1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載七下課內(nèi)文言文整理復(fù)習(xí)資料第5課傷仲永文言文一、重點字詞1. 給下列加點宇注音。仲 Zhong謁ye稱chen前時之聞泯min然點撥：注意多音字“稱”的讀音。2.解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕(3)父異焉 是奇才。隸：屬于。異：感到詫異。(2)未嘗識書具邑人奇之嘗：曾經(jīng)。奇:認(rèn)為(5)稍稍賓客其父環(huán)謁于邑人(9)賢于材人遠(yuǎn)矣賓客：以賓客之禮相待。謁：拜訪。賢：勝過、超過。(6)或以錢幣乞之(8)不能稱前時之聞(10)父利其然也乞：求取。稱：相當(dāng)。利：認(rèn)為有利。3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，弓I。二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代

2、漢語I .即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。 點撥：重點理解“書”“為”等詞。2自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 點撥：重點理解“自是” “就”“之”“理”等詞。3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的樣子。4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。 點撥：重點理解“收族”的意思。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石,詞語解釋：P37 注釋1、3、4、6、7、9、北宋(朝代名)政治家、思想

3、家、文學(xué)家。10、11; P38 注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19通假字：“扳”通“攀”，牽，文言歸納：三點一測 P37-38 六至八2)十二三歲：不能稱前時之聞(3)又七年：泯然眾人矣1. 仲永變化的三個階段(根本原因：不使學(xué))(1) 五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者(2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。第10課木蘭詩樂府民歌一、重點字詞1.給下列加點字注音:機(jī)杼zh U可 ke汗 han鞍韉ji an轡pei頭濺ji an濺啾ji U柝tu 02.解釋下面加點的詞語。(1)木蘭當(dāng)戶織(3)愿為市鞍馬當(dāng)：對著

4、。 市：買。(2)惟聞女嘆息(4)賞賜百千強(qiáng)惟：只。強(qiáng)：有余。(5)出郭相扶將(7)雙兔傍地走但：只。郭：外城。(6)著我舊時裳著：穿。傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺(9)萬里赴戎機(jī)3找出下列句中的通假字。二、重點句子戎機(jī)：戰(zhàn)爭。(10)旦辭爺娘去對鏡帖花黃旦：早晨。帖通貼1.用原文填空。(1) 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(2) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3) 木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。(4) 表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(5) 表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)不

5、聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。 點撥：重點理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。(2) 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。 點撥：重點理解“戎機(jī)”“度”等詞語。(3) 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 ？雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢?點撥：重點理解“傍地走”“安”等詞語。(4) 可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。 可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。三、段背記知識清單默寫“木蘭還鄉(xiāng)” 一段。點撥：重點理解“問所欲”“不用”等詞語。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝

6、；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門, 坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二 年，不知木蘭是女郎。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集詞語解釋：P64 注釋1、3、5; P65注釋，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。15、19; P67 注釋 1、6、10、12、14、3、4、5、11、13、15通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙”修辭手法：頂針、互文、對偶、反復(fù)(P68翻譯：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。文言歸納：三點一測第15課孫權(quán)勸學(xué)一、重點字詞1 給下列加

7、點字注音。練習(xí)二、三)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。P98-99 四至六卿q 1 ng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 y e 點撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測讀音。2解釋下面加點的詞語。即更geng刮目相待(1)蒙辭以軍中多務(wù)辭：推托。但當(dāng)涉獵涉獵：粗略地閱讀。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載過：到。(3) 見往事耳見：了解。 往事：歷史。 (4)及魯肅過尋陽(5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。(6)卿今者才略才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3請寫出出自本文的兩個成語并解釋。(1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。(2) 成語：士別三日意思是：刮目相待。不能以老觀點來評判人或事物，

8、必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。 點撥：重點理解“當(dāng)涂掌事”等詞語。2 .孤常讀書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。點撥：重點理解“大有所益”等詞語。3 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了 點撥：重點理解“才略”“復(fù)”等詞語。(他)。4士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新?lián)Q個眼光看待 點撥：重點理解“更”“刮目相看”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識1.孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共 年間的史事。司馬

9、光，字君實，北宋(朝代)政治家、史學(xué)家(稱謂)。孫權(quán)，13622.3.字仲謀，三國時期吳國的創(chuàng)建者。 詞語解釋文言歸納P106 注釋 4、5、9; P107 注釋 1-6、9、三點一測P160二至四12、13、15(7)句子翻譯P107課后練習(xí)啟示：人只要肯讀書，就會有所進(jìn)步(開卷有益) 成語：吳下阿蒙、刮目相待(解釋)1.2.內(nèi)容理解：孫權(quán)勸學(xué)一一呂蒙就學(xué)一一魯肅贊學(xué) 人物性格：孫權(quán)(嚴(yán)格要求下屬、循循善誘)、呂蒙(知錯就改,謙虛好學(xué))、魯肅(敬才愛才)第20課 口技一、重點字詞1給下列加點字注音。 曳ye屋許hu許聲2解釋下列加點的詞囈yi語幾j 1欲先走h(yuǎn) OU聲an力拉崩倒之聲中間ji

10、點撥：注意多音宇“幾”的讀音。(1)接著。會賓客大宴少頃：一會兒。會：適逢，正趕上。(2)施八尺屏障施：設(shè)置，安放。(4)既而：不久，緊(5)婦撫兒乳 撫:撫摸，安慰。乳:喂奶未幾：不久。中間力拉崩倒之聲(9)(11)不能名其一處也(13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股：大腿。3找出下面句中的通假字。間：夾雜。名：說出。滿坐寂然(6)眾妙畢備畢：(8)意少舒 少：稍微。(10)雖人有百手雖：即使。(12)奮袖出臂奮：暢起、舉起。(14)幾欲先走幾：幾乎。坐通座全、都。舒：伸展、松弛。二、重點句子學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1 用原文填空。(1)凡所應(yīng)用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能

