1、.2019六年級數(shù)學(xué)質(zhì)量抽檢題：查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理了2019六年級數(shù)學(xué)質(zhì)量抽檢題，希望大家好好利用，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。一、計算。30分1.直接寫出得數(shù)。4分630+360= 1250-780= 0.27+0.18= 75×20%= 1000÷8= ×15÷= 4.2÷0.42=2.求未知數(shù) 。8分 247.6 =8.8 8= 3.怎么簡便就怎么算。18分 375+450÷18×25 4.6×0.25- ÷4 4.2 ×1.85+4.2 ×7.15+4.2 × + &#

2、215; 7.5×1.08-5.37÷0.35 二、判斷。正確的打，錯誤的打×，5分 1.大于0.3小于0.5的小數(shù)有無數(shù)個。 2.一個三角形的最大內(nèi)角是89。，這個三角形是銳角三角形。 3.一個口袋裝有3個紅球、5個黃球、7個白球。從中任意摸出一個球，是紅球的可能性是 。 4.一根繩剪成兩段，第一段 米，第二段是全長的 ，這兩段繩一樣長。 5. ，所以 與 一定是互質(zhì)數(shù)。三、選擇。5分1.路程一定，速度與時間 。A.不成比例 B.成正比例 C.成反比例2. 是軸對稱圖形。A.平行四邊行 B.多邊形 C.等腰三角形3.一道數(shù)學(xué)考慮題，全班10人做錯，30人做正確，

3、這道題的正確率是 。A. 25% B.66.7% C.75%4.要反映六一班優(yōu)、良、中、差學(xué)生占全班人數(shù)情況，應(yīng)選擇 統(tǒng)計圖。A.條形 B.折線 C.扇形5.一個長方體的長、寬、高分別是以 dm、 dm、 dm，假設(shè)它的高增加5dm。它的外表積增加 dm2。A. 10 B. 5 C.四、填空。20分1. 、 、0.33、 這四個數(shù)最小的數(shù)是 。2.一根鐵絲長20米，用去 米后，還剩全長的20%。3.相鄰的兩個 0除外是互質(zhì)數(shù)。4.58= ÷16= = %5.被2、3、5除，結(jié)果都余1的最小三位數(shù)是 。6.小正方體與大正方體的棱長之比是1：2,它們的外表積之比是 ，體積之比是 。7.在

4、圖一的 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。8.圖二陰影部分與空白部分面積的最簡整數(shù)比是 。9.圖三中陰影部分的面積是 cm2，周長是 cm。10.數(shù)學(xué)書單價 元，語文書單價 元，那么號 表示 。 - 表示 。7 + 表示 。11.探究規(guī)律。圖四中，長方形表示桌子，圓形表示座位。照這樣計算，14人需用 張桌子，m張桌子拼起來可能坐 人。五、畫一畫，算一算。1 2分1.請你在方格紙中畫一個三角形，這個三角形是 三角形。2.在右圖中，按要求操作。1用數(shù)對表示A的位置是A 。2假如再有一個D點(diǎn)，并順次連接A、B、C、D能得到一個平行四邊形，找到D點(diǎn)，D點(diǎn)的位置表示為 ，再畫出這個平行四邊形。3把平行四邊形繞C點(diǎn)順時針方

5、向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。4把旋轉(zhuǎn)后的平行四邊形的面積按1：2：3劃分為3個三角形。3.在以下圖平行四邊形中，空白部分三角形的面積是36，求陰影部分的面積。六、問題解決。28分1.期中考試，小明語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的平均分是94.5分，其中語文和科學(xué)的平均分是92分，小明的數(shù)學(xué)得多少分?5分2.六二班訂閱?中國少年報?用了多少錢?用比例知識解決問題。5分3.有一塊長方形鋁皮，長9分米，寬4分米，截割做一個底面直徑是2分米，高是4分米的圓柱形有蓋油桶，請問鋁皮夠嗎? 請用數(shù)據(jù)和畫圖說明理由5分4.甲乙兩個足球隊之間近期5場比賽成績?nèi)缦卤?，假如兩隊近期再賽一場，請你預(yù)測一下結(jié)果?為什么

6、? 5分甲隊 乙隊第一場 2 0第二場 2 1第三場 1 1第四場 1 2第五場 2 35.小剛和小英分別從A、B兩地相向而行，8分鐘相遇。假如小剛每分鐘少走10米，小英每分鐘多走30米，那么7分鐘相遇。求AB兩地相距多少米。5米6.花生油市場價每桶76元3kg。為了促銷，各超市開展了不同形式的促銷活動。根據(jù)以上信息，請為三位阿姨選擇最優(yōu)惠的購置方案，并填表。3分顧客 購置數(shù)量 選擇超市王阿姨 2桶死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí)

7、,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。陳阿姨 4桶“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。劉阿姨 5桶與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一