1、.安徽省教師招聘考試真題試卷（一）  一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共計40分） 1.我國偉大的思想家、教育家孔子的教育思想：“溫故而知新”、“不憤不啟，不悱不發(fā)”主要記載于（  ） A.學(xué)記   B.論語   C.孟子    D.大學(xué) 2.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用被稱為（  ） A.正遷移     B.負遷移&#

2、160;    C.順向遷移    D.逆向遷移 3.主張“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一”的教育家是（  ） A.杜威       B.凱洛夫     C.陳鶴琴      D.陶行知 4.個體運用已有的認知經(jīng)驗，使用新輸入的信息與原有的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象

3、的意義，使之與已有知識建立各種聯(lián)系指的是（  ） A.新知識的獲得  B.知識的轉(zhuǎn)化  C.知識的呈現(xiàn)  D.知識的新發(fā)現(xiàn) 5.英國教育學(xué)家洛克提出“白板說”認為外部力量決定人的發(fā)展，這是一種（  ） A.多因素的觀點  B.綜合論的觀點   C.外鑠論的觀點   D.內(nèi)發(fā)論的觀點 6.教師通過記錄課外活動中學(xué)生的攻擊行為來研究攻擊和性別的關(guān)系，這種研究方法是（ &#

4、160;） A.個案法    B.實驗法    C.調(diào)查法    D.觀察法 7.我國近代第一個以法令形式公布并在全國推行的學(xué)校教育制度是（  ） A.癸卯學(xué)制  B.壬寅學(xué)制  C.壬戌學(xué)制   D.壬子-癸丑學(xué)制 8.學(xué)生閱讀時常使用劃重點線的策略，這是利用的知覺的哪一種特性（  ） A.選擇性 

5、0;  B.理解性    C.整體性    D.恒常性 9.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（  ） A.面向全體學(xué)生   B.促進學(xué)生全面發(fā)展   C.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力   D.促進學(xué)生個性發(fā)展 10.學(xué)生王林因為守紀律又一次被帶進辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀律了？我對你說過多少次？你的臉皮實在太厚，你把家長請來，當(dāng)面說清楚。你到底準備怎么

6、辦？不然從明天起，你就為要來讀書了”學(xué)生低著頭離開了辦公室。 從上面的例子分析，你認為要是使王林同學(xué)遵守紀律應(yīng)采取的方法是（  ） A.說服教育     B.情感陶冶     C.榜樣示范     D.實際鍛煉 11.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這句話表明教師在教育教學(xué)工作中必須： A.愛崗敬業(yè)     B.嚴謹治學(xué)

7、0;    C.團結(jié)協(xié)作     D.為人師表 12.心理輔導(dǎo)的基本目標是（  ） A.開發(fā)潛能   B.尋求發(fā)展   C.個案輔導(dǎo)  D.學(xué)會調(diào)適 13.“授人以魚，僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”。這充分說明教師在教學(xué)中應(yīng)重視（  ） A.知識的傳授       &#

8、160;B.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德 C.發(fā)展學(xué)生的能力    D.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì) 14.一個較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受到下列哪種因素的干擾（  ） A.消退抑制和干擾抑制     B.倒攝抑制和干擾抑制  C.前攝抑制和消退抑制     D.前攝抑制和倒攝抑制 15.中華人民共和國教育法規(guī)定我國實施義務(wù)教育的年限為（ 

9、0;） A.6年     B.9年    C.12年    D.15年 16.學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們立即背誦，第二天進行檢查。這里所應(yīng)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是（  ） A.多感觀參與         B.合理分配復(fù)習(xí)時間   C.復(fù)習(xí)方式的多樣化   D.及時復(fù)習(xí)（&#

10、160; ） 44、心智技能的獲得，只要通過反復(fù)練習(xí)到達“熟能生巧”即可。                       （  ） 45、教師教學(xué)設(shè)計的過程可以看做是對教材二次開發(fā)的過程           &#

