1、19.“精彩極了”和“糟糕極了”一、看拼音，寫詞語。Zo o zìháo tén xi ch bn xìjù min tin jn shèn yuán quán zhncho qí tú luzhù qdí wèizhì ns qímiào cí xián fnqí chén rèn pín hén 二、辨字組詞。透（ ） 既（ ）歧（ ）豪（ ） 眷（）

2、版（ ）判（ ）歷（ ）繡（ ） 即（ ）技（ ）毫（ ） 譽(yù)（ ） 板（ ）叛（ ）厲（ ）3、 寫出下列詞語的反義詞和近義詞。反義詞：精彩 嚴(yán)厲 自豪 贊賞 謹(jǐn)慎 緊張 歧途 靦腆 敬仰 近義詞：鼓舞 嚴(yán)厲 興奮 贊賞 靦腆 謄寫 敬仰 歧途 謹(jǐn)慎 奇妙 得意揚(yáng)揚(yáng) 迫不及待 四、填字成詞。（）（）痛哭 再（）再（） 一如（）（） （）（）信心五、擇優(yōu)錄?。ㄓ谩啊边x擇詞語）。 1、我的爺爺是很受大家（敬佩  敬仰）的人。 2、老師對(duì)她的做法大加（贊賞   贊嘆）。 3、父親是一個(gè)（嚴(yán)厲 嚴(yán)肅）得出了名的導(dǎo)演。 4、他說話太（含糊 模糊），我沒

3、能夠聽懂。 5、這件事，使我倍受（鼓勵(lì) 鼓舞）。六、活學(xué)活用（用上文中的四字詞語）。 1、早就想看的書一到手，我就_讀起來。 2、考得成績稍稍好一點(diǎn)，他就_起來。 3、盡管已長大成人，父母對(duì)子女的愛卻_。 4、得知外婆病故的消息，母親和我都_。七、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 1（ ）我的詩寫得很糟糕，（ ）母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。 2（ ）母親一直在鼓勵(lì)著我，（ ）我一直在寫作。 3我們（ ）要有來自母親的愛的力量，（ ）要有來自父親的嚴(yán)格要求。 4（ ）父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，（ ）他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對(duì)我的愛。八、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1母親一念完那首詩眼睛亮亮地興

4、奮地嚷著巴迪真是你寫的嗎多美的詩啊精彩極了 2媽媽爸爸下午什么時(shí)候回來我紅著臉問 3.這些年來 我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來 4我從心底里知道精彩極了也好糟糕透了也好這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛在愛的鼓舞下我努力地向前駛?cè)ゾ?、句式練?xí)。1.難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？（改為陳述句） 2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_3.我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際。（縮句） 4.我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍詩。（改寫把字句。） 5.爸爸對(duì)我說：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來

5、?！保ㄗ兂赊D(zhuǎn)述句。）_十、按課文內(nèi)空填空。 在作者的成長過程中，“精彩極了”是說的，這是一種的愛；“糟糕透了”是說的，這是一種的愛。正是這截然相反的斷言，使作者走上了成功之路。從而告訴我們，未來的成功既需要也需要的道理。 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。這兒破折號(hào)起 作用。十一、按課文第1617自然段填空?！皟煞N聲音”是指_ _，比喻句是_。“兩股風(fēng)”是指_ _，“生活的小船”指_，“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是_ _ 。4.為什么說“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)

6、點(diǎn)那就是愛”？_ _5.“對(duì)于詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)”，怎樣理解這句話？ _ _ _6.父母對(duì)巴迪同一首詩的評(píng)價(jià)截然不同，原因是什么？_ _ 19.“精彩極了”和“糟糕極了”（答案）三、反：精彩糟糕 嚴(yán)厲寬容 自豪羞愧 贊賞嘲笑 疏忽或馬虎 松弛 正路 大方 b yí鄙夷蔑視、鄙視、輕視近：鼓舞鼓勵(lì) 嚴(yán)厲嚴(yán)格 興奮高興 贊賞贊揚(yáng) 害羞 抄寫 仰慕 歧路 小心或慎重 新奇 洋洋得意 心急如焚四（失）（聲）痛哭 再（接）再（厲）一如（既）（往）（滿）（懷）信心 五、敬仰 贊賞 嚴(yán)厲 含糊 鼓舞 六、迫不及待 揚(yáng)揚(yáng)得意一如既往 失聲痛哭七、1（雖然）（但是）2（因?yàn)椋ㄋ裕?

7、（既）（也）既又，不僅還，不僅而且，不但而且4（雖然）（但是）八1母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”2“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來？”我紅著臉問。3我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。九、句式練?xí)。1.難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？（改為陳述句）這世界上糟糕的詩很多。2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，得承認(rèn)父親是對(duì)的。3.我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際。（縮句）聲音交織在耳際。4

8、.我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍詩。（改寫把字句。）我認(rèn)認(rèn)真真地把詩謄寫了一遍。5.爸爸對(duì)我說：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來。”（變成轉(zhuǎn)述句。）爸爸對(duì)我說，他晚上要七點(diǎn)鐘才能回來。十、母親，鼓勵(lì)或慈祥，父親，嚴(yán)厲，鼓勵(lì)，鞭策或警告十一、“兩種聲音”是指“精彩極了”和“糟糕透了”，比喻句是它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來?！皟晒娠L(fēng)”是指贊揚(yáng)的力量和批評(píng)的力量，“生活的小船”指在社會(huì)中生存和發(fā)展，“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是“我”謹(jǐn)慎正確地對(duì)待生活中遇到的批評(píng)與夸獎(jiǎng)，既不被贊美沖昏了頭腦，也不因批評(píng)而喪失信心。4.為什么說“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛”？母親以積極的方式鼓勵(lì)孩子，讓孩子充滿信心。父親以批評(píng)的方式則是避免孩子驕傲、自滿，給了孩子向上的決心。他們都是出于對(duì)孩子的愛。5.“對(duì)于詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)”，怎樣理解這句話？ 一方面說明父親讀詩非常認(rèn)真仔細(xì)，另一方面看得出“我”既想聽到父親的贊揚(yáng)，又怕聽到