1、2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)第二章古詩鑒賞考點訓(xùn)練四理解、領(lǐng)悟古詩的思想感情新人教版一、類題精練l.（xx福建）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。秋夜紀(jì)懷宋陸游北斗垂莽蒼，明河浮太清。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)路，炬火驛前迎。（選自四庫全書本放翁詩選）注明河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：即大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。答案抒發(fā)了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場，報效國家。（意思對即可）解析本題考查理解詩人情感。理解詩人情感可通過“知人論世”的方法，陸游

2、一生都在想著報效國家，即使年老體病，即使在半夜無眠時，詩人都在想著自己年輕時的英勇，想著殺敵報國，淋漓盡致地抒發(fā)了詩人的愛國情懷。2閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙即席和韓南澗韻辛棄疾風(fēng)雨催春寒食近，平原一片丹青。溪邊喚渡柳邊行?；w蝴蝶亂，桑嫩野蠶生。綠野先生閑袖手，卻尋詩酒功名。未知明日定陰晴。今宵成獨醉，卻笑眾人醒。注韓南澗：韓元吉，號南澗，南宋詞人。綠野先生：唐代宰相裴度隱退后，于洛陽建別墅，名綠野堂，與白居易、劉禹錫等詩酒相娛，不問政事。下闋表達了哪些復(fù)雜的情感？請作概括。答案對功名的絕望，對未來的憂慮，對現(xiàn)實的激憤。（或“對官場、世俗的厭惡，對國家前途的擔(dān)憂，對現(xiàn)實的不滿”）

3、3閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。南鄉(xiāng)子黃庭堅諸將說封侯，短笛長歌獨倚樓。萬事盡隨風(fēng)雨去，休休，戲馬臺南金絡(luò)頭。催酒莫遲留，酒味今秋似去秋?；ㄏ蚶先祟^上笑，羞羞，白發(fā)簪花不解愁。注黃庭堅仕途多舛，晚居僻遠的廣西宜州道山清話載：“崇寧四年重九日，登郡城之樓，聽邊人相語：'今歲當(dāng)鏖戰(zhàn)取封侯。'因作此詞?！睉蝰R臺，在今徐州。東晉時大將劉裕(即后來的宋武帝)因北伐立功被封宋公，于重陽節(jié)在戲馬臺大會群僚。金絡(luò)頭，為有功武將戰(zhàn)馬頭部的配飾。這首詞用到“戲馬臺”的典故，有什么用意？“催酒”和“白發(fā)簪花”的行為表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？答案(1)寫當(dāng)年宋武帝劉裕創(chuàng)建的英雄業(yè)績，都“盡隨風(fēng)雨去”，流

4、露出詞人對人事無常的感慨，寄托了看淡是非得失、升降榮辱的思想感情。(2)詞人豪興勃發(fā)、催杯勸酒的舉動，不畏嘲笑、白發(fā)簪花的行為，表現(xiàn)了詞人樂觀豁達的豪放情懷和對生活的熱愛之情，以及不消沉、不服老的倔強精神。4閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。東湖新竹陸游插棘編籮謹(jǐn)護持，養(yǎng)成寒碧映淪漪。清風(fēng)掠地秋先到，赤日行天午不知解籜時聞聲簌簌，放梢初見葉離離官閑我欲頻來此，枕簟仍教到處隨尾聯(lián)表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。答案詩人在尾聯(lián)寫道，將來辭官歸鄉(xiāng)后，將會經(jīng)常到竹林來，帶上枕墊竹席，仰臥其間，逍遙自在。尾聯(lián)卒章顯志，構(gòu)想出詩人美好的愿望，表現(xiàn)了詩人對竹子的喜愛之情和對高潔品格的追求。5閱讀下面這首

