1、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文修辭知識(shí)運(yùn)用主講人：姚為洲【知識(shí)要點(diǎn)】一、常見的12種修辭手法 二、句式的比較、選擇和變換【高考題例】一、2009年上海卷閱讀春聲和春深，完成文后的題（原第7題）。 （1）我寫過北國(guó)的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石撲窗如機(jī)槍掃射，木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節(jié)作響 天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。 （2）春風(fēng)告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻嶺，踢蹬起黃沙黃土，高天朦朧，太陽淡化這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。

2、 第(1)、(2)段畫線部分都用了修辭手法，形象地表現(xiàn)出 二、2003年春考上海卷：閱讀流浪的二胡，完成文后的題（原第11題）。六朝金粉、王榭侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，那不是二胡弦線上開放的花；三秋桂子、十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，那也不是二胡琴弓上跳動(dòng)的律。纖道、烏篷、臺(tái)門、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)，這才注定了二胡流浪的行腳。第段畫線句使用了多種修辭手法，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ） A比擬 B比喻 C排比 D對(duì)偶 E借代 三、2004年上海卷閱讀我看舞蹈的美，完成文后的題（原第8、9題）。當(dāng)然，舞臺(tái)上的演員不同于畫室里的模特兒。舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣

3、飾決不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過分地寫實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤；是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著。為了表示飛動(dòng)，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩脅下卻生出一對(duì)肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿臺(tái)生風(fēng)。人外形的美，內(nèi)蘊(yùn)的美，都因那輕淡飾物的勾勒與揭示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開來。國(guó)畫界有以形寫神與以神寫形之爭(zhēng)，從這個(gè)角度觀之，舞者真是靠自己的外美之形來寫內(nèi)美之神了。1第段中畫線的句子形象地表

4、明了（ ） A舞蹈與藝術(shù)的關(guān)系 B舞蹈演員的人體與衣飾的關(guān)系C舞姿與形象的關(guān)系 D舞蹈的自然美與藝術(shù)美的關(guān)系 2第段中有多組對(duì)比，下列不屬于對(duì)比的一項(xiàng)是( )A舞臺(tái)上的舞蹈演員與畫室里的模特兒 B舊戲、話劇中的衣飾與舞蹈中的衣飾C西方藝術(shù)的小天使與敦煌石窟的飛天 D國(guó)畫中的形神關(guān)系與舞蹈中的形神關(guān)系 四、2001年春考上海卷：閱讀林則徐，完成文后的題（原第14題）。只要有利于人民，有利于國(guó)家，有利于后代，便在所不辭，管他是沉是浮。這就是林則徐的風(fēng)格。這個(gè)風(fēng)格是民族脊梁的象征。這個(gè)風(fēng)格是錚錚硬骨頭的作風(fēng)。這個(gè)風(fēng)格是真正人生價(jià)值的體現(xiàn)。文中畫線句用了排比手法，它在文中的表達(dá)作用是 五、2003年春

5、考上海卷：閱讀流浪的二胡，完成文后的題（原第12題）。用以下的句型仿寫一個(gè)句子。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般的詩(shī)意綿長(zhǎng)。 之于 ，恰如 之于 。 【閱讀訓(xùn)練】一、指出下面句子所用的修辭方法，并就其中一種或幾種評(píng)析其表達(dá)效果。1在藝術(shù)創(chuàng)作中，形象思維與抽象思維，是鳥之雙翼，是車之雙輪。 2什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。 3放下又拾起來的，是你的信件；拾起卻放不下的，是我的思念。 4春風(fēng)秋月，地北天南，時(shí)間的長(zhǎng)河流過了九曲十八彎，他至今留在我記憶的沙灘上。 5南國(guó)的秋也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程中，是不合適的。 6一間陰暗的小屋

6、子里，上面坐著兩位老爺，一東一西。東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。 7.荒野上開著一片野生的牽?；?，都是一律的藍(lán)色。這花是只知道有清晨，不知道有炎晝和黑夜的，一萬個(gè)清潔的小喇叭，齊向云天奏著朝歌。 8他早起從樓上外望迷迷茫茫的，像一張潔白的絨氈兒將大地裹著，大地怕寒，便整個(gè)兒縮在氈里去了。 9通過譯本所看到的巴金，“只是冰山露出在水面上的尖頂”，而這座巨大的“冰山”本身，還等待著有人去探測(cè)。 10風(fēng)過去了，只剩直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上濺起無數(shù)的箭頭，房上落下萬千條瀑布。 11自卑是一條毒蛇，它無盡無休地?cái)嚁_、啃嚙我們的胸膛，吮吸我們心中滋潤(rùn)生命的血

