1、摩擦力摩擦力一、知識回想一、知識回想是力改動了物體的運動形狀，這個力是摩擦力。是力改動了物體的運動形狀，這個力是摩擦力。一、摩擦力一、摩擦力朋友，他在哪里！朋友，他在哪里！經(jīng)過以上影片他說一說什么是摩擦力嗎？經(jīng)過以上影片他說一說什么是摩擦力嗎？1、摩擦力是如何產(chǎn)生的？、摩擦力是如何產(chǎn)生的？2、摩擦力的方向如何？、摩擦力的方向如何？1.兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種妨礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。上會產(chǎn)生一種妨礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。2.摩擦力方向總是和物體相對運動的方向相反。摩擦力方向總是和物體相對

2、運動的方向相反。摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？問題：問題：1、怎樣改動木塊的壓力大??？、怎樣改動木塊的壓力大??？2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學(xué)方法？、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼彈簧測力計彈簧測力計控制變量法控制變量法勻速拉動木塊勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力原理原理:二力平衡的條件二力平衡的條件步驟步驟: 1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊、在木塊上放砝碼，用

3、彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾分析數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)：3331.01.21.6光滑的水光滑的水平面平面棉布面棉布面毛巾面毛巾面33.84.633.84.6不變不變不變不變不變不變得出結(jié)論：_接觸面粗糙程度一定時，壓力越大接觸面粗糙程度一定時，壓力越大,摩擦力越大。摩擦力越大。壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大。壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大。生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增生活中

4、哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？大和減小它們呢？視頻：摩擦就在我們身邊分析與論證：分析與論證： 滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，粗糙程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而兩跟兩物體相接觸的面積大小無關(guān)，跟而兩跟兩物體相接觸的面積大小無關(guān)，跟滑動的速度也無關(guān)。滑動的速度也無關(guān)。以為摩擦力越大越好的是正方，以為摩擦力越小以為摩擦力越大越好的是正方，以為摩擦力越小越好的是反方，教師是主持人。正反雙方在爭辯越好的是反方，教師是主持人。正反雙方在爭辯時，舉例證明本人的觀念。正反雙方，一次一人時，舉例證明本人的觀念。正反雙方，一

5、次一人發(fā)言，各舉一例，自在爭辯。發(fā)言，各舉一例，自在爭辯。 三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度、增大接觸面的粗糙程度他能舉出更多他能舉出更多的例子嗎？的例子嗎？2、增大壓力、增大壓力視頻：視頻：3馬蹄馬蹄視頻：視頻：1車壓力車壓力 2輪壓力輪壓力怎樣使小提琴拉得更響？怎樣使小提琴拉得更響？涂松香涂松香增大接觸面粗糙程度增大接觸面粗糙程度增大摩擦增大摩擦將弓重一些壓弦將弓重一些壓弦增大壓力增大壓力增大摩擦增大摩擦 加光滑油加光滑油加氣墊加氣墊電磁場使接觸面分別電磁場使接觸面分別2、使接觸面光滑、使接觸面光滑3、變滑動為滾動、變滑動為滾動4、使接觸面分別、使接觸面分別1、減小

6、壓力、減小壓力輪子磁懸浮列車磁懸浮列車氣墊船氣墊船古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工多噸，在沒有大型起重工具的情況下，聽說是在冬天運送的，首先具的情況下，聽說是在冬天運送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理種方法，利用了什么原理?摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的要素二、影響滑動摩擦力大小的要素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增

7、大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花紋等。平的花紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動替代滑動用滾動替代滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此分開使兩個接觸面的摩擦面彼此分開加光滑油加光滑油利用氣墊利用氣墊五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié):一、摩擦力：兩個相互接觸的物體一、摩擦力：兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種妨礙相對運動的力

8、，這種力就叫做在接觸面上會產(chǎn)生一種妨礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。電磁場使接觸面分別電磁場使接觸面分別壓力壓力粗糙程度粗糙程度30左左六、自選超市六、自選超市選擇他喜歡的兩道題，大展身手吧！選擇他喜歡的兩道題，大展身手吧！勻速直線勻速直線3.53.5平衡力平衡力勻速直線勻速直線3、研討自行車上的摩擦。、研討自行車上的摩擦。1自行車上的哪些部位存在摩擦？自行車上的哪些部位存在摩擦？2哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？3運用自行車時是如何增大有益摩擦和減運用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦小有害摩擦?4、沒有摩擦的世界將怎樣？請他列舉

9、幾個場景。、沒有摩擦的世界將怎樣？請他列舉幾個場景。活動：活動：增大摩擦的有增大摩擦的有:輪胎外表有花紋、剎車閘上用橡膠、輪胎外表有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬外表有花紋、車把套有花紋、腳蹬外表有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加光滑油。加光滑油。滾動軸承的有：滾動軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等4、答案：、答案：夾不住飯菜夾不住飯菜 無法行走無法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子車停不下來車停不下來3、研討自行車上的摩擦答案：、研討自行車上的摩

10、擦答案：5 5、用、用50N50N的力將重為的力將重為20N20N的物體緊壓在豎直的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動墻壁上靜止不動, ,那么物體遭到的摩擦力的那么物體遭到的摩擦力的為為_N ,_N ,方向是方向是_。6 6、縫衣針外表磨得光滑是為了、縫衣針外表磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是經(jīng)過剎車時，緊握閘把是經(jīng)過_方法來增大方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動滑動滾動滾動1、探求、探求 ：摩擦力的大小與接觸面積能否有關(guān)：

11、摩擦力的大小與接觸面積能否有關(guān)1、將木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出、將木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為此時的拉力為F12、將木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出、將木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為此時的拉力為F23、將木塊豎放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出、將木塊豎放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為此時的拉力為F34、比較、比較F1、 F2、 F3的大小，假設(shè)相等，那么無關(guān)；假設(shè)不等，那么的大小，假設(shè)相等，那么無關(guān)；假設(shè)不等，那么有關(guān)。有關(guān)。2、如下圖、如下圖,同一程度面上有長方體木塊和鐵塊同一程度面上有長方體木塊和鐵塊各一個各一個.現(xiàn)想探求木塊和鐵塊的下外表誰更粗糙現(xiàn)想探求木塊和鐵塊的下外表誰更粗糙,請他只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力請他只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計計,設(shè)計一個實驗來驗證他的猜測設(shè)計一個實驗來驗證他的猜測.寫出實驗的步寫出實驗