1、普通 心理 學(xué)的重要性 ：?普通心理學(xué)是心理學(xué)的一門入門課、基礎(chǔ)課，是所有心理學(xué)課程的核心， 也是統(tǒng)考心理學(xué)試卷的重點(diǎn)。考研大綱明確指出：普通心理學(xué)所占的比重是 300 分中的 100 分，占到了三分之一，因此考研的重心要放在普心上 .普通心理學(xué)的主要參考書：? 彭聃齡 ? 普通心理學(xué)（修訂版） ? 2005? 北京師范大學(xué)出 版社?普通心理學(xué)的結(jié)構(gòu)和 復(fù)習(xí) 策略? 考研大綱中將普通心理學(xué)劃分成了十二部分，這十二部分每部分分別對 應(yīng)了參考書中的前十二個(gè)章節(jié)中的每一章。 實(shí)際上這十二個(gè)部分可以分成 4 大塊： 緒論（心理學(xué)概述，心理的神經(jīng)生理機(jī)制）、信息加工過程（感覺，知覺，注意， 記憶，思維，

2、語言）、行為控制與調(diào)節(jié)（動機(jī)，情緒）、心理特性（能力，人格）。 這四個(gè)塊中最重要的部分又落腳到信息加工過程上，因此，復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要抓 住重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便達(dá)到最好的效果而又不浪費(fèi)時(shí)間。普通心理學(xué)各章重點(diǎn)提要第一部分：心理學(xué)概述重點(diǎn)：心理學(xué)的研究對象 ? 心理學(xué)的研究方法 ? 各心理學(xué)派的主要觀點(diǎn)和評價(jià)需要掌握的概念：觀察法 ? 實(shí)驗(yàn)法 ? 格式塔 預(yù)測選擇分值： 23 分大題出現(xiàn)概率（簡答 10，綜合題 0） 第二部分：心理的神經(jīng)生理機(jī)制 重點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（主要是大腦的結(jié)構(gòu)和功能） ? 腦功能的各種學(xué)說 需要掌握的概念：突觸 ? 定位說? 整體說 ? 機(jī)能系統(tǒng)說預(yù)測選擇

3、分值： 34 分大題出現(xiàn)概率（簡答 45，綜合題 0）第三部分：感覺重點(diǎn)：刺激強(qiáng)度與感覺強(qiáng)度的關(guān)系 ? 視覺感受野的概念 ? 色覺的理論 ? 馬赫帶及 其理論解釋 ? 聽覺的理論需要掌握的概念：感覺 ? 絕對感覺閾限 ? 差別感受閾限 ? 韋伯定律 ? 對數(shù)定律 ? 乘方定律 ? 感受野 ? 馬赫帶 ? 側(cè)抑制 ? 適應(yīng)預(yù)測選擇分值： 57 分 大題出現(xiàn)概率（簡答 10，綜合題 0）第四部分：知覺重點(diǎn)： 知覺的概念 ? 知覺中的兩種加工 ? 知覺對象與背景的關(guān)系 ? 知覺整體與部 分的關(guān)系 ? 知覺恒常性 ? 圖形的組織原則 ? 產(chǎn)生距離知覺的線索 ? 時(shí)間知覺 需要掌握的概念：知覺 ? 知覺

4、恒常性 ? 運(yùn)動視差 ? 運(yùn)動透視 ? 雙眼視差 ? 似動 ?運(yùn)動后效預(yù)測選擇分值： 79 分大題出現(xiàn)概率（簡答 65，綜合題 0）第五部分：意識與注意重點(diǎn)：意識與無意識的概念 ? 睡眠的階段和功能 ? 夢的幾種解釋 ? 注意的概念 ?注意的幾種形式 ? 注意的認(rèn)知理論需要掌握的概念：預(yù)測選擇分值： 67 分大題出現(xiàn)概率（簡答 60，綜合題 0）第六部分：記憶重點(diǎn)： 記憶的概念、分類、結(jié)構(gòu)、加工過程 ? 感覺記憶? 短時(shí)記憶 ? 長時(shí)記憶 ? 內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系需要掌握的概念：記憶 ? 情景記憶 ? 語義記憶 ? 外顯記憶 ? 內(nèi)隱記憶 ? 程序性記 憶? 陳述性記憶 ? 感覺記憶 ?

