1、LOGO小學(xué)語文閱讀答題小學(xué)語文閱讀答題方法與技巧方法與技巧LOGO常見題型：常見題型：1 1、這篇文章主要寫了什么？、這篇文章主要寫了什么？2 2、請(qǐng)概括本文主要內(nèi)容。、請(qǐng)概括本文主要內(nèi)容。3 3、請(qǐng)概括文章大意。、請(qǐng)概括文章大意。4 4、簡(jiǎn)單概括本文寫了什么故事。、簡(jiǎn)單概括本文寫了什么故事。不會(huì)概括的原因：不會(huì)概括的原因：1 1、縮不短?？s不短。概括課文大意時(shí)，常常講著概括課文大意時(shí)，常常講著講著就接近復(fù)述的。講著就接近復(fù)述的。2 2、該不該刪。該不該刪。在概括課文大意時(shí)，分不在概括課文大意時(shí)，分不清楚哪些內(nèi)容該留，哪些內(nèi)容該刪。清楚哪些內(nèi)容該留，哪些內(nèi)容該刪。3 3、抓不住重點(diǎn)。抓不住重

2、點(diǎn)。課文內(nèi)容那么多，顧前課文內(nèi)容那么多，顧前不顧后，很難快速把握重點(diǎn)。不顧后，很難快速把握重點(diǎn)。LOGO 題目擴(kuò)充法題目擴(kuò)充法 段意合并法段意合并法 句子摘錄法句子摘錄法 要素綜合法要素綜合法概括文章主要內(nèi)容方法：概括文章主要內(nèi)容方法：一、題目擴(kuò)充法一、題目擴(kuò)充法 題目是文章的眼睛，透過題目我題目是文章的眼睛，透過題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目，就是文章內(nèi)容的高度概課文的題目，就是文章內(nèi)容的高度概括。歸納這類文章的主要內(nèi)容，括。歸納這類文章的主要內(nèi)容，我們可以借助課題。我們可以借助課題。 LOGO具體步驟具體步驟（1 1）認(rèn)真讀全文。）認(rèn)真讀全

3、文。 （2 2）以文章標(biāo)題為中心，順次提出一二）以文章標(biāo)題為中心，順次提出一二個(gè)或二三個(gè)相關(guān)問題。個(gè)或二三個(gè)相關(guān)問題。 （3 3）結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行深入思考，回）結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行深入思考，回答出所提出的問題。答出所提出的問題。 （4 4）把答案組織串聯(lián)起來，就是文章的）把答案組織串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。 注意：要緊扣文題提問注意：要緊扣文題提問 一般來說，以人名、地名、一般來說，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章選擇物名、中心事件命名的文章選擇“題目擴(kuò)充法題目擴(kuò)充法”歸納主要內(nèi)容比歸納主要內(nèi)容比較適宜。較適宜。舉例舉例1 草船借箭草船借箭周瑜看到諸葛亮挺有才干心里很嫉妒。

4、周瑜看到諸葛亮挺有才干心里很嫉妒。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說“我我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？好？”諸葛亮說諸葛亮說“用弓箭最好。用弓箭最好?！敝荑ぶ荑ふf說“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。不要推卻?！敝T葛亮說諸葛亮說“都督委托，當(dāng)然照辦。都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問周瑜問“十十天造得好嗎？天造得好嗎？”諸葛亮說諸

5、葛亮說“既然就要交戰(zhàn)，十既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。天造好，必然誤了大事?！敝荑栔荑枴跋壬A(yù)計(jì)先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？幾天可以造好？”諸葛亮說諸葛亮說“只要三天。只要三天?！敝苤荑ふf瑜說“軍情緊急，可不能開玩笑。軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮諸葛亮說說“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，LOGO三天造不好，甘受懲罰。三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說亮說“今天來不及了。從明天起，到第三天，今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派

6、五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾諸葛亮喝了幾杯酒就走了。杯酒就走了。魯肅對(duì)周瑜說魯肅對(duì)周瑜說“十萬支箭，三天怎么造得十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說周瑜說“是他是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意延遲，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。們故意延遲，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報(bào)告我。去探聽探聽，看他怎么打算，回來報(bào)告我?！濒旚斆C見了諸葛亮。諸葛

