1、小升初學(xué)生如何復(fù)習(xí)?臨近小升初，每個(gè)家長(zhǎng)的心情都很急切，希望多幫孩子一點(diǎn)。小升初各科資料及信息小升初論壇上發(fā)布的這些都很不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以有選擇的看一下。有什么問(wèn)題也可以提出來(lái)多探討。-小升初考試一年比一年火熱，小學(xué)準(zhǔn)畢業(yè)生就要進(jìn)行六年的系統(tǒng)總復(fù)習(xí)，所以對(duì)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)，把六年的課程用最后一學(xué)期復(fù)習(xí)完壓力是很大的。所以下面對(duì)考生和家長(zhǎng)介紹幾點(diǎn)建議。一、對(duì)小學(xué)考生說(shuō)幾句1、  掌握好六年級(jí)新課程現(xiàn)在還是六年級(jí)第一學(xué)期，還有很多新課程在同步學(xué)習(xí)，考生們要緊跟老師步伐，將現(xiàn)學(xué)的知識(shí)掌握扎實(shí)，有任何問(wèn)題一定要及時(shí)解決。只有將現(xiàn)有知識(shí)掌握好，總復(fù)習(xí)的時(shí)候，才會(huì)輕松些。在教學(xué)過(guò)程中，我

2、發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生長(zhǎng)期形成的粗心的毛病，比如六年級(jí)現(xiàn)在學(xué)到的分?jǐn)?shù)乘法，有些孩子由于學(xué)習(xí)不扎實(shí)，加上粗心馬虎，總是化不到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，考試的時(shí)候，分?jǐn)?shù)就是這么一點(diǎn)一點(diǎn)流走的。從現(xiàn)在開(kāi)始必須要告誡自己，堅(jiān)決改掉！切記：粗心是考試的大忌。Ps：學(xué)習(xí)中有問(wèn)題可以請(qǐng)學(xué)校老師幫助解決，也可以上網(wǎng)查資料自己學(xué)習(xí)，同樣也可以在網(wǎng)上和其他家長(zhǎng)多多交流，解疑答惑。2、  有意識(shí)的提前復(fù)習(xí)雖然是到了小升初的總復(fù)習(xí)階段，但是時(shí)間還算是充裕?？忌鷤冎挥性缦率?，才不至于臨陣磨槍。很簡(jiǎn)單的方法，在每天保證當(dāng)天課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，考生拿出以前三四五年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)，每天復(fù)習(xí)兩單元單詞。很多孩子覺(jué)得太多，其實(shí)不然，每天認(rèn)

3、真讀三遍，足夠了。到下學(xué)期總復(fù)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得輕松很多。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的零碎知識(shí)同理，視考生自己情況而定。二、對(duì)考生家長(zhǎng)說(shuō)幾句1、  關(guān)心孩子我說(shuō)的關(guān)心不是吃穿，吃穿照常，孩子在面臨考試的時(shí)候心里是很緊張的，小學(xué)生年級(jí)小，出現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)理性看待，和孩子好好溝通，關(guān)心孩子的心理變化，讓孩子保持愉快的心情，對(duì)性格的形成非常有益，且提高了學(xué)習(xí)的效率。我見(jiàn)到的有一部分學(xué)生由于中學(xué)課業(yè)壓力大，性格變得非常內(nèi)向，不主動(dòng)與人交流，也不主動(dòng)表達(dá)自己的想法，其實(shí)這都是性格形成的時(shí)候沒(méi)有得到好的引導(dǎo)。2、  為孩子打造好的復(fù)習(xí)環(huán)境孩子還喜歡懶床嗎？換一種方法，用聽(tīng)力叫孩子起床

4、。每天早上打開(kāi)英語(yǔ)聽(tīng)力、英文歌曲或語(yǔ)文錄音，在孩子起床、洗漱、早餐的時(shí)間不知不覺(jué)提高英語(yǔ)水平，家長(zhǎng)朋友可以一起學(xué)習(xí)的哦總之，讓孩子保持愉快的心情、健康的身體，才能提高復(fù)習(xí)效率。廣州小升初： 語(yǔ)文常用成語(yǔ)分類描寫(xiě)人的品質(zhì)：平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓鞠躬盡瘁   死而后已描寫(xiě)人的智慧：料事如神 足智多謀 融會(huì)貫通 學(xué)貫中西 博古通今才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三描寫(xiě)人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕描寫(xiě)人物神情、情

