1、 中考專題復(fù)習(xí)浮力中考專題復(fù)習(xí)浮力什么是浮力？浮力的方向如何？在液體中下沉的物體什么是浮力？浮力的方向如何？在液體中下沉的物體是否也受到浮力的作用？怎么用實(shí)驗(yàn)證明？是否也受到浮力的作用？怎么用實(shí)驗(yàn)證明？在探究影響浮力大小的因素這一問題時(shí)，下面的圖是同在探究影響浮力大小的因素這一問題時(shí)，下面的圖是同學(xué)們做的一些實(shí)驗(yàn)，針對(duì)某一因素進(jìn)行探究，并通過分學(xué)們做的一些實(shí)驗(yàn)，針對(duì)某一因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明探究結(jié)果。析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明探究結(jié)果。探究的問題是：探究的問題是：探究的結(jié)果是：探究的結(jié)果是：浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系浮力的大小與液

2、體的密度有關(guān)系浮力的大小與液體的密度有關(guān)系浮力大小與液體深度的關(guān)系浮力大小與液體深度的關(guān)系在同種液體中物體排開的液體體積越大，受到的在同種液體中物體排開的液體體積越大，受到的浮力越大浮力越大同一物體浸沒在不同液體中，液體密度越大，受到同一物體浸沒在不同液體中，液體密度越大，受到的浮力越大的浮力越大浸沒在液體中的物體，受到的浮力大小與浸沒的浸沒在液體中的物體，受到的浮力大小與浸沒的深度無關(guān)深度無關(guān)阿基米德原理的內(nèi)容是什么？阿基米德原理的內(nèi)容是什么？浮力浮力概念：概念：液體或氣體對(duì)浸沒在其中的物體向液體或氣體對(duì)浸沒在其中的物體向上的托力。上的托力。大?。捍笮。航]在液體（氣體）中的物體所受浸沒在液

3、體（氣體）中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體（氣體）浮力的大小等于被物體排開的液體（氣體）所受的重力的大小。所受的重力的大小。練習(xí)練習(xí)1、甲、乙、丙、丁是四個(gè)體積、形狀相同而材料、甲、乙、丙、丁是四個(gè)體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖，它們中不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖，它們中所受浮力最小的是所受浮力最小的是 （ ）甲甲乙乙丙丙丁丁A、甲、甲B、乙、乙C、丙、丙D、丁、丁A練練 習(xí)習(xí) 2、小、小 明利用一只量筒（裝有適量的某種明利用一只量筒（裝有適量的某種液體）、一根細(xì)線和一只彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)形狀液體）、一根細(xì)線和一只彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)形狀不規(guī)則的固

4、體物塊（該物塊不吸收任何液體），不規(guī)則的固體物塊（該物塊不吸收任何液體），測(cè)量量筒內(nèi)液體的密度，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，根測(cè)量量筒內(nèi)液體的密度，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，根據(jù)據(jù) 圖圖 中中 測(cè)測(cè) 量量 值值 可可 計(jì)計(jì) 算算 出出 該該 液液 體體 的的 密密 度度液體液體= = kg/mkg/m3 3。點(diǎn)撥：由彈簧測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)差得到固體物塊排點(diǎn)撥：由彈簧測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)差得到固體物塊排開的液體所受的重力開的液體所受的重力G排液排液，由量筒兩次示數(shù)之差，由量筒兩次示數(shù)之差得到固體物塊的液體的體積得到固體物塊的液體的體積V排液排液。根據(jù)公式。根據(jù)公式G排液排液=m液液g=液液V排液排液g就可以算出就可以算出液