7、亮說肅見了諸葛亮。諸葛亮說“三天之內(nèi)要造十萬三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。”魯肅說魯肅說“都是你都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說諸葛亮說LOGO“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了。計(jì)劃就完了。”魯肅答應(yīng)了。他不知

8、道諸葛亮借了船有什么魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說諸用，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說起來，說“到了第三天，看他怎么辦！到了第三天，看他怎么辦！”魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三第二天，

9、仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。LOGO魯肅問他魯肅問他“你叫我來做什么？你叫我來做什么？”諸葛亮諸葛亮說說“請(qǐng)你一起去取箭。請(qǐng)你一起去取箭。”魯肅問魯肅問“哪里去哪里去?。咳?？”諸葛亮說諸葛亮說“不用問，去了就知道。不用問，去了就知道。”諸諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。去。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，

10、一字兒擺開，又叫船上把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說說“如果曹兵出來，怎么辦？如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著諸葛亮笑著說說“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暡懿俾牭焦穆暫蛥群奥暎拖铝钫f和吶喊聲，就下令說“江上霧很大，敵人忽然江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓LOGO弩手朝他們射箭，不讓他們近前。弩手朝他們射箭，不讓他們近

11、前。”他派人去旱寨他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。接著叫二十條船駛回南岸。曹操知

12、道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。二十多條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍二十多條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說借箭的經(jīng)過。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說“諸葛亮神機(jī)妙諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！算，我真比不上他！”步驟步驟認(rèn)真讀全文認(rèn)真讀全文以文章標(biāo)題為中心，順次提出一二個(gè)或以文章標(biāo)

13、題為中心，順次提出一二個(gè)或二三個(gè)相關(guān)問題。二三個(gè)相關(guān)問題。A、借箭的原因是什么？、借箭的原因是什么？B、如何借箭？、如何借箭？C、借箭的結(jié)果是什么？、借箭的結(jié)果是什么？LOGO步驟步驟3 3、結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行深入思考，回答、結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行深入思考，回答出所提出的問題。出所提出的問題。A、借箭的原因是什么？、借箭的原因是什么？周瑜妒忌諸葛周瑜妒忌諸葛亮，要求他十天之內(nèi)趕造十萬支箭。亮，要求他十天之內(nèi)趕造十萬支箭。B、如何借箭？、如何借箭？諸葛亮利用草船向曹操諸葛亮利用草船向曹操“借借”來了十萬支箭。來了十萬支箭。C、借箭的結(jié)果是什么？、借箭的結(jié)果是什么？周瑜自嘆不如。周瑜自嘆不如。LOGO

14、步驟步驟4 4、把答案組織串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。、把答案組織串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容：周瑜妒忌諸葛亮，要求他十天之主要內(nèi)容：周瑜妒忌諸葛亮，要求他十天之內(nèi)趕造十萬支箭，諸葛亮利用草船向曹操內(nèi)趕造十萬支箭，諸葛亮利用草船向曹操“借借”來了十萬支箭，周瑜自嘆不如。來了十萬支箭，周瑜自嘆不如。LOGO二、段意合并法二、段意合并法 一篇文章由幾個(gè)段落組成，我一篇文章由幾個(gè)段落組成，我們可以用合并段落大意的方法概括們可以用合并段落大意的方法概括文章主要內(nèi)容。文章主要內(nèi)容。LOGO 如果都是主要的，就把段意合并起來；如果都是主要的，就把段意合并起來； 如果有的主要，有的次要，則需要抓

15、住主要如果有的主要，有的次要，則需要抓住主要 的，舍掉次要的。的，舍掉次要的。LOGO例例 鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒們遇到大魚和海獸，就兇

16、猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號(hào)稱利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號(hào)稱“海中之虎海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。時(shí)就能把它吃光。 鯨鯨 LOGO例例 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水

17、中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。類和大小。鯨鯨 LOGO例例 鯨每天都要睡覺。睡覺的時(shí)候，總是幾鯨每天都要睡覺。睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起，它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的頭聚在一起，它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地方，頭朝里

18、，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。即四散游開。 鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)下來就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。百年。 鯨鯨 LOGO共有四層，分別從鯨的食物、呼吸、共有四層，分別從鯨的食物、呼吸、睡覺、生

