【小學語文】《走進信息世界》課件_第1頁
【小學語文】《走進信息世界》課件_第2頁
【小學語文】《走進信息世界》課件_第3頁
【小學語文】《走進信息世界》課件_第4頁
【小學語文】《走進信息世界》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、走進信息世界相關(guān)資料 w(一)關(guān)于信息的知識 w1、什么是信息 w信息的定義 w對于信息的定義呈現(xiàn)出多定義而又無定論的局面,這一局面的形成是由于觀察事物的多維視野造成的。多維視野是現(xiàn)代自然科學、社會科學、人文科學以及橫向科學研究的一個顯著特點,因此,不同學科有不同的信息定義,即使是同一學科也可能出現(xiàn)差異很大的命題。在信息的定義這一問題上,也是如此,自然科學、信息科學、管理科學中所說的信息常常不是一回事,前者多指數(shù)據(jù)、指令,后者多指消息、情報,但即便如此,同屬社會科學的消息、情報與信息也有一定的差距。 2、信息的特點 w信息是活的,是在不斷擴充的。牛頓是偉大的科學家,用今天的眼光來看牛頓那個時代

2、,就會感到那時的信息少得可憐。也可以預計,再過30年、100年,信息會多得令人吃驚。我們掌握的信息越多,用得越多,用處也越大。 信息是可以壓縮與還原的。比如,很多復雜的現(xiàn)象,可以歸納成一條簡明的定律;一大堆數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,可以用一個方程式來表達。這就是說,人們能夠?qū)π畔⑦M行集中、綜合和概括。同時,也能將壓縮了的信息展開。 信息是可以存貯的。信息有一定的載體,遠古時代人們只能用大腦來保存信息,后來有了文字,就用文字來記存各種信息。人們把文字鐫刻在物質(zhì)載體上,例如古巴比倫的泥板、古埃及的莎草紙,古代中國的青銅鼎、竹簡、布帛等,以及在任何古代民族可見的石碑、石刻等等,大凡物質(zhì)的東西都可以用符號的方式

3、記錄信息,因如,信息可以通過載體儲存和傳播。除此之外,信息還可以借助圖象、聲音、情景、表情、狀態(tài)等方式進行傳遞。今天,人們還可以用電子計算機及其他自動裝置保存信息。 4、 全球“信息爆炸”這是一個名副其實的“信息爆炸”時代。研究人員對多種信息源進行了采樣分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):2002年中,全球由紙張、膠片以及磁、光存儲介質(zhì)所記錄的信息生產(chǎn)總量達到5萬億兆字節(jié),約等于1999年全球信息產(chǎn)量的兩倍。換句話說,在1999年到2002年這3年間,世界范圍內(nèi)信息生產(chǎn)量以平均每年30左右的速度遞增。5萬億兆字節(jié)到底是個什么概念呢?研究人員說,如果以館藏1900萬冊書籍和其他印刷出版物的美國國會圖書館為標準,5萬億兆字節(jié)信息量足以填滿50萬座美國國會圖書館。研究人員發(fā)現(xiàn):世界范圍內(nèi)通過電話、廣播、電視和因特網(wǎng)這四大電子渠道流通的信息量最為驚人。2002年,有多達18萬億兆字節(jié)的新信息通過這些渠道在全球流通。研究顯示,其中有98的信息流通主要通過固定電話和移動電話完成。另外,每年通過電子郵件在全球流通的信息量已達到4千億兆字節(jié),相當于4萬座美國國會圖書館。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論