1、全國計算機等級考試一級B考試(樣題) 一、選擇題 1.計算機之所以能按人們的意志自動進行工作，最直接的原因是因為采用了 A)二進制數(shù)制 B)高速電子元件 C)存儲程序控制 D)程序設計語言 2.微型計算機主機的主要組成部分是 A)運算器和控制器 B)CPU和內存儲器 C)CPU和硬盤存儲器 D)CPU、內存儲器和硬盤 3.一個完整的計算機系統(tǒng)應該包括 A)主機、鍵盤和顯示器 B)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)C)主機和它的外部設備 D)系統(tǒng)軟件和應用軟件 4.計算機軟件系統(tǒng)包括 A)系統(tǒng)軟件和應用軟件 B)編譯系統(tǒng)和應用軟件 C)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫 D)程序、相應的數(shù)據(jù)和文檔 5.微型計算機中，控制器

2、的基本功能是 A)進行算術和邏輯運算 B)存儲各種控制信息 C)保持各種控制狀態(tài) D)控制計算機個部件協(xié)調一致地工作 6.計算機操作系統(tǒng)的作用是 A)管理計算機系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計算機的工作流程，以達到充分發(fā)揮計算機資源的效率，為用戶提供使用計算機的友好界面 B)對用戶存儲的文件進行管理，方便用戶 C)執(zhí)行用戶鍵入的各類命令 D)為漢字操作系統(tǒng)提供運行的基礎 7.計算機的硬件主要包括：中央處理器(CPU)、存儲器、輸出設備和 A)鍵盤 B)鼠標 C)輸入設備 D)顯示器 8.下列各組設備中，完全屬于外部設備的一組是 A)內存儲器、磁盤和打印機 B)CPU、軟盤驅動器和RAM C）

3、CPU、顯示器和鍵盤 D)硬盤、軟盤驅動器、鍵盤 9五筆字型碼輸入法屬于 A)音碼輸入法 B)形碼輸入法 C)音形結合的輸入法 D)聯(lián)想輸入法 10.一個GB2312編碼字符集中的漢字的機內碼長度是 A)32位 B)24位 C)16位 D)8位 11.RAM的特點是 A)斷電后，存儲在其內的數(shù)據(jù)將會丟失 B)存儲在其內的數(shù)據(jù)將永久保存 C)用戶只能讀出數(shù)據(jù)，但不能隨機寫入數(shù)據(jù) D)容量大但存取速度慢 12.計算機存儲器中，組成一個字節(jié)的二進制位數(shù)是 A)4 B)8 C)16 D)32 13.微型計算機硬件系統(tǒng)中最核心的部件是 A)硬盤 B)I/O設備 C)內存儲器 D)CPU 14.無符號二進

4、制整數(shù)10111轉變成十進制整數(shù)，其值是 A)17 B)19 C)21 D)23 15.一條計算機指令中，通常包含 A)數(shù)據(jù)和字符 B)操作碼和操作數(shù) C)運算符和數(shù)據(jù) D)被運算數(shù)和結果 16.KB（千字節(jié)）是度量存儲器容量大小的常用單位之一，1KB實際等于 A)1000個字節(jié) B)1024個字節(jié) C)1000個二進位 D)1024個字 17.計算機病毒破壞的主要對象是 A)磁盤片 B)磁盤驅動C)CPU D)程序和數(shù)據(jù) 18.下列敘述中，正確的是 A)CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù) B)CUP能直接存取內存儲器中的數(shù)據(jù)C)CPU有存儲器和控制器組成 D)CPU主要用來存儲程序和數(shù)據(jù) 19.在

5、計算機技術指標中，MIPS用來描述計算機的 A)運算速度 B)時鐘主頻 C)存儲容量 D)字長 20.局域網的英文縮寫是 A)WAM B)LAN C)MAN D)Internet 二、錄入題 當宇航員從太空中俯視我們這顆云蒸霞蔚、生機勃勃的行星時，當月球上的攝影機拍下一輪巨大的地球從月平線上升起時，我們都會為眼前的景象砰然心動。這就是我們地球母親美麗的容顏，這就是我們人類永遠的故鄉(xiāng)。由于大氣和水更多吸收太陽光譜中的紅色，這顆玲瓏剔透的行星便靜靜煥發(fā)出獨特的、夢幻般的蔚藍。 地球的年齡究竟有多大？這個難題曾經考驗過許多科學家的智慧。有人想出用沉積巖形成的時間來測定，有人主張用海水含鹽濃度的增加來

6、推算，而最精確可靠、量程最大的宇宙計時器，顯然要數(shù)放射性元素的蛻變了。根據(jù)對月球巖石和太陽系隕星的測定和比較，我們地球的高壽應該是46億歲了。 三、Windows基本操作題 按要求完成下列操作，操作方式不限。 1.在考生文件夾下建立peixun文件夾； 2.在考生文件夾下查找所有小于80K的word文件，將找到的所有文件復制到peixun文件夾中； 3.將peixun文件夾中tt.doc文件重命名為“通訊錄。doc”； 4.將peixun文件夾設置為“只讀”屬性； 5.將peixun文件夾在資源管理器的顯示方式調整為“詳細資料”并且按“日期”排列。 四、操作題 請用Word2000對文檔中的文

7、字進行編輯、排版和保存，具體要求如下： 1.將文中所有錯詞“生硬”替換為“聲音”。 2.將標題段文字（“聲音是什么”）設置為二號藍色空心黑體、加粗、居中、字符間距加寬6磅。 3.將正文第一段（“就人而言···表現(xiàn)形式?！保┰O置首字下沉2行（距正文0。2厘米）；其余各段文字懸掛縮進0。65厘米。 （文檔開始） 生硬是什么 就人而言，生硬是指人耳聽到的那些東西，話音、歌聲、音樂以及人們并不愛聽的一些噪音都是生硬的表現(xiàn)形式。從本質上說，生硬是一種振動，一個物體向后和向前運動（振動），瞬間把它附近的空氣往一邊推，然后返回原處時產生了一點真空，這個過程稱為振動。一系列振動產生了一個波，就像把一塊石頭仍進水中時產生波紋一樣。以波的形式運動的空氣粒子使你的耳鼓膜振動，并傳給內耳神經末梢，內耳神經末梢再接著把這些振動脈沖傳送給大腦，大腦把它們感知為生硬。 （文檔結束） 五、Excel操作題 建立如下表格： 學生類別 人數(shù) 占總學生數(shù)的比例 專科生 2050 本科生 6800 碩士生 1200 博士生 500 要求： 1.計算各類學生比例： 2.選擇“學生類別”和“占總學生數(shù)的比例”兩列數(shù)據(jù)，繪制嵌入式“分離型三維餅圖”，在“數(shù)據(jù)標志”中選擇“顯示百分比”，圖表標題為“學生結構圖”。嵌入在學生工作表的A7:F17區(qū)域中：