1、2016年高考英語聽力技巧指導(dǎo)距離2016年高考還有十天的時間，現(xiàn)在考生都處于沖刺備考的關(guān)鍵 時期，為了幫助考生備考2016年高考，下面為大家?guī)?016年高考 英語聽力技巧指導(dǎo)，希望這些內(nèi)容能夠幫助大家。一、高考聽力測試題的特點(diǎn)1測試目的和要求高考聽力測試以語篇（對話或獨(dú)白）為測試載體，在語言使用的場景 中測試學(xué)生使用語音、語法、詞匯知識的能力，主要是考查考生對所 聽信息的正確理解能力和快速反應(yīng)能力。聽力測試要點(diǎn)包括：1）理解主旨和大意。2）獲取事實(shí)性的具體信息，如時間、地點(diǎn)、人物等。 3） 簡單推斷談話背景、人物關(guān)系等。4）理解說話人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 一般來講，說話人總會有說話的意圖，

2、或提出或回答問題，闡述自己 的觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度。有時，說話者的意圖或觀點(diǎn)被明確說出， 有時則隱含在語篇的字里行間，需要我們?nèi)ゴ?、推測。2測試的形式和難度高考英語聽力測試約需20分鐘左右，共20個小題，計(jì)分30分。設(shè) 問全部是特殊疑問句，幾乎涵蓋了所有的疑問類型，如： what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often等，選項(xiàng)為3選1。聽力測試共分兩節(jié)：第 一節(jié)是聽五段簡短對話，每段對話后僅有一個選擇題，每段對話僅讀 一遍。主要考查考生

3、對語音、數(shù)字（時間、日期、號碼、價格等 卜字 母、句子結(jié)構(gòu)及句意等的快速反應(yīng)能力和理解能力。第二節(jié)包括5段對話或獨(dú)白，共15小題，每段材料播放兩遍。主要 考查考生對較長對話或短文的整體理解和把握能力， 及對細(xì)節(jié)的歸納 綜合能力和判斷推理能力等。在聽力部分的兩節(jié)中，第一節(jié)的材料內(nèi)容較少，難度較小 ；第二節(jié)內(nèi) 容較多，難度稍大。錄音文字材料的難度略低于閱讀材料，全部采用 口語體。聽力材料的讀速接近于英美人的正常語速。3測試的話題和材料高考聽力材料的選擇非常重視語言的真實(shí)性原則，語言材料一般來 源于實(shí)際生活，涉及到現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，如日常生活、文化教育、 傳說、時事、人物、科普等。對話一般圍繞一個

4、日常生活的話題展開。 如：購物、買票、道別、感謝、打電話、約會、偏愛、祝愿和祝賀、 提供幫助、請求、問路、看病、求救等。二、高考聽力測試的應(yīng)試技巧1培養(yǎng)良好心態(tài)聽力測試題不同于其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。聽力測試的做題速度是由命題人統(tǒng)一掌握的， 錄音材料瞬息即逝，無回聽 的機(jī)會或自由思考的余地?？忌R場心態(tài)對聽力成績有著極大的影 響?？忌仨毰囵B(yǎng)良好的心態(tài)。1）消除緊張心理。聽力測試時，要做到心情平靜，心態(tài)放松，精力 集中。如果感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊 張情緒。2）克服急躁心理。有些同學(xué)在聽力測試時

5、，不是聽材料大意，而是 專注于聽個別單詞。有個別詞沒聽懂，往往停下來去思索，隨即產(chǎn)生 急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過神來時，錄音早已放完。因此 要學(xué)會顧全大局，局部放棄而取整體，并借助精神勝利法給自已釋壓 減負(fù)。2學(xué)會預(yù)測話題考生可以根據(jù)每個小題的問題及選項(xiàng)的提示來預(yù)測和推測錄音材料的內(nèi)容。從而做到心中有數(shù)，提前做好心理準(zhǔn)備，獲得主動。3合理分配注意力科學(xué)合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。掌握下列 技巧：1）學(xué)會聽前搶讀；2）學(xué)會邊聽邊記 學(xué)會聽關(guān)鍵詞。4拓寬背景知識背景知識也是影響聽力效果的一個重要因素。因?yàn)檎Z言是一種工具，是知識和文化的載體，所以聽力材料必定涉及科普知識和社