11、160;                 （  ） 46、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志“說的是道德認知。                         

12、;         （  ） 47、研究表明，學(xué)習(xí)的熟練度達到150%時，記憶效果最好。                            （  ） 48、將學(xué)習(xí)失敗

13、的歸因于自己的能力不足，能提高學(xué)習(xí)的積極性。                       （  ） 49、合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替獨立完成作業(yè)。（  ） 50、定勢對遷移的影響有兩種：促進和阻礙。      &

14、#160;                                  （  ）  四、辨析題（先判斷正誤，在運用相關(guān)理論說明理由，每題5分，共10分） 1 有人活潑好動，反應(yīng)靈活；有人安靜穩(wěn)重

15、，反應(yīng)緩慢；有人遇事急躁；有人細膩深刻這些描述都說明人與人的性格不同。 2 動機的強度越強，活動效率越高。  五、案例分析（每題10分，共20分） 3 有人認為：看看教材，翻翻教參（教學(xué)參考書），寫份教案就是備課，你對這種觀點持何看法？請談?wù)勀阍鯓觽湔n。 4、 俄國作家契訶夫講過一個他叔叔養(yǎng)貓的故事,契訶夫的叔叔希望他的貓成為一名訓(xùn)練有素的捕鼠高手,所以在它很小的時候就在貓籠里放了一只老鼠,小貓的捕鼠本能還沒有發(fā)育完全,所以它只是好奇地觀察那只老鼠,不帶任何敵意。叔叔想教育小貓認敵為友是不對的,所以他對小貓一頓鞭打

16、責(zé)備,還羞辱它,甚至把它趕出去。第二天,那只老鼠又被帶到小貓面前,這次,小貓心生恐懼,更沒有任何攻擊的意向了。于是叔叔又是一頓打罵羞辱。如此的管教一天一天地重復(fù)。一段時間下來,只要這只貓見到或是嗅到老鼠,它就會驚叫起來,嚇得往墻上爬。事已至此,叔叔終于失去耐心,只好把貓送人,說它太笨了,什么也學(xué)不會。 結(jié)合相關(guān)理論判斷叔叔作為教師的做法是否正確？如不正確請指出他在教學(xué)過程中的不妥之處  安徽省教師招聘考試真題試卷（二） 參考答案 一、單選題（每題1.5分，共30題）   15 CBACD 

17、60; 610 CAAAD  1115 BBBDA  1620 CABDC    2125 DACBA      2630 CCDAC 二、多選題（每小題2分，共5題） 31.ABD  32.ABCD  33.ACD  34.BCD  35.BCD 三、判斷題（每小題1分，共15題）

18、60;36.  37.× 38. 39.  40.×  41.×  42.× 43.  44. ×  45. 46.× 47. 48.×  49.  50.  四、辨析題（先判斷正誤，在運用相關(guān)理論說明理由，每題5分，共10分） 1.有人活潑好動，反應(yīng)靈活；有人安靜穩(wěn)重

19、，反應(yīng)緩慢；有人遇事急躁；有人細膩深刻這些描述都說明人與人的性格不同。 【參考答案】這種說法是錯誤的。這里的描述是對人的氣質(zhì)的描述而非性格。氣質(zhì)是人的個性心理特征之一，它是指在人的認識、情感、言語、行動中，心理活動發(fā)生時力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩(wěn)定的動力特征。 2 動機的強度越強，活動效率越高。 【參考答案】這種說法是錯誤的。一般情況下，動機水平增加，學(xué)習(xí)效果也會提高。但是，動機水平也并不是越高越好，動機水平超過一定限度，學(xué)習(xí)效果反而會降低。美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認為，中等程度的動機水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。同時還發(fā)現(xiàn)，最佳的動機水平與作