19、長(zhǎng)等四個(gè)方面介紹鯨睡覺、生長(zhǎng)等四個(gè)方面介紹鯨 鯨的生活習(xí)性鯨的生活習(xí)性 舉例舉例1祖國，我終于回來了祖國，我終于回來了 1 1 錢學(xué)森是我國杰出的科學(xué)家。他早年留學(xué)美國，以錢學(xué)森是我國杰出的科學(xué)家。他早年留學(xué)美國，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了博士學(xué)位，成了航空工程和空氣優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了博士學(xué)位，成了航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)專家。他在火箭研究方面取得了很大進(jìn)展，被美動(dòng)力學(xué)專家。他在火箭研究方面取得了很大進(jìn)展，被美國麻省理工學(xué)院聘為終身教授。在美國，金錢、地位、國麻省理工學(xué)院聘為終身教授。在美國，金錢、地位、名譽(yù)，他都有了。名譽(yù)，他都有了。2 2 但是，當(dāng)一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)但是，當(dāng)一聽

20、到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森便立即決定回國工作。他說：森便立即決定回國工作。他說：“我是中國人，我可以我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日回到祖放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量。國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量?！?3 1950 3 1950年年9 9月，錢學(xué)森辭去工作，辦好了回國手續(xù)，月，錢學(xué)森辭去工作，辦好了回國手續(xù)，買好了回國的飛機(jī)票，把行李交給了美國航空公司。然買好了回國的飛機(jī)票，把行李交給了美國航空公司。然而就在這時(shí)，他接到美國移民局的通知：不準(zhǔn)回國！他而就在這時(shí)，他接到美國移民局的通知：不準(zhǔn)回國！

21、他只好退掉飛機(jī)票。美國海關(guān)把他的行李打開檢查，硬說只好退掉飛機(jī)票。美國海關(guān)把他的行李打開檢查，硬說里面藏著重要機(jī)密，說錢學(xué)森是間諜。其實(shí)，他的行李里面藏著重要機(jī)密，說錢學(xué)森是間諜。其實(shí)，他的行李里面裝的只是準(zhǔn)備帶回國的教科書和筆記本。幾天后，里面裝的只是準(zhǔn)備帶回國的教科書和筆記本。幾天后，錢學(xué)森突然被捕，被關(guān)在一個(gè)海島的拘留所里，受到無錢學(xué)森突然被捕，被關(guān)在一個(gè)海島的拘留所里，受到無LOGO休止的折磨。每天晚上，看守人員每隔休止的折磨。每天晚上，看守人員每隔1010分鐘就來開一分鐘就來開一次燈，使他根本不能休息。半個(gè)月時(shí)間，次燈，使他根本不能休息。半個(gè)月時(shí)間，他的體重就下他的體重就下降了近降了

22、近1515千克。千克。4 4 美國當(dāng)局對(duì)錢學(xué)森的迫害，引起了美國科學(xué)界的公美國當(dāng)局對(duì)錢學(xué)森的迫害，引起了美國科學(xué)界的公憤。不少美國朋友出面營救錢學(xué)森。他們募捐憤。不少美國朋友出面營救錢學(xué)森。他們募捐1500015000美元，美元，把錢學(xué)森從拘留所里保釋出來。但是，美國聯(lián)邦調(diào)查局把錢學(xué)森從拘留所里保釋出來。但是，美國聯(lián)邦調(diào)查局仍不放松對(duì)他的迫害。他的行動(dòng)受到限制，信件受到檢仍不放松對(duì)他的迫害。他的行動(dòng)受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽。然而，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提查，電話受到監(jiān)聽。然而，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。出要求：我要離開美國，回到祖國去。5 5 這樣，

