教科版__七年級下冊_第四單元___我們的權(quán)益(復習課課件)(1)_第1頁
教科版__七年級下冊_第四單元___我們的權(quán)益(復習課課件)(1)_第2頁
教科版__七年級下冊_第四單元___我們的權(quán)益(復習課課件)(1)_第3頁
教科版__七年級下冊_第四單元___我們的權(quán)益(復習課課件)(1)_第4頁
教科版__七年級下冊_第四單元___我們的權(quán)益(復習課課件)(1)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第四單元第四單元 我們的權(quán)益我們的權(quán)益(復習課)(復習課) HuangbaotianHuangbaotian第九課第九課 少年的權(quán)利少年的權(quán)利第四單元第四單元 我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)法律的規(guī)定法律的規(guī)定聯(lián)合國的聲音聯(lián)合國的聲音立法保護立法保護中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法的保護的保護刑法、民法、義務(wù)教育法等對未成年刑法、民法、義務(wù)教育法等對未成年人的保護人的保護聯(lián)合國立法保障未成年人的權(quán)利聯(lián)合國立法保障未成年人的權(quán)利聯(lián)合國兒童權(quán)利公約聯(lián)合國兒童權(quán)利公約是一個保是一個保護少年兒童權(quán)益的國際性公約護少年兒童權(quán)益的國際性公約第十課第十課 誰為我們護誰為我們護航

2、航第四單元第四單元 我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)家庭保護家庭保護學校保護學校保護家庭保護的含義、內(nèi)容家庭保護的含義、內(nèi)容青春心鎖青春心鎖保護青少年的秘密保護青少年的秘密保護未成年人的受教育權(quán)保護未成年人的受教育權(quán)家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責社會保護的含義、內(nèi)容社會保護的含義、內(nèi)容禁止使用童工禁止使用童工青春的秘密青春的秘密隱私權(quán)隱私權(quán)通信自由通信自由我們的作品有出版權(quán)我們的作品有出版權(quán)社會保護社會保護司法保護司法保護學校保護的含義、內(nèi)容學校保護的含義、內(nèi)容上課的權(quán)利上課的權(quán)利身心健康的權(quán)利身心健康的權(quán)利學校保護中學校的責任學校保護中學校的責任司法保護的含義、

3、內(nèi)容司法保護的含義、內(nèi)容對違法犯罪未成年人遵循的方針、原則對違法犯罪未成年人遵循的方針、原則未成年人的訴訟程序未成年人的訴訟程序第十一課第十一課 自我保護自我保護第四單元第四單元 我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)遠離危險遠離危險拒絕侵害拒絕侵害遇到危險的生存手段遇到危險的生存手段求救和自救求救和自救對惡人惡事,手中有矛,對險情隱患,手中對惡人惡事,手中有矛,對險情隱患,手中有盾有盾學會求救學會求救和自救和自救善用法律武器善用法律武器維護自己的合法權(quán)益、保障自己健康和安全的維護自己的合法權(quán)益、保障自己健康和安全的重要措施重要措施面對侵害,敢于說面對侵害,敢于說“不不”運用法律武器維護自身權(quán)益

4、運用法律武器維護自身權(quán)益尋求法律幫助尋求法律幫助的途徑和方法的途徑和方法提供法律服務(wù)的主要機構(gòu)提供法律服務(wù)的主要機構(gòu)法律幫助的法律幫助的方式和途徑方式和途徑法律服務(wù)法律服務(wù)法律援助法律援助非訴訟途徑非訴訟途徑訴訟途徑訴訟途徑第四單元第四單元 簡答題簡答題1.未成年人的權(quán)利?未成年人的權(quán)利? 生命健康權(quán),人身自由權(quán),姓名權(quán),肖像權(quán),名譽權(quán),榮譽權(quán),生命健康權(quán),人身自由權(quán),姓名權(quán),肖像權(quán),名譽權(quán),榮譽權(quán),財產(chǎn)所有權(quán),財產(chǎn)繼承權(quán),著作權(quán),專利權(quán),批評、建議、申訴、財產(chǎn)所有權(quán),財產(chǎn)繼承權(quán),著作權(quán),專利權(quán),批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得國家賠償權(quán),宗教信仰自由權(quán),民族風俗習慣控告、檢舉權(quán),取得國家

5、賠償權(quán),宗教信仰自由權(quán),民族風俗習慣自由權(quán),通信自由和通信秘密權(quán),受教育權(quán)等。自由權(quán),通信自由和通信秘密權(quán),受教育權(quán)等。2.保護未成年人的法律?保護未成年人的法律? 憲法,未成年人保護法(專門針對未成年人制定),預防未成憲法,未成年人保護法(專門針對未成年人制定),預防未成年人犯罪法(專門針對未成年人制定)年人犯罪法(專門針對未成年人制定) ,刑法,民法,義務(wù)教育法,刑法,民法,義務(wù)教育法,教師法,教育法,婚姻法,收養(yǎng)法等。教師法,教育法,婚姻法,收養(yǎng)法等。3.未成年人享有的權(quán)利相當廣泛?未成年人享有的權(quán)利相當廣泛? 除法律規(guī)定只能由成年公民才享有的某些權(quán)利外除法律規(guī)定只能由成年公民才享有的某

