1、第九課 對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)處理同學(xué)間沖突的有效方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有效的、積極解決問(wèn)題的基本的沖突解決策略，并能運(yùn)用到具體情境中去。三、教學(xué)準(zhǔn)備小紅花若干四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋（激趣導(dǎo)入）東東和麗麗是一對(duì)好朋友，可是今天，老師卻看到他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，你們想不想知道發(fā)生了什么事？讓我們一起到書(shū)本中去看看吧。閱讀教材提問(wèn)：1、課文中發(fā)生了什么事情？2、你有過(guò)相似的經(jīng)歷嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3、教師小結(jié)。原來(lái)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，難免會(huì)與身邊的人發(fā)生一些沖突或矛盾。 這是很正常的現(xiàn)象。那么面對(duì)矛盾，我們?cè)撊绾翁幚砟?？下面我們先?lái)看看東東和麗麗的做法。（二）聊天室1

2、、請(qǐng)三組學(xué)生分角色朗讀表演三個(gè)情境。2、和你的同桌交流自己的選擇和看法：你覺(jué)得東東和麗麗會(huì)怎么做呢？3、教師小結(jié)。做錯(cuò)事，即使不是故意的，也要勇敢承認(rèn)，說(shuō)聲“對(duì)不起”。（三）游戲角1、討論交流：下課了，你不小心被同學(xué)的腳絆了一下，差點(diǎn)摔倒，你會(huì)怎么想？怎么做？2、比較哪幾種方法更好？以小紅花獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)出原諒、寬容對(duì)方想法的學(xué)生。3、教師小結(jié)。學(xué)會(huì)原諒他人的過(guò)失，別人會(huì)更喜歡你，你的朋友會(huì)更多。（四）加油站1、完成書(shū)中“我們一起來(lái)游戲”2、閱讀道歉的藝術(shù)3、教師小結(jié)。我們要學(xué)會(huì)及時(shí)道歉；勇于承認(rèn)自己的過(guò)失，不要找借口；照顧到對(duì)方的情緒；態(tài)度誠(chéng)懇，不敷衍等。（五）親子分享跟爸爸媽媽講講，你原諒某個(gè)同學(xué)

3、后的感受吧。五、結(jié)束語(yǔ)人難免有做錯(cuò)的時(shí)候，一次好的道歉能緩解雙方之間的矛盾，修復(fù)彼此之間的關(guān)系。我們還要學(xué)會(huì)換位思考，原諒他人的過(guò)錯(cuò)，做一個(gè)寬容的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的朋友越來(lái)越多！第十課 我能堅(jiān)持一、教學(xué)目標(biāo)1、教會(huì)學(xué)生增強(qiáng)堅(jiān)持性的方法。2、提高學(xué)生的堅(jiān)持性。3、養(yǎng)成勇敢面對(duì)的態(tài)度和習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)幫助學(xué)生找到堅(jiān)持下去的動(dòng)力或理由三、教學(xué)準(zhǔn)備A4紙，上面印有直徑1cm大的黑點(diǎn)。每人一張。四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋1、閱讀教材。想一想，麗麗怎么了？2、你在學(xué)習(xí)生活中有沒(méi)有發(fā)生類似的經(jīng)歷呢？和你的同桌交流交流。3、教師小結(jié)。學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都會(huì)有覺(jué)得堅(jiān)持不下去的時(shí)候。（二）聊天室1、當(dāng)你遇到

4、堅(jiān)持不下去的時(shí)候，你是怎么說(shuō)服自己的？2、幫幫課文中的小華，他早上起不了床，該怎么辦呢？能不能不上學(xué)，繼續(xù)睡覺(jué)呢？他該怎么鼓勵(lì)自己呢？（三）游戲角1、下面我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間久？請(qǐng)同學(xué)們將一本書(shū)平放在自己的頭頂，看誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)保持不動(dòng)。2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么堅(jiān)持住的？3、朗讀有關(guān)堅(jiān)持和毅力的名言。如： “常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)”； “只要功夫深，鐵杵磨成針”； “冬練三九，夏練三伏”等等。（四）加油站1、請(qǐng)同學(xué)們盯著A4 紙上的大黑點(diǎn)看，深深吸氣，緩緩呼氣，堅(jiān)持一分鐘?？凑l(shuí)的堅(jiān)持性強(qiáng)。（五）親子分享請(qǐng)爸爸媽媽幫助你，完成“加油站”中的練習(xí)。五、結(jié)束語(yǔ)生活中難免會(huì)遇到困難，當(dāng)遇到

