1、七年級七年級(15)(15)班家長會班家長會 班級主要干部班級主要干部班長：陳怡菲班長：陳怡菲 副班長：蓋億副班長：蓋億學習委員：黃雨冬紀律委員：金勁燃學習委員：黃雨冬紀律委員：金勁燃衛(wèi)生委員：毛征爐衛(wèi)生委員：毛征爐 文藝委員：莊佳佳文藝委員：莊佳佳宣傳委員：張冰盈宣傳委員：張冰盈 團支部書記團支部書記:包楊梽包楊梽 課代表：課代表： 語文：鄭躍慧語文：鄭躍慧 數(shù)學：林敏數(shù)學：林敏 英語：陳丹英語：陳丹 科學：張苗科學：張苗 社會：陳曉飛社會：陳曉飛一、班級情況一、班級情況12-16歲年齡段，這個時期的學生正處在青春歲年齡段，這個時期的學生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)

2、發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始 出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理懼感，以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。上的波動。青春期學生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）青春期學生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試（包括對異性的

3、好奇），是典型任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網絡的影響，一定從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。要有適度的選擇。 所以，希望個位家長首先不要所以，希望個位家長首先不要給學生配備手機，

4、其次要注意你們的子女和別人通給學生配備手機，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。話的方式和時間。青春期學生變化（好奇心增強）青春期學生變化（好奇心增強）同時他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家同時他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導的為學生安排一些學生力所能及的家務事，一方的為學生安排一些學生力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。

5、一個人責任感的培養(yǎng)將在能培養(yǎng)學生的責任感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學生變化（獨立性開始增強）青春期學生變化（獨立性開始增強） 這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。在另外一方面也因為學生被要求的東西變多。在小學的時候學生只需要學習語文和數(shù)學兩科，小學的時候學生只需要學習語文和數(shù)學兩科，而在中學階段則變成而在中學階段則變成5科內容，學習任務的增加，科內容，學習任務的增加，使得的學

6、生玩的時間變少，心理上的不滿開始使得的學生玩的時間變少，心理上的不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應該向與他們討論，并且由學生自己講育模式應該向與他們討論，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定自出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定自己要接受的懲罰。我建議各位家長可以和你們己要接受的懲罰。我建議各位家長可以和你們的子女之間就一些問題建立一些約法三章。的子女之間就一些問題建立一些約法三章。青春期學生變化（逆反心理增強）青春期學生變化（逆反心理增強） 當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時當家長老師的總是覺得這個時

7、期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調皮了越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，

8、不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。內心服了，教育效果就是良好的。 (1)部分學生行為習慣不好，貪玩、好動者多，上課坐不住，經常影部分學生

9、行為習慣不好，貪玩、好動者多，上課坐不住，經常影響他人，自控能力差（響他人，自控能力差（安勇、陳陽、方偉勁、金鷺材、池彬豪安勇、陳陽、方偉勁、金鷺材、池彬豪、周周祝敏祝敏、莊鵬、莊鵬、徐莉莉徐莉莉 、谷情義、鄭權波、郭彬焱、谷情義、鄭權波、郭彬焱、張超、王聰張超、王聰）（2）加強文明禮儀教育（頭發(fā)、指甲）加強文明禮儀教育（頭發(fā)、指甲）（3）吃零食的學生較多，特別是吃棒棒糖）吃零食的學生較多，特別是吃棒棒糖（4）看課外書，聽）看課外書，聽Mp3（5）作業(yè)完成不理想作業(yè)完成不理想（張超（張超 、莊佳佳、池彬豪、莊佳佳、池彬豪 、胡宇翔、胡宇翔 、徐莉莉、徐莉莉) (6)出勤出勤（張超、徐莉莉）（張

10、超、徐莉莉）1、控制好上學放學時間及業(yè)余時間（尤其是上網，看電視的時間,還有個別同學晚上比較遲才休息）2、嚴格控制孩子的零花錢4、幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣。建議:3、多關心自己孩子的平時成績和各方面表現(xiàn)。 各科平均分匯報各科平均分匯報 語文語文 73.4 (75) 數(shù)學數(shù)學 71.7(65.28) 英語英語 63.7 (63.4) 科學科學 71.0(64.7) 社會社會 56.3 (51.8) 總分總分 336.3(320)年級前年級前30名名鄭躍慧鄭躍慧 應正大應正大 陳曉飛陳曉飛年級年級3050名名 張張 苗苗 金勁燃金勁燃 趙溫琰趙溫琰期中考試情況通報期中考試情況通報年級年級50100名

