1、高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)1 我擔(dān)當(dāng)高一級計算機(jī)班的班主任。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。 下面是我對本年度下學(xué)期的工作的總結(jié)。 一、正面宣揚(yáng)、訓(xùn)練，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些同學(xué)懶散的看法，我經(jīng)常對他們說“人

2、們說的沒錯，要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持每天抓，時時抓，說到做到。同學(xué)們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。 二、奮斗目標(biāo)： 對于高一計算機(jī)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量；有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、“有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn)； 2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家； 3、“有教養(yǎng)”，

3、留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，常常看到同學(xué)在“檢查”中寫到：我對不起老師的訓(xùn)練之情，對不起家長的撫育之恩-似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)。惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了！ 4、那么什么是“有力量”呢？有的同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，衛(wèi)生不凈這樣的同學(xué)我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余； 5、“有方案”：許多同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，可能有的同學(xué)會不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，

4、但那不是方案，是抱負(fù)、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。 6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去； 7、“有效率”：常常看到有的同學(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”; 8.“有成果”：要好好學(xué)習(xí)。 三、培育同學(xué)的組織紀(jì)律性，規(guī)范日常行為。 1、規(guī)范三操和就寢紀(jì)律。要求做到快、靜、齊、準(zhǔn)。 2、自習(xí)課的紀(jì)律。要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，嚴(yán)格做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)竊竊私語、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆、不準(zhǔn)向窗外觀望。開頭的時候要

5、求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。 3、力爭在升旗，做操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 （1）在升旗的時候要求做到快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。 （2）在做操的時候，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭完，為班級爭完。 （3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，然后班主任再由準(zhǔn)時處理當(dāng)天的問題。 四、利用各種機(jī)會，準(zhǔn)時與同學(xué)、

6、家長、科任老師溝通、溝通。 (1)、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無時無刻不在思想上受到訓(xùn)練！ (2)、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細(xì)地搞好每一次主題班會，內(nèi)容親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。如向災(zāi)區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的捐贈主題班會，“我與好書同行”等。 除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個別同學(xué)進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的同學(xué)。通過平常的觀看來了解同

7、學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。還和各任課老師溝通，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。 五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平。 “學(xué)高為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)

8、步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。 高一班主任工作總結(jié)2 一、提出班級口號和班級愿景，讓師生有努力的方向。 1、讓每個10班人都有一個精彩的人生 2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。 二、確立班級管理思想和管理方式，讓班級工作的開展有所依托。 思想： 1、堅持"文化立班"戰(zhàn)略，細(xì)心打造班級"童話樂園"，竭力制造不朽傳奇。 2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上 方式：班級星級化管理。 人人都是管理者，人人都是被管理者。 人人有事做，事事有人做。 實

9、現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。 三、抓住管理中的要點，頒布五條禁令，形成威懾力，讓同學(xué)快速進(jìn)入紀(jì)律框架： 1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。 2、絕不允許耽擱時間拖拖拉拉。 3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。 4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。 5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。 四、提出行為規(guī)范六條高壓線和學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線，讓同學(xué)從規(guī)范入手。 行為規(guī)范六條高壓線： 1、談情說愛，男女交往過密。 2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。 3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。 4、考試作弊。 5、打架斗毆。 6、上自習(xí)回頭、亂說話(不論何目的，教室必需保持肯定寧靜)；晚休午休說話吵嚷影響別人休息. 學(xué)習(xí)

10、規(guī)范八條高壓線： 1、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。 2、預(yù)習(xí)中不會用法課本，不會科學(xué)閱讀，只會從課本查找符合練習(xí)要求的答案 3、學(xué)習(xí)分心，包裹袱多. 4、落實措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠. 5、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，不能用有效措施激勵自己， 6、做試卷不規(guī)范. 7、過分依靠環(huán)境，自信念不足，精氣神不足. 8、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范. 五、提出"八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法"和"六先六后"學(xué)法，引導(dǎo)同學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)。 八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：制定方案、課前自學(xué)、用心上課、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、仔細(xì)糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。寫在黑板最上方。 "六先六后"學(xué)法：先方案后

