1、高一物理導(dǎo)學(xué)案 沁陽(yáng)一中高一物理1號(hào)課程名稱(chēng) 力的合成課型 單一課課時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道力的作用效果、共點(diǎn)力、合力與分力的概念2理解合力與分力的“等效替代”關(guān)系，知道“等效替代”是一種重要的科學(xué)方法3掌握力的平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力重點(diǎn)、難點(diǎn)1.應(yīng)用平行四邊形定則求合力2合力與其分力的大小關(guān)系學(xué)法指導(dǎo)1.學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案,結(jié)合課本進(jìn)行預(yù)習(xí),做學(xué)案后的練習(xí)進(jìn)行自我檢測(cè),找出自己的誤點(diǎn).疑點(diǎn).錯(cuò)點(diǎn),做到聽(tīng)課”有備而聽(tīng)”.2.講完課后,應(yīng)根據(jù)老師的講解,結(jié)合自己的理解重新完善本導(dǎo)案.導(dǎo)學(xué)過(guò)程 導(dǎo)學(xué)筆記圖341 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、合力與分力自主探究如圖341所示，圖乙中的細(xì)繩對(duì)物體施加的一個(gè)力

2、與圖甲中細(xì)繩對(duì)物體施加的兩個(gè)力_一樣，因此，可以用這一個(gè)力代替那兩個(gè)力成功發(fā)現(xiàn)(1)概念：一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來(lái)幾個(gè)力共同產(chǎn)生的效果_，這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，原來(lái)的幾個(gè)力叫做分力.(2)關(guān)系：合力與分力是一種“等效替代”關(guān)系.在力的合成中，分力是實(shí)際存在的，合力是虛擬的，并不存在.二、力的合成自主探究求合力的方法(1)課本第62頁(yè)實(shí)驗(yàn)中，為保證用一個(gè)力和用兩個(gè)力拉小圓環(huán)產(chǎn)生的效果一樣，應(yīng)把小圓環(huán)拉到同一個(gè)點(diǎn)O.(2)在實(shí)驗(yàn)中分別記下分力F1、F2和合力F的_和_(3)用力的圖示法在白紙上畫(huà)出F1、F2和合力F時(shí)，力的標(biāo)度必須_成功發(fā)現(xiàn)平行四邊形定則兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為鄰

3、邊作_，這兩個(gè)鄰邊之間的_就代表合力的大小和方向.自主探究用作圖法作出如圖342所示的四個(gè)力的合力圖342成功發(fā)現(xiàn)多個(gè)力合成時(shí)，先求出任意兩個(gè)力的合力，再求出這個(gè)合力跟第三個(gè)力的合力，直到把所有的力都合成進(jìn)去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力.三、共點(diǎn)力1定義：如果一個(gè)物體受到兩個(gè)或更多力的作用，這些力共同作用在同一點(diǎn)上，或者雖不作用在同一點(diǎn)上，但它們的延長(zhǎng)線交于同一點(diǎn)的一組力在甲、乙、丙三個(gè)圖中，圖_中的三個(gè)力屬于共點(diǎn)力圖3432力的合成的平行四邊形定則，只適用于共點(diǎn)力課堂合作探究要點(diǎn)1對(duì)合力與分力關(guān)系的理解鞏固提高例1關(guān)于合力與分力，下列說(shuō)確的是()A合力的大小一定大于每一個(gè)分力的大小B合力

4、的大小至少大于其中一個(gè)分力C合力的大小可以比兩個(gè)分力都大，也可以比兩個(gè)分力都小D合力不能與其中一個(gè)分力相等例2兩個(gè)力F1和F2間的夾角為，兩個(gè)力的合力為F.以下說(shuō)確的是()A若F1和F2大小不變，角越小，合力F就越大B合力F總比分力中的任何一個(gè)力都大C如果夾角不變，F(xiàn)1大小不變，只要F2增大合力F就必然增大D合力F可能比分力中的任何一個(gè)力都小例3兩個(gè)共點(diǎn)力的大小均為8 N，如果要使這兩個(gè)力的合力大小也是8 N，則這兩個(gè)共點(diǎn)力間的夾角應(yīng)為()A30°B60°C90° D120°例4兩個(gè)共點(diǎn)力F1與F2的合力大小為6 N，則F1與F2的大小可能是()AF12