23、他堅(jiān)持斗爭(zhēng)了這樣，他堅(jiān)持斗爭(zhēng)了5 5年。他的斗爭(zhēng)得到世界各國主年。他的斗爭(zhēng)得到世界各國主持正義的人們的支持，更得到了中國政府和中國人民的持正義的人們的支持，更得到了中國政府和中國人民的極大關(guān)懷。周恩來總理對(duì)錢學(xué)森十分關(guān)心，親自過問他極大關(guān)懷。周恩來總理對(duì)錢學(xué)森十分關(guān)心，親自過問他的情況，并指示參加中美兩國大使級(jí)會(huì)晤的中國代表，的情況，并指示參加中美兩國大使級(jí)會(huì)晤的中國代表，在會(huì)晤中提出錢學(xué)森博士回國的問題。在會(huì)晤中提出錢學(xué)森博士回國的問題。19551955年，美國政年，美國政府被迫同意錢學(xué)森回國。同年府被迫同意錢學(xué)森回國。同年9 9月月1717日，錢學(xué)森登上了回日，錢學(xué)森登上了回國的輪船。國的

24、輪船。1010月月8 8日，他含著幸福的淚花回到了祖國的懷日，他含著幸福的淚花回到了祖國的懷抱。抱。LOGO 6 6 錢學(xué)森到達(dá)北京的第二天，就帶著全家人來到天安錢學(xué)森到達(dá)北京的第二天，就帶著全家人來到天安門廣場(chǎng)。望著雄偉的天安門城樓，他激動(dòng)地說：門廣場(chǎng)。望著雄偉的天安門城樓，他激動(dòng)地說：“我相我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在終于回來了！信我一定能回到祖國，現(xiàn)在終于回來了！”LOGO第一大段：第一大段：錢學(xué)森聽到中華人民共和國錢學(xué)森聽到中華人民共和國成立的消息，決心早日回國；成立的消息，決心早日回國；第二大段：第二大段：美國當(dāng)局用種種手段迫害錢美國當(dāng)局用種種手段迫害錢學(xué)森，阻撓他回國；學(xué)森，阻撓他

25、回國；第三大段：第三大段：在世界各國主持正義的人們?cè)谑澜绺鲊鞒终x的人們的支持下，在中國政府和人民的關(guān)懷下，的支持下，在中國政府和人民的關(guān)懷下，錢學(xué)森終于回到了祖國。錢學(xué)森終于回到了祖國。歸納各段段意歸納各段段意LOGO主要內(nèi)容：錢學(xué)森聽到中華人民共和國主要內(nèi)容：錢學(xué)森聽到中華人民共和國成立的消息，決心早日回到祖國，而美成立的消息，決心早日回到祖國，而美國當(dāng)局用種種手段迫害他，阻撓他回國。國當(dāng)局用種種手段迫害他，阻撓他回國。最后，在中國人民、世界人民的關(guān)心支最后，在中國人民、世界人民的關(guān)心支持下，錢學(xué)森終于回到了祖國。持下，錢學(xué)森終于回到了祖國。三個(gè)大段的內(nèi)容合并起來，稍加整理就三個(gè)大段的內(nèi)

26、容合并起來，稍加整理就可以概括出文章的主要內(nèi)容可以概括出文章的主要內(nèi)容LOGO舉例舉例2我愛湖我愛湖 1 1 愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。柔的湖。 2 2 湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。白的云，紅的花，綠的樹。 3 3 湖是活的，層層粼浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，湖是活的，層層粼浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著我的心

27、，在追逐，在嬉戲。湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的綢。波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的綢。 4 4 湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。澤。 5 5 我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖里一定有一個(gè)明亮的的湖面幻想。我想，湖里一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭菜m，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快活？水晶宮里一定有一塊巨么會(huì)整天那么快活？水晶宮里一定有一塊巨LOGO大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我

28、凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。 6 6 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。 7 7 細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的面綠色的“錦錦”?！板\錦”上無窮無盡的圓環(huán)，象美麗上無窮無盡的圓環(huán)，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。的姑娘繡出的朵朵鮮花。 8 8 雷雨到來的時(shí)候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮雷雨到來的時(shí)候，湖最熱鬧?？?，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，

29、光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟轟轟”禮炮響了，禮炮響了，聯(lián)歡會(huì)就要開始了。等大雨一下，聯(lián)歡會(huì)馬上開始，聯(lián)歡會(huì)就要開始了。等大雨一下，聯(lián)歡會(huì)馬上開始，你就會(huì)看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花，那是在翩翩你就會(huì)看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩嘩嘩”的雷鳴般的雷鳴般的的“掌聲掌聲”，不是最好的說明嗎？，不是最好的說明嗎？ 9 9 湖是美的，我深愛著湖。湖是美的，我深愛著湖。LOGO1 1、我愛湖，因?yàn)楹苊?。、我愛湖，因?yàn)楹苊馈? 2、靜靜的湖很可愛，雨中的、靜靜的