20、業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳動機水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動機水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動機水平越低。隨著任務(wù)的難度增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。    五、案例分析（每題10分，共20分） 3.有人認為：看看教材，翻翻教參（教學(xué)參考書），寫份教案就是備課，你對這種觀點持何看法？請談?wù)勀阍鯓觽湔n。 【參考答案】我認為這種觀點是錯誤的。教師備課的內(nèi)容包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進度計劃。（1）鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。（2）了解學(xué)生，了解學(xué)生這一環(huán)節(jié)涉及智力因素和非智力因素兩方面的情況。

21、智力方面的情況主要包括了解學(xué)生原有的知識技能的基礎(chǔ)和質(zhì)量；非智力方面的情況包括學(xué)生的興趣、需要與思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（3）制定教學(xué)進度計劃，制定教學(xué)進度計劃是一個由大到小、由整體到局部、由籠統(tǒng)到具體的程序，即先制定學(xué)期教學(xué)進度計劃，再制定單元教學(xué)進度計劃（課題計劃），最后制定課時計劃。 4.俄國作家契訶夫講過一個他叔叔養(yǎng)貓的故事,契訶夫的叔叔希望他的貓成為一名訓(xùn)練有素的捕鼠高手,所以在它很小的時候就在貓籠里放了一只老鼠,小貓的捕鼠本能還沒有發(fā)育完全,所以它只是好奇地觀察那只老鼠,不帶任何敵意。叔叔想教育小貓認敵為友是不對的,所以他對小貓一頓鞭打責(zé)備,還羞辱它,甚至把它趕出

22、去。第二天,那只老鼠又被帶到小貓面前,這次,小貓心生恐懼,更沒有任何攻擊的意向了。于是叔叔又是一頓打罵羞辱。如此的管教一天一天地重復(fù)。一段時間下來,只要這只貓見到或是嗅到老鼠,它就會驚叫起來,嚇得往墻上爬。事已至此,叔叔終于失去耐心,只好把貓送人,說它太笨了,什么也學(xué)不會。 結(jié)合相關(guān)理論判斷叔叔作為教師的做法是否正確？如不正確請指出他在教學(xué)過程中的不妥之處 【參考答案】這種做法是不正確的。 他在教學(xué)過程中的不妥之處在于： （1）教師未能采取有效措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。 （2）教師沒有照顧到學(xué)生的身心發(fā)展的順序性，急于未成，拔苗助長。

23、60;（3）教師未能尊重學(xué)生個別差異性，沒能做到因材施教。 （4）教師采取打罵的方式對待學(xué)生，沒有做到教學(xué)民主未能運用啟發(fā)性教學(xué)。 （5）從總體上說，教師的做法不符合現(xiàn)代教育教學(xué)理念，未能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，未采用合作探究的方式引導(dǎo)學(xué)生。   安徽省教師招聘考試真題試卷（三）一、單項選擇題(下列各題只有一個正確答案，請選出正確答案并將其代碼填入題后的括號內(nèi)。本大題共30小題，每小題1分，計30分) 1青少年身心發(fā)展的（  ）規(guī)律要求教育工作者必須因材施教。 A順序性   B階

24、段性   C不平衡性    D個別差異性 2思想品德教育的實質(zhì)是（  ） A將學(xué)生的道德認識轉(zhuǎn)化為道德 B培養(yǎng)學(xué)生的道德情感 C將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德 D提高學(xué)生對客觀世界的認識 3中華人民共和國義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（  ）制定本法。 A中華人民共和國憲法和中華人民共和國教育法 B中華人民共和國

25、憲法和中華人民共和國未成年保護法 C中華人民共和國憲法和中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法 D中華人民共和國教育法和中華人民共和國未成年保護法 4與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型的強、不平衡相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（  ） A多血質(zhì)   B黏液質(zhì)   C抑郁質(zhì)   D膽汁質(zhì) 5根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（  ） A吃了酸的食物會流唾液   B望梅止渴   

