整體教學(xué)設(shè)計(jì)(課件)_第1頁(yè)
整體教學(xué)設(shè)計(jì)(課件)_第2頁(yè)
整體教學(xué)設(shè)計(jì)(課件)_第3頁(yè)
整體教學(xué)設(shè)計(jì)(課件)_第4頁(yè)
整體教學(xué)設(shè)計(jì)(課件)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、L/O/G/O運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)整體設(shè)計(jì)運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)整體設(shè)計(jì) 物流教研室物流教研室 李鵬李鵬山東理工職業(yè)學(xué)院 商學(xué)院目錄目錄 課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介課程改革前的情況課程改革前的情況 全課實(shí)施過(guò)程全課實(shí)施過(guò)程 課改的個(gè)人感受課改的個(gè)人感受 51243 課程改革思路課程改革思路1 課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介課程名稱運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)課程代碼0404010課程性質(zhì)專業(yè)核心課適用專業(yè)物流管理適用學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分64學(xué)時(shí)、4學(xué)分1 課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介-專業(yè)課程體系專業(yè)課程體系 物流規(guī)劃崗位模塊物流規(guī)劃崗位模塊物流運(yùn)籌學(xué)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 生產(chǎn)物流崗位模塊生產(chǎn)物流崗位模塊采購(gòu)管理實(shí)務(wù)、物流基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)、生產(chǎn)物流管理 國(guó)際

2、物流崗位模塊國(guó)際物流崗位模塊集裝箱運(yùn)輸管理、國(guó)際貨代實(shí)務(wù)專業(yè)拓展專業(yè)拓展模塊模塊專業(yè)核心專業(yè)核心模塊模塊專業(yè)課程專業(yè)課程平臺(tái)平臺(tái) 銷售物流崗位模塊銷售物流崗位模塊倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、配送管理實(shí)務(wù)、運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)、物流信息技術(shù)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育、國(guó)防教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生心理健康、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、采購(gòu)管理實(shí)訓(xùn)、倉(cāng)儲(chǔ)配送實(shí)訓(xùn)、運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)、物流信息實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、電子商務(wù)概論、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、職業(yè)

3、素養(yǎng)與商務(wù)形象素質(zhì)拓展素質(zhì)拓展模塊模塊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、人際溝通商務(wù)談判等人文科學(xué)公共課程公共課程平臺(tái)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)模塊模塊1 課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介-課程位置課程位置2 課程改革前情況課程改革前情況項(xiàng)目項(xiàng)目模塊(或子模塊)名稱模塊(或子模塊)名稱德邦物流運(yùn)輸服務(wù)方案設(shè)計(jì)德邦物流運(yùn)輸服務(wù)方案設(shè)計(jì)整車貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)整車貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)零擔(dān)貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)零擔(dān)貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)濟(jì)寧圣達(dá)化學(xué)危險(xiǎn)品貨運(yùn)濟(jì)寧圣達(dá)化學(xué)危險(xiǎn)品貨運(yùn)方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)特殊貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)特殊貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)第二課堂:第二課堂:濟(jì)寧港的水路運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)濟(jì)寧港的水路運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)煤炭的水路運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)煤炭的水路運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)三、課改思路三、

4、課改思路-面向崗位面向崗位未來(lái)未來(lái)發(fā)展發(fā)展崗位崗位 二次二次晉升晉升崗位崗位 初次初次就業(yè)就業(yè)崗位崗位 調(diào)度員調(diào)度員 、理、理/驗(yàn)貨員驗(yàn)貨員 積載配貨員積載配貨員 信息處理員信息處理員 部門經(jīng)理部門經(jīng)理 運(yùn)輸主管運(yùn)輸主管 項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理三、課改思路三、課改思路-課程定位課程定位面向物流企業(yè)運(yùn)輸部門中高層面向物流企業(yè)運(yùn)輸部門中高層管理崗位管理崗位面向基層操作人員、基層管理人員面向基層操作人員、基層管理人員崗位,操作和管理能力并重崗位,操作和管理能力并重面向基層操作人員面向基層操作人員 普通高校普通高校 高職高職 中職中職 三、課改思路三、課改思路-能力目標(biāo)能力目標(biāo)(1)能通過(guò)實(shí)地調(diào)研等手段對(duì)物