30、湖很可愛，雨中的 湖更動(dòng)人。湖更動(dòng)人。3 3、湖是美的。、湖是美的。歸納各段段意：歸納各段段意：LOGOLOGO舉例舉例3索溪峪的索溪峪的“野野” 1 1 走進(jìn)張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，走進(jìn)張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：野。單單地剩下一個(gè)字：野。2 2 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么仰頭而掉

31、帽，望石而驚心。什么“一線天一線天”，什么，什么“百丈峽百丈峽”，聞名就使人膽戰(zhàn)。這種美，是一種磅礴，聞名就使人膽戰(zhàn)。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊十里畫廊”、“西海峰林西海峰林”，令人，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍出，則崛起巍巍“斜山斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原平原”；相對(duì)

32、相依，宛如；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人熱戀情人”，婷婷玉立，婷婷玉立，好似好似“窈窕淑女窈窕淑女”LOGO 3 3 水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。山路哥哥倒不十分害怕，它?qǐng)樹木大叔幫忙，腰截?cái)?。山路哥哥倒不十分害怕，它?qǐng)樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索

33、溪身上跨過去了。五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過去。這樣的一個(gè)猛子扎過去。這樣的“路路”，還可以過汽車。我，還可以過汽車。我們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下卵石路上開過去的。汽車吼叫著，車身搖晃著，水下卵石路上開過去的。汽車吼叫著，車身

34、搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的花四濺著，卵石擠碰著，我們的 心也怦怦直跳心也怦怦直跳平平生沒走過這么生沒走過這么“野野”的路！的路！ 山上的野物當(dāng)然更是山上的野物當(dāng)然更是“野野”性十足了。那些大大性十足了。那些大大小小的猴子，大約是因?yàn)楹臀覀內(nèi)祟愅嫦鹊木壒?，小小的猴子，大約是因?yàn)楹臀覀內(nèi)祟愅嫦鹊木壒?，?duì)我們有對(duì)我們有LOGO著一種特殊的感情。我們來到野生植物園時(shí)，一大群著一種特殊的感情。我們來到野生植物園時(shí)，一大群猴子飛騰跳躍，十分歡喜地表示迎接，在我們頭上的猴子飛騰跳躍，十分歡喜地表示迎接，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。但當(dāng)我們一樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言

35、狀。但當(dāng)我們一行中的一位年輕女同志從下面經(jīng)過時(shí)，一只調(diào)皮的猴行中的一位年輕女同志從下面經(jīng)過時(shí)，一只調(diào)皮的猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位女同胞驚叫一聲，子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位女同胞驚叫一聲，慌忙逃了過去。而那只調(diào)皮的家伙，卻快活地叫著，慌忙逃了過去。而那只調(diào)皮的家伙，卻快活地叫著，跳到另一株樹上去了。跳到另一株樹上去了。4 4 在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野野”了了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去

36、，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去過去滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股人氣。全在在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股人氣。5 5 于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的索溪峪的“野野”，蕩滌著我的胸懷！，蕩滌著我的胸懷！LOGO1 1、走進(jìn)索溪峪，腦子里、走進(jìn)索溪峪，腦子里只剩下一個(gè)字只剩下一個(gè)字

37、“野野”。2 2、索溪峪的山是野的。、索溪峪的山是野的。3 3、索溪峪的水是野的。、索溪峪的水是野的。4 4、索溪峪的動(dòng)物是野的。、索溪峪的動(dòng)物是野的。5 5、游人也變得、游人也變得“野野”了了起來。起來。歸納各段大意：歸納各段大意：LOGO主要內(nèi)容：寫了索溪峪的山野、水主要內(nèi)容：寫了索溪峪的山野、水野、動(dòng)物野，游人也變得野、動(dòng)物野，游人也變得“野野”了了起來。起來。LOGO三、句子摘錄法三、句子摘錄法 ： 有的文章結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、有的文章結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、過渡句，或內(nèi)容上有中心句，這些句子往過渡句，或內(nèi)容上有中心句，這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。往提示了全文的主要內(nèi)容。 摘