6、些權(quán)利外如選舉權(quán)如選舉權(quán)和被選舉權(quán),公民享有的一切權(quán)利未成年人都享有。且未成年人作和被選舉權(quán),公民享有的一切權(quán)利未成年人都享有。且未成年人作為一個特殊群體,法律還為未成年人規(guī)定了一些成年人不享有的特為一個特殊群體,法律還為未成年人規(guī)定了一些成年人不享有的特殊權(quán)利,如,被扶養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)等。殊權(quán)利,如,被扶養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)等。第四單元第四單元 簡答題簡答題4、聯(lián)合國兒童權(quán)利公約聯(lián)合國兒童權(quán)利公約是一個保護少年兒童權(quán)益的國際性公是一個保護少年兒童權(quán)益的國際性公約。約。1989年成為國際法。我國年成為國際法。我國1990年加入這一公約年加入這一公約。5、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑?、保障未

7、成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑?家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。6.什么是家庭保護?什么是家庭保護? 家庭保護指父母或其他監(jiān)護人對未成年人合法權(quán)益進行的保護。家庭保護指父母或其他監(jiān)護人對未成年人合法權(quán)益進行的保護。這種保護包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育和培養(yǎng)。這種保護包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育和培養(yǎng)。7.對父母侵犯子女隱私的行為,我們應(yīng)該怎么辦?對父母侵犯子女隱私的行為,我們應(yīng)該怎么辦? 以適當?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤;學會與他們溝通,爭取相互理以適當?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤;學會與他們溝通,爭取相互理解、相互信任;正確對待父母的關(guān)心與教育

8、。解、相互信任;正確對待父母的關(guān)心與教育。8.在家庭保護中,父母或其他監(jiān)護人有哪些責任?在家庭保護中,父母或其他監(jiān)護人有哪些責任? 未成年人的父母或監(jiān)護人應(yīng)當為其未成年子女或其他被監(jiān)護未成年人的父母或監(jiān)護人應(yīng)當為其未成年子女或其他被監(jiān)護人受教育提供必要的條件。人受教育提供必要的條件。適齡兒童、少年的父母或其他監(jiān)護人適齡兒童、少年的父母或其他監(jiān)護人必須按照要求送子女或其他監(jiān)護人入學。必須按照要求送子女或其他監(jiān)護人入學。家庭不僅應(yīng)當為未成年家庭不僅應(yīng)當為未成年人提供必要的學習條件,而且應(yīng)以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ㄈ颂峁┍匾膶W習條件,而且應(yīng)以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。教育未成?/p>

9、人。第四單元第四單元 簡答題簡答題9、什么是學校保護?、什么是學校保護?學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。 10.學校保護中學校的責任學校保護中學校的責任 ? 學校作為教育機構(gòu),既有責任使在校學生接受良好的教育,學校作為教育機構(gòu),既有責任使在校學生接受良好的教育,又要保護學生在學校活動中的人生安全和健康。又要保護學生在學?;顒又械娜松踩徒】?。 11.為了保障公民的受教育權(quán),國家采取的措施為了保障公民的受教育權(quán),國家采取的措施 ? 國家為了保障公民的受教育權(quán),采取了經(jīng)濟的、行政的、法律國家為了保障公民的受教

10、育權(quán),采取了經(jīng)濟的、行政的、法律的等一系列措施,特別是為公民享有受教育權(quán)提供了法律保障、物的等一系列措施,特別是為公民享有受教育權(quán)提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。質(zhì)保障和師資保障。12.作為學生,應(yīng)履行的教育義務(wù)作為學生,應(yīng)履行的教育義務(wù) ?P79 受教育既是公民的權(quán)利,同時也是公民應(yīng)該履行的義務(wù),我受教育既是公民的權(quán)利,同時也是公民應(yīng)該履行的義務(wù),我們應(yīng)該履行的教育義務(wù)有:們應(yīng)該履行的教育義務(wù)有:按時入學的義務(wù);按時入學的義務(wù);接受規(guī)定年限的接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù);義務(wù)教育的義務(wù);遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定學習任務(wù)的義務(wù)。作為