11、名 其一處也。(2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。只聽見圍帳里醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。點撥：重點理解“但”“坐”等詞語。(2) 滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。點撥：重點理解“絕”等詞語。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃 “戰(zhàn)戰(zhàn)”走。點撥：重點理解“奮”應(yīng)有盡有。(點撥：這句話

12、形容聲音之雜。“股”“幾”等詞語。(4)凡所應(yīng)有，無所不有。三、文學(xué)(文體)常識口技選自虞初新志？秋聲詩自序，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。詞語解釋：P1402、4、8、9;P1411、6、10、17; P142 1、通假字：“坐”通“座”詞類活用：宴(舉行宴會)、婦撫兒乳(喂奶)、名(說出)文言歸納：三點一測 P 213 五至九3、5、7、8、9、10、111. 側(cè)面描寫(第2-4段 最后一句)、正面描寫(第 2-4段 其余部分)2. P 143 課后練習(xí)二、三、四(答案見三點一測P 215十三) 3.時間線索：少頃一既而一當(dāng)是時一未幾一忽一俄而一忽然第25課短文兩篇 一、重點字詞盤盂yu1給

13、下列加點字注音。2解釋下面加點的詞語。(1)夸父與日逐走辯，爭論。(3)我以日始出時去人近(5)及其日中如探 也決:逐走：競跑，賽跑。(2)見兩小兒辯斗辯斗：爭以：認(rèn)為。去：距離。(4)及日中則如盤盂湯：熱水。及：到。(6)孔子不能決判斷。3找出下面句中的通假字。二、重點句子背記知識清單孰為汝多知乎知通智將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1夸父與日逐走，入日?？涓概c太陽競跑，一直迫到太陽落下的地方。點撥：重點理解“逐走”，2 未至，道渴而死。還沒有趕到，就半路渴死了。3我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽剛剛出來的時候離人近，而正午時離人遠(yuǎn)。點撥：重點理解“以”“去”“日中”等詞語。4此不為遠(yuǎn)

14、者小而近者大乎 ？這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎 ？“入日”等詞語。5.孰為汝多知乎？誰說你多智慧呢？點撥：重點理解“孰”“知”等詞語。三、段背記知識清單默寫夸父逐日一文?？涓概c日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化 為鄧林。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1 .夸父逐日是一篇神話故事 (體裁)，選自山海經(jīng)？海外北經(jīng)。2. 兩小兒辯日選自列子？湯問?？涓钢鹑丈裨挘x自山海經(jīng)詞語解釋：P190注釋2、3、5、61. 文章主題：表現(xiàn)夸父地英雄氣概，反映古人探索、征服自然的愿望和頑強(qiáng)意志。2. 夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。兩小兒辯日選自列子

15、？湯問(相傳作者是周朝列御寇)詞語解釋：P191注釋3-7 ; P192 注釋1-4通假字：“知”通“智”1.啟示:文言歸納：三P271-272 五至八(1)認(rèn)識事物的角度不同，得出的結(jié)論也就不同。課文中兩小兒分別從視覺(車蓋、盤盂)、觸覺(倉倉涼涼、熱如探湯)得出太陽一大一小的不同結(jié)論。(2 )反映了古人的大膽質(zhì)疑、獨立思考的精神(3) “孔子不能決”反映了他實事求是、謙虛的態(tài)度。2. 句子翻譯：P192課后練習(xí)三第30課狼一、重點字詞1.給下列加點字注音。隧SU 1窘 ji ong苫 sh an眈dan瞑 mi ng尻k aoxi a2.解釋下面加點詞語。(1)綴行甚遠(yuǎn) 跟從。(3)兩狼之

16、并驅(qū)如故 窘，處境，危急。(5)恐前后受其敵綴：連接，這里是緊跟的意思。故：舊，原來。(2) 狼仍從(4)屠大窘從:窘：閑(6)顧野有麥場顧：回頭看，這里指往旁邊看。(7)苫蔽成丘苫蔽：覆蓋、遮蔽。(8)弛擔(dān)持刀弛：放松，這里指卸下。(9)其一犬坐于前犬：像狗一樣。(10)目似瞑瞑：閉眼。(11)意暇甚意：神情、態(tài)度。暇:空閑。(12)屠暴起暴：突然。(13)又?jǐn)?shù)刀斃之?dāng)溃簹⑺馈?14) 一狼洞其中洞：打洞。(15)乃悟前狼假寐寐：睡覺。(16)狼亦黠矣黠：狡猾。3.找出下面句中的通假字。止有剩骨止通只二重點句子背記知識清單敵：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載將下列句子翻譯成現(xiàn)

17、代漢語。1. 途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。點撥：重點理解“綴”的意思。2. 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。骨頭已經(jīng)扔完了，而兩只狼仍像原來一樣一起追趕。（點撥：重點理解“并”“故”等詞語。）3. 屠大窘，恐前后受其敵。屠戶處境危急，恐怕前后受到狼的攻擊。點撥：重點理解“窘”“敵”等詞語。4屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。屠戶于是奔過去靠在柴草堆下面，放下?lián)?，拿起屠刀。點撥：重點理解“倚”“弛”等詞語。5少時，一狼徑去，其一犬坐于前。過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 點撥：重點理解“少時”“犬”等詞語。6意將隧入以攻其后也。想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。點撥：重點理解“隧”，這里作動詞。7乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。 點撥：重點理解“悟”“寐”等詞語。8狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢 點撥