1、單擊此處編輯母版標題樣式*單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級第一章 領導1.1 領導的概念單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級黃紅向各位領導問好！ 領導藝術與管理能力的提升領導藝術與管理力的提升四川省委黨校 黃 紅大家互動一下領導“領導”的含義“帶領”“引導”只領不導，問題不少“引導”引路人導方向“帶領”領頭羊做示范導言世界最高深的科學領導學領導藝術談權變領導科學談規(guī)律領導能力談修煉本課提要一、領導科學 談規(guī)律二、領導藝術 談權變三、領導能力 談修煉一、領導科學 談規(guī)律古代韓非子的 “鐵三角”理論韓非子概括的“勢、法、術”的統(tǒng)一勢者，勝眾之資也

2、（權勢威勢）。商鞅的“法”：“仁義不足以治天下，必須賞罰有度”。申不害的“術”：凡善用“術”者要做到：高深莫測（鮑威爾：距離強化權威性）；明察秋毫（知人才能善用，詭計最怕穿幫）。高深莫測明察秋毫現(xiàn)代領導的核心能力信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)的三大要素：信息意識（關注點偏好）；信息倫理（責任與義務）；信息能力（學習創(chuàng)造力）。辦事讓領導放心，不要讓上司有不安全感。現(xiàn)代領導學研究的重點領導科學涉及的學科哲學政治學心理學經(jīng)濟學領導科學二、領導藝術 談權變領導的用人原則西點軍校的原則忠誠+能力忠誠=敬業(yè)+悟性敬業(yè)表現(xiàn)為朝氣、銳氣、正氣。悟性=理解+懂事本質上看，權力政治是位勢政治，尊重和服從是一項生存法則。做事讓人

3、放心（到位不越位）；說話讓人感動（真誠還有趣）。領導的影響力源于親和力親和力的三大要素1、善于交往；2、思維開闊；3、大智若愚。1、善于交往2、思維開闊權力的取得和使用，其關鍵是“度”。權力分三個區(qū)：合法區(qū)；合理區(qū)；違禁區(qū)。領導如何激勵眾人去實現(xiàn)組織的目標？美賓夕法尼亞大學豪斯教授對領導的最權威定義：激勵他人在團體利益框架內去實現(xiàn)個人利益的過程。德魯克的經(jīng)典管理理論：最優(yōu)秀的管理是讓個人的目標與組織的目標合二為一。3、大智若愚下幾步閑棋難言之隱一笑了之處于弱勢時的思路調整避開主題（掛空擋）把問題交給時間三、領導能力 談修煉權威源于對權力和能力的認同1、把握法定權力的度永遠不要與領導講理，因為道理全在領導的口袋里，還因為你的權力要靠他來給你。2、把握情感影響力的度每個人都有一種自我合理化的心理傾向。即使是殺人放火的人，也有道德上的理由（殺富濟貧）。扮演好自己的角色，演什么像什么!領導藝術的本質是提升影響力堅持原則 但要留有余地6/24/202221批評人，一定要懂心理學的夾心“漢堡包效應”“熱毛巾效應”要害是，批評前一定有鋪墊。用知識和修養(yǎng)提升領導力提升領導藝術 幸福一輩子幸