11、當代少年兒童,我們應(yīng)該認真、自覺地履定學習任務(wù)的義務(wù)。作為當代少年兒童,我們應(yīng)該認真、自覺地履行受教育的義務(wù),珍惜受教育的權(quán)利。行受教育的義務(wù),珍惜受教育的權(quán)利。第四單元第四單元 簡答題簡答題13、什么是社會保護?、什么是社會保護? 社會保護是指國家運用法律賦予的權(quán)力保障青少年合法權(quán)益的社會保護是指國家運用法律賦予的權(quán)力保障青少年合法權(quán)益的實現(xiàn),同時社會各界和公民也負有保護青少年健康成長的責任。社實現(xiàn),同時社會各界和公民也負有保護青少年健康成長的責任。社會保護歸根到底是要創(chuàng)造一種有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。會保護歸根到底是要創(chuàng)造一種有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。 14.什么是司法保護什么

12、是司法保護 ?P83 司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動改造執(zhí)行機關(guān),依法行使權(quán)力,履行職責,對少年犯管教所等勞動改造執(zhí)行機關(guān),依法行使權(quán)力,履行職責,對未成年人實施的專門保護。未成年人實施的專門保護。 15.對違法犯罪的未成年人,遵循教育、感化、挽救的方針,堅持對違法犯罪的未成年人,遵循教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則,在審理未成年人刑事案件的各個環(huán)節(jié)教育為主、懲罰為輔的原則,在審理未成年人刑事案件的各個環(huán)節(jié)(如在詢問、羈押、審理、執(zhí)行判決等)都要對未成年人采取特殊(如在詢問、羈押、審

13、理、執(zhí)行判決等)都要對未成年人采取特殊保護措施。保護措施。P8416.司法保護的方針、原則是什么?司法保護的方針、原則是什么? 對違法犯罪的未成年人遵循對違法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救教育、感化、挽救的方針,堅持的方針,堅持教教育為主、懲罰為輔育為主、懲罰為輔的原則。(的原則。(在審理未成年人刑事案件的各個環(huán)節(jié)在審理未成年人刑事案件的各個環(huán)節(jié)(如在詢問、羈押、審理、執(zhí)行判決等)都要對未成年人采取特殊(如在詢問、羈押、審理、執(zhí)行判決等)都要對未成年人采取特殊保護措施。保護措施。P84)第四單元第四單元 簡答題簡答題17、要使自己的身心及合法權(quán)益得到根本保護,最關(guān)鍵的是靠我們自身的、要使自

14、己的身心及合法權(quán)益得到根本保護,最關(guān)鍵的是靠我們自身的努力。即:努力。即:樹立安全意識、自我保護意識,學會如何保護自己;樹立安全意識、自我保護意識,學會如何保護自己;學法、學法、知法、用法,學會運用法律維護自己的權(quán)益。知法、用法,學會運用法律維護自己的權(quán)益。18.樹立安全意識和自我保護意識,提高警惕,遠離危險環(huán)境,是維護自樹立安全意識和自我保護意識,提高警惕,遠離危險環(huán)境,是維護自己的合法權(quán)益、保障自己健康和安全的重要措施。己的合法權(quán)益、保障自己健康和安全的重要措施。 面對侵害,不要害怕,保持冷靜,勇敢地向侵害者說面對侵害,不要害怕,保持冷靜,勇敢地向侵害者說“不不”!勇敢地、機智地拒絕侵害、

15、反抗侵害。向侵害者說勇敢地、機智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說“不不”,就是在,就是在維護自己的權(quán)益;想侵害者說維護自己的權(quán)益;想侵害者說“不不”,就是在警告壞人,因為壞人,就是在警告壞人,因為壞人最怕被人發(fā)現(xiàn),最怕受到法律的制裁。最怕被人發(fā)現(xiàn),最怕受到法律的制裁。20.如何向暴力說不?(了解)如何向暴力說不?(了解)暴力給他人造成的不僅僅是身體上的傷殘,更多的是難以估量的暴力給他人造成的不僅僅是身體上的傷殘,更多的是難以估量的精神傷害。因此,我們要學法、知法、守法,不做侵害別人的事情,精神傷害。因此,我們要學法、知法、守法,不做侵害別人的事情,同時也要學會運用法律武器維護自己的權(quán)益當我們的

16、權(quán)益受到侵同時也要學會運用法律武器維護自己的權(quán)益當我們的權(quán)益受到侵害時,在保證自己人身安全的前提下,我們不僅要善于同侵權(quán)行為害時,在保證自己人身安全的前提下,我們不僅要善于同侵權(quán)行為做斗爭,最重要的是要學會運用法律武器來維護自己的權(quán)益,尋求做斗爭,最重要的是要學會運用法律武器來維護自己的權(quán)益,尋求法律幫助的途徑和方法。法律幫助的途徑和方法。19.怎樣拒絕侵害?怎樣拒絕侵害?第四單元第四單元 簡答題簡答題21.提供法律服務(wù)的主要機構(gòu):律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心提供法律服務(wù)的主要機構(gòu):律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心23.訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。21.自我保護的方法有哪些?(怎樣進行自我保護?)自我保護的方法有哪些?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論