1、【高考】精編哈爾濱市2022屆高考生物【理綜】預(yù)測模擬考試（四模）本試卷分為第 I 卷（選一選）和第 II 卷（非選一選），共 38 題，滿分 300 分，考試時(shí)間 150 分鐘?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Si-28 Cl-35.5高考模擬I 卷一、選一選（本題包括 13 小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題 6 分）1下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是高考模擬A參與分泌蛋白合成與加工的細(xì)胞器的膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)B核膜是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核的界限，其上往往有核糖體附著高考模擬C在細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中，高爾基體起重要的交通樞紐作用高考模擬D生物膜功能的

2、復(fù)雜程度，與其上分布的蛋白種類和數(shù)量有關(guān)高考模擬2螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶，其發(fā)光原理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是高考模擬A物質(zhì) x 中含有一個(gè)高能磷酸鍵（特殊化學(xué)鍵）B發(fā)光細(xì)胞中的上述反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)高考模擬C一定范圍內(nèi)，熒光強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度成正相關(guān)高考模擬D有氧呼吸三個(gè)階段中，ATP 的產(chǎn)生過程伴隨 NADH 的產(chǎn)生或消耗3下圖是一只純合雌果蠅兩條染色體上部分基因的分布示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是高考模擬A該果蠅的細(xì)胞內(nèi)不存在基因 e、b 的等位基因B非等位基因不都位于非同源染色體上Cb 基因表達(dá)時(shí)，一個(gè) mRNA 上結(jié)合的多個(gè)核糖體可同時(shí)合成一條肽鏈D在減數(shù)第二次后期，細(xì)胞

3、同一極可能出現(xiàn)基因 n、a、e 和 b4奧密克戎(英文名：Omicron，編號(hào)：B1 1529)，是 2019 新型冠狀病毒變種。2021 年 11 月 26日，WHO 將其定義為第五種“關(guān)切變異株”。研究表明，德爾塔毒株中刺突蛋白突變位點(diǎn)有 15 處，而目前已知的新毒株奧密克戎中的刺突蛋白突變位點(diǎn)有 32 處。下列說法正確的是A一個(gè)奧密克戎是一個(gè)生命系統(tǒng)，可在培養(yǎng)基中繁殖B不同的新冠病毒變種中刺突蛋白上突變位點(diǎn)有差異，表明基因突變具有普遍性高考模擬C新冠病毒侵人體細(xì)胞后，效應(yīng) T 細(xì)胞可裂解受感染細(xì)胞并清除病毒高考模擬D德爾塔毒株和奧密克戎毒株的傳染性增強(qiáng)與 RNA 容易發(fā)生變異有關(guān)5如圖甲

4、表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖。下列敘述正確的是高考模擬A未受刺激時(shí)，圖甲中電表測得的為靜息電位，此時(shí)膜主要對(duì) K+ 有通透性B在特定的情況下，圖乙釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使某些腺體分泌高考模擬C興奮在反射弧中的傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙中只能由 ab 傳遞D若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相反6南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，地球上大約 20%50%的氧氣由硅藻制造。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。下列敘述正確的是高考模擬A硅藻細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位是葉綠體，內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素高考模擬B南極冰藻、磷蝦、企鵝組成了南極海冰區(qū)的生物群落C含

5、碳化合物在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是碳酸鹽D生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是生態(tài)系統(tǒng)的成分7化學(xué)研究和應(yīng)用在自然資源的合理開發(fā)和綜合利用中發(fā)揮著重要的作用。下列說法錯(cuò)誤的是A海底多金屬結(jié)核礦含有鐵、錳、鈷等多種金屬元素高考模擬B海水淡化的方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法高考模擬C以石油為原料通過減壓蒸餾獲得石蠟、植物油、潤滑油等產(chǎn)品D綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染高考模擬8X、Y、Z、W 為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，Y、Z 同周期，Z 單質(zhì)可在一定條件下置換出 Y 單質(zhì)，X、W 同主族，且原子序數(shù)相差 10，W 單質(zhì)可在一定

6、條件下置換出 X 單質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是AZ 單質(zhì)的氧化性強(qiáng)于 Y高考模擬B離子半徑大小順序?yàn)?W Y Z XCZ 和 W 的化合物溶于水形成的溶液呈堿性DX 和 Y 的化合物可能含有極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵92022 年 3 月 15 日，新發(fā)布的新型冠狀病毒肺炎診療（試行第九版）明確，處于醫(yī)學(xué)觀察期或臨床治療期（確診病例）的輕型和普通型病人，服用連花清瘟膠囊（顆粒）作為治療藥物?！斑B翹酯苷 A”是“連花清瘟膠囊”的有效成分之一，其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該有機(jī)物的說法錯(cuò)誤的是A有機(jī)物的官能團(tuán)有苯環(huán)、羥基、醚鍵和酯基高考模擬B有機(jī)物能使酸性高錳酸鉀溶液褪色高考模擬C1mol 分子最多能與 9m