26、;C蜘蛛織網(wǎng)   D兒童模仿電影中人物的行為 6看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的（  ） A選擇性   B恒常性   C理解性   D整體性 7教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（  ） A多樣化   B專業(yè)化   C單一化   D崇高化 8馬克思認為造就全面發(fā)展的人的途徑和方法（&

27、#160; ） A教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合   B加強現(xiàn)代科學(xué)教育  C開展網(wǎng)絡(luò)教育           D高等學(xué)校擴招 9我國的教師職業(yè)就其身份特征而言，是（  ） A專業(yè)人員   B國家干部   C公務(wù)人員   D高級技術(shù)人員 10衡量一個測驗的有效性、正確性的重要指標是（ &#

28、160;） A信度   B效度   C難度   D區(qū)分度 11教育工作的中心環(huán)節(jié)是（  ） A備課   B上課   C復(fù)習(xí)   D考試 12被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科開始的標志是（  ） A夸美紐斯的大教學(xué)論  B洛克的教育漫話 C盧梭的愛彌兒    &#

29、160;   D赫爾巴特的普通教育學(xué) 13有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意是（  ） A隨意注意   B不隨意注意   C隨意后注意   D無意注意 14“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（  ） A感覺適應(yīng)   B感覺對比    C嗅覺現(xiàn)象    D味覺現(xiàn)象 15教師通過展

30、示實物、直觀教具進行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（  ） A練習(xí)法   B演示法   C實驗法   D發(fā)現(xiàn)法 16馬斯洛需要層次理論中的最高層次是（  ） A安全需要   B尊重需要   C愛與歸屬的需要   D自我實現(xiàn)的需要 17如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（ 

31、60;） A讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視 C懲罰孩子過分喜歡看電視的行為 D規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間 18一種記憶特點是：信息的保存是形象的，保存得時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（  ） A感覺記憶   B短時記憶   C長時記憶   D動作記憶 19我國古代思想家王充所說“施用累能”是指（  ） A學(xué)校教育對智力

32、的影響     B社會實踐對智力的影響 C遺傳對智力的影響         D家庭環(huán)境對智力的影響 20“吃不到葡萄說葡萄酸,得不到的東西就是不好的”這種自我防御方式稱為（  ） A否認   B文飾   C投射   D幻想21情緒與情感的反映特點不同，情緒具有（  ） A情景性 

33、  B持久性   C外顯性   D表淺性 22個體的成就動機中含有兩種成分，追求成功的傾向與（  ） A追求利益的傾向   B回避困難的傾向   C回避失敗的傾向   D追求刺激的傾向 23世界上最早的一部教育專著是（  ） A學(xué)記   B論語  C大教學(xué)論  D普通教育學(xué)

34、60;2420世紀，我國提出教育發(fā)展總目標中的“兩基”指的是（  ） A基礎(chǔ)知識和基本技能                   B基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì) C基本普及義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育   D基本普及義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲 25以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（  ） A學(xué)科課程理

35、論   B結(jié)構(gòu)主義課程論   C實用主義課程論   D綜合課程論 26“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（  ） A春秋   B學(xué)記   C論語   D師說 27在教育目的的價值取向上堅持社會本位論的代表人物是（  ） A盧梭   B裴斯泰洛齊   C赫爾巴特 

36、60; D洛克 28美國行為主義心理學(xué)家華生在行為主義一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人?！边@是（  ） A遺傳決定論的觀點   B環(huán)境決定論的觀點   C家庭決定論的觀點   D兒童決定論的觀點 29下面的四個成語或俗語中，哪一個是典型的遷移現(xiàn)象?（  ） A舉一反三   B聰明過人  

37、0;C思維敏捷   D物以類聚 30分配學(xué)生座位時，教師最關(guān)心的是（  ） A對課堂紀律的影響   B學(xué)生的聽課效果   C后進生的感受   D人際關(guān)系的影響   二、多項選擇題(下列各題有二個或二個以上正確答案，請選出正確答案并將其代碼填入題后的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。共10小題。每小題2分，計20分) 31張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（  ） 

