1、Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2d)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：up,getup,dress,getdressed,brush,tooth(pl.teeth)brushteeth,shower,takeashower,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,o'clock,funny,exercise能掌握以下句型： Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatsixthirty.

2、 Whendoyougotowork?Iusuallygotoworkateleveno'clock. Hehasaninterestingjob.Heworksataradiostation.2)用when和whattime引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)時(shí)間和時(shí)間的表達(dá)法；用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言對(duì)生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)做計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間。2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：本部分的話題是“日常作息時(shí)間”，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，因?yàn)閷W(xué)生的作息時(shí)間安排是非常有規(guī)律的。通過(guò)互相詢問(wèn)或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ降淖飨r(shí)間安排和活動(dòng)計(jì)劃，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和守時(shí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1) 掌握時(shí)間的簡(jiǎn)單

3、表達(dá)方式。2) 學(xué)習(xí)詢問(wèn)和談?wù)摃r(shí)間和制訂作息時(shí)間表。2. 教學(xué)難點(diǎn)：when和whattime引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句和時(shí)間的表達(dá)法。三、教學(xué)過(guò)程I.Warming-upandrevision1. GreettheSsasusual.2. Watchashortvideoprogramaboutdailyactivities.n.Presentation1. 出示幾幅反映日常事務(wù)（如：起床、上學(xué)、跑步等）的圖畫、幻燈片或播放課件，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù)gotoschool，getup，run，takeashower，eatbreakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。學(xué)生們觀看教師出示的反映日常事務(wù)（如

4、：起床、上學(xué)、跑步等）的圖畫、幻燈片或課件，談?wù)撨@些日常事務(wù)gotoschool，getup，run，takeashower，eatbreakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。2. 出示la部分的圖片或幻燈片或播放該內(nèi)容的課件，引導(dǎo)學(xué)生將詞語(yǔ)與圖畫進(jìn)行搭配。學(xué)生們觀看1a部分的圖片或幻燈片或該內(nèi)容的課件，將詞語(yǔ)與圖畫進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。川.Presentation1. 出示一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)分針的大鐘，一邊調(diào)整時(shí)間，一邊詢問(wèn)學(xué)生時(shí)間“Whattimeisit?”。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸椭禄卮饡r(shí)間：It'ssixo'clock.It'sseventwenty.（給學(xué)生

5、們解釋在英語(yǔ)中時(shí)間的簡(jiǎn)單的表達(dá)方式）2. 調(diào)整時(shí)鐘到某個(gè)時(shí)間，然后說(shuō)：Igetupat6：00Igotoschoolat6：45等；再詢問(wèn)學(xué)生：Whattimedoyougetup?等，引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認(rèn)真聽老師的描述，然后回答老師的問(wèn)題Igetupat從而學(xué)習(xí)本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。IV.Listening1. 播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配。2. 學(xué)生們聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。3. Checktheanswers:V.Pairwork1.

6、引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用whattime引導(dǎo)的疑問(wèn)句，用數(shù)詞來(lái)詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。2. 學(xué)生們展開活動(dòng)，完成1c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用whattime引導(dǎo)的疑問(wèn)句，用數(shù)詞來(lái)詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。W.Listening1. 讓學(xué)生們先閱讀2a部分的句子，理解大意。然后播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行填空。（注意提醒學(xué)生們聽對(duì)話填空的技巧：先聽、記住應(yīng)填的內(nèi)容，做簡(jiǎn)單的（符號(hào)）記錄，最后，在聽第二遍的時(shí)候再進(jìn)行單詞的書寫。）2. 再播放2a部分的對(duì)話錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生寫出Jim一家人的淋浴計(jì)劃（時(shí)間）。3. 學(xué)生們?cè)俾?a部分的對(duì)話錄音，

7、寫出Jim一家人的淋浴計(jì)劃，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4. Checktheanswers:VD.Pairwork引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。提示學(xué)生們可以就1a部分的日?；顒?dòng)來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。e.g.T:S1,whattimedoyouusuallygetupinthemorning?S1:Iusuallygetupatsixthirty.T:Andwhattimedoyoueatbreakfast?S1:Iusuallyeatbreakfastatseveno'clock.Vffl.Role-play1. AskSstoreadtheconversat

8、ionin2c.Thenanswerthequestionsbelow: WheredoesScottwork? Whattimeishisradioshow? Whattimedoesheusuallygetup? Whattimedoesheeatbreakfast? Whattimedoesheusuallygotowork?2. 學(xué)生們閱讀對(duì)話，然后回答上述問(wèn)題。老師讓幾位同學(xué)回答上述問(wèn)題，然后和同學(xué)們一起校對(duì)一下答案?？磳W(xué)生們的掌握情況。應(yīng)對(duì)話中學(xué)生們不明白的地方給予適當(dāng)?shù)慕忉尅?. PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeat.ThenletS

9、sworkinpairstopracticereadingtheconversation.Thentrytoactitout.4. Asksomepairstocometothefrontandactouttheconversation.Seewhichgroupdoesbest.Homework:1. Rememberthenewwordsandexpressions.TrytounderstandhowtoexpresstimeinEnglish.2. Role-playtheconversationwithapartnerafterclass.3. Writethreeshortconversationstoaskaboutyourbestfriend'sdailyactivities.板書設(shè)計(jì)：SectionA(1a-2d)Drills:1. Whattimedoyouusuallygetup