11、學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參與考試，先獨(dú)立思索后請教別人，先打好基礎(chǔ)后敏捷思維. 六、通過自愿報名，即興演講，競爭班干部，組建班干部隊伍。 每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、領(lǐng)袖意識和參加意識。需要競爭班干部的，在介紹自己的同時，側(cè)重說明做班干部的愿望、看法、方法、力量、目標(biāo)等，讓大家認(rèn)同. 用這種方式組建的班委會、團(tuán)支部和課代表隊伍，工作開展良好，工作總結(jié)。 七、利用黑板報提出新學(xué)期的盼望，解讀五條禁令。 主題：新學(xué)期，新同學(xué)，新起點，新準(zhǔn)備，一切從新開頭。烘托氣氛。 八、發(fā)動同學(xué)，集思廣益，選出班歌班訓(xùn)。 1、班訓(xùn)、班級宣言等由同學(xué)自己

12、寫，篩選后去制作，并寫上同學(xué)的名字。 2、班歌由同學(xué)推舉，然后征求看法，確定奔跑我最洪亮等為班歌。 九、搞名生面對面活動。 請今年我們班考上中國海洋高校的兩個同學(xué)和同學(xué)進(jìn)行溝通，同學(xué)們受益匪淺。 十、學(xué)習(xí)我們班以660高分考入浙江高校的李小虎的文章，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)同學(xué)通過規(guī)范轉(zhuǎn)變自身命運(yùn)。 印發(fā)李小虎的總結(jié)讓同學(xué)學(xué)習(xí)、爭論，寫出心得體會，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓同學(xué)受到了深刻訓(xùn)練。 十一、組建10大自主小組，設(shè)計風(fēng)采錄，為星級化管理打下底子。 著手進(jìn)行班級星級化工作。 班級的基本管理單元分成10個小組，作業(yè)、輪番執(zhí)政等工作按小組進(jìn)行。 每

13、組六人，六個人自主選出組長，設(shè)計小組名稱和小組宣言，達(dá)成小組愿景。設(shè)計不合理的，由老師和他們商議，準(zhǔn)時更改。這樣就熬煉了同學(xué)的團(tuán)隊合作意識和寫作力量，讓同學(xué)心中有了奮斗的目標(biāo)，一舉多得。 十二、抓住幾個重要時間段，盯上靠上，準(zhǔn)時巡察，發(fā)覺問題，解決問題。 早晨，要求同學(xué)6：50到，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。 早晨、中午和晚自習(xí)課前準(zhǔn)時站在教室門口，檢查同學(xué)有無遲到現(xiàn)象，培育同學(xué)的守時意識，使同學(xué)適度緊急。 大課間進(jìn)入教室和同學(xué)溝通，督促同學(xué)進(jìn)行課間提問，同學(xué)自然不會胡亂打鬧。 十三、細(xì)心觀看，準(zhǔn)時和有不良習(xí)慣的同學(xué)溝通，督促他們改正過來。 比如東北的同學(xué)上課趴著歪著，坐不正，不會讀書做筆記，就準(zhǔn)時指

14、出，讓其改正。 十四、依據(jù)同學(xué)學(xué)科強(qiáng)弱狀況，組建補(bǔ)弱小組，攻克弱科，補(bǔ)上其學(xué)習(xí)中的短板。 十五、利用表揚(yáng)激勵手段，準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)好的一面，準(zhǔn)時表揚(yáng)，烘托氛圍，引導(dǎo)他們主動向上。 比如205宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分，同學(xué)來教室比較早的，班級上自習(xí)紀(jì)律比較好，房金鵬主動修理飲水機(jī)等好的表現(xiàn)，準(zhǔn)時表揚(yáng)。 十六、組建班級全員管理體系，做到事事有人管，人人有事干。 十七、加強(qiáng)與家長溝通，了解同學(xué)狀況，有的放矢，便于更好地訓(xùn)練同學(xué)。 十八、檢查落實筆記本、改錯本、小本本等學(xué)習(xí)規(guī)范。 要求同學(xué)建立各種規(guī)范的本子，準(zhǔn)時檢查督促，促使同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。 十九、發(fā)放千分制小冊子，讓同學(xué)閱讀，對比檢查，寫出規(guī)范之處和不規(guī)