7、ol Na 發(fā)生反應(yīng)高考模擬D在酸性條件下可發(fā)生水解反應(yīng)，其最簡單產(chǎn)物的化學(xué)式為 C9H8O4高考模擬10下圖是 CO2 電還原制備甲酸溶液的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是高考模擬A石墨板 A 與電源的正極連接BAEM 為陰離子交換膜，未放電的 CO2 遇 OH- 生成 HCO3- 進(jìn)入到溶液中高考模擬C放電產(chǎn)生的 H+ 向陰極移動(dòng)，在溶液中發(fā)生多個(gè)反應(yīng)D陰極的主要電極反應(yīng)式：CO2 +H+ +2e=HCOO高考模擬112022 年 1 月中旬南太平洋島國湯加的洪阿哈阿帕伊島多次發(fā)生火山噴發(fā)并引發(fā)大范圍海嘯，大量的火山灰和火山氣體對(duì)氣候造成極大的影響。硫在自然界的循環(huán)過程如圖所示。下圖是火山噴發(fā)產(chǎn)生的

8、化學(xué)物質(zhì)，在自然界的轉(zhuǎn)化歷程和工業(yè)應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是高考模擬A火山噴發(fā)形成硫酸型酸雨，反應(yīng)總反應(yīng)為 2SO2 +O2 +H2O=2H2SO4B火山噴發(fā)會(huì)影響氣溫下降的可能原因是大量氣體進(jìn)入平流層形成硫酸氣溶膠阻擋太陽輻射C自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成 CuSO4 溶液，向地下深層滲透遇到難溶的PbS，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS)，離子方程式為Cu2+SO42+Pb2+S2=PbSO4 +CuSD工業(yè)制備硫酸可用硫鐵礦經(jīng) FeS2 SO2 SO3 H2SO4 多步反應(yīng)制備12實(shí)驗(yàn)室研究某些氣體的性質(zhì)，可以用下圖裝置且過程和結(jié)論均正確的是13相同溫度和壓強(qiáng)下，研究氯氣分別在不同

9、濃度的鹽酸和氯化鈉溶液中的溶解情況，實(shí)驗(yàn)測得氯氣的飽和濃度 c(Cl2 )與鹽酸和氯化鈉溶液的濃度關(guān)系如圖所示。已知：氯氣溶解過程發(fā)生如下反應(yīng)：高考模擬Cl2 (aq)+H2O(l)H+ (aq)+Cl(ag)+HClO(aq) K1 =4.210 -4Cl2 (aq)+Cl(aq)Cl3 (aq) K 2 =0.19HClO(aq) H + (aq)+ClO(aq) K a =3.210 -8高考模擬下列說法正確的是Aa 點(diǎn)溶液中存在：c(H+ )c(Cl)c(ClO)c(Cl3 )Bb 點(diǎn)溶液中存在：c(H+ )+c(Na+ )c(Cl)+c(Cl3 )+c(ClO)高考模擬C由對(duì)比實(shí)驗(yàn)得

10、出 Cl 對(duì) Cl2 的溶解存在較大的抑制作用DNaCl 曲線中，隨著 Cl2 溶解度的減小，溶液中增大高考模擬二、選一選：本題共 8 小題，每小題 6 分，共 48 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第 1418 題只有一項(xiàng)符合題目要求，第 1921 題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得 6 分，選對(duì)但不全的得 3分，有選錯(cuò)的得 0 分。14式滑雪大跳臺(tái)作為北京冬奧會(huì)新增項(xiàng)目備受期待，滑道由助滑道、起跳臺(tái)、著陸坡停止坡組成。如圖所示，運(yùn)動(dòng)員使用雙板進(jìn)行滑行。下列說法正確的是高考模擬高考模擬A助滑時(shí)運(yùn)動(dòng)員兩腿盡量深蹲是為了降低重心增大重力B起跳后運(yùn)動(dòng)員在完成空中動(dòng)作時(shí)運(yùn)動(dòng)員可看作質(zhì)點(diǎn)C著陸時(shí)運(yùn)動(dòng)員控

