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文檔簡(jiǎn)介
1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我一位母親與家長(zhǎng)會(huì)的讀后感巴金的長(zhǎng)篇小說激流三部曲之一家,在走馬觀花中,我很快地把它讀完了,在讀這部名著時(shí),我的心充滿了悲憤與憐憫,即使現(xiàn)在讀完了,我的心還是被其中的主人公占據(jù)了,我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心??!但我暗暗為自己慶幸,因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬,我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈。這是最大的幸運(yùn)啊!老師發(fā)下了的試卷中,我讀到了一位母親與家長(zhǎng)會(huì)的故事,讀了這篇故事我有很深的感觸。在一位母親與家長(zhǎng)會(huì)這則小
2、故事里講的是一位母親在三次家長(zhǎng)會(huì)上,前兩次她聽到的是老師對(duì)她兒子的表現(xiàn)很不滿,第三次是說她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),她很高興。其實(shí),三次家長(zhǎng)會(huì)后,她都沒對(duì)兒子說真話,她一直告訴兒子,老師對(duì)她很滿意,并且對(duì)他充滿信心,因?yàn)槟赣H不想讓她兒子傷心,覺的自己很笨,盡管她很傷心。后來,兒子終于被清華大學(xué)錄取了,兒子這時(shí)也明白了,明白了其實(shí)母親一直都知道他不聰明,明白了母親是在安慰他,他哭了起來,母親也再按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,母親也哭了。俗話說得好“當(dāng)局者迷旁觀者清”在我看來,傅雷說的句句是珍言。比如他建議的理財(cái)方法:把每一天的開銷記錄下,月底統(tǒng)計(jì)對(duì)賬,到年底在對(duì)賬,然后制定出一個(gè)新的預(yù)算。
3、這種方案不只可以減少比必要的開支,更能提高對(duì)未來的規(guī)劃能力。作者描寫了一位偉大的母親用她博大的愛鼓勵(lì)與支持著自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味,文章把這位母親如何包涵自己的兒子,而兒子又是如何用自己無言的努力,扭轉(zhuǎn)順理成章的事,到故事的結(jié)尾更是令人感動(dòng)與出乎意料。我們常說:沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的老師。故事中的幾位老師與母親形成了截然不同的對(duì)比:老師的話讓人感到這個(gè)小男孩什么希望也沒有,而母親卻用偉大的母愛呵護(hù)著孩子這幼小的心靈,不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話語(yǔ)中得到激勵(lì),以這股動(dòng)力推動(dòng)著他把老師眼中的不可能變成可能,最后考上清華大學(xué),我覺得這是對(duì)母親付出的愛的最好回報(bào)。總結(jié):各位家長(zhǎng)朋友們,通過今天這次會(huì)議,我們加強(qiáng)了溝通,增進(jìn)了理解。溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,就讓我們以這次會(huì)議為契機(jī)架起心靈的橋梁,使孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校三點(diǎn)一線,更好的朝著一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗!另一方面,章士釗與許多國(guó)民黨元老,如于右任、張群關(guān)系很好?!拔有恕钡慕巧?,章士釗再適合不過。1956年8月7日,帶著毛澤東與周恩來的囑托,章士釗曾從北京乘火車經(jīng)廣州赴香港。章士釗與上海聞人杜月笙的關(guān)系也非同尋常,章含之透露,“中央當(dāng)時(shí)還有一任務(wù),動(dòng)員杜月笙回國(guó)”,但對(duì)大陸心存疑懼的杜月笙最終還是未能成
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