15、范之處，進(jìn)行自我訓(xùn)練。 二十、進(jìn)行"我的將來我的夢"主題活動。通過設(shè)立抱負(fù)和目標(biāo)，通過查找競爭對手，正面引導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)從高一開頭就進(jìn)行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 二十一、設(shè)立班級圖書角，每人捐獻(xiàn)兩本書，烘托讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)高一開頭就喜愛讀書，多讀書，讀好書。 高一班主任工作總結(jié)3 本學(xué)期，我連續(xù)帶領(lǐng)著高一（9）班，走過了半年的時間。班級工作總結(jié)如下： 一、 班級管理 班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我連續(xù)探究管理班級的方法。 1、連續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分，內(nèi)容如下： 為了風(fēng)行九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)

16、秀班級進(jìn)軍，真正踐行一般班不一般的信念，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力，對班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分. 班長、副班長目標(biāo)：行為示范班級 1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間，力爭班級削減扣分； 2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)大事，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要準(zhǔn)時阻擋并管理，準(zhǔn)時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。 勞動、生活委員目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級 1、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作賜予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚(yáng)，對不符合要求的進(jìn)行懲罰。 2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不潔凈者，晚上放

17、學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。 學(xué)習(xí)委員目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級（前三名） 1、 周日晚收發(fā)周記本。 2、 帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè).，及作業(yè)檢查不過關(guān).，到班主任處登記。 體育委員目標(biāo)：運(yùn)動會、跑操等優(yōu)勝班級 1、 體育課、運(yùn)動會、跑操等體育活動的組織； 2、 體育課跑操活動的考勤，考勤狀況紀(jì)錄，并向班主任匯報。 文藝、組織委員目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級 1、做好主題班會記錄； 2、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級仔細(xì)預(yù)

18、備活動，并力爭在班級獲得優(yōu)異成果。 團(tuán)支書、宣揚(yáng)委員目標(biāo)：各項活動拿獎。 1、 做好團(tuán)委活動及會議記錄； 2、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動及各項活動，將通知宣揚(yáng)到位，組織同學(xué)們主動參與并力爭獲獎。 發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺了科代表職責(zé)，內(nèi)容如下： 1、 每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交，交要保證交齊，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任，科代表對作業(yè)狀況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)譁?zhǔn)時的時間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。（人是逼出來的，假如總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)峻影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能） 2、 每

19、次考試后，準(zhǔn)時告知大家進(jìn)行錯題整理，督促大家仔細(xì)糾錯，并收取糾錯本進(jìn)行檢查。 3、 周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲狀況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話叫家長送來。 4、 在任課老師未準(zhǔn)時到教室上課時，要去查找老師告知來上課。 5、 常常詢問老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。 6、 假如班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)覺后要準(zhǔn)時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況告知任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的進(jìn)展。 老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人

20、物，科代表間要相互合作，形成整體，布置任務(wù)要相互協(xié)調(diào)，使得班級健康進(jìn)展，這樣，風(fēng)行九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出！ 二、 班會 1、 班級大會：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識。本學(xué)期共召開了兩次大會。 2、 主題班會： （1）架起溝通的橋梁走進(jìn)父母，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案； （2）父親節(jié)、母親節(jié)主題班會； （3）觀看開講啦鄧亞萍，并提出問題，大家探討回答。 三、學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)與任課老師的溝通，制定各學(xué)科的管理方法，并傳達(dá)給同學(xué)，做到班主任、任課老師、同學(xué)心往一處使； 2、加強(qiáng)與同學(xué)的面對面溝通，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí)； 3、分組指導(dǎo):對有相同問

21、題的同學(xué)進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率； 4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個題型把握不過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行專項輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成果在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。 四、活動與榮譽(yù) 1、學(xué)校活動：葉新同學(xué)參與了學(xué)校舉辦的朗誦競賽，取得了二等獎。 吳蔓雯獲得了校內(nèi)攝影競賽二等獎。 2、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下： 將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精致的圖片以及世界名曲，同學(xué)邊觀賞畫面、邊聽音樂邊練字。 3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。 五、反思與總結(jié) 本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，許多同學(xué)開頭主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)

22、習(xí)，期中考試中，我班在9個一般班中，800名之后的同學(xué)是最少的，期末考試800名之后的同學(xué)也比較少，這說明，同學(xué)們都在努力，掉隊的同學(xué)很少。但是，也還是有極少數(shù)的同學(xué)，對待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成果在800名之后，這些同學(xué)，在今后的工作中，我將連續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成果趕上來。 在各科的進(jìn)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于班級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步思索，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的進(jìn)展。 一學(xué)期結(jié)束了，我將連續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步！ 高一班主任工作總結(jié)4 擔(dān)當(dāng)班主任工作已一年，回想過去一個學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一支配下，在任課老師的大