7、液，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。 12北京圖書館里浩如煙海的藏書所包含的信息雖然極多，但仍是有限的，而圓周率卻包含著無限的信息，怎能不令人驚嘆！ 13啊，泰山竟是一座閃爍著希望之光的靈山喲。嶺頂?shù)臐M天繁星仿佛在樹梢游移，好像是掛滿枝頭的晶亮的碩果。再往上攀登，那星星有好像已被山風(fēng)吹落樹根，我們竟可以把它拾進(jìn)袋子里了。 14晨昏線過處，無非是白綢緞剛剛飄然過去，黑披風(fēng)就急急拂臉而來。滄海桑田，云去云飛。黑夜和白天，對(duì)自己體下的江山萬物施行著輪回式的恩澤與壓迫。 15沒有她，生命將停止呼吸，火將停止燃燒，物質(zhì)將不會(huì)氧化我們的地球，將會(huì)是一片荒涼和死寂烈日里，地球升溫成火球；月光下，地球降溫為冰蛋。沒有空

8、氣，一切都將是虛無。 16.許多少女般秀美的湖泊干涸了她的青春，許多琴弦似的小溪失去了她的小夜曲，許多浪子般的內(nèi)陸河被埋葬了最后的徘徊。唯有你，還在奔流，還在奔流，還在追求著你不朽的抱負(fù)和不朽的情侶。大河，你追求著汪洋大海，你是偉大的！ 二、閱讀下列出自課文的文段，評(píng)析其中的修辭方法或句式特點(diǎn)。荷塘月色選段：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。晨昏諾日朗選段：汽車在無人的公路上疾駛，我的目標(biāo)是諾日朗瀑

9、布。路旁樹林里突然飄出流水的聲音。開始聲音不大，如同一種氣韻悠長(zhǎng)的嘆息，從遙遠(yuǎn)的地方飄過來。聲音漸漸響起來，先是如急雨打在樹葉上，嘈雜而清脆；既而如狂風(fēng)卷過樹林時(shí)發(fā)出的呼嘯；很快，這響聲便發(fā)展成震天撼地的轟鳴，給人的感覺是路邊的叢林中正奔跑著千軍萬馬，人馬的嘶鳴和吶喊從林谷中沖天而起，在空氣中擴(kuò)散、彌漫，籠罩了暮色中的天空和山林小溪巴赫選段：如果沒有福爾克，門德爾松，還會(huì)有別人將巴赫音樂的真實(shí)價(jià)值挖掘出來，告訴世人的。真正有價(jià)值的音樂，即使看來再弱小只是潺潺的溪流，是不僅埋沒不了的，而且不會(huì)因時(shí)間久遠(yuǎn)而蒼老，相反卻能常青常綠。這確實(shí)是音樂獨(dú)具的魅力，它同出土文物不一樣，出土文物只能觀看，追尋，

10、鉤稽，對(duì)比，它卻能站立起來，用自己的聲音塑造起形象來，抖落歲月覆蓋在身上的一切仆仆風(fēng)塵，讓人們刮目相看。時(shí)間只會(huì)為它增值，就像陳年老酒一樣，時(shí)間和醇厚的味道融為一生，互成正比。4我有一個(gè)夢(mèng)想選段：只要黑人依然是不堪形容的警察暴行恐怖的犧牲品，我們就決不會(huì)滿意。只要我們?cè)诼猛緞陬D后，卻被公路旁汽車游客旅社和城市旅館拒之門外，我們就決不會(huì)滿意。只要黑人的基本活動(dòng)范圍只限于從狹小的黑人居住區(qū)到較大的黑人居住區(qū)，我們就決不會(huì)滿意。只要我們的孩子被“僅供白人”的牌子剝奪個(gè)性，損毀尊嚴(yán)，我們就決不會(huì)滿意。只要密西西比州的黑人不能參加選舉，紐約州的黑人認(rèn)為他們與選舉毫不相干，我們就決不會(huì)滿意。不，不，我們不

11、會(huì)滿意，直至公正似水奔流，正義如泉噴涌。 5白莽作孩兒塔序選段：這孩兒塔的出世并非要和現(xiàn)在一般的詩(shī)人爭(zhēng)一日之長(zhǎng)，是有別一種意義在。這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進(jìn)軍的第一步，是對(duì)于前驅(qū)者的愛的大纛，也是對(duì)于摧殘者的憎的豐碑。一切所謂圓熟簡(jiǎn)練，靜穆幽遠(yuǎn)之作，都無須來作比方，因?yàn)檫@詩(shī)屬于別一世界。南州六月荔枝丹選段：荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長(zhǎng)的北限。漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長(zhǎng)安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對(duì)他們施以極刑。宋徽宗時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”?；兆趯懺?shī)吹噓說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！睂?shí)際上不