5、緒：悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開(kāi) 神采奕奕 欣喜若狂呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無(wú)動(dòng)于衷 勃然大怒描寫(xiě)人的口才：能說(shuō)會(huì)道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒出口成章 語(yǔ)驚四座 娓娓而談 妙語(yǔ)連珠 口若懸河來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌負(fù)荊請(qǐng)罪 精忠報(bào)國(guó) 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光描寫(xiě)人物動(dòng)作：走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪描寫(xiě)人間情誼：恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠(chéng)相待 肝膽相照 生死相依說(shuō)明知事曉理方面：循序漸進(jìn) 日積月累 溫故知新 勤能補(bǔ)

6、拙 笨鳥(niǎo)先飛學(xué)無(wú)止境 學(xué)海無(wú)涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強(qiáng) 開(kāi)卷有益來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫(huà)龍點(diǎn)睛 刻舟求劍 守株待兔葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠亡羊補(bǔ)牢 聞雞起舞 拔苗助長(zhǎng)描寫(xiě)事物的氣勢(shì)、氣氛：無(wú)懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動(dòng)魄鋪天蓋地 勢(shì)如破竹 氣貫長(zhǎng)虹 萬(wàn)馬奔騰 如履平地形容四季特點(diǎn)：春寒料峭 春意盎然 春暖花開(kāi) 滿園春色 春華秋實(shí)春風(fēng)化雨 桃紅柳綠 春回大地 春雨綿綿 泉水丁冬百花齊放 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎花繁葉茂 熱火朝天 秋風(fēng)送爽 天高云淡 五谷豐登秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月冰天雪地 天寒地凍 滴水

7、成冰 寒風(fēng)呼嘯形容繁榮興盛景象：濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門庭若市 萬(wàn)人空巷 座無(wú)虛席高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息描寫(xiě)美的景和物：美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天描寫(xiě)山水美景：錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺描寫(xiě)花草樹(shù)木：繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹(shù)參天 萬(wàn)木爭(zhēng)榮百花齊放 花團(tuán)錦簇 萬(wàn)紫千紅 桃紅柳綠 綠樹(shù)成蔭描寫(xiě)日月風(fēng)云：大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲 骨瘦如

8、柴 驕陽(yáng)似火 月光如水描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 聚精會(huì)神 全神貫注目不轉(zhuǎn)睛 閉目養(yǎng)神 得意洋洋寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人 知錯(cuò)就改 無(wú)私奉獻(xiàn) 舍己為人 見(jiàn)義勇為大公無(wú)私 不屈不饒 頑強(qiáng)不屈描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下、落日余暉、晚霞滿天寫(xiě)夜晚的：月明星稀、萬(wàn)家燈火、夜深人靜、三更半夜形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ)、吞吞吐吐、對(duì)答如流、滔滔不絕描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢、眉飛色舞、眉開(kāi)眼笑關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的:一絲不茍、專心致志、聚精會(huì)神、勤學(xué)苦練、               如饑似渴、持之以恒

9、、日積月累、再接再厲描寫(xiě)建筑的：古色古香、紅墻綠瓦、金碧輝煌、氣勢(shì)宏偉描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏、巧奪天工、栩栩如生、光彩奪目描寫(xiě)月亮星空的：月光如水、玉兔東升、月明星稀、明月高懸、                滿天繁星、群星閃爍、眾星拱月描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作描寫(xiě)心情的：心花怒放、驚喜萬(wàn)分、興高采烈、心曠神怡、            喜出望外、歡天喜地、火冒三丈、怒氣沖天、  &#

10、160;         垂頭喪氣、無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)、歡天喜地、            歡蹦亂跳描寫(xiě)山和水的：山青水秀、千山萬(wàn)水、青山綠水、山高水深描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂、舉止文雅、眉清目秀、面色蒼白、            白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦、衣冠楚楚描寫(xiě)動(dòng)作的：指手劃腳、手忙腳亂、手舞足蹈、七手八腳、搖頭晃腦描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河、壯烈豪邁、臨危不懼、英勇頑強(qiáng)思念家鄉(xiāng)的古

