1、 七年級下冊道德與法治提綱（知識點(diǎn)） 第一課：青春的邀約 第一框：悄悄變化的我  1：進(jìn)入青春期，我們的身體變化的主要表現(xiàn)是什么？  身體外形的變化  內(nèi)部器官的完善  性機(jī)能的成熟 2：青春期帶給我們帶來的積極作用和消極影響是什么？  青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。  處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給

2、我們帶來煩惱。 3：進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育有什么特點(diǎn)？  受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。  4：我們應(yīng)該怎么認(rèn)識和對待青春期身體的變化？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，使我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。  5：正確處理心里矛盾的方法有哪些？   我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過 

3、;培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”  。調(diào)節(jié)方法：把自己想法寫下來；參加體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲6.青春期的心理充滿矛盾的原因？ 伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。7.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦第二框：成長的不僅僅是身體 8. 如何理解思維的獨(dú)立？（什么是思維獨(dú)立？） 思維獨(dú)立：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納

4、他 人合理的，正確的意見。9.思維的批判性有什么表現(xiàn)？ （1）表現(xiàn)在對事情有自己的看法；（2）敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；（3）敢于對不合理的事情說“不”；（4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 10：思維的批判性的積極作用有哪些？  思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 11：如何認(rèn)識青春期的創(chuàng)造？ 青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)

5、造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 創(chuàng)造離不開實(shí)踐。人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。 12.怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？ （1）我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。（2）打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值（3）我們也會關(guān)注他人

6、與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。第二課：青春的心弦  第一框：男生女生  13：進(jìn)入青春期，男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？  到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時(shí)，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。  14：對性別角色的認(rèn)識的作用是什么？   對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的

7、發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。 15：男生女生欣賞對方優(yōu)勢的作用是什么？   男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自身優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。    不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 第二框：青春萌動(dòng)  16：青春期心里變化的表現(xiàn)？（與異性相處的必要性是什么

8、？）   與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。  17.與異性交往的好處（為什么要與異性交往，成為朋友）： 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式和情感特征， 與異性交往，并不僅僅是異性相吸，更能看到對方的某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些優(yōu)秀品質(zhì)吸引著 我們。18：與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問題？  與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。  19：

9、如何對待異性情感？面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。 20：如何正確認(rèn)識愛情？ 愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。 第三課：青春的證明  第一框：青春飛揚(yáng) 21：進(jìn)入青春期，我們成長的渴望主要表現(xiàn)在哪些方面?  我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字” 22：為什么說青春期的探索需

10、要自信？   自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。 23：自強(qiáng)的作用：自強(qiáng)可以讓我們更自信；自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。24：自強(qiáng)的內(nèi)容是什么？如何才能自強(qiáng)？ （1）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（2） 自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。 第二框：青春有格 25、行己有恥的意思？ 一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。2

11、6.如何提高辨別“恥”能力？（在行己有恥的過程中，如何做？）(1) 在行動(dòng)之前，審查愿望；（2）在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；（3）在行動(dòng)之后，反思效果與影響。 27、行己有恥需要我們怎么做？（1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力?！靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。 （2）我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己?！靶屑河袗u”要求我們樹立底線意識，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（3）“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。 28：如何理

12、解“止于至善”（ 如何認(rèn)識“止于至善”的精神狀態(tài)）？ “止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。 “止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。  29：為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？ （榜樣的作用）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。 30.如何做到“止于至善”？（1）每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為

13、?！?積少成多，積善成德。（2）在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣。（3） “止于至善”要求我們養(yǎng)成自我我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。   31：你打算如何對青春做最好的證明？  青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。第四課：青春的情緒32：人的情緒有哪些： 人的基本情緒有喜、怒、哀、懼等 ，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。33：情緒受哪些因素

14、影響？個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。 34：情緒的影響？ 情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念，它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。 35：青春期情緒特點(diǎn)的表現(xiàn)？（1） 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、（2）情緒波動(dòng)與固執(zhí)，（3）情緒的細(xì)膩性，（4）情緒的閉鎖性，（5）情緒的表現(xiàn)性。 36：為什么要學(xué)會表達(dá)情緒？（1）人與人之間的情緒會相互感染。（2）不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。 37：人際交往中，怎樣表達(dá)情緒？需要了

15、解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。 38：情緒的作用和危害？ （1） 保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。（2）適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會危害我們的身體健康。 39：為什么要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒？學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外線表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。 40：調(diào)節(jié)情緒的方法？改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。 41：情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用？（1）有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。（2）運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方

16、法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。 42：如何管理憤怒？（1）與信賴的長者交流（2）自我提醒（3）運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)?#183;·····”這樣的表達(dá)方式（4）尋找一種適合自己排解憤怒的運(yùn)動(dòng)方式（5）寫一封信 43：如何安慰他人？為他做些體貼的事、做一份耐心的聽眾、設(shè)身處地，向他表示理解、幫助他轉(zhuǎn)移注意第五課：我們的情感世界44：情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系與區(qū)別）  （1）情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較

17、穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而改變；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定的。 45：情感的類型？（為什么情感是復(fù)雜的？）（1）基礎(chǔ)情感：安全感（2）高級情感：道德感（3）正面體驗(yàn):愛的情感（4） 負(fù)面體驗(yàn):恐懼感（5）兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感 46：情感的作用？（1）  社會生活中，情感是人最基本的精神需求（2）情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。（3）情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事