5、短時(shí)記憶 ? 長時(shí)記憶 ? 再認(rèn) ? 回憶? 遺忘曲線 ? 前 攝抑制 ? 倒攝抑制 ? 系列位置效應(yīng) ? 近因效應(yīng) ? 首因效應(yīng)預(yù)測選擇分值： 79 分大題出現(xiàn)概率（簡答 65，綜合題 45）第七部分：思維重點(diǎn)：思維、表象的概念、 特點(diǎn) ? 概念形成的理論和策略 ? 問題解決及其策略 ? 影 響問題解決的因素 ? 創(chuàng)造性思維包含的心理成分需要掌握的概念：輔合思維 ? 發(fā)散思維 ? 再造想象 ? 創(chuàng)造想象 ? 氣氛效應(yīng) ? 證實(shí) 傾向 ? 問題解決 ? 定勢? 功能固著預(yù)測選擇分值： 67 分大題出現(xiàn)概率（簡答 35，綜合題 0）第八部分：語言重點(diǎn)：語言的概念、特點(diǎn) ? 大腦皮層語言加工的主要

6、區(qū)域和功能 ? 詞匯句子話語 受哪些因素的影響 ? 圖式在課文理解中的作用需要掌握的概念：語言的表征 ? 啟動效應(yīng) ? 語音知覺 ? 語言理解 ? 詞的理解 ?Stroop 效應(yīng) ? 語言產(chǎn)生預(yù)測選擇分值：3 -5分大題出現(xiàn)概率（簡答20%，綜合題0%）心理學(xué)：考研復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略2008年08月19日14:21來源：考研教育網(wǎng)?從分值來講，統(tǒng)考心理學(xué)試卷滿分300分，四大版塊所占分值如下：普通心理學(xué)約 100分、發(fā)展與教育心理學(xué)約70分、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約 60分、心理統(tǒng)計(jì)與測量約 70分。雖然普通心理學(xué)占有 1/3的分值，分量比較重，但是普通心理 學(xué)相對來說，比較容易理解，需要記憶的東西比較多；發(fā)

7、展與教育心理學(xué)這部分，容易岀些很細(xì)的東西，而且平時(shí)大 家對這部分知識比較忽視，不容易得分；實(shí)驗(yàn)心理學(xué)這60分可是不容易拿到手的，別看這部分分值最少，但這只是相對的，其絕對分值60分是怎么也丟不起的，所以，在復(fù)習(xí)過程中要花多一點(diǎn)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)上，心理統(tǒng)計(jì)部分也是一樣。下邊就這四大部分逐步講解各項(xiàng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略：? 一、普通心理學(xué)?普心的主要內(nèi)容可以簡略而系統(tǒng)地分為以下四個(gè)部分：第一部分一一心理學(xué)概述（一）、心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)（二）；第二部分一一意識和注意（三）、感覺（四）、知覺（五）、記憶（六）、思維（七）、言語（八）；第三部分一一情緒和情感（九）、動機(jī)、需要與意志（十）；第四部分一一能

8、力（十一）和人格（十二）?其中，第一部分是考試的次重點(diǎn)，第一章中心理學(xué)的研究對象是整個(gè)普心的框架，至于心理學(xué)的研究，作為了解和識記。第二章涉及神經(jīng)生理學(xué)的知識，多是基本概念，但對三種腦學(xué)說應(yīng)有重視，因?yàn)檎J(rèn)知神經(jīng)科學(xué)尤其是腦科學(xué) 是當(dāng)前研究熱門。?第二部分要作為一個(gè)認(rèn)知體系來理解和學(xué)習(xí)，要找到不同的心理過程間的關(guān)系。 也可以將這部分進(jìn)行詳細(xì)劃分：1、感覺和知覺可以揉合為一個(gè)章節(jié)來理解，理解不同的感覺和知覺現(xiàn)象、知覺線索等。這些是經(jīng)常在選擇部分考察。同時(shí)也要宏觀上把握感覺和知覺的聯(lián)系與區(qū)別，這可以作為簡答題來考察。2、記憶、思維和言語這三章之間的聯(lián)系也非常密切，三種心理過程的形成過程都有其獨(dú)自的特

