1、6 回憶我的母親回憶我的母親回憶我的母親回憶我的母親朱德朱德創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 同學(xué)們同學(xué)們,親情是什么親情是什么?親情是一縷明媚燦親情是一縷明媚燦爛的陽光爛的陽光,為你送來光明和溫暖。親情是一處為你送來光明和溫暖。親情是一處安謐寧靜的港灣安謐寧靜的港灣,為你提供關(guān)愛和呵護(hù)。親情為你提供關(guān)愛和呵護(hù)。親情是一盞長明燈是一盞長明燈,在人生漫漫的黑夜里在人生漫漫的黑夜里,為你指為你指引前進(jìn)的方向。今天引前進(jìn)的方向。今天,我們就學(xué)習(xí)朱德寫母親我們就學(xué)習(xí)朱德寫母親的回憶散文回憶我的母親的回憶散文回憶我的母親,感恩偉大的母感恩偉大的母愛親情。愛親情。朱德(18861976),字玉階,四川

2、儀隴人,偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家,中國人民解放軍的主要締造者之一,中華人民共和國的開國元勛。朱德為中國革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛,受到全黨、全軍和全國各族人民的衷心愛戴。朱德同志的母親于朱德同志的母親于1944年逝世。朱德同志得年逝世。朱德同志得知母親逝世的消息后知母親逝世的消息后,懷著悲痛的心情懷著悲痛的心情,寫了這寫了這篇敘事散文回憶我的母親。本文最早發(fā)表篇敘事散文回憶我的母親。本文最早發(fā)表在在1944年年4月月5日延安解放日報(bào)上。延安日延安解放日報(bào)上。延安的解放日報(bào)是當(dāng)時中共中央的機(jī)關(guān)報(bào)。延的解放日報(bào)是當(dāng)時中共中央的機(jī)關(guān)報(bào)。延安解放日報(bào)曾于安解放日報(bào)曾于1944年年3月月

3、25日刊登朱日刊登朱母鐘太夫人傳略一文。母鐘太夫人傳略一文?；貞涗浘哂腥缦绿攸c(diǎn)： 用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過去有生活經(jīng)歷和社會活動；篇幅有長有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)；要求寫真人真事，語言簡明平實(shí)?；貞涗洠菏莻饔浀囊环N，用回憶的形式記敘回憶錄：是傳記的一種，用回憶的形式記敘歷史事件或個人的真實(shí)生活。歷史事件或個人的真實(shí)生活。初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)佃佃農(nóng)（農(nóng)（ ）私）私塾塾（ ）勞）勞碌碌（ ）和和藹藹（ ） 和和睦睦（ ）妯娌妯娌( )衙衙門（門（ ）慰）慰勉勉（ ）不）不輟輟（ ）dinshlimzhu lyminchu解詞語解詞語佃農(nóng):舊時農(nóng)村中自己不占有

4、土地,以租種土地為生的 農(nóng)民。和藹:性情溫和,態(tài)度可親。妯娌:哥哥妻子和弟弟妻子的合稱。和睦:相處融洽友好。周濟(jì):對窮困的人給予物質(zhì)幫助。管束:加以約束,使不越軌。衙門:舊時政府機(jī)關(guān)。橫蠻:粗暴,蠻橫。慰勉:安慰勉勵。聊敘:姑且談?wù)劇Ａ?姑且。任勞任怨:做事不辭辛苦,不怕別人埋怨。任,擔(dān)當(dāng)、承受。寬厚仁慈:待人寬大厚道,仁愛慈善。為富不仁:靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。節(jié)衣縮食:省吃省穿,泛指節(jié)儉。支撐門戶:勉強(qiáng)維持家庭。東挪西借:文中指到處向人家借錢。不輟勞作:不停地勞動(耕作)。學(xué)生快速瀏覽全文,用圈點(diǎn)勾畫法把重點(diǎn)字詞圈注出來。找出敘事主線,并沿著敘事主線理清文章的脈絡(luò)層次。邊讀邊思

