愛在屋檐下學(xué)習(xí)教案_第1頁
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文檔簡介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1愛在屋檐下愛在屋檐下第一頁,共21頁。含義:家庭是由婚姻關(guān)系,血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合(jih)成的親屬生活組織。(課本第5頁第一段)第1頁/共21頁第二頁,共21頁。第2頁/共21頁第三頁,共21頁。婚姻關(guān)系婚姻關(guān)系血緣關(guān)系血緣關(guān)系(xu yun un x)收養(yǎng)收養(yǎng)(shuyng)關(guān)系關(guān)系隨父隨父(母母)再婚再婚第3頁/共21頁第四頁,共21頁。間第4頁/共21頁第五頁,共21頁。核核 心心 家家 庭:父母庭:父母(fm)(fm)和未婚子女兩代和未婚子女兩代人人主主 干干 家家 庭:祖父母庭:祖父母(fm)(fm)(外祖父母(外祖父母(fm)(fm))父母)父母(fm)(fm)及第三代

2、人及第三代人單單 親親 家家 庭庭 :父母中的一方與子女一起生:父母中的一方與子女一起生活活聯(lián)聯(lián) 合合 家家 庭:父母與多對(duì)已婚子女組成庭:父母與多對(duì)已婚子女組成第5頁/共21頁第六頁,共21頁。第6頁/共21頁第七頁,共21頁。定不能少,否則你們老了就沒人養(yǎng)你們了!第7頁/共21頁第八頁,共21頁。 有一天小雨在學(xué)校里被小胖欺負(fù)了,哭著鼻子回到了家跟媽媽說自己不要爸爸了,爸爸只是(zhsh)一個(gè)窮書匠,只能賺點(diǎn)少的可憐的破稿費(fèi),決定要去找另外一個(gè)當(dāng)市長的爸爸,這樣就不會(huì)被同班同學(xué)欺負(fù)了。第8頁/共21頁第九頁,共21頁。第9頁/共21頁第十頁,共21頁。父母子女父母子女(zn)的關(guān)系是不可改

3、變、不可選的關(guān)系是不可改變、不可選擇的擇的我們與父母的感情我們與父母的感情(gnqng),是天然生成的最自然的一種親情,是天然生成的最自然的一種親情第10頁/共21頁第十一頁,共21頁。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾∮暾?qǐng)同學(xué)們?yōu)樾∮?xioy)想想辦法,想想辦法,讓小雨讓小雨(xioy)不再苦惱不再苦惱第11頁/共21頁第十二頁,共21頁。材料三、材料三、諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特的劇本結(jié)局中有這樣一段:諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特的劇本結(jié)局中有這樣一段:兒子兒子(r zi)對(duì)父親吼:對(duì)父親吼:“混帳!你為什么生下我?混帳!你為什么生下我?”父親:父親:“我不曉得。我不曉得。”兒子兒子(r zi):“什么?你不曉得什么?什么?你

4、不曉得什么?”父親:父親:“我不曉得生下的會(huì)是你!我不曉得生下的會(huì)是你!”上面材料說明上面材料說明(shumng)了什么?了什么?第12頁/共21頁第十三頁,共21頁。第13頁/共21頁第十四頁,共21頁。1.1.我們我們(w men)(w men)與家庭的關(guān)系與家庭的關(guān)系? ?(家庭對(duì)個(gè)人成長的重要(家庭對(duì)個(gè)人成長的重要性?)性?)2.2.父愛和母愛的特點(diǎn)是什么?父愛和母愛的特點(diǎn)是什么?3.3.父母為什么必須對(duì)子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù)?父母為什么必須對(duì)子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù)?4.4.我們我們(w men)(w men)為什么要愛自己的家?(或家對(duì)我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱募??(或家?duì)我們(w (w men)

5、men)人生起到了怎樣的作用?)人生起到了怎樣的作用?)(課本(課本(kbn)(kbn)第第8 8頁)頁)(課本(課本(kbn)(kbn)第第9 9頁)頁)(課本第(課本第1010頁)頁)(課本第(課本第1010頁)頁)閱讀教材p8-11,劃出以下問題的答案第14頁/共21頁第十五頁,共21頁。1 1、你怎么、你怎么(zn me)(zn me)看故事中的母親和父看故事中的母親和父親?親?2 2、母親和父親在表達(dá)愛時(shí)有何不同?、母親和父親在表達(dá)愛時(shí)有何不同?第15頁/共21頁第十六頁,共21頁。丟丟的故事丟丟的故事(gsh)第16頁/共21頁第十七頁,共21頁。1 1、你認(rèn)為、你認(rèn)為(rnwi)(rnwi)丟丟有家庭嗎?丟丟有家庭嗎? 2 2、你認(rèn)為、你認(rèn)為(rnwi)(rnwi)丟丟的爸媽愛丟丟的爸媽愛她嗎?她嗎?什么是愛?什么是愛?第17頁/共21頁第十八頁,共21頁。第18頁/共21頁第十九頁,共21頁?!凹摇笔鞘裁?shn me)? 說說家對(duì)未成年人有什么說說家對(duì)未成年人有什么(shn me)意意義?義?情感情感(qnggn)的的棲息地棲

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