就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的威鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么威鴨蛋呢端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早， 鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要 挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐 扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天

14、，什么時(shí)候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨 蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里而洗凈，晚上捉 了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了?。?）這篇文章寫了哪幾方面的內(nèi)容?請(qǐng)你概括填寫在下面的橫線上。一家鄉(xiāng)的鴨蛋一（2）分析下而句子劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。''筷子頭一扎下去，吱一一紅油就冒出來了”孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉 了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層

15、薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！（3）文中畫線的句子有何表達(dá)作用？我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦!你們那里出威鴨蛋！ ”上海的 賣腌臘的店鋪里也賣威鴨蛋，必用紙條特別注明：“高郵咸蛋”。（4）高郵咸蛋的特點(diǎn)是什么？文章引用袁枚的話有什么作用？（5）作者對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋滿懷深情，但為何對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋是不大高興的？你從中感受到作者心中怎樣 的情感？12. （25分）（2011 連云港）閱讀下面的文章，完成下列各題。高貴的生命不卑微朱國(guó)勇他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來，他看不到什么希望。十三歲的那一年，有一天，父親突然遞

16、給他一件舊衣服：”這件衣服能值多少錢？ ”“大概一美元?！彼?答?！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？ "父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買！ ”他賭著氣說。父親的目光真誠(chéng)又透 著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試， 但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二 天，他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？ ”怎么可能？這 么一件舊衣服怎么能賣到二十美元

17、，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總 會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的 米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件 衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨 款！回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？ ”父親目光深遂，像一口老井幽幽地閃 著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影霹靂嬌娃的女主演拉佛西來到了紐

18、約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他 猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了.沒有 人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。他笑了，黝黑的而龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？” “當(dāng)然，這是你的衣服, 怎么處理完全是你的自由！ ”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！ ”能過 現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫?；氐郊依?，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本 打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！

19、我的孩子，你真的很棒”父親 接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們 有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？ ”就在這一剎那間，他的心中，有 一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！边B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲 薄呢！ ”從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè) 角落。他的名字叫一一邁克爾喬丹！(1)試分析第段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？(2)根據(jù)要求，回答下列問題。文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。理解“他的心

20、中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。(3)父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？父親的用意有何變化？縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？（5）人物形象探究：有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的？清 結(jié)合文本說明理由。七、命題作文（共1題；共5分）13. （5分）（2016七下湘潭期末）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文：美國(guó)作家克里騰登寫過一篇題為母親的價(jià)格的文章，如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn) 美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也亳 無

21、怨言。子女們?cè)谙硎苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。只有我們懂得 珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為題，自擬題目，寫一篇不少于600字（詩(shī)歌除外）。要求：題目寫在稿紙首行正中；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；書寫正確、規(guī)范、美觀。第12頁(yè)共12頁(yè)參考答案選擇題（共5題；共10分）1-1, D2-1, A3-1, B4-1、A5-1, C二、默寫（共1題；共7分）【第1空】威天下不以其革之利【笫2空】人則無法家攜士【第3空】【第4空】勞其筋骨第5空】磔獻(xiàn)【第6空】天時(shí)不如娜J6-1、

22、【第7空】地利不如人和三、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共4分）【第1空】痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體會(huì)【第2空】但有時(shí)卻能造就人們口強(qiáng)的性格第3空危機(jī)雖然是人人都不愿遭遇的困境7一1、【第g】但有時(shí)卻能忘1然人們突破的熱情四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共5分）8-1搐綸了舉目四里,樹林和山巒染上一片秋色,在夕陽(yáng)的余暉中捷發(fā)顯得茉瑟恬靜的畫面，表現(xiàn)了詩(shī)人百無聊賴、孤苦無依、苦 悶岬的心情和追懷降逸之士避世退隱的愿望.五、文言文閱讀（共2題；共33分）【第1空】?！镜?空】應(yīng)該9-1、【第3空】使懼怕9一2、9-3、其人/至銷江/而疾已愈9-4.月盯人看了書信后，向北方拜了兩拜后才離開.你路過鎮(zhèn)江的時(shí)候，一定要再去

23、找何醫(yī)生再看一下.【第1空】動(dòng)以?？嘀?-5【第2空】慎之以死【第1空】特別征召【第2空】列舉（罪狀或過去）【第3空】認(rèn)錯(cuò)10-1【第4空】通“趣"，隱藏10-2、 10-3、將拿什么來治理天下喝？只看見布做的被子II蓋著尸體，（董宣）的善?初心相對(duì)而總 10-4第一段體現(xiàn)了董宣秉公擔(dān)法，不置或貴的性格品質(zhì)：第二段表現(xiàn)了他的廉潔品質(zhì).第一段是詳寫，第二段是昭寫，或者第一段以正面痛寫為主或正AM面:由寫合，第二段以側(cè)面描寫為主.六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共47分）【第1空】端午節(jié)的風(fēng)俗11-1、【第2空】湍牛的鴨蛋11-2吸 字不能去掉。用享聲詞 找” 形最地描孽出筷子手謔成鴨蛋紅油從