23、力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、以德育為本，培育良好的文明禮儀習(xí)慣。 高中生都處于叛逆期，但他們又懂道理，于是加強(qiáng)思想訓(xùn)練顯得尤為重要。有些同學(xué)，他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在校得過且過，學(xué)習(xí)提不起勁，常常違反學(xué)校紀(jì)律：上課趴臺睡覺、自習(xí)課講話、男女同學(xué)交往過密、頂撞老師、遲到等。學(xué)習(xí)與紀(jì)律相輔相成，沒有好的紀(jì)律，就猶如沒有交通規(guī)章，學(xué)習(xí)就亂套，整個高中就進(jìn)入惡性循環(huán)。但這類被認(rèn)為很差的同學(xué)，其實他們大多與同學(xué)相處融洽，并非十惡不赦的壞蛋，只是，他們不懂事，自以為是。在班主任工作中，我多利用晚上時間反復(fù)耐煩地對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，同時多與家長溝通。 對于整個班，我經(jīng)

24、常采納民主的方式，引導(dǎo)他們熟悉到自己的錯誤。比如說，前段時間，天氣還不是很熱，教室里空調(diào)開很大，有些同學(xué)感冒回家。有一個晚修前，我建議同學(xué)們把空調(diào)開小一點，甚至不開，遭到了反對看法。于是，我請持反對看法的同學(xué)講出三點開空調(diào)的理由。有同學(xué)站起來說：第一，他們交了錢；其次，他們覺得很熱；第三，請老師給出關(guān)空調(diào)的理由。我一一回答了那位同學(xué)的問題：第一，你們雖然交了錢，但那是父母的錢，要勤儉節(jié)省，而且，不要認(rèn)為金錢萬能，那是人格低下的表現(xiàn)，就猶如那個吐了一口痰，要被罰50塊錢的人，他給出100塊說：我再吐一口；其次，在同一個班，人多，看法多，有人覺得冷，有人覺得熱，那么，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互遷就，班上有

25、好些同學(xué)感冒回家了，這是事實；第三，我們只有一個地球，提倡低碳經(jīng)濟(jì)，空調(diào)里含有氟利昂，破壞臭氧層，導(dǎo)致我們的皮膚受到損害。我講完以后，絕大部分同學(xué)同意把空調(diào)關(guān)掉，而且剛才站起來的那位同學(xué)慚愧地低下了頭。 二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 在班級管理上，我主要有以下措施： 第一，培育班干部，用同學(xué)去管理同學(xué)。同學(xué)作為一個群體，他們更多的受身邊的同學(xué)的影響，于是，培育一批班干部，建立班干部的威信，這樣一方面同學(xué)易于接受管理，另一方面也能減輕班主任的工作。有些班干部很能干，但究竟他們還只是同學(xué)，于是有賴于老師的提點，因此，我堅持每周召開一次班干部會議。 其次，建立并不斷完善班規(guī)。獎懲分明，這樣

26、一方面有利于提高同學(xué)的主動性，另一方面讓同學(xué)明確哪些是屬于違規(guī)行為，能夠盡量地避開，同時也讓懲處變得有根有據(jù)，讓同學(xué)也心服口服。像我們班，設(shè)立“每周之星”的嘉獎，對每個同學(xué)一周以來的表現(xiàn)進(jìn)行考察，得分最高，并且零扣分記錄的同學(xué)獲得此獎。這樣，同學(xué)們的主動性提高了。 第三，依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)路上的明燈，本學(xué)期共經(jīng)受三次大考，每一次大考前，我都作好動員，同時，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，比如如何提高記憶力等。大考后，我都作好全面總結(jié)，分析主客觀緣由，大力表揚(yáng)成果好的同學(xué)，鼓舞他們連續(xù)努力，對考試成果不抱負(fù)的同學(xué)，作好心理輔導(dǎo)，增加他們的信念，提高他們的學(xué)習(xí)