11、名 黃雨冬黃雨冬 包楊梽包楊梽 毛征爐毛征爐 瞿強瞿強 林林 敏敏 吳小麗吳小麗 陳陳 丹丹進步表揚進步表揚：43 人人四、期中考試情況通報四、期中考試情況通報退步者：8人謝溫瑤 : -47 朱成真 : -53吳金杰 : -58 潘蘇凡: -82班級單科前三名班級單科前三名語文：鄭躍慧語文：鄭躍慧 94 陳曉飛陳曉飛 93 陳丹陳丹 89數(shù)學：林敏數(shù)學：林敏 毛征爐毛征爐 95 應正大應正大 93英語：鄭躍慧英語：鄭躍慧 94 張苗 90 陳曉飛陳曉飛 89科學：鄭躍慧科學：鄭躍慧 96 應正大應正大 94 金勁燃金勁燃 93各科分數(shù)段各科分數(shù)段分數(shù)段分數(shù)段語文語文數(shù)學數(shù)學英語英語科學科學90

12、9925268089161691370792099106069891212 三、三、2007年初中畢業(yè)生考試與高中年初中畢業(yè)生考試與高中招生制度改革招生制度改革省級重點高中錄取資格：相關學科等級水省級重點高中錄取資格：相關學科等級水平和實驗操作水平等級評估各項均達到平和實驗操作水平等級評估各項均達到B等以上等以上(含含B等等)，綜合素質評定等級達，綜合素質評定等級達B等等以上以上(含含B等等)。語文 150分 數(shù)學 150分英語 120分（聽力25分） 科學 200分體育 30分 總分 650分甌中：617分（公） 608分（自）梧田：571分（公） 560分（定）四、家庭教育抓落實四、家庭教

13、育抓落實1、落實好各項常規(guī)學習任務。、落實好各項常規(guī)學習任務。(1)每天聽默每天聽默20個單詞，周末個單詞，周末30個，家長批改；個，家長批改；(2)每天各科作業(yè)簽字；每天各科作業(yè)簽字；(3) 科學合理安排好每周末的學習生活。科學合理安排好每周末的學習生活。(4)同步完成各科練習冊及年級統(tǒng)一使用的輔導資料；同步完成各科練習冊及年級統(tǒng)一使用的輔導資料；（5）學有余力的同學要多閱讀，做課外題。）學有余力的同學要多閱讀，做課外題。制定計劃制定計劃(孩子討厭嘮叨孩子討厭嘮叨)(1) 制定合理的作息時間表，一旦制定，嚴格執(zhí)行，制定合理的作息時間表，一旦制定，嚴格執(zhí)行，如定點起床，午睡，安排鍛煉等。如定點

14、起床，午睡，安排鍛煉等。(2) 制定階段計劃，注意過程的督促，只有好的過制定階段計劃，注意過程的督促，只有好的過程才能產生理想的結果。永不言棄，永不思棄，程才能產生理想的結果。永不言棄，永不思棄，堅持就是勝利。堅持就是勝利。給家長的幾點建議給家長的幾點建議(1) 家庭關系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，家庭關系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境；為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境；(2)嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；(3)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子美的細節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子美的細節(jié)，及時給予肯定表揚，培養(yǎng)孩子的自信心；及時

15、給予肯定表揚，培養(yǎng)孩子的自信心；(4)家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；注意在孩子心中的形象； (5)批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。他們并不明白，不能操之過急。 (6)堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。妥協(xié)。 (7)教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。育的對

16、立面。孩子一般都服理。(8)盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導。自覺主動性，及時給予引導。(9)糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。的時機和地點。(10)家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關系務必和家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。無法教育好孩子的。(11)家庭教育應堅持階段反思原則，改進方法。家庭教育應堅持階段反思原則，改進方法。五、財務報告五、財務報告六、手攜手，向

17、明天六、手攜手，向明天1、加強家庭與學校的聯(lián)系，希望家長在行動上、加強家庭與學校的聯(lián)系，希望家長在行動上能更主動。能更主動。2、學校教育是主體，家庭教育應密切配合學校、學校教育是主體，家庭教育應密切配合學校教育。教育。3、家庭教育也要及時反思小結，以讓我們的付、家庭教育也要及時反思小結，以讓我們的付出更多地有益于孩子的成長。出更多地有益于孩子的成長。4、請家長全力支持孩子擔任班干部工作，老師、請家長全力支持孩子擔任班干部工作，老師會把握好度，引導孩子正確處理好學習與工作會把握好度，引導孩子正確處理好學習與工作的關系。的關系。5、請全體家長尤其是優(yōu)生家長注重對孩子的德、請全體家長尤其是優(yōu)生家長注重對孩子的德育教育，唯學習論不利于孩子的成人成才。育教育，唯學習論不利于孩子的成人成才。6、家長與老師尤其是班主任之間應相互理解，真、家長與老師尤其是班主任之間應相互理解，真誠信任，共同支撐起孩子的明天。誠信任，共同支撐起孩子的明天。6、溝通橋梁:加強與學校交流，積極配加強與學校交流，積極配合學校共同監(jiān)督孩子進步合學校共同監(jiān)督孩子進步.多與班主任和多與班主任和各科任老師聯(lián)系各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的及時了解孩子在學校的學習和生活情況學習和生活情況.因為有很多事情就是因因為有很多事