11、詩(shī)：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。送別詩(shī)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。寫(xiě)風(fēng)的詩(shī)：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長(zhǎng)吁短嘆道聽(tīng)途說(shuō) 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快天寒地冷 天長(zhǎng)地久 自言自語(yǔ) 花言巧語(yǔ)帶有反義詞的成語(yǔ)：東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前仆后繼 左推右擋承前啟后 舍近求遠(yuǎn) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 黑白分明 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合AABB式：鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 兢兢業(yè)業(yè) 沸沸揚(yáng)揚(yáng)林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮

12、 日日夜夜 渾渾噩噩風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)風(fēng)火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲來(lái)來(lái)往往 確確實(shí)實(shí) 舒舒服服 明明白白 高高興興紅紅火火 開(kāi)開(kāi)心心 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)AABC式：蕓蕓眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂(lè)道奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來(lái)遲面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語(yǔ) 息息相關(guān)喋喋不休 循循善誘 郁郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦莘莘學(xué)子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余 楚楚可憐ABAC式：又紅又專 又松又軟 又細(xì)又軟 又唱又跳 又說(shuō)又笑

13、又大又紅 又大又甜 又香又甜 又高又大 又圓又大人山人海 有聲有色 無(wú)影無(wú)蹤 不慌不忙 不緊不慢不知不覺(jué) 不聞不問(wèn)ABAB式：討論討論 研究研究 商量商量 打掃打掃 整理整理考慮考慮ABB式：圓溜溜、笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑呵呵、靜悄悄、綠油油、油亮亮、胖乎乎、樂(lè)陶陶、霧蒙蒙、霧沉沉、黑糊糊、紅撲撲、紅彤彤、黃澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花動(dòng)物成語(yǔ)：杯弓蛇影 狗急跳墻 甕中捉鱉 兵荒馬亂 順手牽羊蠅頭微利 噤若寒蟬 懸崖勒馬 混水摸魚(yú) 龍盤虎踞包羅萬(wàn)象 車水馬龍 九牛二虎 老態(tài)龍鐘 虎虎生威虎頭蛇尾 虎口拔牙 生龍活虎 龍馬精神 龍飛鳳舞龍爭(zhēng)虎斗 馬到功成 雞犬不寧 狐朋狗友 牛鬼蛇神膽小如鼠 對(duì)牛彈

14、琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔狗急跳墻 葉公好龍 畫(huà)蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻順手牽羊 人怕出名豬怕壯數(shù)字成語(yǔ)一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭(zhēng)鳴 千山萬(wàn)水千辛萬(wàn)苦 獨(dú)樹(shù)一幟 五體投地 十萬(wàn)火急 十拿九穩(wěn)一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五光十色六神無(wú)主 七上八下 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美百聞不如一見(jiàn)含反義詞的成語(yǔ)天昏地暗 前因后果 生離死別 一無(wú)所有 改邪歸正輕重緩急 博古通今 鋪天蓋地常用成語(yǔ)鴉雀無(wú)聲 雅俗共賞 言行一致 養(yǎng)尊處優(yōu) 搖搖欲墜一敗涂地 一帆風(fēng)順 一見(jiàn)如故 一舉兩得 一蹶不振一勞永逸 一落千丈 一毛不拔 一目了然 一暴十寒一視同仁 一事無(wú)成 一網(wǎng)打盡 一意孤行 一