38、錄這些概括性的語句，稍加改動(dòng)，摘錄這些概括性的語句，稍加改動(dòng)，就可以成為全文大意。就可以成為全文大意。LOGO1、直接、直接“抄抄”。2、摘錄中心句后，還需要、摘錄中心句后，還需要“串串”。3、中心句表達(dá)比較煩瑣，還需要、中心句表達(dá)比較煩瑣，還需要“縮縮”，精簡(jiǎn)一些修飾性的詞語，精簡(jiǎn)一些修飾性的詞語，使課文大意表達(dá)得更精煉。使課文大意表達(dá)得更精煉。LOGO舉例舉例偉大的友誼偉大的友誼 馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)，共同辦報(bào)、編雜志，共同起共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)，共同辦報(bào)、編雜志，共同起草文件。著名的共產(chǎn)黨宣言就是他們共同

39、起草的。草文件。著名的共產(chǎn)黨宣言就是他們共同起草的。馬克思是共產(chǎn)主義理念的奠基人。他受反動(dòng)政府馬克思是共產(chǎn)主義理念的奠基人。他受反動(dòng)政府的迫害，長(zhǎng)期流亡在外，生活很窮苦。他常常跑當(dāng)鋪，的迫害，長(zhǎng)期流亡在外，生活很窮苦。他常常跑當(dāng)鋪，把衣服當(dāng)了錢買面包。由于到期付不出賒購貸物的欠把衣服當(dāng)了錢買面包。由于到期付不出賒購貸物的欠款，他常常受雜貨店老板的責(zé)備。有時(shí)候他為了寄一款，他常常受雜貨店老板的責(zé)備。有時(shí)候他為了寄一篇文章到報(bào)館去，竟要借錢買郵票。生活這樣窘困，篇文章到報(bào)館去，竟要借錢買郵票。生活這樣窘困，馬克思毫不在意，還是堅(jiān)持進(jìn)行他的研究工作和革命馬克思毫不在意，還是堅(jiān)持進(jìn)行他的研究工作和革命

40、活動(dòng)。那時(shí)候，恩格斯竭盡全力，在生活上給他很大活動(dòng)。那時(shí)候，恩格斯竭盡全力，在生活上給他很大的幫助。的幫助。 恩格斯曾經(jīng)在曼徹斯特一家工廠里做過事。有一恩格斯曾經(jīng)在曼徹斯特一家工廠里做過事。有一個(gè)時(shí)期，為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營自己十個(gè)時(shí)期，為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來的錢分給馬克思，十鎊，一百分厭惡的商業(yè)，把掙來的錢分給馬克思，十鎊，一百鎊，連續(xù)不斷地給馬克思匯去。鎊，連續(xù)不斷地給馬克思匯去。 LOGO 在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們

41、互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。密地合作。他們同住在倫敦的時(shí)候，每天下午，恩格斯總要他們同住在倫敦的時(shí)候，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個(gè)鐘頭，各抒己見，滔滔不絕，有時(shí)候一連談上好幾個(gè)鐘頭，各抒己見，滔滔不絕，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論。天氣晴朗的日子，他們就一起到還進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論。天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外去散步。郊外去散步。后來，馬克思住在倫敦，恩格斯住在曼徹斯特。后來，馬克思住在倫敦，恩格斯住在曼徹斯特。他們幾乎每天通信，彼此交換對(duì)政治事件的意見和研他們幾乎每天通信，彼此交換對(duì)政治事件的意

42、見和研究工作的成果。這些書信直到現(xiàn)在還保存著。究工作的成果。這些書信直到現(xiàn)在還保存著。 馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無微不至的。他們馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無微不至的。他們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法給對(duì)方以幫助，都為對(duì)方在事業(yè)上的成時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法給對(duì)方以幫助，都為對(duì)方在事業(yè)上的成就感到驕傲。馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫通訊的時(shí)就感到驕傲。馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫通訊的時(shí)候，還沒精通英文，恩格斯就幫他翻譯，必要時(shí)甚至候，還沒精通英文，恩格斯就幫他翻譯，必要時(shí)甚至代他寫。恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思也往往放下代他寫。恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思也往往放下 LOGO自己的工作，編寫其中的某些部分。馬克思逝世的時(shí)自己