5、液。浸在液體中的物體，其浮沉與什么因素有關(guān)？在什么浸在液體中的物體，其浮沉與什么因素有關(guān)？在什么情況下上浮、下沉、懸浮或漂?。壳闆r下上浮、下沉、懸浮或漂?。烤毩?xí)練習(xí)1、我國(guó)、我國(guó)“遠(yuǎn)望號(hào)遠(yuǎn)望號(hào)”測(cè)控船從江陰出發(fā)執(zhí)行測(cè)控船從江陰出發(fā)執(zhí)行任務(wù)，由長(zhǎng)江進(jìn)入海洋，下列有關(guān)測(cè)控船所受任務(wù)，由長(zhǎng)江進(jìn)入海洋，下列有關(guān)測(cè)控船所受浮力的說法中正確是是浮力的說法中正確是是 （ ）A、由于船始終漂浮在水面上，所以它受到的浮力、由于船始終漂浮在水面上，所以它受到的浮力不變不變B、由于海水的密度大，所以船在海洋里的浮力大、由于海水的密度大，所以船在海洋里的浮力大C、由于船排開海水的體積小，所以它在海水里受、由于船排開海

6、水的體積小，所以它在海水里受到的浮力小到的浮力小D、由于船排開海水的體積大，所以它在海洋里受、由于船排開海水的體積大，所以它在海洋里受到的浮力大到的浮力大A練習(xí)練習(xí)2、如下情景，請(qǐng)你根據(jù)漫畫提供的情景提出一、如下情景，請(qǐng)你根據(jù)漫畫提供的情景提出一個(gè)物理問題。并利用物理知識(shí)作出簡(jiǎn)要回答。個(gè)物理問題。并利用物理知識(shí)作出簡(jiǎn)要回答。問題：?jiǎn)栴}：回答：回答：?jiǎn)l(fā)：先了解漫畫描述情景：女啟發(fā)：先了解漫畫描述情景：女孩得到全部氣球后身體離開地面孩得到全部氣球后身體離開地面上升。然后提出與浮力有關(guān)的問上升。然后提出與浮力有關(guān)的問題，再進(jìn)行回答。題，再進(jìn)行回答。（參考答案：?jiǎn)栴}：女孩得到全（參考答案：?jiǎn)栴}：女孩

7、得到全部氣球后身體為什么會(huì)離開地面部氣球后身體為什么會(huì)離開地面上升？回答：氣球和人受到的浮上升？回答：氣球和人受到的浮力大于重力。）力大于重力。）復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)1、阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體所受的、阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它浮力，大小等于它 ，阿，阿基米德原理也適用于各種基米德原理也適用于各種 體。體。2、根據(jù)所給的密度表，判斷下列情況中的實(shí)心石蠟球、根據(jù)所給的密度表，判斷下列情況中的實(shí)心石蠟球是上浮，下沉還是懸浮？是上浮，下沉還是懸?。课镔|(zhì)物質(zhì)名稱名稱密度密度/kg/kgm-3汽油汽油0.71103柴油柴油0.87103水水1.0103石蠟石蠟

8、0.87103（1）石蠟球浸在水中，將）石蠟球浸在水中，將會(huì)會(huì)（2）石蠟球浸在柴油中，）石蠟球浸在柴油中，將會(huì)將會(huì)（3）石蠟球浸在汽油中，）石蠟球浸在汽油中，將會(huì)將會(huì)排開的液體受到的重力排開的液體受到的重力氣氣上浮上浮懸浮懸浮下沉下沉3、小紅在家中做實(shí)驗(yàn)，將一玩具分別放入水、鹽水、小紅在家中做實(shí)驗(yàn)，將一玩具分別放入水、鹽水中，玩具靜止時(shí)位置如圖所示，則玩具所受浮力的中，玩具靜止時(shí)位置如圖所示，則玩具所受浮力的關(guān)系是關(guān)系是Fa Fb（填（填“”“=”或或“”），），_ 容器中裝的是水。容器中裝的是水。ab4、有一小木塊，把、有一小木塊，把 它它 盛在裝滿水的溢水杯中靜止盛在裝滿水的溢水杯中靜止時(shí)

9、，從杯中溢出時(shí)，從杯中溢出2N的水；若把它浸在盛滿酒精的溢的水；若把它浸在盛滿酒精的溢水杯中靜止時(shí)，木塊處于水杯中靜止時(shí)，木塊處于 狀態(tài)（選填狀態(tài)（選填“懸浮懸浮”“”“漂浮漂浮”或或“沉底沉底”），會(huì)從杯中溢出），會(huì)從杯中溢出_ N的酒精。（的酒精。（木木酒精酒精”、“”或或“=”=”）。）。1.62.4=邊學(xué)邊練二：邊學(xué)邊練二：5、為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，、為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲，當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲，有位同學(xué)家中所用的燃料是天然氣；請(qǐng)判斷報(bào)警器安有位同學(xué)家中所用的燃料是天然氣；請(qǐng)