9、點(diǎn)，同時(shí)又是相互影響和促進(jìn)的三個(gè)過程。記憶和思維部分很容易以簡答和綜述題目的形式考察，考生應(yīng)著重把握。第三、四部分是歷年來命題的重點(diǎn)，其中分布了大量的基本理論， 極有可能在簡答題中岀現(xiàn)。?實(shí)際上，每一章都不能輕視，只是小的概念只會岀現(xiàn)在選擇題中，達(dá)到再認(rèn)水平即可，而大型理論會岀現(xiàn)在簡答題與綜合題中，要求達(dá)到記憶和深入理解，形成個(gè)人見解的水平。?二、發(fā)展與教育心理學(xué)?（一）發(fā)展心理學(xué)?發(fā)展心理學(xué)的大綱內(nèi)容包括八章，可以分成兩大部分。第一部分總論包括前三章，分別是概述，基本理論和生物學(xué)基礎(chǔ)；第二部分是第四至八章，分別是嬰兒、幼兒、童年期、青少年和成年期的心理發(fā)展。?不同章節(jié)采用不同的復(fù)習(xí)方法，第一

10、部分中，研究方法與基本理論是重點(diǎn)，這部分有很大的可能會以簡答或者綜述題的形式來考察。而且一般會與教育部分結(jié)合在一起考察對研究方法和基本理論的應(yīng)用。比如在簡單題中會問：如何應(yīng)用雙生子研究來分析環(huán)境和遺傳在個(gè)體發(fā)展中的作用問題？在論述題目中：請結(jié)合維果斯基的發(fā)展理論對教育人士提岀一些好的教學(xué)建議。像這樣既跨學(xué)科又考察應(yīng)用的題目是非常有可能在論述題目中岀現(xiàn)的，希望考生在復(fù)習(xí)這 幾個(gè)章節(jié)時(shí)要有意識去練習(xí)和總結(jié)。?第二部分分別從生理、動作（活動）、認(rèn)知（感覺、知覺、記憶、思維、語言）、情緒、個(gè)性和社會性幾個(gè)方面說明每個(gè)階段的年齡特征、相關(guān)理論和經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。對于這部分我們可以再進(jìn)行詳細(xì)的劃分，分為三個(gè)小

11、的部分：1、生理和動作的發(fā)展2、認(rèn)知心理過程的發(fā)展 3社會性的發(fā)展（情緒，個(gè)性，社會性）。其中第 1、2部分多以選擇形式 岀題，考生注意再認(rèn)和識記其中的一些小的知識點(diǎn)。對這兩個(gè)小部分涉及的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)要掌握熟練，至少能用自己的語言復(fù)述下來。第3小部分時(shí)命題的重點(diǎn)， 這也時(shí)與教育極易結(jié)合在一起的章節(jié)。比如個(gè)體自我意識的形成過程和階段、兒童道德意識的形成等問題?？忌鷮Υ藨?yīng)進(jìn)行總結(jié)和識記。?另外，建議按照生理、活動、認(rèn)知、情緒、個(gè)性和社會性幾條年齡特征、相關(guān)理論及經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究來再次整理復(fù) 習(xí)大綱，對各年齡階段進(jìn)行比較，達(dá)到熟練水平。?（二）教育心理學(xué)?教育內(nèi)容包括五章，第一章教育心理學(xué)的概述；第二章是學(xué)

12、習(xí)的概念和分類；第三章是各派的學(xué)習(xí)理論，主要是 各種理論學(xué)派、代表人物的主要觀點(diǎn)，以及每一理論對教學(xué)的啟示和教育應(yīng)用；第四章和第五章分別是學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué) 習(xí)的遷移。?教育心理學(xué)的內(nèi)容相對單一化，可以直接分為兩個(gè)大的部分：教育心理學(xué)概述和學(xué)習(xí)。 但是第一部分不怎么重要,頂多考個(gè)選擇題。第二部分則圍繞學(xué)習(xí)論題展開，這部分第三章最重要，最有可能以綜述題目形式岀現(xiàn)，并且考察的 具體方式也比較多樣化，考點(diǎn)非常多，具體分為三種：理論應(yīng)用型、理論比較型、理論與教育實(shí)際密切結(jié)合型。考生 對此部分要花足夠的時(shí)間和精力。?總之，教育部分，對含義、分類和作用等會以選擇題形式考察，達(dá)到再認(rèn)理解水平；理論是重點(diǎn)，要達(dá)到分