11、制身體屈膝下蹲，可以減小沖擊力D滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)員張開手臂是為了減小空氣阻力15現(xiàn)代已知碳的同位素共有十五種，有碳 8 至碳 22，其中碳 12 和碳 13 屬于穩(wěn)定型，碳 14 是宇宙射線透過空氣時(shí)撞擊氮原子核產(chǎn)生的，碳 14 是一種放射性的元素，衰變?yōu)榈?14。圖中包含碳 14衰變相關(guān)信息，結(jié)合這些信息可以判定下列說法正確的是高考模擬A碳 14 轉(zhuǎn)變?yōu)榈?14，衰變方式為衰變B100 個(gè)碳 14 原子核在經(jīng)過一個(gè)半衰期后，一定還剩50 個(gè)C若氮14 生成碳14 的核反應(yīng)方程為，則 X 為質(zhì)子D當(dāng)?shù)?14 數(shù)量是碳 14 數(shù)量的 7 倍時(shí)，碳 14 衰變所經(jīng)歷時(shí)間為 22920 年高考模擬16.如

12、圖，在坐標(biāo)系 xOy 中，弧 BDC 是以 A 點(diǎn)為圓心、 AB 為半徑的一段圓弧， AB =L，AO，D 點(diǎn)是圓弧跟 y 軸的交點(diǎn)。當(dāng)在 O 點(diǎn)和 A 點(diǎn)分別固定電荷量-Q1 和Q2的點(diǎn)電荷后，D 點(diǎn)的電場強(qiáng)度恰好為零。下列說法正確的是高考模擬AQ2= 2Q1 = B圓弧 BDC 上的各點(diǎn)中，D 點(diǎn)的電勢高考模擬CB 、 C 兩點(diǎn)場強(qiáng)相同 DB 、 C 兩點(diǎn)電勢相等17已知火星的質(zhì)量約為月球質(zhì)量的 9 倍、半徑約為月球半徑的 2 倍。假設(shè)月球、火星均可視為質(zhì)量均勻分布球體，忽略其自轉(zhuǎn)影響?，F(xiàn)在火星和月球表面分別以相同的初速度豎直上拋一物體，忽略空氣阻力，則上拋高度之比A9：4 B4：9 C9

13、：2 D2：9高考模擬18如圖所示，籃球在 1.6m 的高度擲出，在 2.5m 的高度垂直擊中籃板，反彈后恰好落在擲出點(diǎn)的正下方不計(jì)空氣阻力，取重力加速度 g=10m/s2 。則該籃球擊中籃板前后的動(dòng)能之比為高考模擬高考模擬A25：9 B9：25 C25：16 D16：2519如圖所示，為某物體在 0 t3 時(shí)間內(nèi)的速度-時(shí)間圖像，其中 t3 - t2 =t2 - t1=，v1 =-3v2，則下列說法正確的是A0 t3 時(shí)間內(nèi)，加速度方向改變了一次 B0 t3 時(shí)間內(nèi)，加速度方向改變了兩次C0 t1 時(shí)間內(nèi)，物體的位移為 D0 t1 時(shí)間內(nèi)，物體的位移為20如圖所示，光滑斜面體 ABC 固定在

14、水平面上，底角=37，頂角B=90，物塊 a 和長木板 b分別放在斜面 BC 和 AB 上，細(xì)線繞過固定在斜面頂點(diǎn)的輕質(zhì)光滑定滑輪，兩端分別與物塊 a 和長木板 b 相連，將物塊 a 鎖定，滑輪兩側(cè)的細(xì)線分別與兩側(cè)的斜面平行，長木板 b 的質(zhì)量為 m，物塊a 質(zhì)量為 2m，解除物塊 a 的鎖定，同時(shí)將質(zhì)量為 0.5m 的物塊 c 輕放在長木板的上端，物塊 c 始終保持靜止，重力加速度為 g=10m/s2 ，sin37=0.6，cos37=0.8，則下列判斷正確的是A物塊 c 與長木板 b 間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 0.6高考模擬B物塊 a 運(yùn)動(dòng)的加速度為高考模擬C物塊 a 機(jī)械能的減小量大于長木板 b

15、 機(jī)械能的增加量D物塊 a 機(jī)械能的減小量等于長木板 b 機(jī)械能的增加量21如圖所示，寬為 L 的平行金屬導(dǎo)軌由光滑的傾斜部分和足夠長的粗糙水平部分平滑連接，右端接阻值為 R 的電阻 c，矩形區(qū)域 MNPQ 內(nèi)有豎直向上、大小為 B 的勻強(qiáng)磁場。在傾斜部分同一高度 h 處放置兩根細(xì)金屬棒 a 和 b，由靜止先后釋放，a 離開磁場時(shí) b 恰好進(jìn)入磁場，a 在水平導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的總距離為s。a 、 b 質(zhì)量均為 m，電阻均為 R，與水平導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，與導(dǎo)軌始終垂直且接觸良好。導(dǎo)軌電阻不計(jì)，重力加速度為 g。則整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中高考模擬Aa 棒中的電流方向會(huì)發(fā)生改變 Ba 棒兩端的電壓為 BLC電

