1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版初中語文七年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)驗(yàn)姓名：_ 學(xué)號(hào)：_一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 2222 分）1 1、默寫古詩。（1010 分）（1 1）_ 春潮帶雨晚來急，。（韋應(yīng)物滁州西澗）（2 2） _，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年）（3 3）吳均的山中雜詩中通過寫鳥兒和云彩，來描寫山中有趣生活的詩句是： _（4 4）趙翼的論詩中表達(dá)各個(gè)時(shí)代都有其引領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必惟古人是從意思的句子是（5） _ ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿送靈澈上人）（6 6） 峨眉山月半輪秋， _ 。（李白春夜洛城聞笛）（7） 雖人有百手， _ ，_。（林嗣環(huán)口技）2 2、字詞積累，根據(jù)拼音寫岀相應(yīng)的漢字。（4 4 分）

2、（1 1 ）使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得k kangng f f）（2 2） 竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)岀c ce n n c c i b b u q q i ）樣子。（3 3） 孔雀的高視闊步，都能形容盡致，jntjntayidiyidi （）（4 4） 哎，你們 qiqi eyey i i（）得很！3 3下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ? 2 分）A A 為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食.。B B 只有堅(jiān)持不懈 地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績(jī)。C C 我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。D D 他操作計(jì)算機(jī)

3、非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為.的程度。4 4.下面沒有語病的一句是（）o（ 2 2 分）A A他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。B B 這次演岀，眾多豐富多彩的文娛節(jié)目令人目不暇接。C C 正當(dāng)我偃旗息鼓，收拾作業(yè)本準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一場(chǎng)大雨驟然而至。D D窗外雖是白雪皚皚的嚴(yán)冬，教室里，每個(gè)人的心中，卻是春意盎然，溫暖無比。5 5請(qǐng)以“幸?！遍_頭，依照例句的句式，仿寫兩句，構(gòu)成一個(gè)排比句。（4 4 分）幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。幸福是_ ;幸福是o二、閱讀（一）文言文閱讀能力考查（1111 分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

4、中 間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所 應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是 賓客無不變色離席，奮袖岀臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。6 6 解釋加點(diǎn)字。（6 6 分）（1 1 ）俄而百千人大呼：（）（2 2）中間力拉崩倒之聲：（）（3 3）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)：（）（4 4）手有百指，不能指其一端：（）（5 5）雖人有百手：（）（6 6）奮袖出臂：（）7 7翻譯句子。（3 3 分） 于是賓客無不變色離席，奮袖岀臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先

5、走。8 8 對(duì)第二段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A.A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語。具有銜接前后事件的作用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載B.B.這段文字寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。C.C.這段文字用五個(gè)“百千”極力表現(xiàn)火勢(shì)的兇猛，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。D.D.這段文字主要是寫表演者口技模擬失火、救火時(shí)發(fā)岀的各種聲音。（二）課外文言文（6 6 分）疑人竊履昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知

6、子，而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！薄咀⑨尅旷啵旱剑叩?。繆：“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。9 9 下面加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)是（）（2 2 分）友人來過（）遂與之絕（）10.10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 2 分）吾固疑之，果然竊吾履。11.11.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？并請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià)。（2 2 分） 三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（1616 分）（一）課內(nèi)文段閱讀。（7 7 分）閱讀下面文段，完成 11-1411-14 題。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒有東西吃。這回 想岀來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)

7、來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停 了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆?！鞍?，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。 我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入 船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航 船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船

8、，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡 也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議 論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包 票的了?！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，-也不再看到那夜似的好戲了。1212、文段寫了什么事情？（2 2 分）1313課文以“社戲

9、”為線索，以“看戲”為故事主要內(nèi)容，為什么開頭要寫在平橋村的生活？下面對(duì)此分 析正確的一項(xiàng)是：（）（2 2 分）A A、交代岀故事敘述的主要人物。B B、揭示岀故事發(fā)生的主要環(huán)境。C C、寫岀“我”和小友們之間的親密關(guān)系。D D、渲染氣氛，介紹故事的特定環(huán)境，為情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)造條件。1414文章結(jié)尾一句“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。表達(dá)了 “我”怎樣一種感情？（3 3 分）（二）文學(xué)作品閱讀能力考查（1010 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載不要對(duì)那個(gè)人叫嚷（1010 分）周末，是鄉(xiāng)下家長(zhǎng)來學(xué)校看孩子的日子，每逢這時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng)，無一不是手提 肩背

10、的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上，背上 一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜，和換洗的衣裳。做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似 地沖岀校門，路過母親身邊時(shí)，用胳膊捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋 著一條歡樂的魚，她一疊聲換著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子

11、后面跑。她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊 皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽 不見哪？！ ”一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不要來，不要來，你為什么還 要來？”母親不惱， 母親仰著頭看著兒子， 楊樹一樣的兒子， 多么讓她驕傲。 她輕言慢語說： “我不來，誰給你送吃的穿的?。俊薄拔視?huì)自己請(qǐng)假回去拿的?！眱鹤拥难劬Γ豢茨赣H，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。母親還是寬容地笑：“你這來來回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來，省得你來回跑?！眱鹤右宦?，惱了，跺腳叫：“誰要