13、析和 應(yīng)用的水平。?三、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)?實(shí)驗(yàn)心理學(xué)包括五章，第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述是次要點(diǎn)，第二章實(shí)驗(yàn)變量與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)難度較大，給岀 題目，需要多進(jìn)行練習(xí)。第三章反應(yīng)時(shí)法；第四章心理物理法，分別是反應(yīng)時(shí)與心理學(xué)物理學(xué)法，反應(yīng)時(shí)與傳統(tǒng)心理 物理學(xué)重在理解，信號檢測論則要會計(jì)算與運(yùn)用。第五章是主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，這一章內(nèi)容較多，但與普心的內(nèi)容重 疊，所以要求是“普通心理學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的水平”。?可以將其再次進(jìn)行詳細(xì)的劃分為三個(gè)部分：第一部分為概述包括第一和第二章；第二部分為經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方法部分， 包括第三和第四章；第三部分為實(shí)驗(yàn)部分即第五章。這樣劃分以后可以使知識結(jié)構(gòu)清晰話，易于在大腦中形成網(wǎng)絡(luò)框

14、架，從而有助于考生將各科知識體系。?四、心理統(tǒng)計(jì)與測量?（一）統(tǒng)計(jì)部分?大綱中將心理統(tǒng)計(jì)劃分為兩大部分內(nèi)容，分別是描述統(tǒng)計(jì)和推論統(tǒng)計(jì)，其中描述統(tǒng)計(jì)又包括了統(tǒng)計(jì)圖表、差異量 數(shù)、集中量數(shù)、相對量數(shù)、相關(guān)量數(shù)等五小部分。推論統(tǒng)計(jì)部分包括推斷統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方 差分析、回歸分析、卡方檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)七部分。?我們可以將兩大部分再進(jìn)行邏輯關(guān)系性的劃分：統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)、參數(shù)估計(jì)、回歸分析。統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)部分包 括描述統(tǒng)計(jì)整體和推斷統(tǒng)計(jì)中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)包括參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)，而參數(shù)檢驗(yàn)又分為假設(shè)檢驗(yàn)和方差 分析，非參數(shù)檢驗(yàn)包括卡方檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)部分。?這四部分的邏輯性體現(xiàn)在

15、1、第一部分是后面三個(gè)部分的基礎(chǔ)，主要是后面三部分用到的一些基本量的概念部分。2、第二部分是整個(gè)統(tǒng)計(jì)部分的中心， 而參數(shù)估計(jì)是與檢驗(yàn)一種比假設(shè)檢驗(yàn)提供更多信息對總體的參數(shù)進(jìn)行推斷的方法， 二者的差別在于，假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果是對當(dāng)前數(shù)據(jù)與總體是否存在差異的回答，而參數(shù)估計(jì)是用一個(gè)數(shù)值或者一個(gè)區(qū)間來表示未知總體的參數(shù)或者參數(shù)的變化范圍。3、回歸分析則與檢驗(yàn)并列為對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理方法，只不過回歸分析結(jié)果反映的是相關(guān)關(guān)系性，而檢驗(yàn)得岀的結(jié)果反映的是因果關(guān)系。這樣，四個(gè)部分的關(guān)系就非常清晰，考生注意從提到 的幾層關(guān)系角度去理解知識體系，整理相應(yīng)的筆記，這樣知識就很好把握了。?（二）測量部分?心理測驗(yàn)也分為測驗(yàn)理論和測驗(yàn)應(yīng)用兩大部分。其中理論部分包括測量的理論基礎(chǔ)、信度和效度、誤差、項(xiàng)目分 析；心理測驗(yàn)的編制技術(shù)、施測、測驗(yàn)常模、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)、心理測量理論的新發(fā)展。心理測驗(yàn)的應(yīng)用部分主要是幾