16、阻 c 消耗的電功率一直減小高考模擬D電阻 c 產(chǎn)生的焦耳熱為第II 卷三、非選一選（包括必考題和選考題兩部分。第 22 題-第32 題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第 33題-第 第 38 題為選考題，考生根據(jù)要求作答）高考模擬（一）必考題（11 題，共 129 分）實(shí)驗(yàn)題：本題共 2 小題，共 15 分，請按題目要求作答。22（5 分）物理實(shí)驗(yàn)小組為測量滑塊與不同材質(zhì)的瓷磚間的動(dòng)摩擦因數(shù)，以此對(duì)比瓷磚的防滑性能。設(shè)計(jì)裝置如圖（甲）所示，把瓷磚放在水平桌面上，形成的傾角為 37的斜面，滑塊可在斜面上加速下滑，在瓷磚頂端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放滑塊，滑塊從靜止開始沿木板滑下。

17、多次重復(fù)后選擇點(diǎn)跡清晰的一條紙帶，如圖（乙）所示。圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)（每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有 4 個(gè)點(diǎn)未畫出）。圖中的數(shù)據(jù)為 x14.00cm，x25.60cm，x37.19cm，x48.81cm，x510.40cm，x612.00cm，電源頻率為 50Hz,重力加速度為 9.8m/s2 。sin37=0.6，cos370.8，計(jì)算結(jié)果均保留 3 位有效數(shù)字。高考模擬（1）滑塊沿瓷磚下滑時(shí)的加速度為_m/s2 ；（2）滑塊與瓷磚間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_；高考模擬（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率低于 50Hz，而實(shí)驗(yàn)同學(xué)并不知道，由此引起的系統(tǒng)誤差將使動(dòng)摩擦因數(shù)的測量結(jié)果_（填“偏大”、

18、“偏小”或“不受影響”）。23.（10 分）實(shí)驗(yàn)小組利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器測一電阻阻值 Rx ,測量過程如下：（1）組員先用多用電表粗測電阻：如圖甲所示,紅、黑表筆插入 “+”、 “-”插孔，此時(shí)黑表筆與表內(nèi)電源的_(選填“正”或“負(fù)”)極相連；選用多用電表“10”倍率的歐姆擋測量其阻值時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太大，為了測量結(jié)果比較精確，組員按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：應(yīng)換用_（選填“1”或“100”）倍率的歐姆擋；高考模擬兩表筆短接，通過調(diào)節(jié)_（選填“S”、“T”或“K”），進(jìn)行歐姆調(diào)零； 高考模擬重新測量并讀數(shù)，若這時(shí)刻度盤上的指針位置如圖乙所示，測量結(jié)果是_。（2）除待測電阻 Rx 外,實(shí)驗(yàn)室還提供了下列

19、器材：高考模擬A電流表 A1 (量程為 200mA,內(nèi)阻 r1 =10.0) B電流表 A2 (量程為 500mA,內(nèi)阻 r2 =1.0)C滑動(dòng)變阻器 R(010) D定值電阻 R1 =10E定值電阻 R2 =20 F電源(電動(dòng)勢 E=4.5V,內(nèi)阻可以忽略)G.開關(guān) S、導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)要求測量盡可能精確，且通過電阻的電流調(diào)節(jié)范圍盡量大，請將設(shè)計(jì)好的電路圖畫在虛線框中(要標(biāo)出器材的符號(hào))。按正確的電路連接，閉合開關(guān)，記錄電流表 A1 、A2 的示數(shù) I1 和 I2 ，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄多組數(shù)據(jù)，并作出 I1 -I2 圖線如圖所示，則該待測電阻為 Rx = _(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)，測量

20、值與真實(shí)值相比_ (選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。高考模擬高考模擬計(jì)算題：本題共 2 小題，共 32 分，解答時(shí)請寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟，只寫出結(jié)果的不得分；有數(shù)值計(jì)算的，答案中須寫出數(shù)值和單位。24（14 分）如圖（a），一傾角 37 的固定斜面的 AB 段粗糙， BC 段光滑。斜面上一輕質(zhì)彈簧的一端固定在底端 C 處，彈簧的原長與 BC 長度相同。一小滑塊在沿斜面向下的拉力 T 作用下，由 A 處從靜止開始下滑，當(dāng)滑塊次到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)撤去 T。T 隨滑塊沿斜面下滑的位移 s 的變化關(guān)系如圖（b）所示。已知 AB 段長度為 2m ，滑塊質(zhì)量為 2kg ，滑塊與斜面 AB

