1、第二板塊從答題角度尋求突破方法第二板塊從答題角度尋求突破方法-2-一二三考點(diǎn)注意三種容易出現(xiàn)錯(cuò)別字的字形從山東卷考查的情況看,有三種容易出現(xiàn)錯(cuò)別字的字形:因音同、音近而產(chǎn)生的別字,生活中大量的別字大都因此而起,是高考考查重點(diǎn)之一;因字形相似、相近而產(chǎn)生的別字,這種情況較為普遍,也是高考考查重點(diǎn);因不解字義而產(chǎn)生的別字,這種情況主要出現(xiàn)在熟語(主要是成語)中,如把“暗度陳倉”的“度”寫成“渡”等。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-3-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練一、同音易錯(cuò)字字形題考查的主要命題方式是同音替代或形近替代。因此,題目中的錯(cuò)別字絕大多數(shù)是與其讀音相同的字,具體包括:音同形異、音同形近、音同

2、義近等類型。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-4-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練典例下列詞語中都有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并加以改正。2015安徽卷宵漢 2015湖北卷潰乏2015四川卷蜚然2015天津卷通諜2015天津卷頻律2014安徽卷切蹉2014安徽卷雷震雨2014湖北卷時(shí)事造英雄2014江西卷斐聲2014浙江卷精萃2014四川卷清徹2013浙江卷陷井2013湖南卷輻員2013安徽卷機(jī)率2013安徽卷親合力2013浙江卷登陸電子郵箱誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-5-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練參考答案:“宵”應(yīng)為“霄”,“潰”應(yīng)為“匱”,“蜚”應(yīng)為“斐”,“諜”應(yīng)為“牒”,“律”應(yīng)為“率”,“蹉”應(yīng)為“磋

3、”,“震”應(yīng)為“陣”,“事”應(yīng)為“勢(shì)”,“斐”應(yīng)為“蜚”,“萃”應(yīng)為“粹”,“徹”應(yīng)為“澈”,“井”應(yīng)為“阱”,“輻”應(yīng)為“幅”,“機(jī)”應(yīng)為“幾”,“合”應(yīng)為“和”,“陸”應(yīng)為“錄”。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-6-一二三方法點(diǎn)撥即學(xué)即練典例辨析同音誤用字的方法1.義辨法漢字中,有許多同音字可以根據(jù)所在詞語要表達(dá)的意思來辨析字形是否有錯(cuò)誤。如“登陸電子郵箱”中的“登陸”有兩個(gè)意思:渡過海洋或江河登上陸地,特指作戰(zhàn)的軍隊(duì)登上敵方的陸地;比喻商品打入某地市場(chǎng)?！暗卿洝钡囊馑际?登記;注冊(cè)。可見“登陸電子郵箱”的“陸”為錯(cuò)字。2.形辨法漢字中,80%以上的是形聲字,如果能對(duì)某些不易把握的字從其形旁

4、角度加以研究,也可以辨析其使用的正誤。如“通諜”的“諜”應(yīng)為“牒”?！半骸钡囊馑际俏臅⒆C件,通常組詞為“通牒”“度牒”“尺牒”;而“諜”指秘密探察軍、政及經(jīng)濟(jì)等方面的消息,通常組詞為“諜報(bào)”“間諜”等。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-7-一二三方法點(diǎn)撥即學(xué)即練典例下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )A.反響 不同凡響亟待迫不急待B.截流開源節(jié)流連篇浮想聯(lián)翩C.行跡形跡可疑渙然煥然冰釋D.食言失言而肥賬目一葉障目誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練 答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”;C項(xiàng),“煥然冰釋”應(yīng)為“渙然冰釋”;D項(xiàng),“失言而肥”應(yīng)為“食言而肥”。 答案解析關(guān)閉B-8-一二三

5、典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練二、形近易錯(cuò)字形近字是字形相似(近)而意思不同的字:一般有音同形近字、音異形近字、筆畫相近的字幾種。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-9-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練典例下列詞語中都有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并加以改正。2015湖北卷博奕 2015湖北卷灸手可熱2015天津卷辨證法2014江西卷泊來品2014四川卷口干舌噪 2014天津卷璘選2013天津卷膏梁2013天津卷豆寇年華2013四川卷麥桿2013四川卷硫璃2013江西卷松馳2013江西卷影牒2013湖南卷眈誤2013湖北卷凄婉惆倀2013湖北卷精捍2013湖北卷典藉滿架誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-10-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)

