1、西安市第九十一中學20142015學年度第二學期期中考試卷 七年級語文試題（滿分100分 考試時間120分鐘）第一部分 積累與運用（20分）一積累與運用（20分）1、按要求填空。（8分，以回答正確的8空計分）（1）鳥向檐上飛， _ _ _ 。吳均山中雜詩）（2）_ _ _ ，影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌）（3）深林人不知，_ _ _ 。（王維竹里館）（4）此夜曲中聞折柳，_ _ _ 。李白春夜洛城聞笛）（5）岑參的逢入京使中表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，這兩句名句是：_ _ _ ，_ _ _ 。（6）木蘭是位有血有肉的巾幗英雄形象，她既有著“_ _ _ 。關山度若飛”的颯爽英姿，也不

2、乏“當窗理云鬢，_ _ _ ?！睍r流露出來的嬌美風姿。（木蘭詩）（7）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_ _ _ 。：相信吧，_ _ _ 。（假如生活欺騙了你）（8）春潮帶雨晚來急， 。（韋應物滁州西澗）2、口語交際。（3分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講里呀！”  （1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？?分）  （2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫

3、出你問路的話。（2分）3、名著閱讀。（4分）（1）在格列佛游記中，你覺得最能體現(xiàn)格列佛勇敢精神的情節(jié)是什么？請寫出來。（2分）（2）朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶，如 （ ），（ )。（2分）4、綜合性學習。（5分）在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關的事物。同格中學七年級（5）班開展以“愛國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1） 在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學朗誦了光未然的黃河頌后，王淑涵同學接著朗誦黃霈的我的中國心。假如你是主持人，請你設計一段串聯(lián)詞。（2分）

4、（2）香港著名歌手張明敏說過“現(xiàn)在唱愛情的歌曲太多，唱愛國的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民族，愛我中華，愛我社會的歌曲”。你如何看待這一問題？（3分）第二部分 閱讀能力（50分）二閱讀下面文言文，完成59題（18分） 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。5、解釋下列加點字詞。（3分）（1）權謂呂蒙曰（ ） （2） 蒙乃始就學（ ）

5、 （3）及魯肅過尋陽（ ） 6、文中涉及以下的兩個成語是_ _,_ _.(2分)7、翻譯下列各句。（6分）（1）蒙辭以軍中多務。（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！8、回答下列問題：（7分）（1） 是什么原因 使魯肅改變了對呂蒙的看法？（3分）（2） 文中孫權的哪些主張和行動值得我們重視和仿效？（4分）三閱讀以下文段，完成913題（16分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)證紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像

6、樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說下去了？我忽然急起來，大聲喊道：“你說什么？老高?！薄按笮〗悖搅酸t(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你最大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道什么事了，我

7、就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念到：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩了。9、 選文的開頭為什么反復地寫“快回家去！”的心理活動？（3分）10、畫線句子的景物描寫有什么作用？（3分）11、文中描寫弟妹們頑皮天真的真實意圖是什么？（3分）12、“爸爸的花兒落了”一語雙關，一方面實指_；一方面象征_（4分）13、讀完這段文字，能勾起你的共鳴嗎？請將你的感受寫下來。（3分）四閱讀下文，完成第1418題。（16分）孩子，請系好鞋帶羅安余那時，我還在讀初一。學校每到年底都會組織游園活

8、動慶祝新年的到來。記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。我終于也得到了一張獎票，便興沖沖地去領獎。領獎處擠滿了人，每個人都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊道：“把獎品還給我！”他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“

9、我先拿到的，給我吧。”他猛地推開我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我！母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家”這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白，當年的母親是多么用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我

10、因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應該這樣做。如果母親任由我哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學會堅強當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。我知道，命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。14、給下

11、面加點字注音。（2分） 半晌（ ） 氣餒（ ）15、 概括敘述文章內容。（40個字以內）（4分）（提示：人物、事件、感受）16、第段中“我感覺手心沉甸甸的”是因為( )，“又感到手里輕飄飄的”是因為( )。（4分）17、第段中“我”聽完母親的話后的心理活動是怎樣的？試以“我想：”開頭，結合上、下文，簡寫在下面。（3分）我想：18、 讀完本文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要談一點。（3分）第三部分 寫作能力（50分）作文題一：我們每個人都向往擁有一個充滿親情的家，在孩子的眼里，家是慈母手中長長的線，家是慈父溫暖堅實的臂膀，家是心靈棲息的避風港；在父母眼里，家是兒行千里母擔憂的牽掛，家是孩子成長路上

12、的期盼。家中每天都在上演著世間最真實最動人的故事 ，有甜，有苦，有喜，有愁請以“家的故事”為題寫一篇作文。參考答案 第一部分 積累與運用（20分）一、積累與運用（20分）1、按要求填空。（8分，以回答正確的8空計分）(1)云從窗里出 (2)峨眉山月半輪秋（3）明月來相照 （4）何人不起故園情(5)馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安（6）萬里赴戎機 對鏡帖花黃 （7）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 快樂的日子將會來臨。（8）野渡無人舟自橫2、口語交際。（3分）（1）批評小林沒禮貌 （1分） （2）示例：老大爺，請問到白云湖怎么走？離這兒還有多遠？（2分） 3、名著閱讀。（4分）（1）示例：去小人國的情節(jié)。利立

13、浦特國不遠處還有個小人國不來夫斯古國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立浦特國，利立浦特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝。（2分） （2）無常、五猖會（2分） 4、綜合性學習（5分）（1）示例：吳薇同學的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王淑涵同學為大家朗誦我的中國心，讓我們在纏綿婉轉中，感受那愛國的依依深情。（2分）（2）示例：我贊同張明敏先生的話。因為唱愛國歌曲能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人、時刻以我們是中國人而感到驕傲。（3分）第二部分 閱讀能力（40分）二、文言文閱讀，完成58題（14分）5、解釋下列加點詞。（3分）（1）對說 （2）于是，就 （3）到6、刮目相待、吳下阿蒙（2分）7、翻譯下列文言句子。（4分）（1）呂蒙以軍中事務多來推辭。（2）士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了?。?、（1）孫權勸學后，呂蒙手不釋卷，他的才干和謀略大有長進，使魯肅大為驚訝，改變了對呂蒙的看法。（2分）（2）廣泛涉獵書籍，增長見識，積極利用時間學習。（3分）三、閱讀以下文段，完成912題（12分）9、“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。（2分）10、這段景物描寫，回應前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點。（答渲染哀傷的氣氛，烘托人物悲痛的心