5、考問題:1.你對朱德母親的第一印象是什么你對朱德母親的第一印象是什么?2.本文作者是如何安排寫作順序的本文作者是如何安排寫作順序的?3.文章飽含了作者對母親的哪些豐富感情文章飽含了作者對母親的哪些豐富感情?1.你對朱德母親的第一印象是什么?明確明確:勤勞一生。勤勞一生。2.本文作者是如何安排寫作順序的?明確明確:首先首先,開頭和結(jié)尾在時間上相照應(yīng)開頭和結(jié)尾在時間上相照應(yīng)開頭寫開頭寫“得得到母親去世的消息到母親去世的消息,我很悲痛我很悲痛”,結(jié)尾寫結(jié)尾寫“母親現(xiàn)在離我母親現(xiàn)在離我而去了而去了這個哀痛是無法補(bǔ)救的這個哀痛是無法補(bǔ)救的”。“現(xiàn)在現(xiàn)在”同同“得到得到母親去世的消息母親去世的消息”的時間

6、完全一致。然后展開對的時間完全一致。然后展開對“母親母親勤勞一生勤勞一生”的回憶。從的回憶。從“我能記憶時我能記憶時”起起,到到“母親離我母親離我而去而去”為止為止,其中其中,各有側(cè)重地寫了各有側(cè)重地寫了“四五歲時四五歲時”“八九歲八九歲時時”“庚子年庚子年”“乙未年乙未年”“1905年年”“1908年年”“1919年年”發(fā)發(fā)生的事情。其間還插入橫的順序生的事情。其間還插入橫的順序,表現(xiàn)了母親表現(xiàn)了母親“勤勞刻勤勞刻苦苦”“儉樸善良儉樸善良”“深明大義深明大義”“支持革命支持革命”等優(yōu)秀品質(zhì)。等優(yōu)秀品質(zhì)?？v與橫、點(diǎn)與面結(jié)合得巧妙自然縱與橫、點(diǎn)與面結(jié)合得巧妙自然,入情合理入情合理,順理成章順理成

7、章,令人信服。令人信服。3.文章飽含了作者對母親的哪些豐富感情?明確明確:“愛愛”是基本感情是基本感情,是貫串全文的感情。作者懷著是貫串全文的感情。作者懷著對母親深深的愛對母親深深的愛,哀思母親哀思母親,敬重母親敬重母親,歌頌?zāi)赣H歌頌?zāi)赣H,感謝感謝母親母親,唱出一支對母親的深情贊歌。唱出一支對母親的深情贊歌。1.熟讀課文。熟讀課文。2.圈點(diǎn)批注文中令你深有感觸的語句圈點(diǎn)批注文中令你深有感觸的語句,體會其深情。體會其深情。全班展讀深有感觸的語句,交流感悟。以學(xué)習(xí)小組為單位重點(diǎn)研讀課文第以學(xué)習(xí)小組為單位重點(diǎn)研讀課文第2至至16段段,思考討論問題思考討論問題:1.作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛、

8、對革命事業(yè)的忠誠作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛、對革命事業(yè)的忠誠有機(jī)地結(jié)合起來寫的有機(jī)地結(jié)合起來寫的?這給我們哪些深刻的啟示這給我們哪些深刻的啟示?2.這篇紀(jì)念性的文章沒有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘這篇紀(jì)念性的文章沒有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫、贊頌?zāi)赣H。但是寫、贊頌?zāi)赣H。但是,在那平實(shí)的敘寫中在那平實(shí)的敘寫中,在那簡潔、樸素的字在那簡潔、樸素的字里行間里行間,卻充滿了對母親的真摯深沉的愛。請找出相關(guān)的語句卻充滿了對母親的真摯深沉的愛。請找出相關(guān)的語句,有感情地讀給同學(xué)聽有感情地讀給同學(xué)聽,再說說其表達(dá)的深情。再說說其表達(dá)的深情。1.作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛、對革命