27、主動性。 第四，利用好每節(jié)班會課，增加班級凝聚力。班會課很珍貴，一個星期一節(jié)，是全班進(jìn)行反思、總結(jié)的好時機(jī)。我經(jīng)常還會開好主題班會，如我的幻想，訓(xùn)練同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鍥而不舍，張開幻想的翅膀去追尋；和時間賽跑，白駒過隙，高中三年一刺眼就過去，訓(xùn)練同學(xué)要珍惜完陰；激發(fā)潛能，超越自我，告知同學(xué)每個人都有無限的潛能，但問題有沒有充分發(fā)揮；學(xué)會掌握自己的心情，訓(xùn)練同學(xué)們消退不良心理負(fù)擔(dān)，與別人和諧相處；查找名人的痕跡，讓他們了解名人勝利的所具備的素養(yǎng)：拼搏的精神、高尚的品行。 三、主動開展好文體活動。 本學(xué)期，進(jìn)行過拔河競賽、籃球競賽、校內(nèi)十大歌手競賽，我都組織好同學(xué)們主動參加。一方面，豐富他們的課

28、外生活，提高綜合素養(yǎng)，另一方面，有助于他們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。籃球競賽或許是角逐得比較厲害的，我們一路贏過來，但對壘5班的競賽中，卻遭受了第一次失敗。那些女孩子都哭了。我以此為契機(jī)，對全班進(jìn)行思想訓(xùn)練，我告知他們：“失敗并不行怕，關(guān)鍵是從哪里跌倒，就從哪里爬起來?！庇谑牵诹硪粓龈傎愔?，我們班贏了個大滿貫，她們露出了絢爛的笑臉。 此外，大課間是我校的特色訓(xùn)練，為了增加他們的體質(zhì)，我都嚴(yán)抓大課間紀(jì)律。 四、主動主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與科任老師的交往中，我敬重他們的看法，把他們作為班級的仆人，視為自己的良伴、知己，凡事都主動與任課老師協(xié)商，傾聽、接

29、受他們的珍貴看法。平常主動協(xié)作好他們教學(xué)工作的開展，主要包括課堂紀(jì)律和交作業(yè)環(huán)節(jié)。在同學(xué)與任課老師發(fā)生沖突時，能夠慎重處理，避開激化。平常訓(xùn)練同學(xué)要懂禮貌，要主動跟老師問好，要敬重老師的勞動成果，同時，樹立老師的威信。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過各方面的努力，在德育工作方面又積累了很多珍貴的閱歷。但由于資格尚淺，也存在很多不足的地方。 反思不足，還需要從以下幾方面連續(xù)努力：第一，向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)班級管理的閱歷；其次，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，留意訓(xùn)練方式方法的運(yùn)用，提高說話的藝術(shù)水平；第三，調(diào)整好自己的心態(tài)，以不變應(yīng)萬變； “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 高一班主任工作總結(jié)5 時間過的真快，

30、不知不覺有一學(xué)期過去了，回首往事，感慨頗多?，F(xiàn)在靜下心來，仔認(rèn)真細(xì)的考慮一番，還是有一些收獲的，當(dāng)然總結(jié)了不少的閱歷： 一思想方面 同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響訓(xùn)練同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每次月考后準(zhǔn)時組織本班老師溝通座談，共同討論同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，共同探討教學(xué)中的新問題及其解決之道。從而保證對同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。第三，學(xué)習(xí)上通過各種民主方式，請同學(xué)代表參加，征求同學(xué)的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二工作方面

31、1、增加班級的凝聚力。高一同學(xué)剛進(jìn)入新校內(nèi)時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。 2、加強(qiáng)班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和同學(xué)的

32、實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。 3、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的訓(xùn)練歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐煩相幫，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值。 4、以遠(yuǎn)大

33、的抱負(fù)激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人假如沒有抱負(fù)，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。由于只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。 他們明白實際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，把對抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。 5、發(fā)揮主題班會的訓(xùn)練作用。主題班會是班級訓(xùn)練活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高熟悉、開展訓(xùn)練，對良好班風(fēng)的形成，及至同學(xué)的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增完彩”、“我們仔細(xì)學(xué)恒中”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚(yáng)

34、集體主義精神，提高自身素養(yǎng)力量，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。 三、班級管理工作中的收獲和體會 老師應(yīng)真正有愛心，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批判更具威力。培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，同學(xué)就會喜愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出仆人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生主動向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如同學(xué)對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去訓(xùn)練功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把同學(xué)培育成才的巨大引力場，它能使幾乎全部的同學(xué)都自覺自愿

