1、什么是讀后感什么是讀后感 顧名思義，先來讀，再有顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及收到的獲得的感受、體會以及收到的教育、啟迪等寫下來，寫成的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫文章就叫“讀后感讀后感”。 讀后感的方法讀后感的方法1、精讀原文，抓住要點。、精讀原文，抓住要點。2、確定感點，選擇材料。、確定感點，選擇材料。感點就是讀了一本書，一篇文章，一段話，感點就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的啟示。啟示。平分生

2、命平分生命 男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災(zāi)難再次降臨在這兩個不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。 作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮。終于點了點頭，鄭重而嚴(yán)肅地點頭。仿佛作出了一個極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 抽血時男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入

3、妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?！?醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。 醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧！你不會死的輸血不會丟掉生命?！?男孩眼中放出了光彩：“真的，那我還能活多少年?！?醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子你很健康?！?男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時，他又挽起了胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就

4、把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個每人活50年?！?所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛于夫妻，有有幾人能如此坦誠如此心甘情愿的說出并做到呢。 你能找到哪些感點呢？你能找到哪些感點呢？小男孩的角度小男孩的角度醫(yī)生的角度醫(yī)生的角度妹妹的角度妹妹的角度 愛之歌 讀平分生命有感 有一個故事叫平分生命它就在語文新天地這套從書里。讀了以后，我熱淚盈眶。 有一對孤苦伶仃從小失去父母的兄妹倆，兩人因為無依無靠，只得相依為命。真是老天不長眼，不幸得很。妹妹又得了重病，如果不輸血治療，她便會失去生命。作為妹妹的唯一親人，小男孩做出了一個冒險的決

5、定：自己抽出血來給妹妹治療。當(dāng)醫(yī)生給他抽完血后，小男孩以為自己會死，便一動不動地躺在病床上，露出了蒼白的笑容，問：“醫(yī)生，我還能活多久？”醫(yī)生回答：“放心吧！你不會死。你的身體很健康，還能再活100歲?！彼篮罅⒓磸拇采下槔靥降厣?，高興得蹦蹦跳跳，又在地上連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，確定自己真的沒事。“那么就把我的血液輸一半給妹妹。”他又挽起了剛才那條抽過血的胳膊，昂首挺胸，“我們兩個人每人各活50年?！?鋼鐵是怎樣煉成的一書中，保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命，生命給予每個人的只有一次?！蓖瑒e人平分這寶貴的生命，即使是父子、夫妻都很難做到，又有幾個人能如此心甘情愿地說出來并做到呢？甚至有些人

6、，為了保全自己的生命，竟然要把自己國家的軍事機(jī)密出賣了，真是可惡至極！可是，這個十歲的小男孩為了解救妹妹，竟然要把自己一半的血分給妹妹，讓妹妹和他平分生命。?。∷母星檎媸歉呱?、善良、純潔啊！他對妹妹的愛真是比水晶還要純潔，比黃金還要寶貴 假如人人都有這種心甘情愿與別人平分生命的精神，太陽會照耀得更加燦爛，花兒會開得更加鮮艷，小鳥會歌唱得更清脆 愚公移山愚公移山如何寫好讀后感 1 1、擬題。正負(fù)標(biāo)題要全面，缺一不可。、擬題。正負(fù)標(biāo)題要全面，缺一不可。 2 2、內(nèi)容安排。、內(nèi)容安排。 介紹、議論、聯(lián)系實際介紹、議論、聯(lián)系實際 3 3、讀后感注意什么？、讀后感注意什么？記下感受記下感受寫讀后感主要

7、步驟寫讀后感主要步驟在讀好文章的基礎(chǔ)上，先在讀好文章的基礎(chǔ)上，先把感點排列出來把感點排列出來。同一篇文章，同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的從不同方面產(chǎn)生感想的“點點”。 讀通全文讀通全文捕捉感點捕捉感點選擇感點，聯(lián)系生活實際。選擇感點，聯(lián)系生活實際。寫讀后感，處理好寫讀后感，處理好“讀讀”與與“感感”的關(guān)系。議論、敘述、抒情相結(jié)合。的關(guān)系。議論、敘述、抒情相結(jié)合。圓明園的毀滅圓明園的毀滅涉及到的感點可以涉及到的感點可以有：有： 清政府的昏庸無能；清政府的昏庸無能；英法聯(lián)軍的殘忍惡行；英法聯(lián)軍的殘忍惡行；落后就要挨打，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，落后就要挨打，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，使自己強(qiáng)大，使國家強(qiáng)大使自己強(qiáng)大

