1、西華縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料為全面貫徹落實(shí)教育法、教師法，加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展，提升全縣中小學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)和整體辦學(xué)水平，根據(jù)豫政教督辦20158 號(hào)文件精神，我縣開(kāi)展了中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的自查工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、教師隊(duì)伍的基本情況我縣共有各級(jí)各類公辦學(xué)校405 所。其中普通高中 3所，職業(yè)中專 2 所，初中 34 所，小學(xué) 325 所，民辦學(xué)校 11所，幼兒園 26 所，特殊教育學(xué)校 1 所，教師進(jìn)修學(xué)校 1所，中小學(xué)在校生 17 萬(wàn)人 , 現(xiàn)有教師 7908 人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況：教職工中具有研究生學(xué)歷43 人，大學(xué)本科學(xué)歷3504 人，大專學(xué)歷 34

2、76 人，中專以下學(xué)歷471 人。小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100%、 99.1%、 97%。教師職稱結(jié)構(gòu)情況：專業(yè)教師中副高級(jí)職稱以上 685人，中級(jí)職稱 3189 人，初級(jí)以下職稱 3820 人，高級(jí)職稱的教師占教師總數(shù)的9%。副高級(jí)以上職稱數(shù)量較少。教師年齡結(jié)構(gòu)情況：教師中 35 歲以下 2868 人，占教師總數(shù)的 38.3% ； 36-50 歲的有 3518 人，占教師總數(shù)的46.9%; 51-55歲的有 501人，占教師總數(shù)的 6.6%; 56-60 歲的有607人，占教師總數(shù)的 8.1%,教師隊(duì)伍整體較為年 輕，但是部分學(xué)校老教師比例偏高。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)所采取

3、的主要做法及取得的成效近年來(lái)，我縣立足于"科教興縣”發(fā)展戰(zhàn)略，始終把 教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展地位，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為 全面推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展提供了強(qiáng)有力的 師資保障。（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全我縣是以農(nóng)業(yè)為主的省級(jí)扶貧工作重點(diǎn)縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展 相對(duì)落后，但是歷屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)都十分重視教育事 業(yè)，把教育作為強(qiáng)縣富民的基礎(chǔ)工程納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 總體規(guī)劃，擺上重要議事日程。一是成立了以分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo) 小組，縣委縣政府定期召開(kāi)常委會(huì)和縣長(zhǎng)辦公會(huì)專門(mén)討論 研究有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的工作，并把教師隊(duì)伍建設(shè)納入了 重要議事日程，擺在了突生位置。二是按照教育督導(dǎo)

4、條例及上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，組建 了由分管教育副縣長(zhǎng)為總督學(xué)的“西華縣教育督導(dǎo)團(tuán)”，并 任命了政府督學(xué)，組建了教育督導(dǎo)室。三是制定了西華縣“十一五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)我縣“十一五”期間教育體育發(fā)展的主要內(nèi)容和貫徹落實(shí)措施進(jìn)行具體部署；縣教體局出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理意見(jiàn)文件，為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍等方面提出了明確的要求。（二）管理規(guī)范，教師結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化1 、教師人數(shù)逐年增加。目前全縣教師人數(shù)為 7908人， 2013 年為 7725 人， 2012 年為 7705 人。縣財(cái)政、編制和人事等有關(guān)部門(mén)緊密配合，相互支持，我縣教師隊(duì)伍建設(shè)工作得到了協(xié)調(diào)、穩(wěn)步發(fā)展。2、教師學(xué)歷得到普遍提高。我

5、縣現(xiàn)有專任教師中，小學(xué) 教 師 學(xué) 歷 達(dá) 標(biāo) 率 為 100%， 初 中 教 師 學(xué) 歷 達(dá)標(biāo) 率99.1% ，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 97% 。3、教師資格認(rèn)定工作程序規(guī)范、操作嚴(yán)格。我縣現(xiàn)有專任教師中，具有高中教師資格824 人，初中教師資格1953 人，小學(xué)教師資格4356 人，專任教師取得資格證書(shū)達(dá)100%。4、積極促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置一是優(yōu)先落實(shí)農(nóng)村教師待遇，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬。全縣中小學(xué)城鄉(xiāng)教師工資全額納入財(cái)政預(yù)算，實(shí)行單列，確保了教師工資按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得到及時(shí)足額發(fā)放；績(jī)效工資實(shí)行后，首先對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師尤其是農(nóng)村邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)教師實(shí)行高出城鎮(zhèn)教師8%的傾斜，使農(nóng)村教師安心樂(lè)教

6、；加大對(duì)農(nóng)村教師晉級(jí)、評(píng)先方面的比例傾斜，教師工作的積極性和主動(dòng)性不斷增強(qiáng)。二是建立健全農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充的長(zhǎng)效機(jī)制。 2012 年度我縣教師減員 222 人，補(bǔ)充 280 人、 2013 年度減員 264人，補(bǔ)充 291 人， 2014 年度教師減員 239 人，補(bǔ)充 297人。近三年我縣公開(kāi)擇優(yōu)錄用本科、大中專優(yōu)秀畢業(yè)生共623 人，特崗教師共242 人，通過(guò)人事招考和特殊人才引進(jìn)3 名。針對(duì)農(nóng)村缺編情況，去年，我們將新招錄的小學(xué)教師217 人和特崗教師80 人全部安排到農(nóng)村學(xué)校任教，緩解了農(nóng)村學(xué)校對(duì)急缺學(xué)科師資的需求，優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校師資的年齡、學(xué)歷和學(xué)科結(jié)構(gòu)。三是建立“以城帶鄉(xiāng)”的幫扶機(jī)制