5、 N，F(xiàn)29 N BF14 N，F(xiàn)28 NCF11 N，F(xiàn)28 N DF12 N，F(xiàn)21 N例5如圖3411所示，兩根一樣的橡皮繩OA、OB，開(kāi)始時(shí)夾角為0°，在O點(diǎn)處打結(jié)吊一重50 N的物體后，結(jié)點(diǎn)O剛好位于圓心今將A、B分別沿圓周向兩邊移至A、B，使AOABOB60°，欲使結(jié)點(diǎn)仍在圓心處，則此時(shí)結(jié)點(diǎn)處應(yīng)掛多重的物體？ 課后鞏固一、選擇題1某同學(xué)在單杠上做引體向上，在下列選項(xiàng)中雙臂用力最小的是()圖34122有三個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，它們的大小分別為F130 N，F(xiàn)240 N，F(xiàn)350 N，且F1的方向與F2的方向垂直，F(xiàn)3的方向可以任意改變，則這三個(gè)力的合力最大值和最

6、小值分別為()A120 N,0 B120 N,20 NC100 N,0 D100 N,20 N3如圖3413所示，是兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F跟它的兩個(gè)分力之間的夾角的關(guān)系圖象，則這兩個(gè)力的大小分別是()圖3413A1 N和4 NB2 N和3 NC1 N和5 ND2 N和4 N4小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖3414所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為，水和水桶的總重力為G，則下列說(shuō)法中正確的是()圖3414A當(dāng)為120°時(shí)，F(xiàn)GB不管為何值，F(xiàn)C當(dāng)0°時(shí)，F(xiàn)D越大時(shí)F越小5一根細(xì)繩能承受的最大拉力是G，現(xiàn)把一重為G的物體系在繩的中點(diǎn)，分別握住繩的兩

7、端，先并攏，然后緩慢地左右對(duì)稱(chēng)地分開(kāi)，若要求繩不斷，則兩繩間的夾角不能超過(guò)()A45° B60°C120° D135°6.如圖3415所示，在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物體，質(zhì)量為20 kg，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，還受到一個(gè)水平向左大小為10 N的拉力作用，則物體受到的合力為(g10 N/kg)()圖3415A10 N，向右 B30 N，向左C30 N，向右 D20 N，向左7.如圖3416所示，6個(gè)力的合力為F1，若去掉1 N的那個(gè)分力，則其余5個(gè)力的合力為F2.則關(guān)于F1、F2的大小與方向表述正確的是()圖3416AF10，F(xiàn)20BF11 N，方

8、向與1 N的力反向，F(xiàn)20CF10，F(xiàn)21 N，方向與4 N的力同向DF10，F(xiàn)27 N，方向與4 N的力同向8如圖3417所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到F1、F2和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F110 N，F(xiàn)22 N若撤去F1，則木塊在水平方向受到的合力為()圖3417A10 N，方向向右 B6 N，方向向右C2 N，方向向左 D零9如圖3418所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過(guò)柱頂?shù)亩ɑ唽?00 N的貨物拉住已知人拉著繩子的一端，且該繩端與水平方向夾角為30°，則柱頂所受壓力大小為()圖3418A200 N B100 NC100 N D50 N二、非選擇題10在電線桿的兩側(cè)用鋼絲繩把它固定在地上，如圖3419所示如果鋼絲繩與地面的夾角AB60°，每根鋼絲繩的拉力都是300 N，求兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力圖341911如圖3420所示，一名騎獨(dú)輪車(chē)的雜技演員在空中鋼索上表演，如果演員和獨(dú)輪車(chē)的總質(zhì)量為80 kg，兩側(cè)的鋼索互成150°夾角，求鋼索所受拉力有多大？(cos75°0.259，g取10 N/kg)圖342012如圖3421所示，一條小船在河中向正向行駛，船上掛起一風(fēng)帆，帆受側(cè)向風(fēng)作用，風(fēng)力大小F1為100 N，方向?yàn)闁|偏南30°，為了使船受到的合力