5、困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。只有這樣，才能學(xué)到知識(shí)、本領(lǐng)，得到他人的贊賞和敬重，成為理想中那個(gè)勇敢的自己。成功的花兒才會(huì)絢麗地綻放。第十一課我要舉手發(fā)言一、教學(xué)目標(biāo)1、鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生積極舉手發(fā)言的意識(shí)2、養(yǎng)成積極思考，主動(dòng)舉手發(fā)言的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極舉手發(fā)言。三、教學(xué)準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋1、活動(dòng)：心理自畫(huà)像老師發(fā)紙筆，提問(wèn)： “看到老師發(fā)紙筆， 誰(shuí)來(lái)猜猜接下來(lái)我們要做什么？請(qǐng)舉手。請(qǐng)同學(xué)們想一想，當(dāng)老師剛剛提問(wèn)時(shí)自己是什么感覺(jué)。請(qǐng)大家用十分鐘時(shí)間，以“當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)”畫(huà)一幅自畫(huà)像。2、看看我們書(shū)中列舉的原因，和你一樣嗎？3、原來(lái)不積極舉手發(fā)

6、言的原因有幾種，除了真的不知道怎么回答問(wèn)題外，很多同學(xué)是因?yàn)楹π?、性格?nèi)向；還有的同學(xué)是因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了，被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑。更有同學(xué)是因?yàn)閼杏趧?dòng)腦思考，想要坐享其成。（二）聊天室老師提問(wèn)時(shí)，你認(rèn)為哪種做法好呢？為什么？同桌間先交流再回答。（三）游戲角1、請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，今天你舉手的次數(shù)是多少？2、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，表?yè)P(yáng)舉手多的同學(xué)。3、我要成為最積極舉手發(fā)言的人，我要這樣去做：4、活動(dòng)2: 看圖形，說(shuō)說(shuō)它們像什么？看誰(shuí)舉手最積極！想象最豐富！（四）加油站1、請(qǐng)同學(xué)們雙手十指交叉握住。看看哪個(gè)手的拇指在上，試試改變這個(gè)習(xí)慣。請(qǐng)積極舉手，告訴同學(xué)們你的感覺(jué)。2、教師小結(jié)。養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣和剛才的

7、換握練習(xí)一樣，開(kāi)始時(shí)會(huì)有不習(xí)慣，不適應(yīng)，舉手多了，慢慢就習(xí)慣了。（五）親子分享告訴爸爸媽媽，今天上課你舉手發(fā)言的次數(shù)，談?wù)勀愕母邢?。讓爸爸媽媽為你驕傲吧。五、結(jié)束語(yǔ)希望同學(xué)們以后上課時(shí)都能積極動(dòng)腦筋，敢于表達(dá)、善于表達(dá)。養(yǎng)成積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。第十二課我可以接受批評(píng)一、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)批評(píng)時(shí)良好的心態(tài)。2、教會(huì)學(xué)生積極有效地應(yīng)對(duì)批評(píng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生從態(tài)度上能接受批評(píng)，并學(xué)會(huì)用積極有效的方式應(yīng)對(duì)批評(píng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備挨批評(píng)調(diào)查表，笑臉和哭臉標(biāo)志。四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋1、同學(xué)們，你們有沒(méi)有被老師、家長(zhǎng)或其他人批評(píng)的經(jīng)歷？相信大家肯定都有。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受和想法？2、課文中的小強(qiáng)，今