35、地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力氣，它能使同學(xué)感到不能為集體爭完或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個同學(xué)為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而聽從集體的打算，克服自身的缺點。 不希求每個同學(xué)都能勝利，但求每個同學(xué)都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機(jī)會。所以，我把每個同學(xué)的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量同學(xué)，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)

36、邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。“會讀書”是基礎(chǔ)，讀好書是抱負(fù)；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必需；“做好人”是一切之根本，做一個有利于.的人。 總之，一個班級的管理假如有了一個良好的開端，在這個班級的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實踐中學(xué)習(xí)。 高一班主任工作總結(jié)6 一、班級工作中自認(rèn)為勝利或創(chuàng)新的做法： 1、輿論是行動的向?qū)?，思想是行動的指南。加?qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想熟悉，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)同學(xué)行動。 2、規(guī)范管理制度，細(xì)化管理舉措。班主任為主導(dǎo)，行為模范；班委會抓落實，樹立榜樣；齊抓共管，全班上下一盤棋。 3、加

37、強(qiáng)班級文化建設(shè)，增加班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成人人為班級做貢獻(xiàn)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)個人，爭做德育禮儀標(biāo)兵。 4、加強(qiáng)談心訓(xùn)練，疏導(dǎo)同學(xué)心理，規(guī)劃美妙人生，促進(jìn)健康成長。勤于觀看，擅長發(fā)覺，防范于未然，。 5、加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，民主制定班級管理規(guī)定，明確行為規(guī)范，嚴(yán)格依法治班。 6、加強(qiáng)科任老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通溝通，達(dá)成共識。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，跟進(jìn)督導(dǎo)，做好善后工作。 二、班級工作中需要進(jìn)一步完善的地方： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，豐富班級文化，用文化凝心聚力，靠學(xué)思富腦修身。 2、進(jìn)一步規(guī)范班級管理制度，科學(xué)管理，規(guī)范行為，嚴(yán)抓落實，提高執(zhí)行力。 3、加強(qiáng)班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)良好的班級創(chuàng)

38、優(yōu)爭先氛圍，形成你追我趕的學(xué)習(xí)潮流。 4、加強(qiáng)家校溝通溝通，達(dá)成共識，家校聯(lián)合，共促同學(xué)健康成長。 5、進(jìn)一步協(xié)調(diào)班級科任老師之間的溝通溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作；主動引導(dǎo)班委會和同學(xué)之間的溝通，達(dá)成理解和信任；促進(jìn)老師和同學(xué)之間的溝通溝通，樹立“親其師，信其道”的思想熟悉。 6、成立班級協(xié)調(diào)委員會，設(shè)立班級心理疏導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)人文關(guān)懷，注意心理疏導(dǎo)。 7、加強(qiáng)衛(wèi)生工作和午晚休紀(jì)律建設(shè)；規(guī)范三操管理，提高自主學(xué)習(xí)課的質(zhì)量和水平，為安心學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 8、樹立時間觀念，規(guī)范課間行為；杜絕“三閑”，嚴(yán)打越線；防微杜漸，做好善后。 三、期中考試前班級工作要點及詳細(xì)措施： 1、加強(qiáng)考后思想訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)面對現(xiàn)實，

39、正確對待成果。放下包袱，減輕壓力。 2、家校聯(lián)合，引導(dǎo)同學(xué)理智分析試卷，仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，主動借鑒優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。 3、指導(dǎo)同學(xué)設(shè)定切實的目標(biāo)，制訂可行的方案，督促其仔細(xì)踐行。 4、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心同學(xué)樹立學(xué)習(xí)信念，堅決學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)效率，書寫完輝前程。 5、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，規(guī)范思想熟悉，樹立時間觀念，杜絕“三閑”，防微杜漸，嚴(yán)打越線。 6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，立足學(xué)情，因材施教，不放棄一個同學(xué)。 7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，發(fā)揮模范小組的榜樣作用，提高學(xué)習(xí)的主動性和主動性。 8、加強(qiáng)值日班長制度建設(shè)，規(guī)范課間行為，強(qiáng)化課堂管理，向課堂要效益。樹立自主學(xué)習(xí)的榜樣，提

