1、人教版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃 太行路學(xué)校 黃清 時間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，又是一學(xué)期匆匆而過。在這學(xué)期即將結(jié)束之時，為了迎接期末考試，在本次考試中取得優(yōu)異成績，我特制定如下復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本冊課本八個單元28篇課文，其中精讀14篇，略讀14篇，隨課生字詞，7次習(xí)作訓(xùn)練和7個回顧拓展，及有關(guān)漢字文化的小知識。二、復(fù)習(xí)總目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、 引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理歸類，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、3、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識。4、面向全體、不失時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。三、具體復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的200個生字和會認(rèn)的200個生字，會使用字典、詞典，有一定的識字能力。2、熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?、初步了解漢字諧音的特點(diǎn)、漢字的起源和演變，增進(jìn)熱愛祖國語言文字的情感。4、復(fù)習(xí)掌握、積累本冊課文中出現(xiàn)的新詞和“日積月累”中的詞語，能大致理解詞語的意思，部分詞語還能在書面語言表達(dá)中運(yùn)用。5、復(fù)習(xí)掌握句子的一些基本知識，能修改一些常見的病句和按要求進(jìn)行一些句式的變換。6、熟讀

3、28篇課文，特別是14篇精讀課文，理解內(nèi)容，懂得課文所說明的道理，體會與理解文章所表達(dá)的思想感情與表達(dá)方法方面的特點(diǎn)。并背誦指定的課文或課文片段。7、積累一些常見常用的諺語、歇后語、格言警句和名人名言。8、口語交際的復(fù)習(xí)，要求能認(rèn)真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容，能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。9、習(xí)作的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，重點(diǎn)在打開思路，不拘形式自由表達(dá)。寫真要實(shí)，寫想象要放，使學(xué)生無拘無束地放開來寫。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：以識字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練。難點(diǎn)

4、：閱讀中加強(qiáng)對句、段、篇的理解，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的分析、解題能力，最終提高閱讀能力。五、復(fù)習(xí)措施：1、教師認(rèn)真制訂計劃，備好復(fù)習(xí)課，努力做到講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。2、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。4、采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣和復(fù)習(xí)興趣。5、加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時動用小組長和班干部協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。6、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累，增強(qiáng)閱讀能力。7、鼓勵學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平。六、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排 第一、二單元 12、2312、29 第三、四單元