38、A參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動   B使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 C成績進步時受到老師的表揚和獎勵   D成績優(yōu)異時獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 32設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件有（  ） A有組織機構(gòu)、章程和獨立的法人資格   B有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源 C有合格的教師            

39、60;          D有符合規(guī)定的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 33理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應(yīng)該是（  ） A課外教育是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充    B課外教育具有相對獨立性 C課堂教學(xué)與課外教育可以互相取代    D課堂教學(xué)與課外教育可以互相補充 34注意的品質(zhì)包括（  ） A注意的穩(wěn)定性  

40、; B注意的轉(zhuǎn)移   C注意的分配   D注意的深度 35下列屬于國家教育基本制度的是（  ） A學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度 B九年制義務(wù)教育制度 C國家教育考試制度 D職業(yè)教育制度和成人教育 36品德的心理結(jié)構(gòu)包括（  ） A道德認識   B道德情感   C道德語言   D道德行為 37下列

41、情形中屬于體罰學(xué)生的是（  ） A讓一個1年級的小學(xué)生抄寫10遍當(dāng)天所學(xué)的8個生字 B王某上課講話，老師令其抄課文10遍 C李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈 D體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次 38結(jié)合中小學(xué)教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是（  ） A以業(yè)余為主   B以自學(xué)為主   C以長期為主   D以短期為主 39目前，我們的

42、學(xué)校教育存在著一些問題，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（  ） A身體鍛煉   B精神生活   C品德培養(yǎng)   D自立意識和自理能力 40一般認為，動機具有以下幾種功能，即（  ） A選擇功能   B激活功能   C指向功能   D維持和調(diào)節(jié)功能  三、判斷題(本題共10題，每題1分，共10分) 41兒童的道德發(fā)展經(jīng)歷他律道德向

43、自律道德的發(fā)展過程。（  ） 42教師應(yīng)對每位學(xué)生的考試情況作出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績和按考試成績排列名次。（  ） 43“活潑好動、行為敏捷”是指人的興趣表現(xiàn)出來的特征。（  ） 44將學(xué)習(xí)失敗歸因為自己努力不夠，會提高學(xué)習(xí)的積極性。（  ） 45中華人民共和國教師法是由國家最高行政機關(guān)為提高教師隊伍的素質(zhì)而制定的。（  ） 46學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。（  ） 47學(xué)

44、校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話，任何學(xué)校不得用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。（  ） 48負強化和懲罰是兩個不同含義的概念。（  ） 49研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。（  ） 50校外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)。（  ）  四、簡答題(本題共3小題，每題5分，共15分) 1心理健康的基本標準主要有哪些？ 2智力的個體差異表現(xiàn)在哪些方面？ 3簡述高原現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。  五、論述題(本題共一大題，每

45、題10分，共10分) 根據(jù)在教學(xué)過程中教師和學(xué)生的地位和作用，簡述“教師中心論”和“兒童中心論”  六、案例分析(15分) 帶刺的花 花園里，同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王”李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，他雖然全身長滿了刺，但他的生命里最旺盛，而且刺從中還能開出美麗的花兒呢！” 他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。 “你們就看到他的刺了！你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀！” 平時從不受歡迎的調(diào)皮大王見同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭。 “刺中有花，刺中有花！”調(diào)皮大王的話

46、如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎？ 我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學(xué)們說：“李剛說得對！仙人掌雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對有缺點的同學(xué)，更應(yīng)該正確看待他身上的潛在閃光點。花有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對？”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。 （1）就“刺”與“花”進一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點。 （2）你認為對個別問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化應(yīng)該從哪些方面著手？ 安徽省教師招聘考試真題試卷（三） 參考答案 一、單選題（下列各題只有一個正確答案。本大題共30題，每題1分，計30分） 15 DCADD   610 AAAAB  1115 BAAAB  1620 DBABB    2125 ACADB   2630 DCBAD （