43、的工作，編寫其中的某些部分。馬克思逝世的時(shí)候，他的偉大著作資本論還沒最后完成。恩格斯候，他的偉大著作資本論還沒最后完成。恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭盡全力從事資本論毅然放下自己的研究工作，竭盡全力從事資本論最后兩卷的出版工作。最后兩卷的出版工作。馬克思和恩格斯合作了四十年，共同創(chuàng)造了偉大馬克思和恩格斯合作了四十年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。在四十年里頭，在向著共同目標(biāo)的奮的馬克思主義。在四十年里頭，在向著共同目標(biāo)的奮斗中，他們建立了偉大的友誼。斗中，他們建立了偉大的友誼。LOGO直接直接“抄抄”： 直接摘抄過渡段作為全文大意：馬直接摘抄過渡段作為全文大意：馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)

44、心，克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義互相幫助，更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義的事業(yè)上親密合作。的事業(yè)上親密合作。 LOGO舉例舉例貓貓 貓的性格實(shí)在有些古怪。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰怎么要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回

45、家呢？可是，它聽到老要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給變化多

46、端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。自己解悶。LOGO這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。多少好話，它一聲也不出。 它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从滤裁炊寂?，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。一斗。 滿月的小貓更可愛，滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起

47、來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了戲場(chǎng)所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ?，抱著花枝打秋千，所過殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ?，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！LOGO需要需要“串串”

48、 貓貓，既寫了大貓，又，既寫了大貓，又寫了滿月的小貓。寫了滿月的小貓。在概括課文在概括課文大意時(shí)，必須把文中兩個(gè)中心大意時(shí)，必須把文中兩個(gè)中心句串聯(lián)起來：句串聯(lián)起來：貓的性格很古怪，貓的性格很古怪，而滿月的小貓更可愛。而滿月的小貓更可愛。 LOGO四、要素綜合法四、要素綜合法針對(duì)寫人、記事的記敘文，找出時(shí)間、地針對(duì)寫人、記事的記敘文，找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)基本要點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)基本要素，只要弄清楚這幾個(gè)要素，并加以概括，素，只要弄清楚這幾個(gè)要素，并加以概括，文章的主要內(nèi)容就可以把握了。文章的主要內(nèi)容就可以把握了。LOGO舉例舉例永不凋謝的玫瑰永不凋謝的玫瑰著名

49、教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過世了。他記下過這樣一則真事：學(xué)的校長(zhǎng)，早已過世了。他記下過這樣一則真事：校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。訝，每天都有許多同學(xué)來看。 這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)

50、大約三四歲的邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那多最大的玫瑰花，摘下來，抓小女孩，她徑直走向那多最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。在手中，從容地向外走去。LOGO舉例舉例 同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”“媽媽病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大媽

51、媽病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?？催^后我再把花送回來。”女孩害羞地說。女孩害羞地說。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。謝她養(yǎng)育了你

52、這樣好的孩子。”LOGOl 時(shí)間：時(shí)間：l 地點(diǎn)：地點(diǎn)：l 人物：人物：l 起因：起因：l 經(jīng)過：經(jīng)過：l 結(jié)果：結(jié)果：1、提問、提問永不凋謝的玫瑰永不凋謝的玫瑰LOGOl 時(shí)間：時(shí)間：l 地點(diǎn)：地點(diǎn)：l 人物：人物：l 起因：起因：l 經(jīng)過：經(jīng)過：l 結(jié)果：結(jié)果：2、回答、回答永不凋謝的玫瑰永不凋謝的玫瑰沒寫沒寫蘇霍姆林斯基又摘下兩朵蘇霍姆林斯基又摘下兩朵花，一朵將給女孩，另一花，一朵將給女孩，另一朵送給她媽媽。朵送給她媽媽。校園校園蘇霍姆林斯基得知孩子想蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的媽媽把花送給病重的媽媽一個(gè)小女孩摘下校園里一一個(gè)小女孩摘下校園里一朵最大的玫瑰花朵最大的玫瑰花寫。寫。