5、流市場(chǎng)和本地交通運(yùn))能通過(guò)實(shí)地調(diào)研等手段對(duì)物流市場(chǎng)和本地交通運(yùn) 輸條件進(jìn)行調(diào)研;輸條件進(jìn)行調(diào)研;(2)能根據(jù)貨物特點(diǎn)、客戶需求和交通運(yùn)輸條件正確)能根據(jù)貨物特點(diǎn)、客戶需求和交通運(yùn)輸條件正確 選擇運(yùn)輸方式及其組合能力;選擇運(yùn)輸方式及其組合能力; (3)能進(jìn)行運(yùn)輸成本預(yù)算和控制;)能進(jìn)行運(yùn)輸成本預(yù)算和控制; (4)會(huì)進(jìn)行運(yùn)輸報(bào)價(jià)、制定運(yùn)輸方案、執(zhí)行和評(píng)估運(yùn))會(huì)進(jìn)行運(yùn)輸報(bào)價(jià)、制定運(yùn)輸方案、執(zhí)行和評(píng)估運(yùn)輸服務(wù);輸服務(wù); (5)會(huì)編制各種運(yùn)輸單證;)會(huì)編制各種運(yùn)輸單證; (6)會(huì)進(jìn)行運(yùn)輸安全管理;)會(huì)進(jìn)行運(yùn)輸安全管理; (7)會(huì)進(jìn)行特種貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)處理;)會(huì)進(jìn)行特種貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)處理; (8)能規(guī)避運(yùn)輸風(fēng)

6、險(xiǎn)與保險(xiǎn)。)能規(guī)避運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)。三、課改思路三、課改思路-知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)了解物流運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí);)了解物流運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí); (2)了解物流運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)法律法規(guī);)了解物流運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)法律法規(guī); (3)熟悉各種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征;)熟悉各種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征; (4)熟悉物流運(yùn)輸成本的基本構(gòu)成和計(jì)算方法;)熟悉物流運(yùn)輸成本的基本構(gòu)成和計(jì)算方法;(5)掌握各種運(yùn)輸單證的填制要求與原則;)掌握各種運(yùn)輸單證的填制要求與原則; (6)掌握貨物的分類與特點(diǎn)及其對(duì)物流運(yùn)輸?shù)挠绊懀唬┱莆肇浳锏姆诸惻c特點(diǎn)及其對(duì)物流運(yùn)輸?shù)挠绊懀?(7)了解特殊貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程的基本知識(shí)。)了

7、解特殊貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程的基本知識(shí)。三、課改思路三、課改思路-素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.在處理客戶訂單時(shí),能積極有效與客戶溝通(在處理客戶訂單時(shí),能積極有效與客戶溝通(溝通意溝通意識(shí)識(shí)););2.在完成運(yùn)輸作業(yè)任務(wù)時(shí),能有效降低企業(yè)的成本(在完成運(yùn)輸作業(yè)任務(wù)時(shí),能有效降低企業(yè)的成本(成本成本意識(shí)意識(shí)););3.在進(jìn)行運(yùn)輸作業(yè)時(shí),嚴(yán)格遵循企業(yè)規(guī)范操作要求(在進(jìn)行運(yùn)輸作業(yè)時(shí),嚴(yán)格遵循企業(yè)規(guī)范操作要求(規(guī)范規(guī)范意識(shí)意識(shí)););4.在運(yùn)輸過(guò)程中,能快速響應(yīng)客戶的要求,準(zhǔn)時(shí)把貨物送在運(yùn)輸過(guò)程中,能快速響應(yīng)客戶的要求,準(zhǔn)時(shí)把貨物送到客戶手中(到客戶手中(時(shí)間意識(shí)時(shí)間意識(shí))。)。四、課程實(shí)施過(guò)程四、課程實(shí)施過(guò)程-進(jìn)