10、判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中裝的位置應(yīng)如圖中 （填（填“A”或或“B”）所示，）所示，簡(jiǎn)述你判斷的理由簡(jiǎn)述你判斷的理由ABB 天然氣密度比空氣小，在空氣中受天然氣密度比空氣小，在空氣中受到的浮力大于其所受的重力到的浮力大于其所受的重力（資料：煤氣和天然氣，其密度比空氣?。蝗绻褂靡夯ㄙY料：煤氣和天然氣，其密度比空氣小；如果使用液化石油氣，其密度比空氣大）油氣，其密度比空氣大）6、圖中的鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，浸沒在水中，、圖中的鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，浸沒在水中，現(xiàn)勻速緩慢向上提彈簧測(cè)力計(jì)，使物體上升，現(xiàn)勻速緩慢向上提彈簧測(cè)力計(jì)，使物體上升，直到其下底面恰好離開水面，在這個(gè)過程中彈直到其下底面

11、恰好離開水面，在這個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) （ ）A、一直變大、一直變大B、一直變小、一直變小C、先保持不變，然后逐漸變大、先保持不變，然后逐漸變大D、先保持不變，然后逐漸變小、先保持不變，然后逐漸變小7、如圖所示：、如圖所示：a、b、c三個(gè)球體積相同，三個(gè)球體積相同，靜止在水中，則靜止在水中，則 （ ）A、a球受到的浮力大球受到的浮力大C、c球受到的浮力大球受到的浮力大D、三球受到的浮力一樣大、三球受到的浮力一樣大B、b球受到的浮力大球受到的浮力大abcCD8、如圖所示，大魚和小魚的爭(zhēng)論中，、如圖所示，大魚和小魚的爭(zhēng)論中， 魚的說魚的說法正確，這是因?yàn)榉ㄕ_，這是因?yàn)?（ ）A

12、、大魚體積大，且在淺處、大魚體積大，且在淺處B、大魚體積大，排開的水所受到的重力也大、大魚體積大，排開的水所受到的重力也大C、小魚在深處受到水的壓強(qiáng)大、小魚在深處受到水的壓強(qiáng)大D、小魚在深處，且重力較小、小魚在深處，且重力較小我體積大，受我體積大，受到的浮力大到的浮力大我在深處，受到我在深處，受到的浮力大的浮力大B大大9、一艘潛水艇保持深度不變從海里潛行到河里，則、一艘潛水艇保持深度不變從海里潛行到河里，則該潛水艇受到的該潛水艇受到的 （ ）A、重力不變，浮力不變、重力不變，浮力不變B、重力增加，浮力減小、重力增加，浮力減小C、重力增加，浮力增加、重力增加，浮力增加D、重力減小，浮力減小、重力

13、減小，浮力減小10、如圖所示，一塊、如圖所示，一塊00C的冰放在盛有水的容器中，已的冰放在盛有水的容器中，已知冰塊與容器底部接觸并相互間有作用力，則當(dāng)冰完全知冰塊與容器底部接觸并相互間有作用力，則當(dāng)冰完全熔化為熔化為00C的水后，容器中水面的位置將（的水后，容器中水面的位置將（ ）A、上升、上升B、下降、下降C、保持不變、保持不變D、水面的升降決定于冰和容器內(nèi)、水面的升降決定于冰和容器內(nèi)水的體積水的體積DA11、在以下情況中，物體所受浮力變化的是（、在以下情況中，物體所受浮力變化的是（ ）A、江中的船漂流入海、江中的船漂流入海B、江中的石塊被沖入大海、江中的石塊被沖入大海C、海面下的潛水艇逐漸