53、小女孩和蘇霍姆林斯基。小女孩和蘇霍姆林斯基。LOGO主要內(nèi)容：一個(gè)小女孩摘下校園主要內(nèi)容：一個(gè)小女孩摘下校園里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的斯基得知孩子想把花送給病重的媽媽，又摘下兩朵花，一朵將給媽媽，又摘下兩朵花，一朵將給女孩，另一朵送給她媽媽。女孩，另一朵送給她媽媽。3、整理、整理永不凋謝的玫瑰永不凋謝的玫瑰LOGO舉例舉例飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋 1935 1935年年5 5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可

54、以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。瀘定橋。國民黨反動(dòng)派早就派了兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋，阻攔國民黨反動(dòng)派早就派了兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來又調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援，妄想把我紅紅軍北上；后來又調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援，妄想把我紅軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計(jì)。軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計(jì)。2828日日早上，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令：早上，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令：“2929日早晨奪下瀘定日早晨奪下瀘定橋！橋！”時(shí)間只剩下時(shí)間只剩下2020多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋還多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋還有有240240里。敵人的兩個(gè)旅援兵正在

55、對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。里。敵人的兩個(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。 紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上人，到晚上7 7點(diǎn)鐘，離瀘定橋還有點(diǎn)鐘，離瀘定橋還有110110里。戰(zhàn)士們一整里。戰(zhàn)士們一整 LOGO天沒顧得上吃飯。天又下起雨來，把他們都淋透了。天沒顧得上吃飯。天又下起雨來，把他們都淋透了。戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。在漆黑的戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。在漆黑的夜里，他們冒著雨，踩著泥水繼續(xù)前進(jìn)。夜里，他們冒著雨，踩著泥水繼續(xù)前進(jìn)。忽然對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)

56、火把，像一條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋忽然對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋的方向奔去，分明是敵人的增援部隊(duì)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士的方向奔去，分明是敵人的增援部隊(duì)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士索性也點(diǎn)起火把，照亮了道路跟對(duì)岸的敵人賽跑。敵索性也點(diǎn)起火把，照亮了道路跟對(duì)岸的敵人賽跑。敵人看到了這邊的火把，扯著嗓子喊：人看到了這邊的火把，扯著嗓子喊：“你們是哪個(gè)部你們是哪個(gè)部分的？分的？”我們的戰(zhàn)士高聲答話：我們的戰(zhàn)士高聲答話：“是碰上紅軍撤下來是碰上紅軍撤下來的。的。”對(duì)岸的敵人并不疑心。兩支軍隊(duì)像兩條火龍，對(duì)岸的敵人并不疑心。兩支軍隊(duì)像兩條火龍，隔著大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢潑一樣，隔著大渡河走了二三十里。雨越下越猛

57、，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對(duì)岸的敵人不能再走，只好把兩岸的火把都澆滅了。對(duì)岸的敵人不能再走，只好停下來宿營。紅四團(tuán)仍舊摸黑冒雨前進(jìn)，終于在停下來宿營。紅四團(tuán)仍舊摸黑冒雨前進(jìn)，終于在2929日日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在后面清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在后面了。了。LOGO 瀘定橋離水面有好幾丈高，是由瀘定橋離水面有好幾丈高，是由1313根鐵鏈組成的：根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9 9根，鋪上木板，根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的。就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連

58、木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起一丈多上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起一丈多高的浪花，濤聲震耳欲聾。橋?qū)Π兜臑o定橋背靠著山，高的浪花，濤聲震耳欲聾。橋?qū)Π兜臑o定橋背靠著山，西門正對(duì)著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和西門正對(duì)著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：山坡上筑好工事，憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！來吧，看你們飛過來吧！”紅四團(tuán)

59、馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開火，上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，槍炮聲，喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，2222位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵LOGO 人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們?nèi)嗣芗臉審?，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。一邊前進(jìn)一邊鋪橋。突擊隊(duì)剛剛沖

60、到對(duì)岸，敵人就放起火來，橋頭立突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，傳來了團(tuán)長(zhǎng)刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，傳來了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！的勝利，沖呀！”英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