1、兒童文學課程教學大綱總學時數(shù)：36（理論24；實踐12）周學時：2適用專業(yè)：學前教育專業(yè)一、課程教學目標通過對本課程的教學，使學前教育專業(yè)的學生了解和掌握低幼兒童文學的特點級創(chuàng)作要求，初步掌握兒童詩歌、童話、寓言、兒童故事、畫圖讀物以及兒童科學文藝等各種常見的兒童文學體裁的知識，使他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫缓?，能運用本課程的知識完成對幼兒進行教育教學的任務(wù)。二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)課程性質(zhì)：兒童文學是學前教育專業(yè)的一門必修課，著眼于提高學生分析欣賞兒童文學作品的能力，并訓練學生學習編寫一般的兒童讀物。目的和任務(wù)：通過學習，了解兒童文學的基本理論，了解兒童文學的特點及創(chuàng)作要求，擴大學生關(guān)于兒童文學的

2、知識面和閱讀面，提高他們的兒童文學修養(yǎng)；重點培養(yǎng)他們分析和鑒賞兒童文學作品的能力，掌握獨立分析兒童詩歌、兒童故事、童話、寓言、兒童圖畫讀物和兒童文藝的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的基本方法，能針對作品內(nèi)容形式的特點，撰寫概要評論；初步學會創(chuàng)編兒歌、兒童詩、短小的故事和童話等。三、課程教學的基本要求明確兒童文學的特點及創(chuàng)作要求，明白兒童文學的審美、認知、娛樂和教育作用。了解兒童文學的歷史發(fā)展?；菊莆諆和姼琛⑼?、兒童故事等各種體裁的特征和種類，并能運用于作品分析。四、課程教學內(nèi)容第一章兒童文學概論（3學時）（一）教學基本要求明確兒童文學的概念、功能，了解兒童文學的發(fā)展史。（二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的

3、基本概念、理論、原理文學的概念，兒童文學的概念；兒童文學的功能；中國兒童文學史；世界兒童文學史。（三）教學重點和難點1、明確兒童文學的概念，了解兒童文學的范圍。2、明確兒童文學的各種功能。3、了解兒童文學史。（四）教學小結(jié)本章主要是讓學生知道什么是文學，什么事兒童文學，掌握兒童文學的四大功能，了解中外文學史。第二章圖畫書（3學時）（一）教學基本要求1了解圖畫書的特征和種類。2能將本章知識運用于作品分析。（二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理圖畫書的特征；圖畫書的分類；圖畫書的分析。（三）教學重點和難點1重點：掌握圖畫書的特征和種類。2難點：對作品進行分析評論。（四）教學小結(jié)結(jié)合圖畫

4、書作品的分析，學習圖畫書的有關(guān)知識，了解圖畫書的概念，知道圖畫書的種類，了解圖畫書創(chuàng)作的基本要求。第三章兒歌、兒童詩、謎語（3學時）（一）教學要求：1、掌握兒歌、兒童詩的特征和種類。2、學會兒歌、兒童詩、謎語作品的分析。（二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理：兒歌的特征。兒歌的類型。兒歌的分析。兒童詩的特征。兒童詩的分類。兒童詩的分析。（三）重點難點1重點：兒歌、兒童詩的特征和種類。2難點：兒歌與兒童詩的區(qū)別；謎底與謎面的科學連接。（四）教學小結(jié)本章要求掌握兒歌、兒童詩、謎語的特征和種類，學會各種作品的分析。兒歌是兒童文學中最具兒童文學特點的樣式，但它與兒童詩比較難區(qū)分，主要從內(nèi)容

5、上是否淺顯單一、形式上是否整齊簡單加以比較。謎語的特點是把謎底隱藏在謎面之中。好的謎語,往往能啟發(fā)人的思維，開發(fā)人的聯(lián)想能力。詩歌朗誦訓練：2課時兒歌、兒童詩的創(chuàng)作：2課時第四章童話、寓言（3學時）（一）教學基本要求1掌握童話、寓言的特征、種類和表現(xiàn)手法。2學習對童話、寓言作品進行分析評論。3. 學會講童話、寓言故事。（二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理童話的特征。童話的分類。童話的表現(xiàn)手法。寓言的概念寓言的產(chǎn)生和發(fā)展。寓言和童話的區(qū)別。童話和寓言作品賞析。（三）教學重點和難點1重點：掌握童話、寓言的特征、種類和表現(xiàn)手法，運用有關(guān)理論對童話、寓言作品進行分析評論。2難點：對童話中