15、針見(jiàn)血一知半解 以卵擊石 以身作則 以牙還牙 易如反掌異想天開(kāi) 飲水思源 迎刃而解 應(yīng)接不暇 優(yōu)柔寡斷游手好閑 有目共睹 有勇無(wú)謀 與日俱增 再接再厲真知灼見(jiàn) 蒸蒸日上 執(zhí)迷不悟 趾高氣揚(yáng) 紙上談兵志同道合 置之不理 忠言逆耳 裝聾作啞 自暴自棄自力更生 自投羅網(wǎng) 自相矛盾 坐井觀天 坐享其成八個(gè)字組成的成語(yǔ)：A、千里之行，始于足下B、百尺竿頭，更進(jìn)一步C、耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)D、人無(wú)完人，金無(wú)足赤F、八仙過(guò)海，各顯神通G、三十六計(jì)，走為上計(jì)H、太公釣魚(yú)，愿者上鉤I、知己知彼，百戰(zhàn)百勝 如何做好語(yǔ)文閱讀題目相關(guān)搜索: 小升初語(yǔ)文, 語(yǔ)文閱讀理解方法閱讀理解關(guān)鍵是掌握做題正確的方法，只要能把方法掌

16、握了，任何這方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的?？偨Y(jié)語(yǔ)文閱讀理解的答題技巧如下 ：一、可以先看一遍所要的題目,有印象以后帶著問(wèn)題進(jìn)入閱讀,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多字句暗合題目,拿著鉛筆將關(guān)鍵的信息句勾畫(huà)下來(lái)哈,由于信息句較多,在答題的時(shí)候要進(jìn)行篩選. 二、然后通讀全文，把握文章主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。 二、回過(guò)頭來(lái)再一道道的弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間，即問(wèn)題的答案大概在哪個(gè)段落。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。 三、從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話

17、來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”，回答問(wèn)題。 四、挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。 五、組織語(yǔ)言規(guī)范答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果；重復(fù)口羅嗦，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。 上面主要講做題順序，此外，文章不同的題材分析方法也可以略有不同：如果文章是記敘文,那么事件的起因,發(fā)展,高潮,結(jié)局四大因素必然會(huì)考!出題怎么也繞不出這四點(diǎn); 如果是說(shuō)明文,那么說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明方法就一定要清楚,且答題術(shù)語(yǔ)要規(guī)范,比如說(shuō)明方法中的"打比方"

18、;就不能說(shuō)成是"比喻",否則老師會(huì)認(rèn)為考生基本概念不清; 至于議論文,小學(xué)及初中都很簡(jiǎn)單,論點(diǎn)論據(jù)讀在文章很明顯的位子,考題設(shè)置也主要圍繞論點(diǎn)論據(jù)和論證方法展開(kāi). 總之,從文章體裁的分類入手,制定戰(zhàn)略,抓住題目的一些透露的信息,仔細(xì)靜下心來(lái)閱讀,一定可以做好答案。還有一點(diǎn)小技巧就是在看題目時(shí)候先看一下這道題的分?jǐn)?shù),因?yàn)殚喚砝蠋熓前袋c(diǎn)給分.如果題目是3分那么答題給分點(diǎn)就是一點(diǎn)和兩點(diǎn);如果是4分,那么一般都是答兩點(diǎn);如果是6分,那么一般是答兩點(diǎn)或三點(diǎn). 題目信息很重要,不可小視! 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱

19、讀名家名著，開(kāi)闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嶄新境界。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在多讀深思中總結(jié)技巧和方法。 整理：清香綠茶 收藏 分享 評(píng)分 修辭 是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。 常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂真、互文、比擬等。 修辭方法不只是小學(xué)語(yǔ)文非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)，而且這一知識(shí)點(diǎn)的掌握好與壞直接關(guān)

20、系到作文這一重要的知識(shí)，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的，接下來(lái)我做了如下小結(jié)，僅供參考！ 1、比喻：說(shuō)白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說(shuō)明另一個(gè)事物的方法。 2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說(shuō)話、活動(dòng)、有感情。 3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無(wú)邊際沒(méi)有原則無(wú)限的，不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。 4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。 5、反問(wèn)：用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。       

21、設(shè)問(wèn)：可以直白的說(shuō)就是自問(wèn)自答。 6、雙關(guān)：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話獲得雙重意義。 7、引用：引用別人的話或成語(yǔ)、典故等。 8、反語(yǔ)：故意說(shuō)反話，用一種本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。 9、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。 10、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。 11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。 12、借代：不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。 如果想把修辭方法運(yùn)用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個(gè)小竅門，就是把每個(gè)修辭方法都背一到兩個(gè)有代表的句子，并以