12、過當(dāng)年成熟一次而已。明代文征明有新荔篇詩(shī)，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗?！钡烤够盍硕嗌倌?，并無下文?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可有的事。三、根據(jù)語境和句式，在橫線上仿寫有關(guān)文字。  1什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡千枝秀；月亮說，；海燕說，；太陽說，燃燒的青春一片光芒2.孩子：“這條路上有什么好看的東西嗎？” 老人：“有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹“ 孩子：“那有什么好看的？” 老人：“石頭旁邊長(zhǎng)著小花，水流里藏著歌聲， ， ， 。” 四、閱讀下面一

13、段描寫滄海日出的文字，完成第13題。 早霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成橘紅，以后又變成為鮮紅了。而大海和天空 。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里， 。開始的時(shí)候，它升得很慢，只a 出了一個(gè)弧形的金邊兒，但是，這金邊兒很快地在擴(kuò)大著，擴(kuò)大著b 了上來。到后來就猛地c 出了海面。 1在“大海和天空”后邊用一個(gè)比喻句描寫色彩： 2在“大海里”后邊用一句話描寫太陽的出現(xiàn)： 3在a、b、c三個(gè)空格里分別填上一個(gè)單音詞：a b c 五、閱讀下面文段，完成第12題青少年有漫長(zhǎng)的人生道路要走，書是他們的寶馬輕車；他們要去耕耘未來事業(yè)的處女地，書是他們的鐵犁鏵； 。

14、他們或許會(huì)遭遇到漫天風(fēng)沙四野迷霧綿綿叢林漠漠荒丘的吧，東西南北中因而變成一片渾沌，渾不知其所向或所至，那時(shí)候，書是鎮(zhèn)定人心、指破迷津的羅盤儀，使他們處險(xiǎn)不驚，絕境逢生。如果有一天他們因?yàn)槌晒Χ货r花、掌聲和笑臉包圍了呢？不要緊，書是清醒劑，書會(huì)告訴他們：榮譽(yù)雖令人向往，但還有比榮譽(yù)更好和更重要的東西，那就是新的不停頓的事業(yè)追求。1在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)比喻句 。2這段文字連用5個(gè)比喻句，其作用在于 六、閱讀下文，完成第12題燕子在雨前飛得比籬還低。我坐在桑園里，看到柳樹在悶熱中擺動(dòng)枝條，像玩累的小女孩扇動(dòng)自己的裙子。草們交頭接耳，傳播關(guān)于雨水的各種猜測(cè)，它們甚至豎起尖尖的耳朵，聽遠(yuǎn)方有沒有雷聲，沒有

15、?！爸ㄖā钡穆曇羰菑膶?duì)面街上傳來的加工鋁合金門窗的電鋸聲。 雨燕在草叢中掠來掠去，像尋找丟失的東西，如鑰匙?？床怀鲅嘧右矔?huì)粗心大意.但飛這么快，它能看清地面的東西嗎？草叢里藏著許多毛桃，那是碧桃樹在昨夜的風(fēng)里遺落的。手拎防雨綢兜子的老太太，彎腰揀這些毛桃，去皮之后串成念珠，在手里摩挲。燕子還在找，藉此做出各式優(yōu)美的舞姿。它雙翅微張，尾羽微張，閃著墨綠的亮彩，像一把空氣中的剪子，或許它已經(jīng)剪斷了許多蜘蛛剛剛拉出的亮晶晶的絲，使蚊蟲逃生。燕子挺著飽和的胸和小小的喙，似乎為此自豪。 我見過燕子們的照片。白腰雨燕的羽毛是深棕色的，飛翔時(shí)才露出白腰，像穿露臍裝的少女。非洲的塞內(nèi)戈燕，白喉紅胸，像飲酒竄皮

16、的漁民。線尾燕的翅膀也是墨綠的，紅冠，如守衛(wèi)歐洲古堡的士兵。美洲的樓燕形體近隼，在燕的羞怯中多一些威嚴(yán)。毛角燕背黑腹白，小而胖，短短翹起的尾羽十分好笑。 我喜歡漢字中的“燕”，比“雁”字靈透親昵。燕子像貓、企鵝一樣，得到人類的接納與喜愛。在鄉(xiāng)村，檐前或打谷場(chǎng)上，?？吹窖嘧拥纳碛埃⒁庳S足。它也和云朵、小鴨子及大紅花一起，進(jìn)入呀呀學(xué)語的孩子們的歌謠中。孩子喜歡拍著手唱“小燕子，穿花衣”雖然燕子并不知道這是唱它，匆匆飛去，否則要駐足檐下聽聽這些歌詞。而“雁”字在人眼里，與遠(yuǎn)行有關(guān)，與懷鄉(xiāng)和思念有關(guān)，遼遠(yuǎn)，并帶一絲涼意。 女性的名字中，有許多“燕”字。起名的父母認(rèn)為它代表著美麗和靈巧。口里念著，有幾分溺愛