21、段的動(dòng)摩擦因數(shù) 0.5，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度大小取 10m/s2 ， sin37= 0.6。求： （1）當(dāng)拉力為 10N 時(shí)，滑塊的加速度大?。桓呖寄M（2）滑塊次到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能；（3）滑塊次在 B 點(diǎn)與彈簧脫離后，沿斜面上滑的距離。高考模擬25(18 分）如圖，光滑水平桌面上有一個(gè)矩形區(qū)域 abcd，bc 長度為 2L，cd 長度為 1.5L，e、f 分別為 ad 、 bc 的中點(diǎn)。efcd 區(qū)域存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B；質(zhì)量為 m 、 電荷量為+q 的絕緣小球 A 靜止在磁場中 f 點(diǎn)。abfe 區(qū)域存在沿 bf 方向的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度為；質(zhì)量為 km

22、的不帶電絕緣小球 P，以大小為的初速度沿 bf 方向運(yùn)動(dòng)，并在 f 點(diǎn)與 A 發(fā)生彈性正碰，A 的電量保持不變，P 、 A 均可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)兩球重力。（1）求碰撞后 A 球的速度大??；（2）若 A 球在磁場中偏轉(zhuǎn)一次從 ed 邊中點(diǎn)離開磁場，求 k 的取值；高考模擬（3）若 A 球從 ed 邊中點(diǎn)離開磁場，且要求 A 在磁場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長，求該情況對(duì)應(yīng) k 的取值及A 在電磁場中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間。高考模擬26（14 分）某實(shí)驗(yàn)小組制備無機(jī)抗菌劑：堿式次氯酸鎂Mg2ClO(OH)3 H2O，簡稱 BMH，BMH難溶于水。用下圖所示裝置制備 BMH。三頸燒瓶中盛有 n(NaClO):n(MgCl2

23、)為 1:1.5 的混合溶液，控制 pH=10 下恒溫反應(yīng) 4 小時(shí)。請回答：（1）儀器 A 的名稱是_，MgCl2 的電子式為：_。（2）有關(guān)制備過程的下列說法，正確的是_（填序號(hào)）。A滴液漏斗的支管有利于 NaOH 溶液順利流下，防止爆炸高考模擬B裝置中儀器 A 的作用是冷凝回流C緩慢滴加 NaOH 溶液僅僅是為了控制反應(yīng)溫度DpH 不超過 10，有利于降低產(chǎn)品中雜質(zhì)的含量（3）就抗菌和殺菌而言，氯制劑具有廣譜、高效的特點(diǎn)，像 BMH 這樣難溶又穩(wěn)定的氯制劑幾乎別無他物。在酸性溶液中 BMH 具有殺菌、漂白作用的原因是_（用離子方程式表示）高考模擬（4）反應(yīng)結(jié)束后，為分離得到較純凈的 BM

24、H 固體，將三頸燒瓶中混合物倒入燒杯，棄去清液洗滌干燥。下列操作中正確的洗滌步驟順序?yàn)椋篲（填選項(xiàng)）加少量冷水 將玻璃棒放在燒杯上 攪拌 將清液沿玻璃棒倒入另一個(gè)容器 靜置A B C（5）通過測定堿式次氯酸鎂產(chǎn)品有效氯的含量來衡量產(chǎn)品質(zhì)量。次氯酸鹽的有效氯含量可用次氯酸鹽與鹽酸反應(yīng)所生成的氯氣的含量來表示，有效氯含量=。Mg2ClO(OH)3 H2O有效氯的理論含量為 42.14%。實(shí)測值的測量方法：稱取 1.775 g 所制得的堿式次氯酸鎂，放置于帶塞的磨口瓶中，加入稍過量KI 溶液和適量稀 H2SO4（ClO+2I+2H+ =I2 +Cl+H2O）。滴入 20.00 mL1 molL-1

25、Na2S2O3 溶液（I2+2S2O32=2I+S4O62）恰好完全反應(yīng)。測得有效氯含量為_。實(shí)測值低于理論值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測，樣品中可能含有_雜質(zhì)。27（14 分）錫是大名鼎鼎的“五金”之一，早在遠(yuǎn)古時(shí)代人們便發(fā)現(xiàn)并加以利用?，F(xiàn)從電鍍錫渣（主要成分為 Sn、SnO，含有砷和難溶于酸堿的雜質(zhì)）中制取二水合氯化亞錫和錫酸鈉，工藝流程如圖所示： 高考模擬已知：Sn(II)具有還原性，可與 Cl形成SnCl3 ；As 在堿溶時(shí)轉(zhuǎn)化為 Na3AsO4 溶液；20時(shí)，KspBa3(AsO4)2=2.710-10回答下列問題：高考模擬（1）在自然界中，錫很少以游離態(tài)存在，但是遠(yuǎn)古時(shí)期人們已經(jīng)會(huì)冶煉Sn，采用