22、此句舉一反三！來(lái)源網(wǎng)絡(luò) 感謝愿作者 反義詞可以說(shuō)是讓多數(shù)同學(xué)頭疼的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話這個(gè)知識(shí)就連很多老師都很為之郁悶，因?yàn)橛械脑~就是有好幾個(gè)反義詞，而且每一個(gè)都可以說(shuō)是正確答案，這就為同學(xué)的記憶和掌握增加了難度，但恰恰就是因?yàn)檫@一點(diǎn)也為同學(xué)降低了難度。顧名思義，反義詞就是意思相反的詞語(yǔ)，這類題我認(rèn)為在解答的時(shí)候最好的辦法就是把詞語(yǔ)放到一個(gè)自己熟悉的虛擬語(yǔ)言環(huán)境中，這樣就會(huì)很容易理解出正確的答案了！接下來(lái)我對(duì)小學(xué)常用的反義詞做了一下歸類小結(jié)，僅供參考！        1、單字類 大小 多少 上下 左右前后 冷熱 高低 進(jìn)退黑白 天地 男

23、女 里外死活 公私 快慢 矛盾寬窄 強(qiáng)弱 輕重 緩急松緊 好壞 美丑 善惡是非 閑忙 來(lái)去 分合存亡 動(dòng)靜 濃淡 偏正饑飽 愛(ài)恨 升降 開(kāi)關(guān)始終 胖瘦 迎送 盈虧真假 虛實(shí) 有無(wú) 雅俗是否 稀密 粗細(xì) 東西巧拙 恩怨 新舊 正邪通堵 止行 古今 張弛曲直 亮暗 親疏 收放輸贏 逆順 苦甜 忠奸縱橫 得失 南北 薄厚哭笑 文武 推拉 問(wèn)答主仆 買賣 深淺 聚散干濕 彼此 生熟 單雙首末 你我 敵有 警匪盛衰 勝敗 加減 軟硬陰陽(yáng) 順逆 反正 禍福信疑 錯(cuò)對(duì) 藏露 老少斷續(xù) 鈍銳 濃淡 雌雄醒睡 止行 咸淡 正歪2、四字類名副其實(shí)名不副實(shí) 雪中送炭雪上加霜歪歪斜斜端端正正 風(fēng)平浪靜狂風(fēng)惡浪迷迷糊糊

24、清清楚楚 全神貫注心不在焉斷斷續(xù)續(xù)連續(xù)不斷 賞心悅目觸目驚心一絲不茍粗心大意 力倦神疲精力充沛萬(wàn)馬奔騰無(wú)聲無(wú)息 暖暖和和冷冷清清吞吞吐吐干干脆脆 毫不猶豫猶豫不決別具一格普普通通 熙熙攘攘冷冷清清心驚肉跳鎮(zhèn)定自如 理直氣壯理屈詞窮一朝一夕日久天長(zhǎng) 悔過(guò)自新執(zhí)迷不悟群策群力孤掌難鳴 廢寢忘食飽食終日沸沸揚(yáng)揚(yáng)鴉雀無(wú)聲 翻來(lái)覆去簡(jiǎn)單明了吵吵嚷嚷冷冷清清 唇槍舌劍心平氣和粗制濫造精雕細(xì)刻 安居樂(lè)業(yè)顛沛流離3、詞語(yǔ)類正常異常 非凡平凡 特別一般掃興高興 輕蔑敬重 開(kāi)心苦悶尋常異常 違背遵循 懷疑相信強(qiáng)盛衰敗 尊重侮辱 激烈平靜嘈雜寂靜 美麗丑陋 信奉背棄失信守信 率領(lǐng)追隨 退化進(jìn)化凝結(jié)溶解 偉大渺小 聚

