1、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)討論討論向光性向光性植物的向重力性生長(zhǎng)植物的向重力性生長(zhǎng)1.1.達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：胚芽鞘： 禾本科植物禾本科植物種子萌發(fā)時(shí)，包種子萌發(fā)時(shí)，包在胚芽外面的鞘在胚芽外面的鞘狀結(jié)構(gòu)，連同胚狀結(jié)構(gòu)，連同胚芽一起出土，芽一起出土，保保護(hù)胚芽出土?xí)r不護(hù)胚芽出土?xí)r不受損傷。受損傷。 2.胚芽鞘的感光部位胚芽鞘的感光部位在哪里？在哪里？胚芽鞘在單側(cè)光下胚芽鞘在單側(cè)光下彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)生長(zhǎng)但不彎曲生長(zhǎng)但不彎曲不生長(zhǎng)也不彎曲不生長(zhǎng)也不彎曲1、胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)和、胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)和哪一部分有關(guān)哪一部分有關(guān)?胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端由達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)

2、推想：由達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)推想： 使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成比比生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)。 這種影響究竟是什么這種影響究竟是什么? ?先后先后又有多位科學(xué)家繼續(xù)探究。又有多位科學(xué)家繼續(xù)探究。結(jié)論結(jié)論:“:“刺激刺激”可以透過瓊脂塊傳遞給下可以透過瓊脂塊傳遞給下部部2.2.詹森的實(shí)驗(yàn)（詹森的實(shí)驗(yàn)（19101910年）年）3.3.拜爾的實(shí)驗(yàn)（拜爾的實(shí)驗(yàn)（19141914年）年）結(jié)論：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的結(jié)論：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的黑暗中黑暗中 究竟

3、是不是化學(xué)物質(zhì)呢？如果是，究竟是不是化學(xué)物質(zhì)呢？如果是，是哪種化學(xué)物質(zhì)？是哪種化學(xué)物質(zhì)？ 根據(jù)達(dá)爾文、詹森、拜爾等一系列根據(jù)達(dá)爾文、詹森、拜爾等一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出什么結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出什么結(jié)論? ? 胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可能可能是一是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均分布不均勻勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。4.4.溫特的實(shí)驗(yàn)（溫特的實(shí)驗(yàn)（19281928年）年）朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不生長(zhǎng)也不彎曲不彎曲 ） 背背光一側(cè)光一側(cè)向向光一側(cè)光一側(cè)生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素多多生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素少少細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞生長(zhǎng)快快細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞

4、生長(zhǎng)慢慢: :由于單側(cè)光刺激引起生長(zhǎng)素分布不均勻由于單側(cè)光刺激引起生長(zhǎng)素分布不均勻 ( (尖端尖端) )造成造成四個(gè)四個(gè)“部位部位”：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、作用部：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、作用部位、感光部位、生長(zhǎng)和彎曲部位。位、感光部位、生長(zhǎng)和彎曲部位。 生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位：生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位： 感光的部位：感光的部位： 作用部位：作用部位： 彎曲的部位：彎曲的部位：生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)總結(jié) 由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_運(yùn)送運(yùn)送到到_，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有影影響的微量響的微量_。產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位作用部位作用部位有機(jī)物有機(jī)物 除生長(zhǎng)素外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞除生長(zhǎng)素

5、外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等分裂素、脫落酸和乙烯等二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1 1、產(chǎn)生的部位、產(chǎn)生的部位： 主要有幼嫩的主要有幼嫩的芽芽、葉葉和發(fā)育中的和發(fā)育中的種子種子2 2、分布：、分布： 植物體各器官都有分布植物體各器官都有分布, ,但相對(duì)集中地分但相對(duì)集中地分布在布在生長(zhǎng)旺盛生長(zhǎng)旺盛的部位。的部位。 例如：產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽例如：產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽 生長(zhǎng)旺盛的部位衰老組織，如生長(zhǎng)點(diǎn)生長(zhǎng)旺盛的部位衰老組織，如生長(zhǎng)點(diǎn) 老根老根3 3、運(yùn)輸：、運(yùn)輸： 以以主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸方式從植物方式從植物形態(tài)學(xué)的上端向下端形態(tài)學(xué)的上端向

6、下端運(yùn)輸運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來。即極性運(yùn)輸。，而不能倒轉(zhuǎn)過來。即極性運(yùn)輸。形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸特點(diǎn)：運(yùn)輸特點(diǎn)：從植物體從植物體形態(tài)學(xué)形態(tài)學(xué)_向向形態(tài)學(xué)形態(tài)學(xué)_運(yùn)輸運(yùn)輸 非極性運(yùn)輸非極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸從胚芽鞘尖端從胚芽鞘尖端_一側(cè)向一側(cè)向_一側(cè)運(yùn)輸一側(cè)運(yùn)輸成熟組織中成熟組織中, ,生長(zhǎng)素通過韌生長(zhǎng)素通過韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸皮部進(jìn)行運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸）（主動(dòng)運(yùn)輸）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：?jiǎn)蝹?cè)光單側(cè)光只影響只影響生長(zhǎng)素的生長(zhǎng)素的分布分布，不影響不影響生長(zhǎng)素的生長(zhǎng)素的合成合成。瓊脂塊瓊脂塊無感光無感光作用作用

7、單側(cè)光刺激時(shí)單側(cè)光刺激時(shí),生長(zhǎng)素在生長(zhǎng)素在尖端尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，又進(jìn)行極性運(yùn)輸又進(jìn)行極性運(yùn)輸胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的運(yùn)輸胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的運(yùn)輸胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端胚芽鞘尖胚芽鞘尖端下段端下段 A B C D E 思考題思考題1：請(qǐng)分析各胚芽鞘生長(zhǎng)情況（圖中請(qǐng)分析各胚芽鞘生長(zhǎng)情況（圖中插入薄片為云母片）。插入薄片為云母片）。答：答： A圖胚芽鞘向光源彎曲生長(zhǎng)圖胚芽鞘向光源彎曲生長(zhǎng)B圖胚芽鞘背光源彎曲生長(zhǎng)圖胚芽鞘背光源彎曲生長(zhǎng)C圖胚芽鞘不彎曲不生長(zhǎng)圖胚芽鞘不彎曲不生長(zhǎng)D圖胚芽鞘直立生長(zhǎng)圖胚芽鞘直立生長(zhǎng)E圖胚芽鞘向光源彎曲生長(zhǎng)圖胚芽鞘向光源彎曲生長(zhǎng)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論(P

8、49技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練)討論討論:1、不嚴(yán)密。缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)。、不嚴(yán)密。缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2、結(jié)論、結(jié)論2不嚴(yán)謹(jǐn)。沒有實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素不嚴(yán)謹(jǐn)。沒有實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。實(shí)驗(yàn)組：實(shí)驗(yàn)組：對(duì)照組：對(duì)照組：形態(tài)學(xué)上形態(tài)學(xué)上端端形態(tài)學(xué)下形態(tài)學(xué)下端端3、實(shí)驗(yàn)方案改造如下：、實(shí)驗(yàn)方案改造如下： 在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為：一周。一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為：思考題思考題2 2：B 下圖示三盆燕麥幼苗。下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼盆中是正常幼苗，苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