6、會文化知 識。考生的百科知識越廣博，越有助于對聽力材料的理解。廣泛地閱 讀和收集各種信息，不但有助于擴(kuò)大知識面，也有益于聽力成績的提 局。5熟悉交際用語聽力考試中常出現(xiàn) Where does the conversation take place ?What is the mans profession?,之類的問題，考生要通過對話的具體情節(jié)和背 景判斷對話發(fā)生的地點(diǎn)、人物職業(yè)、人物關(guān)系等。熟悉特定的場景用 語和關(guān)鍵詞，這一點(diǎn)很重要。記住下面一些常用的場景用語。餐館(restaurant)用語： menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup

7、,dish, beer,softdrink 等;醫(yī)院(hospital)用語:take medicine, temperature, pill , headache, fever, blood pressure 等；賓館(hotel)用語:luggage, single room, double room., room number 等;郵局(post office)用語：mail, deliver, stamp envelope, telegram#;機(jī)場(airport)用語:flight, take off, land, luggage 等；車站(railway station)用語：r

8、ound trip, single trip, sleeping car 等；商店(shop)用語：on sale, size, color, price, changed;學(xué)校(school)用語：professor, exam, course, dining hall, playground 等。 MVC:PAGE6科學(xué)判斷推理聽力測試對考生的判斷推理能力提出了一定要求。要求考生把握整 體內(nèi)容，概括總結(jié)對話的主旨和大意；要求考生根據(jù)聽力內(nèi)容或背景 效果，推測相關(guān)的具體內(nèi)容，如：時間、地點(diǎn)、身份、人物關(guān)系等 ； 要求考生在理解大意的基礎(chǔ)上推測說話人的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。在判斷推理的過程中要注

9、意以下幾個問題：1)防止以偏概全；2)防止斷章取義 防止似是而非了解高考聽力測試特點(diǎn)有助于更好地復(fù)習(xí)備考，但關(guān)鍵還是要打好 基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，自覺運(yùn)用聽力應(yīng)試技巧，誠如此，聽力方能從容應(yīng) 對。典例分析例 1理解主旨、要義(Know about the main idea)任何一段對話或獨(dú)白總是圍繞一個主旨或者一個中心展開的。有時，主旨和要義比較明確；有時則會貫穿整個對話或獨(dú)白，須我們自己去 歸納、概括。M: I hope itll be fine tomorrow. Im going boating with Tom.W: Oh, I think it will be fine.M: Yes,

10、I beard it on the radio.What are the two speakers talking about ?A.A fine boat. B.Their friend, Tom. C.The weather.例 2 獲取事實(shí)性的具體信息(Understand detailed factual information)為了說明和解釋主旨，對話或獨(dú)白中需要具體信息，如時間、地點(diǎn)、人物等。這些信息是理解和把握對話主旨必不可少的內(nèi)容，是聽力考查的重點(diǎn)項(xiàng)目。M: Well, I wondered why the office is still not open.W: But its

11、 not yet eight. In fact, its only a quarter to eitht.At what time does the office open?A.7:45 B. 8:15 C.8:00【例3】對背景、說話者之間的關(guān)系能作出簡單的推斷(Inferring the background and relationship between the speakers)對話或獨(dú)白發(fā)生的背景及說話者之間的關(guān)系對話語的含義有舉足輕重的作用。對說話背景、說話者之間關(guān)系的理解程度，在一定程度上 可以體現(xiàn)一個人對口語的理解能力，因而是聽力考查的重點(diǎn)項(xiàng)目。常提的問題是：Whats th

12、e relationship between the speakers?What can we learn from the dialogue?M: Excuse me, Madam.W: Yes?M: Does this bus go to Zhongshan Road?W: Yes, I think so.M: Youre welcome.What is the relationship between the speakers?A.They are friends. B.They are strangers. C.They are brother and sister.【例4】理解說話者

13、的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度(Understand the speakersintention, views and attitude)一般說來，說話者總會有其意圖，或提出問題，回答問題，或闡述 自己的想法或意見。這里很大程度上有助于對整個對話的理解。有時，說話者的意圖或觀點(diǎn)是明說出來的，有時則隱含在對話的句里行間， 需聽者去揣摩、推斷。Whats the most probable result of the conversation?What can we know about the man?W: Can I help you?M: Yes, I bought this radio two days ago, but Im afraid it doesnt work.Id like to change it for another one.W: Oh, dear. Yes, of course. Have you got your receipt?M: Yes, here it is.W: Thank you. Just a moment