18、物，探索未知。（4）  情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。47、 伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，我們的情感會有怎樣的變化？（1）狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。（2）在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。48：美好情感是怎樣形成的？（1）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。（2）情由心生，它是在人的社會交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。49、體味美好情感的作用：這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。 50：如何獲得美好情感？（我

19、們可以通過哪些方式獲得美好情感？）  （1）通過閱讀、（2）與人交往、（3）參與有意義的社會活動(dòng)等方式獲得美好情感。 51：如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？（1） 完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)（2）幫助他人（3） 走進(jìn)博物館或大自然（4）欣賞藝術(shù)作品 52：負(fù)面情感的意義?（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。（2）體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（3）學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。 53

20、：人與人之間需要怎么學(xué)會關(guān)心？（進(jìn)行有效、深入的情感交流需要做到幾點(diǎn)？）（1） 沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察（2） 適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。（3） 關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)（4）確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心（5） 如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達(dá)。 54：我們的情感需要什么？表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。55：我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？（1）在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。（2）在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。 56：

21、傳遞情感正能量有什么意義？（怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好？）  我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。第六課：集體生活邀請我 57：什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。58：集體的重要性？  在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。 集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。  集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野

22、，獲得成長。 59：我們感受到集體的溫暖有哪些？（集體的溫暖表現(xiàn)在哪里）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。 當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。  60：作為集體的一員應(yīng)該怎么做？ 散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖 61：如何對待集體榮譽(yù)？當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

23、 62：集體的力量來源于什么？集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 63：個(gè)人的力量是什么樣的？ 個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。64、集體的力量對個(gè)人的作用？  集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為 。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。 65：在集體中涵養(yǎng)我們哪些品格？（1

24、）培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?）培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。 66：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？  （1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個(gè)平臺上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。（2） 每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3）實(shí)現(xiàn)集體共同

25、目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。67:為什么說集體生活可以成就我們？（1）集體中涵養(yǎng)品格 培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（2）在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個(gè)平臺上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。 每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。 第七課 共奏和諧樂章  68：什么情況下個(gè)人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則？  集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致。并且保障個(gè)人利益&

26、#160;69：為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會發(fā)生矛盾？  可能給予乙方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同 70：怎樣對待集體與個(gè)人的沖突？  面對沖突，通常會讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。71:我們?nèi)绾尾拍茏尯吐暩?？需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。（3）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆?/p>

27、式表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。72：個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。 73：堅(jiān)持集體主義意味著什么？  不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。 74：集體生活中，如何處理個(gè)人矛盾？ （1） 要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大

28、體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情.75：為什么我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏？（1）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利的融入集體；（2）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。76：排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么？  考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。 77：什么是集體中的小群體？小群體對個(gè)人成長的作

29、用？  （1）在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。 78：小群體和集體的關(guān)系？  （1）在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，黨校群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與機(jī)體的建設(shè)。 （2）不能很好地融入時(shí)，我們就會產(chǎn)生于曉群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至與集體的共

30、同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。 79：什么是小團(tuán)體主義？  小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。 80：如何正確對待小團(tuán)體主義？  明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。 第八課：美好集體有我在81：什么是集體的愿景？  美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。82：集體愿景的作用？  是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同

31、的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。 83：美好集體的作用？  是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。84：美好的集體是什么樣的？（特征）  （1）美好集體是民主的、公正的。  （2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4） 美好集體是 充滿活力的。 85：怎樣在共建中盡責(zé)？  （1）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺

32、愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。共同確定愿景和目標(biāo)，讓她凝聚每個(gè)人的才華與智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定會實(shí)現(xiàn)。  （2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉了與服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。  （3）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。86：為什么要民主制訂規(guī)則，自覺遵守規(guī)則？（1）民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。（2）在這個(gè)過程中，需要我們的“自治”精神。 87：自治精神表現(xiàn)為什么？  每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建

33、設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。 88：集體建設(shè)需要什么？  每個(gè)人的智慧和力量，集體事物需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。 89：怎么樣為集體出力？（為什么我們在集體中要積極承擔(dān)責(zé)任？）  （1）為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事物，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好。 （2） 集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。 90：承擔(dān)責(zé)任的重要性？  （1）既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也

34、是集體發(fā)展的必要前提。（2）在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。91;在集體中承擔(dān)責(zé)任有什么意義？在這個(gè)過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。 92：在集體中積極承擔(dān)責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？（1）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)與具體是情里。（2）職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。（3）勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。 93：集

35、體生活，我們需要學(xué)會什么？（什么是我們走向社會的“必修課”？）（1）在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；  (2)學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；  (3)學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。 第九課：法律在我們身邊94：為什么說生活與法律息息相關(guān)？（1）法律就在我們身邊。（2）我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。（3）每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。 95：為什么說法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生？（1）我們一生都享有法

36、律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。(2)法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。 96:什么是法律？  法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。 97：什么是法治？法治的重要性體現(xiàn)在哪些方面？ （1） 就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。（2）是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。 助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定

37、、國家長治久安。 98：全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？  黨的十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。 99：法律與道德的共同作用？  是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。 100:法律與道德的區(qū)別？  法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的。  法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，道德是依靠社會輿論，信念、習(xí)俗，其他規(guī)范則是教育或行政力量保證實(shí)施。  法律對全體社會

38、成員具有普遍約束力。 101：法律的特征是什么?法律是由國家制定或認(rèn)可的。法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。法律對全體社會成員具有普遍約束力。102：法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？ （1） 法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。  (2)每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。  (3)任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 103：法律的作用？ (1)法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)