8、度圖進(jìn)度圖周數(shù)1234567891011121314151617課內(nèi)項(xiàng)目 德邦物流運(yùn)輸服務(wù)方案設(shè)計(jì) 濟(jì)寧圣達(dá)化學(xué)危險(xiǎn)品貨運(yùn)方案設(shè)計(jì) 任務(wù)整車貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)零擔(dān)貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)特殊貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)課程總結(jié)考試能力目標(biāo)能夠完成整車貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作;能夠制定運(yùn)輸成本控制方案;能夠評(píng)價(jià)整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。能夠編制公司的運(yùn)輸計(jì)劃,能夠安排運(yùn)輸調(diào)度和業(yè)務(wù)操作;能夠完成零擔(dān)貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作;能夠制定運(yùn)輸成本控制方案;能夠評(píng)價(jià)零擔(dān)運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。能夠完成特殊貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作;能制定特殊貨物運(yùn)輸成本控制方案;能夠評(píng)價(jià)運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。知識(shí)目標(biāo)掌握整車貨運(yùn)操作的步驟;掌握整車運(yùn)輸成本控制的方法;掌握整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效的方

9、法。掌握運(yùn)輸計(jì)劃編制的步驟,理解運(yùn)輸調(diào)度的內(nèi)容;掌握零擔(dān)貨運(yùn)操作的步驟;掌握運(yùn)輸成本控制的方法;能夠掌握運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效的方法。掌握特殊貨物運(yùn)輸操作步驟;掌握運(yùn)輸成本控制的方法;能夠掌握運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效的方法??己说谝淮握n實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告最后一次課課外項(xiàng)目濟(jì)寧港的水路運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)進(jìn)程水路貨運(yùn)的業(yè)務(wù)流程運(yùn)輸成本控制服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)提交方案四、課程實(shí)施過(guò)程四、課程實(shí)施過(guò)程-項(xiàng)目情境設(shè)計(jì)項(xiàng)目情境設(shè)計(jì)任務(wù)任務(wù)整車貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)整車貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)零擔(dān)貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)零擔(dān)貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)濟(jì)寧圣達(dá)化學(xué)危險(xiǎn)品貨運(yùn)方案設(shè)計(jì)濟(jì)寧圣達(dá)化學(xué)危險(xiǎn)品貨運(yùn)方案設(shè)計(jì)情境情境設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)德邦與某輪胎銷售公司德邦與某輪胎銷售公司簽訂

10、了一年的輪胎運(yùn)輸簽訂了一年的輪胎運(yùn)輸服務(wù)合同。輪胎生產(chǎn)廠服務(wù)合同。輪胎生產(chǎn)廠和集團(tuán)物流中心均位于和集團(tuán)物流中心均位于市開發(fā)區(qū),輪胎銷售地市開發(fā)區(qū),輪胎銷售地在全國(guó)各省市,有河北、在全國(guó)各省市,有河北、河南等河南等2828條運(yùn)輸線路。條運(yùn)輸線路。請(qǐng)根據(jù)運(yùn)輸計(jì)劃請(qǐng)求信請(qǐng)根據(jù)運(yùn)輸計(jì)劃請(qǐng)求信息完成方案設(shè)計(jì)。息完成方案設(shè)計(jì)。德邦接受了某次客戶德邦接受了某次客戶100箱服裝的運(yùn)輸計(jì)劃請(qǐng)求,箱服裝的運(yùn)輸計(jì)劃請(qǐng)求,按照零擔(dān)貨物的受理方式按照零擔(dān)貨物的受理方式接收該貨物,并進(jìn)行運(yùn)輸接收該貨物,并進(jìn)行運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)。方案設(shè)計(jì)。以濟(jì)寧圣達(dá)化學(xué)危險(xiǎn)品運(yùn)輸公司煤以濟(jì)寧圣達(dá)化學(xué)危險(xiǎn)品運(yùn)輸公司煤焦油及煤焦油加工產(chǎn)品的運(yùn)輸(如