8、，使國家強(qiáng)大 哈利波特哈利波特涉及到的感點可以有：涉及到的感點可以有：哈利波特非常善良，善有善報，邪不勝正；哈利波特非常善良，善有善報，邪不勝正；任何的成功都要經(jīng)歷許多的磨難與考驗；任何的成功都要經(jīng)歷許多的磨難與考驗；哈利波特與赫敏、羅恩之間珍貴的友誼，友誼哈利波特與赫敏、羅恩之間珍貴的友誼，友誼萬歲萬歲 圓明園的毀滅圓明園的毀滅從中國自身涉及到的感點從中國自身涉及到的感點：中國以大國自居，固步自封，不思進(jìn)?。湴潦谷寺渲袊源髧跃樱滩阶苑?，不思進(jìn)?。湴潦谷寺浜螅?；后）；清政府腐敗無能；軍民懦弱清政府腐敗無能；軍民懦弱圓明園的建造卻是為了供皇家玩樂之用，而并未為人圓明園的建造卻是為了供皇

9、家玩樂之用，而并未為人民服務(wù)；民服務(wù)；從侵略者的角度涉及到的感點從侵略者的角度涉及到的感點：英法聯(lián)軍的殘忍暴：英法聯(lián)軍的殘忍暴行行讀后感的基本框架讀后感的基本框架（一）標(biāo)題（一）標(biāo)題擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感總總結(jié)結(jié)感受升華感點感受升華感點點點介介議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié) （二）正文結(jié)構(gòu)（二）正文結(jié)構(gòu)點點明篇目寫出總印象明篇目寫出總印象抓住感點抓住感點介介紹內(nèi)容紹內(nèi)容圍繞感點圍繞感點議議論想法論想法圍繞感點展開圍繞感點展開聯(lián)聯(lián)想想感點感點題材題材擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心 讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感 今天，我讀了一篇好文章，名字叫今天，我讀了一篇好

10、文章，名字叫夢想的力量夢想的力量，文中年僅，文中年僅6歲的小男孩瑞恩，歲的小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動。有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動。點點 夢想的力量夢想的力量中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實現(xiàn)了?？孔鲱~外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實現(xiàn)了。介介 一個年

11、僅六歲的小瑞恩，有一個很偉大的夢想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，一個年僅六歲的小瑞恩，有一個很偉大的夢想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。當(dāng)?shù)弥米屗麄冇懈蓛舻乃取．?dāng)?shù)弥?0元錢只能買一個水泵，打井要元錢只能買一個水泵，打井要2000元錢時，而瑞恩元錢時，而瑞恩只是說：只是說：“那么我來掙吧那么我來掙吧!”這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢想的力量，以這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢想的力量，以堅定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸堅定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸出援助之手，

12、幫她成立了出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會瑞恩基金會”，已經(jīng)在非洲挖了，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著多口井。小瑞恩心中想著的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個夢想，竟有如此大的力量。的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個夢想，竟有如此大的力量。瑞恩的夢想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。瑞恩的夢想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。議議 瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一個讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐

13、給個讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。老人和瑞恩同樣都擁有一個充滿愛心的夢想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體老人和瑞恩同樣都擁有一個充滿愛心的夢想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體會到了夢想的力量是多么偉大。會到了夢想的力量是多么偉大。夢想的力量夢想

14、的力量給我一個啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個給我一個啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個美好的夢想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。美好的夢想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。結(jié)結(jié)聯(lián)聯(lián)讀后感的基本框架讀后感的基本框架（一）標(biāo)題（一）標(biāo)題擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感總總結(jié)結(jié)感受升華感點感受升華感點點點介介議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié) （二）正文結(jié)構(gòu)（二）正文結(jié)構(gòu)點點明篇目寫出總印象明篇目寫出總印象抓住感點抓住感點介介紹內(nèi)容紹內(nèi)容圍繞感點圍繞感點議議論想法論想法圍繞感點展開