12、你送！”話說完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，洗洗叮囑，煮 的雞蛋要趁早吃掉，不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來；被子要時(shí)常拿 出來曬兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話：“好了好了，你少，下次你不要再來了！ ”他掙脫母親的手， 甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回，做母親的站在原地，目送著兒子，知道兒子的背影消失, 她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，一步一匍伏地走了。在校園里，我亦曾碰見過另一個(gè)女學(xué)生，對(duì)著前來看她的父親發(fā)火，是嫌她父親給她買的外套不 好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰讓你買的？亂作主！這顏色難看死了，我不穿！”做父親的捧著那件外 套，訕訕笑著，束手無策地站在

13、一邊。女學(xué)生我教過，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷 尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路?，我說：“挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了“天書”：“你看，你們老師都說好看的?！迸畬W(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。 我很想告訴這些孩子。請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑陋。或許木納，可是，他 們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴，因?yàn)?，那是血濃于水。你的叫嚷，是?duì)他們愛的踐踏。1515.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章所寫的兩件事。（2 2 分）1616 .第二段運(yùn)用了哪些描寫方法塑造母親的形象？并談?wù)勥@些方法的作用？ （ 4 4 分）1717俗

14、話說“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”，讀了此文后，你想對(duì)文中的孩子說些什么？又想對(duì)自己說些什么？ （ 4 4 分）四、作文能力考查（4040 分）請(qǐng)以“那一次，我讀懂了 _ ”為題，寫一篇不少于 600600 字的文章。除詩歌、戲劇外文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名. .五、 名著閱讀. .（1010 分）有一天，酒館女主人和外祖父吵架，她捎帶著把沒有參加吵架的外祖母也罵上了，罵得很兇，甚至向 她扔紅蘿?！澳婧?，我的好太太?！蓖庾婺赴苍?shù)貙?duì)她說，然而可把我氣壞了，我決定對(duì)這個(gè)惡婆報(bào)復(fù)一次。 我想了又想，怎學(xué)習(xí)必備歡迎下載樣才能給這個(gè)雙下巴細(xì)眼睛的紅發(fā)胖女人來一次更痛的打擊，我觀察鄰人

15、們的內(nèi)訌，知道 他們互相報(bào)復(fù)的方法是：切掉貓尾巴，把狗給毒死，打死公雞和母雞，或者半夜偷偷地進(jìn)到仇人的地窯里， 把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出來，一一但是這些辦法都不合我的意；需要想一 個(gè)更驚人更厲害的方法。我想到一個(gè)法子：我瞅酒倌女主人下地窯的時(shí)候，合上地窯的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者 之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興， 但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài) 度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一

16、 面走過院子，一面大笑?！拔医心阒绤柡Γ本起^女主人攥緊胖胖的拳頭威嚇我說，但她那看不見眼睛的胖面孔露岀和藹的笑意。外祖母揪住我的領(lǐng)子，把我拉到廚房里，問道：“你干嗎要這樣做？”“她拿胡蘿卜打你嘛，”“你是為了我嗎？原來是這么回事！你瞧我把你這塊廢料塞到爐底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保護(hù)者啊，一個(gè)小泡泡兒，一戳就破 ！你看我告訴外祖父一一他不打掉你一層皮才怪呢！到頂樓念書去吧,”她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⑦|莎,親愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖拢〈笕硕紝W(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng) 照著孩子的想法生活。等上帝來

17、開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失一一這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們！”她沉默了一會(huì)兒，嗅了嗅鼻煙，瞇縫起右眼，補(bǔ)充說：“是啊，誰犯了過錯(cuò)，大約連上帝也不是任何時(shí)候都弄得清楚的?！薄吧系鄄皇鞘裁炊贾赖膯?？”我吃驚地問道。她輕輕地、悲哀地回答道：“他要是什么都能知道，大約有很多事情人們就不會(huì)做了。他老人家從天上向人間、向我們大家看了又看，有時(shí)會(huì)大哭起來，一面哭一面說：“我的人們啊，我的人們啊！噢啊，我是怎樣可憐你們?。　彼约阂部蘖?，帶著滿臉的淚痕，到墻角祈禱去了。從那時(shí)起，她的上帝對(duì)于我更親近更可理解了。1 1 用簡(jiǎn)練

18、的語言概括選文的故事情節(jié)。（2 2 分）2 2.如何理解“從那時(shí)起，她的上帝對(duì)于我更親近更可理解了?！保? 4 分）3 3節(jié)選的文字著力刻畫了外祖母怎樣的性格 ？結(jié)合童年這部小說，說說外祖母給了阿廖沙怎樣的人生 影響。（4 4 分）七年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)驗(yàn)答案1 1、 略2 2、 略3 3、 D D4 4、 D D5 5、 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人 憔悴”的思念；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然 見南山”的閑適。6 6、一會(huì)兒夾雜 指明 大腿 即使揚(yáng)起7 7、 在這種情況下，客人們都變了臉色離開席位，揚(yáng)起袖子露出手臂，兩只大腿打哆嗦， 幾乎都想搶先逃跑。8 8 c c9 9、 訪，探望；于是，就1010、我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。1111、友人是一個(gè)知錯(cuò)就