26、的方法是_。（2）SnCl2 溶液可用作電鍍錫的電解液，陰極的電極反應(yīng)式為_。高考模擬（3）“酸溶”時(shí) SnO 發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_。在 CO2氣流中蒸發(fā)濃縮的目的是_。高考模擬（4）“堿溶”時(shí)的還原產(chǎn)物是空氣的主要成分之一，寫出 Sn 在該步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。高考模擬（5） “濾液I”中，需加入少量單質(zhì)Sn，原因除了防止Sn(II)被氧化，還有_。（6）“除砷”時(shí)，若溶液中 c(AsO43) = 4 mol/L，加入等體積的 Ba(OH)2 溶液后，“濾液 II”中c(Ba2+)=310 -3 mol/L，則沉淀中的 As 元素占原 As 元素總量的百分?jǐn)?shù)為_。（7）蒸發(fā)濃縮“

27、濾液II”前，可往體系中加入適量的NaOH溶液，目的是_。28（15 分）鹵素的單質(zhì)及其化合物參與的很多反應(yīng)在研究化學(xué)動(dòng)力學(xué)和化學(xué)熱力學(xué)時(shí)，都有著重要的意義。元素的fHm/F-Z 圖是以元素的不同氧化態(tài)（可理解為化合價(jià)）Z 與對(duì)應(yīng)物種的f Gm /F在熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)態(tài) pH=0 或 pH=14 作圖。圖中任何 2 種物種連線的斜率在數(shù)值上等于相應(yīng)電對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)電極電勢A 或B ，A、B 分別表示 pH=0（實(shí)線）或 pH=14（虛線）。高考模擬上圖中各物種的fGm /F 圖的數(shù)值如下表所示：高考模擬已知：標(biāo)準(zhǔn)電極電勢越大，氧化能力越強(qiáng)。（1）用上表提供的數(shù)據(jù)計(jì)算B (ClO3/Cl)=0.62， 則A

28、 (ClO3/Cl)=_（2）通過計(jì)算得出結(jié)論：對(duì)同一氧化態(tài)的鹵素，氧化能力比較，含氧酸_含氧酸鹽（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中（X 代表鹵素）。H1 、H2 和H3 三者存在的等式關(guān)系為_鹵素單質(zhì)中（F2 、Cl2 、Br2 、I2 ）與 H2 化合最難的是_；試通過電對(duì)（X2 /X ）的標(biāo)準(zhǔn)電極電勢解釋原因_。（4）在起始溫度相同(T)的條件下，分別向容積相同的密閉容器甲、乙、丙中加入等量NH4I(s)，發(fā)生反應(yīng)：NH4I(s)NH3+ HI H0，2HII2 (g)+ H2 ，容器如圖所示。高考模擬已知 HH 鍵的鍵能是 436kJ/mol，II 鍵的鍵能是

29、151kJ/mol，HI 鍵的鍵能是 299kJ/mol，寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：_。甲、乙、丙三個(gè)容器中反應(yīng)均達(dá)到平衡時(shí)，I2 (g)的體積分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_。在反應(yīng)過程中，測得丙容器中 HI、H2 的物質(zhì)的量濃度(c)隨時(shí)間(t)變化如圖所示。02min 內(nèi)，用NH3 表示的反應(yīng)速率為_，HI 的分解率為_。若平衡時(shí)總壓強(qiáng)為 P，則反應(yīng)的平衡常數(shù) Kp =_。高考模擬29（10 分）某小組為了探究夏季連續(xù)陰天對(duì)大棚農(nóng)作物葉片光合作用的影響，做了一系列實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：（1）為測定并比較葉片的葉綠素含量，需用_（試劑）提取葉綠體的色素。（2）夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加_色的光源，

30、提高植物光合作用強(qiáng)度，晚上可適當(dāng)_溫度，可提高作物產(chǎn)量。（3）為初步驗(yàn)證該種農(nóng)作物葉片光合作用產(chǎn)生 O2 的部位和固定 CO2 的部位，該小組設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：高考模擬實(shí)驗(yàn)組：將葉肉細(xì)胞破碎后，經(jīng)離心分離出葉綠體；實(shí)驗(yàn)組：將葉肉細(xì)胞破碎后，經(jīng)離心分離出生物膜。將分離到的生物結(jié)構(gòu)置于適宜培養(yǎng)液中，在光照等條件適宜的密閉環(huán)境中，用 O2 傳感器和 CO2 傳感器分別檢測兩組實(shí)驗(yàn)裝置的 O2 和 CO2 變化，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（注：1.不考慮葉肉細(xì)胞的呼吸作用；2.分離得到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能不發(fā)生改變）實(shí)驗(yàn)組：_，高考模擬實(shí)驗(yàn)組：_，請分析出現(xiàn)上述結(jié)果的原因_。30（8 分）體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激