25、攏分散增添減少 活潑呆板 鮮艷暗淡嚴(yán)寒酷暑 安謐嘈雜 溫暖涼爽柔和嚴(yán)厲 拒絕同意 清醒糊涂荒蕪耕種 清晰渾濁 堅(jiān)強(qiáng)軟弱微云濃云 純熟生疏 陌生熟悉平坦崎嶇 光滑粗糙 慎重隨便喜歡厭惡 痛快難受 幽靜喧鬧崎嶇平坦 剛強(qiáng)軟弱 慌忙鎮(zhèn)定熟識(shí)生疏 伶俐笨拙 怕羞大方鎮(zhèn)定慌張 團(tuán)結(jié)分裂 羞澀大方嚴(yán)寒炎熱 灑脫拘謹(jǐn) 明朗陰沉沉重輕盈 迂回徑直 清澈渾濁脆弱堅(jiān)強(qiáng) 飽滿干癟 衰弱強(qiáng)健猶豫堅(jiān)定 豐收歉收 復(fù)雜簡(jiǎn)單淡妝濃抹 相宜不宜 自在拘束平常奇特 勤勞懶惰 喜歡討厭密集稀疏 勝利失敗 挺進(jìn)撤退寬敞狹窄 傾斜豎直 聞名無(wú)名認(rèn)識(shí)陌生 有趣乏味 舒暢苦悶結(jié)束開(kāi)始 緊張輕松 整齊紛亂安全危險(xiǎn) 撒謊誠(chéng)實(shí) 慈祥兇惡可愛(ài)可

26、惡 緊張輕松 仔細(xì)粗心附近遠(yuǎn)方 贊許反對(duì) 淡水咸水高興難過(guò) 飛快緩慢 精彩平淡笨重輕便 緊張松弛 有趣乏味聽(tīng)從違抗 誠(chéng)實(shí)虛偽 承認(rèn)否認(rèn)高興傷心 起勁沒(méi)勁 簡(jiǎn)單復(fù)雜容易困難 熟練生疏 準(zhǔn)確錯(cuò)誤溫和嚴(yán)厲 暴躁溫和 近處遠(yuǎn)處氣憤歡喜 粗心細(xì)心 美麗丑陋潔白烏黑 高興痛苦 寬闊狹窄新款陳舊 興旺衰敗 團(tuán)結(jié)分裂敏捷遲鈍 危險(xiǎn)安全 常常偶爾幼稚老練 含糊清楚 嚴(yán)重輕微茂密稀疏 光明黑暗 微弱強(qiáng)大杰出平庸 惡劣良好 燦爛暗淡特殊普通 異常平常 簡(jiǎn)陋豪華誠(chéng)意假意 理屈理直 拒絕接受懲罰獎(jiǎng)勵(lì) 遲延提前 示弱逞強(qiáng)好心惡意 破碎完整 酥軟堅(jiān)硬炎熱寒冷 誠(chéng)實(shí)撒謊 仔細(xì)馬虎聰明愚笨 空虛充實(shí) 伶俐笨拙狹窄寬闊 晦暗明亮

27、 勇敢懦弱寬容嚴(yán)格 表?yè)P(yáng)批評(píng) 一向偶爾善良兇惡 寂靜熱鬧 聰明愚笨窮苦富裕 精致粗糙 健康虛弱憂慮放心 糟糕精彩 潮濕干燥喜歡討厭 危險(xiǎn)安全 寂寞喧鬧奴隸主人 緊張松弛 統(tǒng)一分裂繁榮衰敗 精致粗糙 權(quán)利義務(wù)最后我要提醒一下同學(xué)，反義詞的解答一定是一對(duì)一、二對(duì)二、四對(duì)四的方式，也就是說(shuō)字書(shū)一定要相等，千萬(wàn)別出現(xiàn)兩個(gè)字回答成三個(gè)字的低級(jí)錯(cuò)誤呦！語(yǔ)句及句子的一些相關(guān)知識(shí)是小學(xué)語(yǔ)文一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，其中包括很多重要內(nèi)容，例如句型轉(zhuǎn)換、修改病句、造句、口語(yǔ)練習(xí)等等，但是白變不離其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各種題型只要經(jīng)常練習(xí)就可以很容易消化了！接下來(lái)我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的幾種句型及用法做以下小