9、事業(yè)的忠誠作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛、對革命事業(yè)的忠誠有機(jī)地結(jié)合起來寫的有機(jī)地結(jié)合起來寫的?這給我們哪些深刻的啟示這給我們哪些深刻的啟示?作者以設(shè)問句作者以設(shè)問句“用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?”發(fā)人發(fā)人深思深思,將對母親的愛引向?qū)θ嗣?、對革命事業(yè)的熱愛與將對母親的愛引向?qū)θ嗣瘛Ω锩聵I(yè)的熱愛與忠誠忠誠,將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。愛母親將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。愛母親,就要盡忠于我們就要盡忠于我們的民族和人民的民族和人民,盡忠于黨的事業(yè)盡忠于黨的事業(yè),“使和母親同樣生活著使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活的人能夠過快樂的生活”。只有這樣。只有這樣,才能報(bào)答母親

10、的深才能報(bào)答母親的深恩恩,才算愛母親。為此才算愛母親。為此,作者下定決心作者下定決心“能做到能做到”,堅(jiān)定信念堅(jiān)定信念“一定能做到一定能做到”。給我們的深刻啟示是。給我們的深刻啟示是:我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家以解放天下勞動、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家以解放天下勞動人民為己任的崇高思想、艱苦樸素的作風(fēng)、寬廣無私人民為己任的崇高思想、艱苦樸素的作風(fēng)、寬廣無私的胸懷、堅(jiān)定的革命意志的胸懷、堅(jiān)定的革命意志,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。而奮斗。2.這篇紀(jì)念性的文章沒有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫這篇紀(jì)念性的文章沒有用華麗的辭藻和慷

11、慨激昂的詞句去敘寫、贊頌?zāi)赣H。但是、贊頌?zāi)赣H。但是,在那平實(shí)的敘寫中在那平實(shí)的敘寫中,在那簡潔、樸素的字里行在那簡潔、樸素的字里行間間,卻充滿了對母親的真摯深沉的愛。請找出相關(guān)的語句卻充滿了對母親的真摯深沉的愛。請找出相關(guān)的語句,有感情有感情地讀給同學(xué)聽地讀給同學(xué)聽,再說說其表達(dá)的深情。再說說其表達(dá)的深情。明確明確:“我很悲痛我很悲痛”“我愛我母親我愛我母親”“她永遠(yuǎn)想念著我她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣念著她一樣”“我將永不能再見她一面了我將永不能再見她一面了”“我用什么方法來報(bào)答我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢母親的深恩呢?”這些都是發(fā)自肺腑之言這些都是發(fā)自肺腑之言,情真

12、意切情真意切,感人至深。感人至深。文中文中,深情地記敘了母親勤勞儉樸的特點(diǎn)深情地記敘了母親勤勞儉樸的特點(diǎn),同情窮苦人民、憎惡同情窮苦人民、憎惡為富不仁者的樸素階級意識為富不仁者的樸素階級意識,支持革命、期望革命成功的思想支持革命、期望革命成功的思想。作者還兩處寫到。作者還兩處寫到“我應(yīng)該感謝母親我應(yīng)該感謝母親”,表達(dá)了對母親表達(dá)了對母親“教給我與教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)”和和“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵鼓勵我以后走上革命的道路我以后走上革命的道路”的感激、贊頌之情。的感激、贊頌之情。在理解課文的基礎(chǔ)上,總結(jié)本文的寫作目的。本文通過對母親的勤勞

13、一生的回憶本文通過對母親的勤勞一生的回憶,熱情熱情歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不怕困難、同情貧苦人強(qiáng)、不怕困難、同情貧苦人,支持革命的支持革命的高貴品質(zhì)和對高貴品質(zhì)和對“我我”的教育影響的教育影響,表達(dá)了作表達(dá)了作者要盡忠于人民、盡忠于中國共產(chǎn)黨來報(bào)者要盡忠于人民、盡忠于中國共產(chǎn)黨來報(bào)答母親深恩的決心。答母親深恩的決心。 文章結(jié)尾寫道：文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓(xùn)之我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受下度過了少年時代，受了她的極大極深的影了她的極大極深的影響響”。你在哪些方面深。你在哪些方面深受自己母親的影響？回受自己母親的影響？回憶一下，與同學(xué)們交流。憶一下，與同學(xué)們交流。 母愛母愛,