15、圍繞感點展開聯(lián)聯(lián)想想感點感點題材題材練習(xí)鞏固：練習(xí)鞏固： 認(rèn)真讀題，完成填空：認(rèn)真讀題，完成填空： 最近，給我印象最深刻的一篇最近，給我印象最深刻的一篇文章就是文章就是_,它的主要內(nèi)它的主要內(nèi)容是容是_。其中給我印象。其中給我印象最深的一點是最深的一點是_。 我要圍繞這個重點，聯(lián)系我自己平我要圍繞這個重點，聯(lián)系我自己平時的生活實際談?wù)?，還有時的生活實際談?wù)?，還有_。 1.讀了讀了 ，我的第一感觸就，我的第一感觸就是是 。 2.讀完文章，我不禁讀完文章，我不禁 （感慨萬千（感慨萬千 受益匪淺受益匪淺 心潮涌動心潮涌動 掩卷沉思掩卷沉思 感觸感觸良多良多 深有感觸深有感觸 心潮如海浪般涌動心潮如海

16、浪般涌動 ） 3.作者想讓我們知道的，絕不僅僅是作者想讓我們知道的，絕不僅僅是她更想她更想讓我們明白一些人生的道理，那就是讓我們明白一些人生的道理，那就是 4.慢慢咀嚼文中的人物和故事，靜靜地感受文中慢慢咀嚼文中的人物和故事，靜靜地感受文中蘊(yùn)含的深刻道理蘊(yùn)含的深刻道理 5.我不禁為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而我不禁為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。悲傷。 6.“”這句名言浮現(xiàn)在我的腦海里。這句名言浮現(xiàn)在我的腦海里。 7.我靜靜地回憶著我靜靜地回憶著往事時而奔騰咆哮，時而往事時而奔騰咆哮，時而卻又沉默無聲。卻又沉默無聲。 8.真實的世界，真實的生活。真實的世界，真實的生活。 9.讀完文

17、章，我不禁讀完文章，我不禁 10.“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹，沒有人會隨隨便不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。便成功。” 詹天佑詹天佑讀后感讀后感 這個星期，我又吸收了很多的知識，產(chǎn)生了很多感受，因為我讀了一篇名叫詹天佑的文章。詹天佑這篇文章主要記敘了，當(dāng)時，清政府提出修筑京張鐵路，帝國主義國家紛紛爭奪修筑權(quán)，他們最后提出一個要求：只要清政府用本國的工程師修筑，他們就不干涉。最后，清政府答應(yīng)了，詹天佑擔(dān)任總工程師，他頂著巨大的壓力，修筑好了鐵路，還使鐵路提早兩年竣工。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑。工作中實實在在。他經(jīng)常勉勵工作人員，說：“大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”這句

18、話令我有了很深的感觸，因為我比較馬虎，對一些事情就是模棱兩可，我決心要改，這句話更加鼓勵了我，讓我更堅定了。人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切?！币苍S，詹天佑的成功和他的態(tài)度有著密不可分的關(guān)系，他對工作高度負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度，感染了一代又一代的人。他做了一個好榜樣，和工人們同吃同住，任勞任怨，在修筑居庸關(guān)隧道時，他帶頭挑著水桶打水。在班里，我是勞動委員，起好了帶頭作用，但是，還沒有做到什么事情都親力親為，我也將學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品格。在那個時代，帝國主義國家對我們中國的國土虎視眈眈，直到今天，鄰近我們的日本，還想侵占我們的釣魚島，我們身邊的許多平凡人用自己的實際行動，表達(dá)了他們的愛國熱情：有的

19、人參加了游行活動，有的人編寫了愛國標(biāo)語，有的人登上了釣魚島，捍衛(wèi)主權(quán)。我們作為一名小學(xué)生，不能干出什么驚天動地的大事，也許，做好自己的分內(nèi)事，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后建設(shè)祖國，那才是最好的愛國！鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感讀后感 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是人是大寫大寫的人。的人。 保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，

20、對自己毫不顧惜。書中寫道毫不顧惜。書中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑望啊，但他重新振作起來，用頑 強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口言膾炙人口:人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨碌碌無為而悔恨。保爾可謂強(qiáng)者的化身。保爾可謂強(qiáng)者的化身。 對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作

21、繁忙出差家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著了，媽媽因病臥床不起。聽著 孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說床頭的書說:“軒軒，那本軒軒，那本鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的你看完了你看完了 嗎？嗎？我再我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個堅強(qiáng)的次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個堅強(qiáng)的男子漢男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我笑容，緊緊拉住我 的手說的手說:你真是咱們家頂天立地的男子漢啊你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!我指我指著著鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這本書說這本書說:是它教會我的是它教會我的! 每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)每當(dāng)我受挫折而落淚時，我我受挫折而落淚時，我就就會想起會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!狼牙山五壯士讀后感 狼牙山五壯士是五年級上學(xué)期課文里的一篇文章。文章敘述了年秋，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和連隊的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