1、學會感恩主題班會活動方案土 地 湖 中 學 鄭 璐一、活動主題：學會感恩二、活動班級： 90 班三、活動目標1. 讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩2. 讓學生懂得怎樣去感恩四、活動形式： 討論、演講、游戲等形式五、主持人： 崔曉靜六、活動準備1、確定主題2、討論整個活動步驟3、學生收集有關資料七、學情分析 這次的感恩活動主要是掀起學生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關心朋友的熱情，讓每個人都真 正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的 好和愛。學會感恩，才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。八、設計理念 全面貫徹落實有關文件精神

2、，通過深入開展感恩教育，全面提高學生的感恩意識，通過感恩教育，形 成良好的班風、校風和社會風氣，在以后的生活和學習中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學生感 恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質教育提供了有力的保障，同時 大大提高了學校德育教育水平。九、活動步驟1、唱團歌、國歌2、教師宣布團隊活動課開始3、辯論賽4、討論5、演講 “感恩小故事 ”6、感恩小游戲：7、總結：8、手語歌曲感恩的心十、過程設計 1、唱團歌由四名學生護旗出場并把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。 2、播放歌曲感恩的心 ，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝

3、這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一 個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以， 感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩 第 1 頁 共 3 頁教育尤為重要。教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人 的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點 點裝飾了我的人生， 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 今天我們團隊活動課的主題就是 中國自古以

4、來就注重感恩教育，無論過去還是現在，但涌現了很多讓人流淚的感人故事，但在現實生 活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品一杯牛奶看看是否能找到答 案。3、辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。反方：給父母的報答是物質上大于精神上 教師：我們辯論的重點不在勝負，而是通過辯論反映了當代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài) 度。其實無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，作為高中學生，我們將是準備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢？下面，請 幾位同學說說。4、討論學生 1：所謂 “感恩 ”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自

5、己幫助的人。學生 2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生 3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有 真摯的情感。學生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。（1）分組討論、集中發(fā)言；（2）教師總結：剛才幾位同學都說了自己對 “感恩”的理解，非常好。 在生活中， 我們首先要感恩的是父母， 們生養(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因 為他們促進了我們的成長。（3）辯論賽結果：正方勝5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”你 1 歲的時候，她喂

6、你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；當你 3 歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當你 4 歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當你 5 歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當你 7 歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當你 9 歲的時候，她付了很多錢給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學習；當你 11 歲的時候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；當你 13 歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現在的時髦發(fā)型；當你 14 歲的時候，她付了你一

7、個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當你 15 歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門插上了；當你 17 歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；感恩 ”。因為他第 2 頁 共 3 頁當你 18 歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到6. 為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？同學們先自己考慮，然后再進行小組交流。7、演講 “感恩小故事 ”1-3位同學進行演講8、感恩小游戲：游戲：同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上（1 ）、（2 ）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學上講臺寫出自己最想感謝的人（ （

8、 1）為最想感謝的人， （2）次之，（ 3）再次之）。 再寫出想感謝他們 的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。 ） 為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）如果我們把（ 3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（ 2）、（ 1）擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢？（提問一個學生）9、總結： 生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我們要時時懷著感恩的心來對待 身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。十一、活動總結這次團隊活動讓我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動 別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感 恩的故事，我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔 的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通 過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的