11、焦油及煤焦油加工產(chǎn)品的運(yùn)輸(如洗油、洗油、蔥蔥油、輕油、瀝青等)為情油、輕油、瀝青等)為情境,完成特殊貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)。境,完成特殊貨物運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)。具體具體任務(wù)任務(wù)完成整車貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)完成整車貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作;操作;制定運(yùn)輸成本控制方案;制定運(yùn)輸成本控制方案;評(píng)價(jià)整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。評(píng)價(jià)整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。完成零擔(dān)貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操完成零擔(dān)貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作;作;制定運(yùn)輸成本控制方案;制定運(yùn)輸成本控制方案;評(píng)價(jià)整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。評(píng)價(jià)整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。能夠完成危險(xiǎn)貨物貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操能夠完成危險(xiǎn)貨物貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作;作;能夠制定運(yùn)輸成本控制方案;能夠制定運(yùn)輸成本控制方案;能夠評(píng)價(jià)整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。能夠評(píng)價(jià)

12、整車運(yùn)輸服務(wù)績(jī)效。考核考核提交設(shè)計(jì)方案提交設(shè)計(jì)方案提交設(shè)計(jì)方案提交設(shè)計(jì)方案提交設(shè)計(jì)方案提交設(shè)計(jì)方案4 課程實(shí)施過(guò)程課程實(shí)施過(guò)程 第一次課設(shè)計(jì)第一次課設(shè)計(jì)步驟步驟內(nèi)容內(nèi)容時(shí)間時(shí)間一一課程引入:課程引入:課程簡(jiǎn)介:說(shuō)明課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo),說(shuō)課程簡(jiǎn)介:說(shuō)明課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo),說(shuō)明該課程在課程體系中的位置,說(shuō)明全課的考核方案;明該課程在課程體系中的位置,說(shuō)明全課的考核方案;介紹該課程面向的崗位、與課程相關(guān)的技能證書考證、技能介紹該課程面向的崗位、與課程相關(guān)的技能證書考證、技能競(jìng)賽。競(jìng)賽。45M45M二二介紹課內(nèi)項(xiàng)目:介紹課內(nèi)項(xiàng)目:給學(xué)生提供各項(xiàng)目的資料。給學(xué)生提供各項(xiàng)目

13、的資料。15M15M介紹課外項(xiàng)目:介紹課外項(xiàng)目:10M10M三三學(xué)生分組、確定小組名稱、組長(zhǎng),確定成員的具體身份,確學(xué)生分組、確定小組名稱、組長(zhǎng),確定成員的具體身份,確定具體崗位職責(zé)。定具體崗位職責(zé)。1 15M5M四四教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)5M5M4 課程實(shí)施過(guò)程課程實(shí)施過(guò)程 最后一次課設(shè)計(jì)最后一次課設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介課程改革前情況課程改革思路課程實(shí)施過(guò)程新舊效果對(duì)比步驟步驟內(nèi)容內(nèi)容1 1對(duì)課程的理論知識(shí)進(jìn)行總結(jié)梳理對(duì)課程的理論知識(shí)進(jìn)行總結(jié)梳理2 2對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目成果進(jìn)行總結(jié)展示對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目成果進(jìn)行總結(jié)展示3 3教師對(duì)學(xué)生對(duì)平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)、方案設(shè)計(jì)等方教師對(duì)學(xué)生對(duì)平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)、方案設(shè)計(jì)等方面的打分進(jìn)行點(diǎn)評(píng)面的打分進(jìn)行點(diǎn)評(píng)4 4簡(jiǎn)單介紹該課程期末考試的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹該課程期末考試的內(nèi)容4 課程實(shí)施過(guò)程課程實(shí)施過(guò)程 課程考核設(shè)計(jì)課程考核設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介課程改革前情況課程改革思路課程實(shí)施過(guò)程新舊效果對(duì)比5 新舊效果對(duì)比新舊效果對(duì)比課程簡(jiǎn)介課程改革前情況課程改革思路課程實(shí)施過(guò)程新舊效果對(duì)比知識(shí)滲透知識(shí)滲透物流術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)照物流術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)照t

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論