31、素、二氧化碳)通過體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程，其中代表人體內(nèi)的不同激素；圖乙表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示及所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題：（1）激素調(diào)節(jié)是由_器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。高考模擬（2）圖甲中既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是_，其所分泌的激素的傳送方高考模擬式屬于圖乙中的_分泌。（3）激素的名稱是_，當(dāng)其含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)使激素的分泌減少，這是一種_調(diào)節(jié)機(jī)制。（4）若能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，則是由_細(xì)胞分泌的。（5）遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的

32、靶細(xì)胞(或器官)而發(fā)揮作用，此過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有_的特點(diǎn)(填寫兩點(diǎn))。高考模擬31（9 分）紀(jì)錄片航拍中國中對(duì)黑龍江美景的解說中曾這樣寫到：“這趟旅程，我們將擁抱肥沃的黑土地，它擁有的平原，創(chuàng)造農(nóng)業(yè)奇跡，它哺育的湖泊，動(dòng)靜相宜。往西飛行，加入冬捕者的行列，趕赴一場和丹頂鶴的空中約會(huì)。不遠(yuǎn)處一座石油城市，正散發(fā)著迷人的濕地風(fēng)情。”請回答下面問題：高考模擬（1）廣闊的龍江大地上生態(tài)系統(tǒng)類型眾多，一般可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和_。（2）上世紀(jì) 50 年代，數(shù)十萬人加入開墾“北大荒”的洪流，“北大荒”變身為“北大倉”，“北大倉”的糧食以玉米、水稻等為主。在糧食生產(chǎn)中要研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，例如，如果把

33、玉米秸稈作為飼料喂牲畜，牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，就可以提高_(dá)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可以利用信息傳遞實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的：一是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制；另一個(gè)是利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，從而提高_(dá)。（3）今天，為了保護(hù)生態(tài)，“北大倉”的開發(fā)已陸續(xù)停止，因墾荒而消失的濕地，正在逐步恢復(fù)生機(jī)。此過程中群落發(fā)生了_演替?？梢?，人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響是_。高考模擬（4）冬捕時(shí)網(wǎng)眼的大小會(huì)對(duì)興凱湖中大白魚種群的_（填種群數(shù)量特征）產(chǎn)生影響。水產(chǎn)養(yǎng)殖時(shí)，為獲得的日捕獲量，應(yīng)在大白魚種群數(shù)量在_時(shí)進(jìn)行捕獲。32（12 分）玉米是雌雄同株異花的植物，開花時(shí)頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異

34、花授粉。玉米的寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，寬葉雜種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高 12%和 20%；另外，玉米的有茸毛（D）對(duì)無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活；上述兩對(duì)基因遺傳，且其性狀在幼苗期便能識(shí)別。請回答：（1）將有茸毛玉米同株異花授粉，理論上子代成熟植株表現(xiàn)型及比例為_。高考模擬（2）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉，子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則：親本的基因型是_ 。F1 成熟的群體中，D 的基因頻率是 。若 F1 個(gè)體同株異花授粉產(chǎn)生 F2 ，則理論上 F2 成熟植株的基

35、因型有_種。（3）現(xiàn)有兩種有茸毛非高產(chǎn)的玉米品種，如果希望次年得到高產(chǎn)、抗病玉米用于生產(chǎn)，則在當(dāng)年應(yīng)如何進(jìn)行培育，獲得的種子次年播種后怎樣留苗可達(dá)到目的？請你用遺傳圖解加簡要說明的形式，寫出培育與選苗過程。（只要求寫出基本設(shè)計(jì)思路）_。（二）選考題（6 題，共 45 分。請考生從給出的 2 道物理題、2 道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B 鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的題記分）33. 【物理 選修 33 】（15 分）（1）（5 分）一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài) a 經(jīng)狀態(tài) b、c 又回到

36、狀態(tài) a，其壓強(qiáng) p 與體積 V 的關(guān)系如圖所示，變化過程分別是絕熱、等容和等溫過程，則下列說法正確的是 _高考模擬A過程氣體內(nèi)能增加高考模擬B過程氣體從外界吸熱高考模擬C全過程氣體向外界放出的熱量大于從外界吸收的熱量高考模擬D過程氣體分子單位時(shí)間內(nèi)對(duì)單位面積器壁的碰撞次數(shù)一定增加高考模擬E因?yàn)闅怏w返回狀態(tài) a 時(shí)體積不變，所以外界不對(duì)氣體做功（2）（10 分）如圖所示，左端封閉、粗細(xì)均勻的 U 形玻璃管豎直放置，左管中封閉有長為 L=35cm的空氣柱，兩管水銀面相平，豎直管內(nèi)水銀柱足夠長，已知大氣壓強(qiáng)為 P0 =75cmHg。（設(shè)環(huán)境溫度不變）（i）若將圖甲中的閥門 K 打開，緩慢流出部分水