6、即練參考答案:“奕”應(yīng)為“弈”,“灸”應(yīng)為“炙”,“辨”應(yīng)為“辯”,“泊”應(yīng)為“舶”,“噪”應(yīng)為“躁”,“璘”應(yīng)為“遴”,“梁”應(yīng)為“粱”,“寇”應(yīng)為“蔻”,“桿”應(yīng)為“稈”,“硫”應(yīng)為“琉”,“馳”應(yīng)為“弛”,“牒”應(yīng)為“碟”,“眈”應(yīng)為“耽”,“倀”應(yīng)為“悵”,“捍”應(yīng)為“悍”,“藉”應(yīng)為“籍”。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-11-一二三方法點(diǎn)撥即學(xué)即練典例形近字辨析的方法1.形辨法。形近字雖然字形相近,但有細(xì)微的區(qū)別,這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。如“麥稈”中的“稈”是“禾”,而“桿”的形旁是“木”,“麥”屬于“禾”而不屬于“木”,故“麥桿”有錯(cuò)字。2.義辨法。即結(jié)合具體語境,根據(jù)字的意思辨析

7、正誤。如“耽誤”中的“耽”是“沉迷”的意思,而“眈”是“注視”的意思?！绊瘛笔悄孔峙?常組詞為“虎視眈眈”。3.聯(lián)想法。有些字形相近,意思也相近的成語,可以采用聯(lián)想記憶法,記住其固定搭配。如都有“喿”字音旁的“噪音”“暴躁”“干燥”“腥臊”“辭藻”“操守”等。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-12-一二三方法點(diǎn)撥即學(xué)即練典例下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )A.摩娑 坍塌覆水難收化干戈為玉帛B.涵養(yǎng)巨擘對(duì)簿公堂不登大雅之堂C.吞噬輯拿抑揚(yáng)頓挫如墜五里霧中D.顛簸召喚出神入化返其道而行之誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練 答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),“摩娑”的“娑”應(yīng)為“挲”;C項(xiàng),“輯拿”的“輯”應(yīng)為“

8、緝”;D項(xiàng),“返其道而行之”的“返”應(yīng)為“反”。 答案解析關(guān)閉B-13-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練三、熟語中的易錯(cuò)字從近幾年高考試題對(duì)字形的考查看,熟語中的錯(cuò)別字考查的比重比較大,幾乎每一個(gè)字形題,都涉及熟語的考查,熟語中特別是成語的考查又是重中之重。因?yàn)槭煺Z特別是成語,在源頭上都有固定的寫法、固定的意思,不能隨意改動(dòng)。所以一定要了解該詞的含義才能正確辨析、書寫。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-14-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練典例下列詞語中都有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并加以改正。2015安徽卷風(fēng)弛電掣2015安徽卷積腋成裘2015四川卷循章摘句 2015浙江卷幅原遼闊2015浙江卷聲名雀起 2015浙江

9、卷?xiàng)壢舯五?014安徽卷克敵致勝 2014北京卷鋃鋃上口2014湖北卷促不及防 2014江西卷入目三分2014四川卷貽養(yǎng)天年 2014天津卷鼎立相助2014浙江卷出奇不意 2014天津卷天網(wǎng)灰灰2013浙江卷唇槍舌箭 2013天津卷磨肩接踵2013天津卷開城布公 2013四川卷突如奇來2013江西卷金壁輝煌 2013湖南卷關(guān)懷倍至誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-15-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練參考答案:“弛”應(yīng)為“馳”,“積”應(yīng)為“集”,“循”應(yīng)為“尋”,“原”應(yīng)為“員”,“雀”應(yīng)為“鵲”,“蔽”應(yīng)為“敝”,“致”應(yīng)為“制”,“鋃鋃”應(yīng)為“朗朗”,“促”應(yīng)為“猝”,“目”應(yīng)為“木”,“貽”應(yīng)為“

10、頤”,“立”應(yīng)為“力”,“奇”應(yīng)為“其”,“灰灰”應(yīng)為“恢恢”,“箭”應(yīng)為“劍”,“磨”應(yīng)為“摩”,“城”應(yīng)為“誠”,“奇”應(yīng)為“其”,“壁”應(yīng)為“碧”,“倍”應(yīng)為“備”。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-16-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練熟語中的錯(cuò)別字辨識(shí)方法1.結(jié)構(gòu)分析。對(duì)四字成語中的錯(cuò)別字,可以根據(jù)詞語結(jié)構(gòu),借助詞語中相關(guān)漢字的對(duì)應(yīng)關(guān)系來判斷有沒有錯(cuò)別字。如“風(fēng)弛電掣”是并列結(jié)構(gòu)的成語,“掣”,快速的意思,而“弛”則是松懈的意思,因此“弛”為錯(cuò)字,應(yīng)為“馳”,快速奔跑。2.溯流探源。有許多詞語尤其是成語往往都有一定的來源,如古代寓言、歷史故事、文史典籍等。不了解出處及特定的文化內(nèi)涵容易望文生義