40、高自習(xí)效率，向自習(xí)要成果。 高一班主任工作總結(jié)7 班主任是同學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的主要實施者，既是聯(lián)系各科老師及同學(xué)之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和.訓(xùn)練的橋梁。怎樣才能做好職高班班主任工作？ 一、抓住思想訓(xùn)練 作為高一306班的班主任，使我真實感受到，沒有同學(xué)的思想訓(xùn)練，管理就無從談起，沒有到位的思想訓(xùn)練，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。 1、要抓入學(xué)時的思想訓(xùn)練 開學(xué)時，很多同學(xué)失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上職高不抱負(fù)，不由自主處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不用心，此時，班主任要安撫新生的波動心情，準(zhǔn)時開導(dǎo)，動聽訓(xùn)練，“對癥下藥”，

41、勸說他們“既來之，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越完明迷人，否則，將被時代淘汰于門外。 2、要抓好臨時落后生的思想訓(xùn)練，主動引導(dǎo)，喚回信念 由于受訓(xùn)練實踐中客觀存在的“應(yīng)試訓(xùn)練”傾向的影響，無論是.、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往忽視了同學(xué)力量和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價同學(xué)的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了同學(xué)目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分同學(xué)雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過；雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。 因此，我們應(yīng)依據(jù)同學(xué)自身的實際狀況，引導(dǎo)同學(xué)實事求是地分析和討論自己

42、：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的愛好、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做；思索自己的過去，端詳自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，留意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求同學(xué)在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時，還應(yīng)加強(qiáng)自身力量和特長的培育，注意專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必需具備的基本素養(yǎng)。 訓(xùn)練同學(xué)不能消極等待，要樹立目標(biāo)，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面進(jìn)展，以品兼優(yōu)的成果畢業(yè)，為學(xué)校爭完，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。 二、抓住常規(guī)訓(xùn)練 通過晨會、課間，尤其是班團(tuán)會進(jìn)行爭先恐后

43、、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u訓(xùn)練，激勵同學(xué)在各項考核中要敢于拼搏、全面進(jìn)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補(bǔ)短，借力進(jìn)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識。 1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守同學(xué)守則。 2、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守文明班級評比規(guī)定。 3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。 4、組織同學(xué)學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。 5、組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)文件和通知。 6、組織同學(xué)制定和實施班風(fēng)、班標(biāo)、班規(guī)和措施。 三、抓住集體主義訓(xùn)練 1、指導(dǎo)同學(xué)正確處理個人和集體的關(guān)系 通過訓(xùn)練使同

44、學(xué)懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體訓(xùn)練與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使同學(xué)間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終.個人言行挺直關(guān)系集體形象。 2、培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 同學(xué)有了肯定的集體觀念，對集體榮譽(yù)就會產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)同學(xué)的各項活動，都給他們提出詳細(xì)的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并訓(xùn)練他們要盡最大努力，獵取最佳成果。同學(xué)們在各項活動中都較仔細(xì)、刻苦，獲得了勝利，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的'力氣。 3、訓(xùn)練的形式要多樣 要采納同學(xué)喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如

45、，同學(xué)閱讀和老師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣揚(yáng)相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和消遣活動相結(jié)合?？傊⑺枷胗?xùn)練于豐富多彩的訓(xùn)練方式和活動之中。 高一班主任工作總結(jié)8 這時間過得可不是一般的快啊，不知不接這一學(xué)期就過去了，不知道為什么，我感覺才過兩個月一樣，就似乎期中考試發(fā)生在昨天，期中考試我?guī)ьI(lǐng)我們班取得的榮耀，我至今難忘。這是我來到xx學(xué)校的第一個學(xué)期，我很榮幸成為了xx班的班主任，這群同學(xué)不是一般的努力上進(jìn)，我很是喜愛。我在這個學(xué)期中投入了十二分的精力去栽培xx班的全體同學(xué)，在工作上取得了優(yōu)異的成果，xx的成員們也沒讓我絕望