5、詞，然后回答問題。鵲踏枝王鵬運望遠愁多休縱目，步繞珍叢，看筍將成竹。曉露暗垂珠簏簌，芳林一帶如新浴檐外春山森碧玉，夢里驂鸞，記過清湘曲。自定新弦移雁足，弦聲未抵歸心促作者在詞中抒發(fā)了怎樣的情感？請結(jié)合全詞簡要分析。答案懷鄉(xiāng)之愁。上片寫登高遠望愁緒繁多，下片寫夢中飛駕越過湘水返家鄉(xiāng)，結(jié)尾一句點明愁緒來由一一“歸心”急促。歲月蹉跎之愁。上片寫遍繞花叢，特地觀筍，眼看春筍生機盎然，暗隱時不我待之意。久居客鄉(xiāng)、有家難回的飄零之愁。長路漫漫只能借助夢境飛回故鄉(xiāng)，借助鴻雁傳音，聊解思鄉(xiāng)之愁。6閱讀下面這首詩，然后回答問題。泊平江百花洲楊萬里吳中好處是蘇州，卻為王程得勝游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸

6、傍楊柳都相識，眼底云山苦見留。莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟。注這首詩是詩人從臨安赴建康江東轉(zhuǎn)運副使途中所作。平江百花洲：平江，府名,治所在今江蘇蘇州；百花洲是當(dāng)?shù)氐囊粋€沙洲。王程：為王事(公事)而奔走的旅程。(1)這首詩表達了什么樣的情感？請簡要分析。答：(2)后人在評價這首詩的頸聯(lián)時說它“無理卻有趣”。結(jié)合該聯(lián)，談?wù)勀銓Α盁o理卻有趣”這一評價的理解。答：答案(1)蘇州本是吳中佳勝，詩人因王程之便得以游賞蘇州勝景而興奮不已，看著熟悉的岸旁楊柳和青山白云，頗有悠然自賞的得意；詩人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生發(fā)出對這種羈旅生活的無奈與感慨。(2)岸旁楊柳都

7、認(rèn)得自己，眼底云山也極力挽留“我”，看似不符合生活常理，實際上是詩人故意將景物擬人化，明明是自己喜歡楊柳，依戀眼底云山，卻從對面寫來，故意說成是岸旁楊柳都認(rèn)得自己，眼底云山也依依挽留自己。這樣寫既突出了詩人對這一帶風(fēng)物的熟悉，也包括了詩人對此間風(fēng)物的深情，不落俗套又更有情趣。7閱讀下面這首詩，然后回答問題。廬州城下趙秉文月暈曉圍城，風(fēng)高夜斫營角聲寒水動，弓勢斷鴻驚利鏃穿吳甲，長戈斷楚纓回看經(jīng)戰(zhàn)處，慘淡暮寒生請簡要分析詩人在尾聯(lián)中所表達的情感。答：答案詩人佇立回看，戰(zhàn)后場景一片慘淡，暮色漸濃，寒意頓生。這兩句詩情景交融，抒發(fā)了詩人低沉壓抑、極度悲涼的情感。8閱讀下面這首詩，然后回答問題。望秦川李

8、頎秦川朝望迥，日出正東峰。遠近山河凈，逶迤城闕重。秋聲萬戶竹，寒色五陵松。客有歸歟嘆，凄其霜露濃。注這是詩人晚年官場失意，離別長安途中寫的詩。五陵：長安城外漢代的五個皇帝的陵墓。這首詩的前四句和后四句所描寫的景物的特點有什么不同？各表達了作者怎樣的思想感情？答案前四句描寫的景物明凈、壯麗，表達了詩人對京城生活的留戀、不舍。后四句描寫的景物蕭條、清冷，表達了詩人去官途中的悵惘。9閱讀下面兩首詩，然后回答問題。入若耶溪南朝梁王藉余艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦游。入若耶溪唐崔顥輕舟去何疾，已到云林境起坐魚鳥間，動搖山水影巖中響自答，溪里言

