1、2019年2019學年第二學期高一歷史備課組工作方案-范文匯編20192019學年第二學期高一歷史備課組工作方案一、指導思想： 我們常說 ,科教興國 ,教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求 ,歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此 ,我們必須充分發(fā)揮團隊精神 ,既分工又合作 ,保質保量地完成教育教學任務 ,為將來的高考打好根底。 在具體的教學過程中 ,要注意教學設計與學生的學習方式整合 ,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程 ,一個逐漸掌握歷史學習的根本方法的過程。通過歷史學習 ,弘揚愛國主義精神 ,陶冶關愛人類

2、的情操 ,使學生增強歷史意識 ,汲取歷史智慧 ,開闊視野 ,了解中國和世界的開展大勢 ,增強歷史洞察力和歷史使命感。 二、工作重點及目標 1、全組成員互相關心 ,互相支持 ,使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。 2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法 ,努力提高課堂效率。 3、以Ji發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質量 三、情況分析： 1、教材分析： 本學期高一歷史學科采用人教版教材 ,教學內(nèi)容是歷史必修2 ,是經(jīng)濟專題史 ,主要反映了人類社會經(jīng)濟領域開展進程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂 ,經(jīng)濟活動是人類賴以自下而上和開展的根底 ,與社會生活息息相關 ,且它在政治、文化的開展中起決定作用

3、。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物根底上 ,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響 ,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強 ,學習的難度增大。 2、學生分析： 專題經(jīng)濟史的學習 ,要求對通史知識要熟悉 ,所以局部學生會感到相當困難 ,容易造成記憶混亂。 四、教學進度安排： 第1周：期末試卷講評；興旺的古代農(nóng)業(yè) 第2周：古代手工業(yè)的進步；古代商業(yè)的開展 第3周：古代的經(jīng)濟政策；講評練習 第4周：開辟新航路；殖民擴張和世界市場的擴展 第5周：第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命 第6周：講評練習；近代中國經(jīng)濟結構的

4、變動 第7周：中國民族資本主義的曲折開展；講評練習 第8周：經(jīng)濟建設的開展和曲折；從方案經(jīng)濟到市場經(jīng)濟 第9周：對外開放格局的初步形成；講評練習 第10周：期中復習 第11周：期中考試 第12周：物質生活和習俗的變遷；交通工具和通訊工具的進步 第13周：群眾傳媒的變遷；講評練習 第14周：空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機；羅斯福新政 第15 周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習 第16周：從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義到“斯大林模式；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革 第17周：講評練習；戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成 第18周：世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化；世界經(jīng)濟的全球化趨勢 第19周：期末復習 第20周：期末復習 第21周：期末考試南京市臨江高級中學 高一歷史備課組戴 萍 蘇惠慧 尚宗發(fā)2019年高二生物教學方案 2019年高二下學期地理教學方案 2019年高一下學期地理教學方案 2019年高三數(shù)學教學方案 2019小學語文