8、天就被老師批評(píng)了，讓我們一起去看看吧！小強(qiáng)做錯(cuò)了事情，所以被批評(píng)了。3、教師小結(jié)。大家都有被批評(píng)的經(jīng)歷，被批評(píng)是難免的。而且挨批評(píng)時(shí)大家都會(huì)很難受，有時(shí)會(huì)生氣，有時(shí)會(huì)委屈。（二）游戲角1、 在全班做采訪，問(wèn)問(wèn)你的同學(xué)： “請(qǐng)問(wèn)你有過(guò)挨批評(píng)的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)你的感受和想法吧”2、采訪結(jié)束后，填寫(xiě)調(diào)查表。（統(tǒng)計(jì)挨過(guò)批評(píng)的男女生）3、教師小結(jié)。每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，做錯(cuò)事挨批評(píng)是正常的，重要的是我們?cè)趺磥?lái)面對(duì)批評(píng)。（三）加油站1、分享交流：上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了你。你會(huì)怎么選擇？理由是什么？2、教師小結(jié)：面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)用積極的方法去處理。消極的做法不但不能解決問(wèn)題，而且會(huì)影響我們的心情。（四）

9、親子分享在家里是不是也有受到爸爸媽媽批評(píng)的時(shí)候？請(qǐng)同學(xué)們回家后跟父母分享今天課程感受，勇敢地向父母說(shuō)“對(duì)不起”，并告訴爸媽你要改正錯(cuò)誤了。五、結(jié)束語(yǔ)每個(gè)人都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)，要正確面對(duì)批評(píng)，大膽承認(rèn)，不說(shuō)謊話，虛心接受批評(píng)。這樣就能不斷進(jìn)步，成為誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。第十三課我已經(jīng)長(zhǎng)大了一、教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生覺(jué)察自己的成長(zhǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我。3、提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。難點(diǎn)：引導(dǎo)他們看到自己心理上的成長(zhǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、 A4紙若干、學(xué)生一年前的照片、ppt四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋1、同學(xué)們，我們從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了

10、，我們都長(zhǎng)大了。那么長(zhǎng)大了的你，下面的事你都能做到嗎？做到的話，給五角星涂色。（二）聊天室1、分享交流：同學(xué)們長(zhǎng)大了，有哪些方面做得比以前好、有進(jìn)步了呢？2、教師小結(jié)。長(zhǎng)大不僅包括身體的成長(zhǎng)，也包括心理的成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)絹?lái)越懂事了，就代表大家的心理成長(zhǎng)了。比如：知道自己的事情自己做，知道關(guān)心、體貼爸爸媽媽，知道幫助別人了。（三）游戲角1、請(qǐng)給代表你自己能做得事情的花朵涂上你喜歡的顏色。2、活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。填寫(xiě)表格，（ 1）我心目中的自己（我喜歡的人、東西、喜歡做的事、害怕的東西、我的優(yōu)缺點(diǎn)、我的愛(ài)好和特長(zhǎng)）（ 2）別人眼中的我（同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、鄰居眼中的我，包括身體情況、學(xué)習(xí)情況、禮貌禮儀、行為

11、規(guī)范、與人相處的情況）（四）加油站拿出你以前的照片，講講照片背后的故事，看看自己的成長(zhǎng)。提問(wèn)：照片上的你當(dāng)時(shí)會(huì)做什么？跟那時(shí)比，你現(xiàn)在有什么進(jìn)步和成長(zhǎng)？（五）親子分享（ 1）把課堂上自己覺(jué)察到的成長(zhǎng)分享給爸媽。（ 2）請(qǐng)爸媽提一些具體的成長(zhǎng)要求。五、結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，我們每天都在逐漸地成長(zhǎng)，不僅是身體上的成長(zhǎng)，也包括心理上的成長(zhǎng)。希望大家比以前更懂得關(guān)心他人，自己的事情自己做，更有禮貌天天有進(jìn)步！第十四課我愛(ài)你們一、教學(xué)目標(biāo)1、教會(huì)學(xué)生常見(jiàn)的表達(dá)感恩的做法。2、培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。3、幫助學(xué)生養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生表達(dá)感恩的基本做法，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感恩之情。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的感