28、結(jié)，僅供參考！1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個(gè)道理，表示陳述語(yǔ)氣的句子，一般語(yǔ)調(diào)平和，句尾一般用句號(hào)。      例：（1）小明的好朋友是學(xué)生。（2）明天我們?nèi)デ镉?。?）夜空中滿是閃閃的星星。2、疑問(wèn)句：用于提出問(wèn)題的句子，句尾語(yǔ)調(diào)上升，常有疑問(wèn)詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問(wèn)號(hào)。      例：（1）這本書(shū)是你的嗎？（2）你吃過(guò)午飯了嗎？（3）他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、請(qǐng)求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語(yǔ)句語(yǔ)調(diào)可以用嘆號(hào)、也可用句號(hào)。       &#

29、160;例：（1）不許隨便亂走?。?）請(qǐng)把那本書(shū)給我。4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號(hào)。       例：（1）春天的景色真美呀！（2）種子的力量竟然有這么大！       應(yīng)該很負(fù)責(zé)的說(shuō)，小學(xué)階段如果能很好的掌握這幾種句型以及這幾種句型的相應(yīng)變化的話，那么在小學(xué)階段語(yǔ)句這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上還是基本夠用的，但是一定要學(xué)透、舉一反三，不能自滿，應(yīng)該逐漸的拓寬自己的知識(shí)面，當(dāng)然這還需要我們家長(zhǎng)和老師去幫助孩子、鼓勵(lì)孩子！我教過(guò)的很多學(xué)生都對(duì)關(guān)聯(lián)詞掌握良好，但多數(shù)同學(xué)有一個(gè)誤區(qū)，那就是總認(rèn)為關(guān)聯(lián)詞是種固定搭配

30、，比如說(shuō)因?yàn)榫鸵欢ê退裕m然就一定要和但是一起用，往往在出現(xiàn)隨即應(yīng)用，或者某些關(guān)聯(lián)詞混合運(yùn)用的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，所以在這里我要提醒孩子們，關(guān)聯(lián)詞其實(shí)就是能夠讓兩句或者更多句話有機(jī)的、合理的聯(lián)系起來(lái)的詞語(yǔ)，運(yùn)用時(shí)要靈活多變、通順合理就可以，不要死教條！以下我對(duì)小學(xué)常用的，也是必須要掌握的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)做了小結(jié)，僅供參考！        1、并列關(guān)系：   .一邊.一邊.    .一面.一面 .    不是.而是.    有時(shí).有時(shí).   既.

31、又.    又.又 .      那么.那么.         2、承接關(guān)系：一.就     首先.然后    .又.      .就.     . 接著 .          3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅.而且    不是.甚至    &

32、#160;不但.而且   不但（不僅、不只、不光）.還（又、也）         4、因果關(guān)系：因?yàn)?所以   由于.因此   .因故.   之所以.是因?yàn)?#160;  既然.就  .因此.          5、選擇關(guān)系：是.還是   不是.就是   要么.要么   與其.不如   寧

33、可.也不  寧愿.不愿.          6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然.但是  盡管.還  盡管.卻  但是（可、卻、可是、然而、不過(guò)、只是、僅）          7、假設(shè)關(guān)系：如果（假設(shè)、倘若、要是）.就（那么、那就）  即使（就是、就算、縱然).也（還）           8、條件關(guān)系：只要.就&#

34、160; 只有.才  除非.才  任憑.也          關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用竅門就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握！小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：（16種）  逗號(hào)，  句號(hào)。   問(wèn)號(hào)？ 感嘆號(hào)！  冒號(hào)：   分號(hào)； 雙引號(hào)“”  頓號(hào)、  括號(hào)（）

35、  破折號(hào)   省略號(hào).  書(shū)名號(hào)  著重號(hào).    連接號(hào)（）  專名號(hào)（-）          基本概念及用法：  1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。2、句號(hào)：用于一句完整話的最后停頓。3、問(wèn)號(hào)：表示一個(gè)疑問(wèn)句末尾的停頓和語(yǔ)氣。4、感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。5、冒號(hào)：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。6、分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。7、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書(shū)上的話、人物的話等。8、頓號(hào)：表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。9、括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的部分。10、破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。11、省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。12、書(shū)名號(hào)：表示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫(huà)等的名稱。13、著重號(hào)：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。14、間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書(shū)名、人名之間的分界。15、連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。16、專名號(hào)：表示人名、地名、國(guó)家名等。歇后語(yǔ)應(yīng)該算日常