24、中冒出來的情態(tài),生動(dòng)地弓出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋質(zhì)細(xì) 而油多的特點(diǎn)，讓人垂海欲滴.（或者:用苓聲法使食蜜之狀如在目前，聲形俱現(xiàn).生動(dòng)感人.或這里“吱字表現(xiàn)出鎮(zhèn)子一 扎下去的動(dòng)感，以及吃啊蛋時(shí)的快感）運(yùn)用 T 串的動(dòng)詞，簡(jiǎn)練自然卻傳神地寫出了孩子們的聰敏與快樂流盅出了作者對(duì) 1團(tuán)快樂生活的無比留權(quán)11-3從偏面描寫了異鄉(xiāng)人對(duì)高郵鴨蛋的稱道突出了茴郵盛唐品質(zhì)卓越，名氣很大，并引出了下文對(duì)高郵鴨蛋特征的進(jìn)11-4章增添了豐富的文高郵成蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多.引用袁枚的話一方面再次突出了高郵成蛋質(zhì)期而油多的特點(diǎn)，另一方面 化內(nèi)涵，使女童語(yǔ)言典雅，顯示出作者深厚的文化表養(yǎng)和商郵悠久的文化氛圍.11-5作者認(rèn)為只稱道

25、高郵鴨蛋,是小瞧了家鄉(xiāng)人，高郵可稱道的尚多，豈止鴨蛋，因此不大高興，我感受到作者濃濃的愛鄉(xiāng)之情， 對(duì)家鄉(xiāng)的畏美之情.12-1、交代了男孩的身份和他的自爸心理，為下文情節(jié)展開作鋪盤；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得:百掏嚴(yán)通12-2、第一處“笑7”:女主演拉傀西被男孩的熱情和純百感進(jìn)，感到高興，決定滿S男孩的愿望，為他簽名.第二處 發(fā)了": 男孩為實(shí)現(xiàn)了目己的"計(jì)課"而唐到高興.©太陽(yáng)就是信心和希里。一美元的舊衣服都有辦法商貴起來的事實(shí)，使得男孩從目 備的陰影中走了出來，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希望.12-3、通過賣衣服，培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自將井明白

26、每個(gè)人都是高賽的，從而對(duì)生活充滿希望，笫一次用親情打動(dòng)兒子 去“試一試"，勇敢地走出第一步（走出自我）；第二:次鼓勵(lì)兒子思考探索，想辦法提高衣服的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)兒子的自信 心（挑戰(zhàn)自我）；第三次進(jìn)f 激發(fā)兒子的潸能，提高兒子對(duì)自我能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)（超越自我）.12-4、生命不因種族、膚色、叁富而有貴踐之分，抵個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲苒（自卑）；只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí).刻苦ii22£E.枳極探索,不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想.12-5兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希里，這正是

27、文章若力要表現(xiàn)的主題.從開南尾香，文章都是圍繞兒子來展開的。對(duì)兒子的貓寫所用筆零或多拿父親：父親是子的精神導(dǎo)師，兒子成長(zhǎng)的每 一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精心引導(dǎo).才使得兒子礴了自里心理.沒有這樣的父親，就不會(huì)有充滿自信的 兒子.更不會(huì)有后來名福世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功.父親的身會(huì)貫穿在三次賣衣服的全過程.對(duì)父親的插 寫所用堂重也較多.父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高案的生命不卑微.父親是精神引領(lǐng)，兒子是實(shí)踐臉證.豆 為補(bǔ)充，相得益航 在情行的展開上，父子兩人共同推動(dòng)情T5發(fā)段.在所用筆差上基本均等.七、命題作文（共1題；共5分）13-1【普考例文】珍惜時(shí)間

28、珍惜時(shí)間”時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料.-每一個(gè)人的生命是有限的.用于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的.如若一個(gè)人的生 命到了人生的末路，那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了。可見人與時(shí)間有環(huán)切的聯(lián)系.在大千世界的所有枇評(píng)家中,彘偉大.最正確、最天才的是“時(shí)后r ,而“世界上愈快而又最慢、星長(zhǎng)而又儂、最平凡 而又最珍受、最容易被人忽視而又最容易令人慢悔的也是時(shí)間”.楊樹枯了，有再育的時(shí)候;百花謝了,有再開的時(shí)候；燕子去了，有再飛來的時(shí)候；然而, 一個(gè)人的生命金息了 .卻沒有小、永不再爰活的機(jī)會(huì).正如有這樣一句話：花有重開日，人無再少年時(shí)間也是如此，百步、一程一程次7 蛔.古往今來，有不少人情情，時(shí)間易逝，于是旗嘆時(shí)

29、間之快，人生行樂需及時(shí)” ”黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回.:的確，時(shí)間的流回令人逑以估測(cè)，無法形容.月出 , 一個(gè)人怎樣才靛在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義"乍出應(yīng)有 的貢獻(xiàn)呢？這就是應(yīng)該珍惜厘于自己短苜的時(shí)間.古人有詩(shī)云:"三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早，白苜 方悔讀書遲 . “少壯不努力,老大任傷悲”等等詩(shī)句都是吉誡人們：人生有限,必須惜時(shí)如全.切SL把寶貴的光阻虛擲，而 要整青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事也一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他忘己的生命.日古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的.大發(fā)明家爰迪 生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究，單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了T多個(gè) 實(shí)驗(yàn).偉大的文學(xué)家自迅先生有句格言，.哪里皇天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上.”他為我們留下了六百姿萬(wàn)字 的精神財(cái)富，正是由于他把別人竭咖琲的時(shí)間都用在了寫作上的寡故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日J(rèn)潛心于研究數(shù)學(xué)齷哥 卷巴喻您，光是潰苴的受稿就有幾麻含，但終于證明了這道魅題，摘下了數(shù)字皇冠上的明樂 世界無產(chǎn)階皴的革命導(dǎo)師馬完 思，臨死前