9、彌靜事事令人幽，停橈向馀景兩首詩都寫了泛舟若耶溪，表達的情感有何異同？答案相同：兩首詩都表達了對若耶溪清幽環(huán)境的喜愛之情。不同：王詩，詩人由景生情，面對林泉美景，不禁厭倦宦游，產(chǎn)生歸隱之意；崔詩,詩人留戀這清靜幽美的環(huán)境，與大自然契合無間，表達了愉悅、平靜、無拘無束的心情。、綜合訓(xùn)練10閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。思王逢原(其二)王安石蓬蒿今日想紛披，冢上秋風(fēng)又一吹。妙質(zhì)不為平世得，微言惟有故人知。廬山南墮當(dāng)書案，湓水東來入酒卮。陳跡可憐隨手盡，欲歡無復(fù)似當(dāng)時。(1)請賞析頸聯(lián)的妙處。答：(2)詩中表達了哪些豐富的情感？試作簡要概括。答：答案(1)廬山傾倒當(dāng)書案，湓水入杯作美酒，運用夸張手

10、法，想象奇特，表現(xiàn)友人豪邁的胸襟。(2)對友人德才不為世人所知的遺憾，對友人豪放氣質(zhì)的贊賞，對兩人往昔交游的懷念，對與友人陰陽兩隔的悲傷。11閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。石州慢己酉秋，吳興舟中作張元幹雨急云飛，驚散暮鴉，微弄涼月。誰家疏柳低迷，幾點流螢明滅。夜帆風(fēng)駛，滿湖煙水蒼蒼，菰蒲零亂秋聲咽。夢斷酒醒時，倚危檣清絕。心折。長庚光怒，群盜縱橫，逆胡猖獗。欲挽天河，一洗中原膏血。兩宮何處？塞垣只隔長江，唾壺空擊悲歌缺。萬里想龍沙，泣孤臣吳越。注宋高宗建炎三年，金兵大舉南下，宋高宗狼狽南逃。長庚：金星，又名太白星。兩宮：宋徽宗與宋欽宗二帝。龍沙：泛指沙漠，這里指宋徽宗、宋欽宗被囚禁的地方。(

11、1)這首詞上片的景物描寫渲染了怎樣的氛圍？有什么作用？答：(2)下片表達了詞人什么樣的思想感情？答：答案(1)渲染了凄傷清絕的氛圍。寫出了沿途景色的特點，暗示了時局動蕩和自身的顛沛流離。(2)對國家前途命運的擔(dān)憂。希望洗雪國恥卻壯志難酬的悲痛。對統(tǒng)治者偏安江南、不思迎回徽欽二帝和收復(fù)失地的憤慨。遙思二帝，自己成為孤臣流落他鄉(xiāng)的痛苦。12閱讀下面這首詩，然后回答問題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！(1)“遠燒入秋山”中的“入”字，從景物的特點到心情的抒寫都用得很準(zhǔn)，請簡要分析(2)結(jié)合全詩，分析尾聯(lián)所表達的情感。答案(

12、1)“入”字寫出了夕照逐漸黯淡的特點，表明詩人遠望之久、懷念之殷切；夕照之景加重了詩人的鄉(xiāng)愁，進一步觸發(fā)了詩人內(nèi)心深處感時傷逝的情緒。(2)詩人久居異地，思鄉(xiāng)心切，漸感年華老去，徘徊水邊不敢照見自己的容顏，表達出惆悵落寞、感傷悲涼的心情。2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)第二章古詩鑒賞限時綜合練(一)詩新人教版1閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(11分)石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依。時平壯士無功老，鄉(xiāng)遠征人有夢歸。苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀。倦游自笑摧頹甚，誰記飛鷹醉打圍？(1)“時平壯士無功老，鄉(xiāng)遠征人有夢歸”兩句，表達了作者什么樣的思想感情？(5分)答：(2)頸聯(lián)寫景很有特點，請結(jié)