12、恩意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋世界上有很多關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的人，比如我們的父母、老師、朋友分享交流：爸媽、老師是怎么關(guān)心、呵護(hù)我們的？（二）聊天室1、說(shuō)一說(shuō)插圖中的小朋友在干什么？2、當(dāng)家人為你做事時(shí)，你會(huì)怎么表示感謝呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。（ 1）語(yǔ)言表達(dá)：如“我愛(ài)你們”、 “你們辛苦了”、 “感謝你們”等。（ 2）行為表達(dá)：如“幫父母做家務(wù)”、 “給父母按摩”、 “送小禮物”等。（三）游戲角1、說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾胃卸骼蠋熌兀课覀兡転槔蠋熥鲂┦裁词履兀?、說(shuō)出你身邊的感恩故事，找到學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。（四）加油站請(qǐng)學(xué)生分別扮演爸爸媽媽和小朋友。表演A“下班后給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，并說(shuō)你們

13、辛苦了”B“下班后給爸爸媽媽端茶、倒水、拿拖鞋、揉肩捶背等等”（五）親子分享回家后，為爸爸媽媽做一件力所能及的事情，比如捶捶背、梳梳頭。并和你的同伴分享你的實(shí)踐感受。五、結(jié)束語(yǔ)讓我們一起唱感恩歌，唱出我們對(duì)家人、老師、朋友的感激和祝福！讓我們胸懷一顆感恩的心，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子！第十五課保護(hù)好自己一、教學(xué)目標(biāo)1、教會(huì)學(xué)生基本的安全知識(shí)和技能。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。3、幫助學(xué)生養(yǎng)成注意安全的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生基本的安全知識(shí)和技能。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋1、閱讀教材，提問(wèn)：看完這個(gè)情境描述，你有何感受？2、教師小結(jié)：安全很重要，安全問(wèn)題就在我們身邊，我們要學(xué)

14、會(huì)保護(hù)自己。（二）聊天室1、出示交通標(biāo)志，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些交通標(biāo)志的含義？2、安全知識(shí)競(jìng)賽將學(xué)生分為四組，在小組內(nèi)競(jìng)賽，教師出題，每組競(jìng)選出兩名代表再參加全班競(jìng)賽。（三）游戲角活動(dòng)一：演一演1、 4人一小組進(jìn)行演練，每人輪流扮演小麗和陌生人。2、分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生分享扮演“小麗”的應(yīng)對(duì)方法。3、教師總結(jié)有效的自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)二：想一想1、說(shuō)一說(shuō)怎樣安全地過(guò)人行橫道？有哪些交通規(guī)則？2、說(shuō)一說(shuō)妞妞和樂(lè)樂(lè)該怎么辦？（四）加油站1、出示圖片，讓學(xué)生判斷安全與否。為什么不安全？2、你還知道或遇到過(guò)哪些不安全的行為？五、親子分享告訴爸爸媽媽在課堂上學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。第十六課我的假期計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做假期個(gè)人計(jì)劃。2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做假期個(gè)人計(jì)劃。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT四、教學(xué)過(guò)程（一）天真屋很快一學(xué)期就要過(guò)去了，寒假即將來(lái)臨，你想在假期做些什么呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。（二）聊天室很多同學(xué)過(guò)得都很枯燥，那么怎么使我們的假期充實(shí)而有趣呢？我們要事先做好安排，從學(xué)習(xí)、健身、娛樂(lè)、旅游、生活等多個(gè)角度出發(fā)擬定一個(gè)計(jì)劃。下面請(qǐng)同學(xué)們完成書(shū)中的問(wèn)題吧。（三）游戲角活動(dòng)一：1、討論交流：談?wù)勀氵@學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲。2、根據(jù)你的情況完成涂色?；顒?dòng)二：“七嘴八舌”學(xué)會(huì)制定旅游計(jì)劃假期里你最想去哪里旅游？為什么？東東