1、最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 |天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載 | 學(xué)生分組討論。出示圖片進(jìn)入社會(huì)主義課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述中華人民共和國(guó)成立后發(fā)生的重大事件，了解新中國(guó)成長(zhǎng)的道路和經(jīng)庫(kù)的曲折 教學(xué)要求了解新中國(guó)成立后到改革開(kāi)放前發(fā)生的重大事件，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成長(zhǎng)的歷程及在這一庫(kù)程中取得的成就與經(jīng)歷的曲折，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。了解在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，感受“兩彈一星”精神。第二課時(shí)進(jìn)入社會(huì)主義教學(xué)導(dǎo)入:教師提問(wèn)：19491949 年中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)有沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)主義？為什么？（學(xué)生回 答，教師點(diǎn)拔）教師提問(wèn)：中國(guó)何時(shí)進(jìn)入社會(huì)主義？（19561956

2、 年農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)三大社會(huì)主義改造完成，即三大改造完成的意義）新課教學(xué)歷史的回顧你了解嗎（幻燈片）中國(guó)在什么時(shí)候建立起社會(huì)主義基本制度的? 學(xué)生回答（19561956 年三大改造的完成。）專(zhuān)題探索激情燃燒的歲月出示幻燈片（對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造）手工業(yè)的社會(huì)主義改造農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造出示圖片學(xué)生回答（孟 教師再提問(wèn)：孟 學(xué)生回答即可。教師再提問(wèn)：孟提問(wèn)：圖片所標(biāo)記的人物是誰(shuí)呢?泰）泰精神指的是什么？泰精神在今天還有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義呢?最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 |天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載 | 知識(shí)探究出示材料

3、材料一：鞍鋼的歷史影像資料以及圖片展示（在第一個(gè)五年計(jì)劃前后鞍山鋼鐵公 司的情況對(duì)比）。材料二：毛澤東曾經(jīng)這樣說(shuō)：現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能 制造?！笨赐炅藘蓜t材料，你有什么感受？一五”計(jì)劃之后，毛澤東對(duì)于當(dāng)年的感慨是否有了新的希望？學(xué)生分組活動(dòng)，教師進(jìn)行指導(dǎo) 。說(shuō)說(shuō) 一五”期間的建設(shè)主要表現(xiàn)在哪些方面？看看這些建設(shè)成就主要集中在哪些地方。（向?qū)W生展示一五期的主要成就圖片使學(xué)生對(duì)其有一個(gè)更直觀的理解。）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 |天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載 | 課堂總結(jié)對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造對(duì)手工業(yè)的社會(huì)主義改* 農(nóng)