6、幻想的理解；寓言的諷喻意義。（四）教學小結(jié)童話是最具有兒童文學特點的兒童文學樣式，其最大特點在于它的幻想性。學習和掌握童話，要特別注意這種幻想性在作品人物、事件、情節(jié)等文學要素的表現(xiàn)。教學時選擇一些中外優(yōu)秀童話作品進行分析比較，從而把握童話這一兒童文學特有樣式的特征寓言的文學性主要表現(xiàn)在喻體的生動形象及其表達含義的巧妙上，學習寓言要善于分析把握喻體運用的手法及隱含的意義。結(jié)合典型的寓言作品的分析把握寓言的特征。童話的創(chuàng)作：4課時第五章故事、兒童小說（6學時）（一）教學基本要求1掌握兒童故事的特征和種類，并能運用于作品分析。2掌握兒童小說的概念和藝術(shù)特點。3、能區(qū)分故事與小說。（二）教學內(nèi)容及要

7、求學生掌握的基本概念、理論、原理兒童故事的特征。兒童故事的分類。兒童小說的概念。兒童小說的藝術(shù)特點。故事與小說的區(qū)別。（三）教學重點和難點1重點：掌握兒童故事的特征和種類；對作品進行分析評論；掌握兒童小說的藝術(shù)特點。2難點：故事與小說、童話的區(qū)別。（四）教學小結(jié)本章主要結(jié)合兒童故事、兒童小說作品的分析，學習兒童故事、兒童小說的有關(guān)知識。掌握兒童故事、兒童小說的特征和種類，并能運用于作品分析。故事與兒童小說的創(chuàng)作：4課時講故事訓練：6課時第六章散文、報告文學（2課時）（一）教學要求1掌握兒童散文的概念和藝術(shù)特點。2了解兒童散文重點作家作品。3、掌握兒童報告文學的概念和藝術(shù)特點。4、了解兒童報告文

8、學重點作家作品。（二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理兒童散文的概念。兒童散文的藝術(shù)特點。兒童報告文學的概念和藝術(shù)特點。作品賞析（三）重點難點掌握兒童散文和兒童報告文學的藝術(shù)特點。（四）教學小結(jié)本章主要讓學生掌握兒童散文和兒童報告文學的概念和藝術(shù)特點，了解兒童散文和兒童報告文學重點作家作品。第七章兒童科學文藝（2學時）（一）教學要求1、了解兒童科學文藝的特點及其教育意義。2、掌握兒童科學文藝的各種體裁及其特點。（二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理兒童科學文藝的特點。兒童科學文藝的教育意義。兒童科學文藝的各種體裁及其特點。（三）重點難點1、重點：掌握兒童科學文藝的特點。

9、2、難點：各種兒童科學文藝體裁之間的區(qū)別。（四）教學小結(jié)本章要結(jié)合兒童科學文藝作品的分析，讓學生掌握兒童科學文藝的特點，知道各種兒童科學文藝體裁之間的區(qū)別。第八章兒童戲劇文學與影視文學（2課時）（一）教學要求1、掌握兒童戲劇文學的概念和藝術(shù)特點。2、了解兒童戲劇文學的分類和重點作家作品。3、掌握兒童影視文學的概念和藝術(shù)特點。4. 了解兒童影視文學的分類和重點作家作品。（二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理兒童戲劇文學的概念和藝術(shù)特點。兒童戲劇文學的分類和重點作家作品。兒童影視文學的概念和藝術(shù)特點。兒童影視文學的分類和重點作家作品。（三）重點難點1、重點：掌握兒童戲劇文學和兒童影視文學的特點。2、難點：兒童戲劇文學和兒童影視文學之間的區(qū)別。（四）教學小結(jié)結(jié)合作品的分析，讓學生掌握兒童戲劇文學和兒童影視文學的特點。五、教學時數(shù)分配章次各章標題名稱講授學時實踐學時第一章兒童文學概論30第二章圖畫書30第三章兒歌、兒童詩、謎語32第四章童話、寓言32第五章故事、兒童小說62第六章散文、報告文學20第七章兒童科學文藝20第八章兒童戲劇文學與影視文學