11、導(dǎo)致誤寫。所以識(shí)記典故及文化常識(shí)須結(jié)合其最初的來源。如“出其不意”,語出孫子兵法計(jì)篇,原文是“出其不意,攻其不備”,句中兩個(gè)“其”字是代詞。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練-17-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練3.牢記熟讀法。對(duì)有些熟語、成語,由于年代久遠(yuǎn),或有通假現(xiàn)象,或因其他原因,有些字看似不合現(xiàn)代漢語規(guī)范,又一時(shí)難以解釋,就只好牢記熟讀。如“明修棧道,暗度陳倉”,這個(gè)詞語的意思是“從正面迷惑敵人,用來掩蓋自己的攻擊路線,而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊”。“陳倉”,古縣名,在今陜西省寶雞市東。根據(jù)這個(gè)意思,“度”字今天看起來應(yīng)該為“渡”字,但成語約定俗成是“度”,這種情況也就只有熟讀牢記了。誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)

12、題本補(bǔ)救訓(xùn)練-18-一二三典例方法點(diǎn)撥即學(xué)即練下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.挑肥撿瘦珠聯(lián)璧合貌合神離蓬頭垢面B.前踞后恭 大聲疾呼走頭無路翻天覆地C.提綱挈領(lǐng) 蕭規(guī)曹隨以逸待勞恃才傲物D.欺世盜名 窮形盡相寧缺毋濫明火執(zhí)杖誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練 答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),“撿”應(yīng)為“揀”;B項(xiàng),“踞”應(yīng)為“倨”,“頭”應(yīng)為“投”;D項(xiàng),“杖”應(yīng)為“仗”。 答案解析關(guān)閉C-19-一二三誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練辨識(shí)錯(cuò)別字應(yīng)結(jié)合音、形、義辨識(shí)錯(cuò)別字應(yīng)結(jié)合音、形、義音、形、義統(tǒng)一是漢字的基本特點(diǎn),要辨識(shí)錯(cuò)別字,正確書寫漢字,還應(yīng)從音形義三者相結(jié)合的特點(diǎn)入手:1.讀準(zhǔn)字音,以音辨形。

13、字音與字形密切相關(guān),讀準(zhǔn)字音,有利于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。如:“怙惡不悛(qun)”中“悛”讀“qun”;而“俊”讀“jn”。如果平時(shí)養(yǎng)成字字留心的習(xí)慣,則比較容易發(fā)現(xiàn)“俊”字是“悛”的誤字。2.緊扣形旁,辨義取字。漢字中的絕大多數(shù)是形聲字,許多音同、音近、形近的字,都有共同的聲旁,區(qū)別只在形旁。所以,形旁為我們領(lǐng)悟字義、辨析字形、正確書寫提供了條件。如:“犄角”的“犄”形旁為“牜”是名詞,“獸角”“牛角”的意思;而“掎角之勢(shì)”的“掎”形旁是“扌”,是“拖住”“牽引”的意思,這樣就不會(huì)出現(xiàn)“犄角之勢(shì)”這樣的錯(cuò)誤。-20-一二三誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練3.瞻前顧后,巧用對(duì)應(yīng)。有許多成語相應(yīng)位置上的語素意義相同、相關(guān)或相反,可以利用這一特點(diǎn)去辨識(shí)。如“按部就班”,“部”“班”都是古代的編制單位,“步”則不是;據(jù)此可知“步”為錯(cuò)字。再如“通情達(dá)理”,“情”“理”相同,因而不能寫成“禮”;“貌合神離”,“離”“合”相對(duì),不能寫成“和”等。-21-一二三誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練下列文段中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分) A.圓形青石砌成B.青苔年深日久C.圓木木制轆轤D.稍頃用力搖晃-22-一二三誤區(qū)規(guī)避尖子生錯(cuò)題本補(bǔ)救訓(xùn)練【糾錯(cuò)分析】此題的錯(cuò)誤是沒有結(jié)合詞語的音、形、義分析錯(cuò)別字,特別是沒有結(jié)合語境的意思。“圓木”一詞前面有“兩根呈十字架”的這