37、銀，然后關(guān)閉閥門 K，左管中水銀面下降了 H=15cm，求右管水銀面下降的高度；（ii）若將裝置沿順時(shí)針緩慢翻轉(zhuǎn) 180，使 U 形管倒置（水銀未溢出）如圖乙所示，當(dāng)管中水銀靜止時(shí)，求管中封閉空氣柱的長度。34. 【物理 選修 34 】（15 分）高考模擬（1）（5 分）平面內(nèi)兩波源到 a 點(diǎn)的距離相等，產(chǎn)生的橫波疊加后得到穩(wěn)定的圖樣，某時(shí)刻的干涉圖樣如圖所示，實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷， a、P、 Q、 M、 N 均為線的交點(diǎn)，下列說法正確的是_A兩波源的起振方向相反BP 質(zhì)點(diǎn)到兩波源的波程差為半波長的奇數(shù)倍C圖示時(shí)刻Q、a 兩質(zhì)點(diǎn)處于平衡位置D M、 N 兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向始終相反高考模擬E

38、圖示時(shí)刻起經(jīng)一個(gè)周期，M 點(diǎn)傳播到 a 點(diǎn)高考模擬（2）（10 分）一透明棱鏡的橫截面 ABCD 是一個(gè)直角梯形，2=30，一細(xì)光束在截面所在平面內(nèi)，與 AB 成一定角度射入棱鏡，入射點(diǎn)到 B 點(diǎn)的距離為 d=0.1m，入射光線可在 AB 上方繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AB 、 BC 足夠長。當(dāng)入射光線與 AB 面的夾角為1=45時(shí)，出射光線恰與 BC 面垂直，如圖所示。真空中光速為c=3108 m / s,sin15。求：（i）從 BC 上射出的光在棱鏡中傳播的最短時(shí)間；（ii）BC 上有光射出區(qū)域的長度。（結(jié)果均可含根號(hào)）35 【化學(xué) 選修 3 ：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15 分）近日，中科院研究所開發(fā)出具

39、有高倍率、長周期循環(huán)穩(wěn)定的單原子錫/碳復(fù)合負(fù)極材料，這對(duì)鋰離子電池錫基負(fù)極材料的發(fā)展具有重要的意義。（1）基態(tài) C 原子有_種能量不同的電子，Sn 元素在周期表中位于_區(qū)。高考模擬（2）C、N、O、F 的簡單氣態(tài)氫化物沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)開。高考模擬（3）基態(tài) Li+ 、B+ 分別失去一個(gè)電子時(shí)，需吸收更多能量的是_（填離子符號(hào)）。（4）錫元素可以形成白錫、灰錫、脆錫三種單質(zhì)。其中灰錫晶體結(jié)構(gòu)與金剛石相似，但灰錫不如金剛石穩(wěn)定，原因是_。（5）高密度聚乙烯屬環(huán)保材質(zhì)，加熱達(dá)到熔點(diǎn)，即可回收再利用。聚乙烯鏈節(jié)中碳原子采取的雜化方式為_。右圖是乙烯分子結(jié)構(gòu)式，試判斷鍵角大?。篲 （填“”、“”或“

40、”）。高考模擬（6）碳化硅(SiC)是人工合成的無機(jī)非金屬材料，其晶體結(jié)構(gòu)類似于金剛石，結(jié)構(gòu)如圖所示：在晶體中沿著晶胞體對(duì)角線及其延長線上，能正確表示碳、硅原子的分布規(guī)律（原子的比例大小和相對(duì)位置）的是_（填序號(hào)）。SiC 晶體中與硅原子距離最近的硅原子的數(shù)目為_ ；已知 Si 原子和 C 原子的半徑分別為r1 cm 和 r2 cm，晶體密度為g/cm3 ，則該晶體中原子的空間利用率的表達(dá)式為_。 （設(shè)NA 表示阿伏伽德羅常數(shù)的值，用含有 r1 、r2 、NA 的式子表示）36 【化學(xué) 選修 5 ：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15 分）手性過渡金屬配合物催化的不對(duì)稱合成反應(yīng)具有高效、高對(duì)映選擇性的特點(diǎn)，是有機(jī)合成化學(xué)研究的前沿和。某螺環(huán)二酚類手性螺環(huán)配體(K)的合成路線如下：回