14、浮出水面、海面下的潛水艇逐漸浮出水面D、給停泊在海港內(nèi)的貨輪裝貨、給停泊在海港內(nèi)的貨輪裝貨12、某實(shí)驗(yàn)小組字研究馬鈴薯浮在水中的、某實(shí)驗(yàn)小組字研究馬鈴薯浮在水中的浮沉情況時(shí)，通過往水中加鹽，終于使馬浮沉情況時(shí)，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時(shí)間關(guān)系，當(dāng)時(shí)鈴薯漂浮在水面上。由于時(shí)間關(guān)系，當(dāng)時(shí)并沒有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材，幾天后他們回并沒有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材，幾天后他們回來收拾時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬來收拾時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部，如圖所示，他們鈴薯又都沉在容器底部，如圖所示，他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究。對(duì)此現(xiàn)象，他決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究。對(duì)此現(xiàn)象，他們提出

15、了以下幾種猜想：們提出了以下幾種猜想：第一天第一天幾天后幾天后BCD猜想猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度邊大，導(dǎo)致馬：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度邊大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；鈴薯下沉；猜想猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；導(dǎo)致馬鈴薯下沉；猜想猜想3：可能是馬鈴薯在水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)：可能是馬鈴薯在水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；致馬鈴薯下沉；經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否，你認(rèn)為他們否定的理由是：定的理由是：接著他們就猜想接著他們就猜想2和猜想和猜想3進(jìn)行如下

16、的實(shí)驗(yàn)操作：進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：1、取三塊馬鈴薯，編上、取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；和體積；2、配置一大杯鹽水；、配置一大杯鹽水； 鹽水的密度增大，馬鈴薯會(huì)上浮而不會(huì)鹽水的密度增大，馬鈴薯會(huì)上浮而不會(huì)下沉，與現(xiàn)象不符。下沉，與現(xiàn)象不符。3、將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)、將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器的底部，將其撈出、擦干，分別測(cè)出馬鈴薯都沉在容器的底部，將其撈出、擦干，分別測(cè)出質(zhì)量和體積。質(zhì)量和體積。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：馬鈴薯馬鈴薯的編號(hào)的編號(hào)質(zhì)量質(zhì)量m/g體積體積V/cm3放如鹽放如鹽水前水

17、前在鹽是中在鹽是中下沉后下沉后放如鹽放如鹽水強(qiáng)水強(qiáng)在鹽水中在鹽水中下沉后下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想猜想2是是 （選填：（選填：“正確正確”或或“錯(cuò)誤錯(cuò)誤”）的；）的；你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是13、小紅學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)以后，想用以下器材對(duì)浮力、小紅學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)以后，想用以下器材對(duì)浮力的有關(guān)問題進(jìn)行探究。請(qǐng)你根據(jù)所給器材，幫助小紅的有關(guān)問題進(jìn)行探究。請(qǐng)你根據(jù)所給器材，幫助小紅提出一個(gè)與浮力不從心有關(guān)的物理問題，并按要求做提出一個(gè)與浮力不從心有關(guān)的物理問題

18、，并按要求做答。器材自制測(cè)力計(jì)一個(gè)、小石塊一個(gè)、裝有足量水答。器材自制測(cè)力計(jì)一個(gè)、小石塊一個(gè)、裝有足量水的塑料桶一個(gè)、細(xì)線若干。的塑料桶一個(gè)、細(xì)線若干。示例：物體在水中是否受到浮力？示例：物體在水中是否受到浮力？探究的問題探究的問題實(shí)驗(yàn)主要步驟實(shí)驗(yàn)主要步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤錯(cuò)誤 馬鈴薯的密度增大，大馬鈴薯的密度增大，大于鹽水的密度，導(dǎo)致馬鈴薯下沉于鹽水的密度，導(dǎo)致馬鈴薯下沉浸沒在水中的物體受到的浮力大小與浸沒在水中的物體受到的浮力大小與所浸沒的深度是否有關(guān)所浸沒的深度是否有關(guān)物體在液體中受到的浮力大小與深度無關(guān)物體在液體中受到的浮力大小與深度無關(guān)將小石塊吊在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，然將小石塊吊在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，然后