13、合詩句作簡要分析。(6分)答：答案(1)表達了作者對南宋當(dāng)權(quán)者茍且偷安不思振作的不滿，抒發(fā)了自己報國無門之嘆和思念家鄉(xiāng)之情。（2）暮春時節(jié)，苜蓿長得茂盛，侵占了官道；蕪菁的黃花開了，飛入麥田漸漸消失不見。緊扣“春殘”二字選取暮春季節(jié)田間的典型景物，一方面透出恬靜和平的意境，另一方面又暗含一種寂寥的情緒。2閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（11分）題胡逸老致虛庵黃庭堅藏書萬卷可教子，遺金滿籝常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎。山隨宴坐畫圖出，水作夜窗風(fēng)雨來。觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺？注致虛庵：書房名?；Y：竹籠。明月：這里指珍珠。（1）請賞析頸聯(lián)的表達效果。（6分）答：（2）這首詩表現(xiàn)了

14、詩人哪些情感？請簡要分析。（5分）答：答案（1）化靜為動?！俺觥薄皝怼倍謱⑸剿畬懟睢Ｌ搶嵔Y(jié)合。實寫致虛庵觀景聽聲，虛寫“畫圖出”“風(fēng)雨來”。情景交融。宴坐的閑適，聽雨的從容，襯托出庵主人高雅的人格、廣闊的胸襟。（2）贊美了胡逸老的詩禮傳家、不慕榮利的清高品格。表達了詩人對安貧樂道、閑適自在生活的向往。3閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（11分）聞樂天左降江州司馬元稹注殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。山中與元九書因題書后白居易憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處？廬山庵里曉燈前?；\鳥檻猿俱未死，人間相見是何年？注元?。鹤治⒅?，世稱元九。寫此詩時元稹被貶為

15、通州（今四川達縣）司馬。（1）白居易讀了元稹的詩說：“至今每吟，猶惻惻耳?！苯Y(jié)合元、白詩意，推斷白居易內(nèi)心“惻惻”的原因。（5分）答：（2）從抒情方式的角度，賞析兩詩畫線句。（6分）答：答案（1）為好友感同身受的真摯友情，為好友因自己被貶而生的悲憤，為自己與好友同是“籠鳥檻猿”（或“同處被貶的境遇”）,為自己給病中的好友帶來的悲憤（或“傷痛”）。（2）元詩末句融情于景，將對好友被貶的悲憤和病中凄苦的心情融于凄清景象的描寫中，言有盡而情無限；白詩末句直抒胸臆，直接抒發(fā)出與好友被貶相隔不能相見的凄楚與無奈，感染力強。4閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（11分）初冬夜飲杜牧淮陽多病偶求歡，客袖侵霜與

16、燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿。（1）前人評杜牧詩常有“抑揚頓挫之節(jié)”，此詩短短四句，也有波瀾起伏，請簡要分析。（6分）答：（2）請簡要概括全詩表達了怎樣的思想感情。（5分）答：答案（1）第一句用典，寫出了獨飲的原因，透露出情思的抑郁；第二句實寫夜飲，進步烘托孤獨凄婉之情；第三句跳開一筆，從敘事轉(zhuǎn)向?qū)懢?，從室?nèi)轉(zhuǎn)向室外，境界大開，情緒得到進一步宣泄；結(jié)尾用問句，既與前面敘述相呼應(yīng)，也從現(xiàn)實進入想象，思維跳蕩起伏。（也可以從情感的起伏變化、敘事與描寫的轉(zhuǎn)換、寫作空間的轉(zhuǎn)移以及虛實變化等角度回答）（2）仕途失意的悲憤，客居他鄉(xiāng)的凄清孤寂，漂泊無依的愁苦，疾病纏身的痛苦。（答出任意三點即可）5閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）送韓汝度還關(guān)中明何景明華岳云臺萬里情，高秋落日眺秦城。黃河一線通滄海，身在仙人掌上行。注韓汝度：作者友人。正德九年，因上疏指斥時政，被奪官還鄉(xiāng)。關(guān)中：古代指陜西一帶，也是韓汝度的家鄉(xiāng)所在。華岳：華山，古稱西岳，北瞰黃河，南臨秦嶺。云臺：云臺峰，華山北峰。下文“仙人掌”在華山朝陽峰。（1）同為描寫黃河、華山，與陸游“三萬里