1、Unit 4 Buying New Clothes Part B教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.學(xué)習單詞：語言知識目標trousers， clothes， boring ， her， shopping 等。2.學(xué)習句型：, like, .3.學(xué)說童謠：What Is It?4.功能：談?wù)摲b。 語言技能目標1. 能夠用所學(xué)的語言描述他人和自己的服裝。2. 能運用介詞 like 描述相似的事物。 情感態(tài)度 通過學(xué)習，培養(yǎng)認真觀察事物的態(tài)度。教具準備1. 有關(guān)服飾的圖片。2.Wang Tao，Sally，Lily ，和 Yang Ming 的頭飾各一個，一個箱子，男女生服裝若干。3. 錄音機或教學(xué)光盤。教學(xué)過

2、程Step 1 Warming up1. 師生互致問候。2.師生齊唱歌曲： What Is It?(1)教師貼出Lily的頭像，并在頭像下面貼出skirt，T-shirt和dress的圖片，然后播放韻律詩的錄音，全班學(xué)生看圖模仿說二至三遍。(2)教師貼出Sally的頭像，并在頭像下面貼出coat，sweater和hat的圖片，全班學(xué)生看圖，用同樣的節(jié)奏說韻律詩一至二遍。(3)教師貼出 Wang Tao的頭像，并在頭像下面貼出shirt，shorts和shoes的圖片，說韻律詩一至二遍。(4 )教師貼出Ya ng Mi ng的頭像，并在頭像下面貼出jacket, cap和trousers的圖片，

3、先教 學(xué)單詞trousers，然后再說韻律詩一至二遍。3. 揭示并板書課題：Unit 4 Buying New Clothes Part B 。Step 2 Revision 1.復(fù)習有關(guān)服飾的單詞。1）根據(jù)黑板上的圖片，讀一讀，拼一拼，并在圖片旁寫出英文單詞。2）教師隨機指向黑板上的圖片，請學(xué)生用a coat， a dress， a pair of shorts 等快速說詞， 告訴學(xué)生， trousers 要用 a pair of trousers 來表達“一條長褲” 。2. 復(fù)習句型 I wear, .教師指著自己的服裝說： “Today I wear a T-shirt， a skirt

4、 and a pair of shoes. What about you？”請個別學(xué)生匯報自己今天所穿的服裝。Step 3 Presentation一）初讀課文，理解課文大意。1.導(dǎo)入。教師說：“ Yesterday Sally bought a new dress. It 'pink. Today she wears her new dress to go to school. Now she is talking about clothes with Wang Tao. What do they say ？Let's listen and watch carefully.

5、”2. 教師播放課文錄音或 CD-ROM ，學(xué)生邊聽邊看。3. 請學(xué)生說一說自己對課文的理解。4.將黑板上 Lily 和 Sally 的頭像合并排在一起，并將 jackets， shorts， trousers， sports shoesGirls can wear jackets ， shorts，等女孩能穿的服裝圖片貼在頭像下面，邊貼邊引導(dǎo)學(xué)生說：trousers, .”5.將黑板上 Wang Tao 和 Yang Ming 的頭像合并排在一起，教師引導(dǎo)學(xué)生說：“ Boys can't wear, .Boys can only wear, .”6.教師板書句子：Girls can

6、wear trousers like boys.Boys can ' t wear skirts or dresseselikgirls.請學(xué)生說一說以前學(xué)過的 like 的用法，并指出 like 在這個句子中表示“像 , 一樣” ，請學(xué) 生讀一讀句子，并模仿說句子，如：Boys can 'thave long hair like girls. （男孩不能像女孩一樣留長頭發(fā)。 ）Ducks can'tfly like birds. （鴨子不能像鳥一樣飛。 ）二）熟讀課文，教學(xué)單詞 boring。1.請學(xué)生自讀對話，告訴學(xué)生最后一句話有一個生詞，請根據(jù)對話內(nèi)容或單詞表，理

7、解最后一句話的含義。2.告訴學(xué)生， bore 是 boring 的動詞形式， or 讀做 /?/。3.教師播放課文錄音二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。4. 同桌兩人分角色熟讀課文。三) 鞏固活動。1.完成課本第 26 頁的 Look and say. 部分。1) 教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。2) 請個別學(xué)生示范讀一讀。2.完成課本第 28 頁的 Listen and circle the right picture. 部分。1) 請學(xué)生用英文說出八幅圖。2) 教師播放錄音，學(xué)生獨立完成練習。3) 教師再次播放錄音，核對答案。聽力材料：A ： woman B ： man) A : Can I help

8、you , sir?B： I need a pair of brown trousers. B : I also need a dress for my daughter.A ： How old is she?B： She'ssix.A ： What about this pink one?B： That's very nice.A ：boy B ：mother) A : Mom , Im tall now. I need a new pair of shorts.B： OK. Let 's go shopping. B : It 'a sunny day. L

9、et 'walk to the sup ermarket.A ： All right.Step 4 Extension 1.完成課本第 26頁的Read. Tick or cross.部分。1 ) 學(xué)生自讀短文了解大意，并完成練習。2) 教師巡視，了解學(xué)生完成情況。3）師生一起理解短文大意，并核對答案。2.綜合活動： Making a Shopping List 。將學(xué)生分為四人一小組，根據(jù)教師提供的情景制作購物單。情景一：Winter is coming. What clothes do you need?情景二：Summer is coming. What clothes do you need