46、，他們是我的傲慢，我對我這學(xué)期來的工作非常滿足，下面就是我對這學(xué)期的工作總結(jié)： 我是這學(xué)期才成為的我們教資隊伍的一員，雖然是新老師但是我的教齡也有四五年了，我被校長支配成為xx班的班主任，是緣分讓我遇見了他們，不得不說他們是我?guī)н^最聽話最努力的一個班，我是剛進(jìn)入xx學(xué)校新成員，他們也是，高一新生，在這學(xué)期剛開學(xué)的時候，我們班就商定好一起努力，結(jié)果讓我們每個人都非常的滿足，xx班被評為了20xx年上半年第一學(xué)期優(yōu)秀班級，我也被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。 我們班在這學(xué)期的期中考試中超常發(fā)揮，一躍成為我們學(xué)校年紀(jì)第一，各科的平均成果也是年紀(jì)第一，這也是我在這么多年的教學(xué)工作中從未出現(xiàn)過的狀況，我個人看到這樣

47、的數(shù)據(jù)也是感到非常的震撼，我們班語文平均成果101分，英平均成果94分，數(shù)學(xué)平均成果106分其他輔科的平均成果我就不一一匯報了，我們能有這樣的成果離不開我們這幾個月的努力，我在教學(xué)工作中始終本著一個看法，那就是讓同學(xué)自己去學(xué)，我只是負(fù)責(zé)往正確的方向去引導(dǎo)他們，讓他們自主學(xué)習(xí)，每個人的薄弱點都是不同的，只要他們自己知道，所以我不會一股腦的給他們支配作業(yè)什么的，讓他們自己針對弱點去加強(qiáng)，從不會過多的干涉同學(xué)的學(xué)習(xí)，但是我也會適當(dāng)?shù)脑谒麄兠悦＃Щ蟮臅r候加以教導(dǎo)。由于他們的入成果我都看過，都是實打?qū)嵉募庾由?，最不缺乏的就是對學(xué)習(xí)的動力，我沒必要再去強(qiáng)加于他們，上課我主見實施高效課堂，上課的前十五分鐘

48、，我負(fù)責(zé)講學(xué)問點，后三非常鐘可以由同學(xué)們自己上臺來講自己對這個學(xué)問點的理解，全班一起爭論得失，總結(jié)出最好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用。我在考試前從沒有強(qiáng)制他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為越是在考試前夕，越要放松心態(tài)，不能始終緊繃著一根弦，那樣極有可能在考試中不能發(fā)揮自己的正常水平。 現(xiàn)在立刻就要期末考試了，我非常有信念帶領(lǐng)我們班再創(chuàng)新高，突破自己，證明我們是最棒的，我知道我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)非常的優(yōu)異突出，我不會傲慢自滿，我會連續(xù)保持自己的這種工作狀態(tài)，再接再厲，盼望我總結(jié)的本學(xué)期工作閱歷對各位老師有用。 高一班主任工作總結(jié)9 這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二級（6）班的班主任。在這半年的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法

49、、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。 下面是我對本年度下學(xué)期的工作的總結(jié)： 一、正面宣揚(yáng)、訓(xùn)練，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。同學(xué)們在這半年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。 二、培育班干部組織，讓同學(xué)“自治”。 要管好一個班級，很多工作還得靠同學(xué)來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不

50、干；同學(xué)能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。這半年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。 三、利用各種機(jī)會，準(zhǔn)時與同學(xué)、家長、科任老師溝通、溝通。 除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個別同學(xué)進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的同學(xué)。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時與同學(xué)溝通；同時，通過家訪或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。另外，還和各任課老師溝通，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。 四、不斷

51、學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平。 “學(xué)高為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，單憑愛心是不夠的，我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。 總而言之，我這半年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個同學(xué)家庭的盼望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。 最終，我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。 高一班主任工作總結(jié)10 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一（10）班的班主任，我們班是個美術(shù)班，開學(xué)以來，我們班的各項工作都開展地井然有序。班主任工作是一項復(fù)雜、細(xì)致的工作，在工作中，我主要從以下幾個方面入手： 一、嚴(yán)格要求。 任何時候?qū)ν瑢W(xué)嚴(yán)格要求都是正值必要的。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對同學(xué)不負(fù)責(zé)任。但嚴(yán)格不等于嚴(yán)峻。嚴(yán)峻意味著班主任看法的強(qiáng)硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)峻會使孩子產(chǎn)生懼怕、退縮心理。因此，班主任對同學(xué)的看法應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)峻。嚴(yán)要有范圍、分寸。班主任對同學(xué)的要求嚴(yán)但不能超過肯定的范圍，