7、。我縣從幫物、幫教、 幫師三個(gè)方面著手， 啟動(dòng) “城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工程”。兩年來(lái)，縣直學(xué)校共派出 28 名教師到農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，優(yōu)秀教師送示范課200 多節(jié)， 89 名城區(qū)骨干教師與農(nóng)村教師結(jié)對(duì)。此外，我縣還規(guī)定教師晉升中、高級(jí)職稱必須有農(nóng)村支教和任教經(jīng)歷。這條硬指標(biāo)讓很多教師從最初的被動(dòng)交流走向主動(dòng)交流。5、定制并實(shí)施支教制度和對(duì)口交流制度，基本實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享。根據(jù)省市文件精神，我縣教體局出臺(tái)了西華縣教師隊(duì)伍管理暫行辦法（西教字 201219號(hào)）、西華縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見(jiàn)，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、教師的聘任、培訓(xùn)、交流、考核和獎(jiǎng)懲作了詳細(xì)的規(guī)定，對(duì)中心校和中小學(xué)校長(zhǎng)聘任、獎(jiǎng)懲都做出

8、了較為科學(xué)的要求，有效加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的管理。 2012 年鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師交流56 人，縣城下鄉(xiāng)支教40 人； 2013 年鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師交流103 人，縣城下鄉(xiāng)支教40 人； 2014 年鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師交流 48 人，縣城下鄉(xiāng)支教40 人，而且支教人員每年得到 2 萬(wàn)元的下鄉(xiāng)補(bǔ)助。這一規(guī)定加大了教師的交流力度。（三）加大財(cái)政投入，教師待遇得到落實(shí)1 、不斷加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度。 2013 年和2014 年我縣按上級(jí)要求把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入了地方財(cái)政預(yù)算。并將 2012 年所欠教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi) 340 萬(wàn)元如數(shù)補(bǔ)上。另外，近年來(lái)招聘的教師全部由縣財(cái)政解決工資待遇問(wèn)題。2 、全面實(shí)施教育績(jī)效工資制度，

9、足額按時(shí)發(fā)放教師工資。目前，全縣中小學(xué)教師的工資、績(jī)效工資、醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金等各種工資福利待遇均按國(guó)家、省規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)全額納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算，由縣級(jí)財(cái)政按月足額統(tǒng)一撥付 , 無(wú)拖欠現(xiàn)象?？h級(jí)配套資金也已到位，農(nóng)村學(xué)校教師享受農(nóng)教補(bǔ)貼每人98 元，特殊教育學(xué)校教師津補(bǔ)貼按政策執(zhí)行， 10 年以上教齡基本工資增加25%， 10 年以下增加15%。目前義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資人均月發(fā)放1000元。發(fā)放辦法是70%打到個(gè)人工資卡上，30%撥入學(xué)校，由學(xué)校每學(xué)期按每個(gè)教師的工作量化情況發(fā)放。3、積極推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。按照事業(yè)單位改革的總體部署，我縣已健全社會(huì)保險(xiǎn)制度和住房公積金制度，按規(guī)定

10、為每位教師繳納了社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。教師醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金分別按照工資的2%比例、5%比例收繳，政府分別補(bǔ)貼6%和 5%。此舉加強(qiáng)了教師醫(yī)療和住房權(quán)益保障。4 、縣政府平均每年拿出 100 萬(wàn)資金表彰在高考、中考中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人， 2014 年獎(jiǎng)勵(lì)資金高達(dá) 120 萬(wàn)元。（四）常抓不懈，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)為了提高教師道德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，我縣教體局專門(mén)成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的中小學(xué)教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。1、縣委縣政府每年教師節(jié)都舉行隆重的表彰儀式，對(duì)一批優(yōu)秀的教師和先進(jìn)教

11、育工作者進(jìn)行表彰。每年組織優(yōu)秀教師宣講團(tuán)到各鄉(xiāng)校進(jìn)行宣傳報(bào)告，以身邊的先進(jìn)人物為典型，激勵(lì)全體教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書(shū)育人。通過(guò)努力，全縣教師的職業(yè)道德水平明顯提高，涌現(xiàn)出一批省市縣優(yōu)秀教師。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2012 年以來(lái)，全縣有9 人獲得省級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)， 156 人獲得市級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)， 950 人獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。2 、為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)。 2012 年我縣教體局組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)三平之中做貢獻(xiàn)”師德主題教育主題活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，雷鋒精神、“三平”精神成為我縣廣大師生員工堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，化為師

12、生員工日常行為的指南和方向，同時(shí)涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，受到了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。 2013 年，我縣教體局印發(fā)了西華縣2013 年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案、西華縣教育體育局關(guān)于 2013 年在全縣開(kāi)展中小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)和西華縣教育體育局關(guān)于對(duì)第七屆青年教師技能賽及“教師隊(duì)伍建設(shè)年”師德論文評(píng)選活動(dòng)方案，奉母鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)龐會(huì)娟、逍遙鎮(zhèn)回民中學(xué)李宏偉等50 名教師獲得技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。 2013 年評(píng)出省級(jí)名師 6 名、市級(jí)名師43 人、縣級(jí)名師20 名，縣級(jí)名校長(zhǎng) 10 名，縣級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手各50 名。 2013 年我縣教育系統(tǒng)組織開(kāi)展了以“尋找身邊的張麗莉，做人民滿意的教師”全縣評(píng)

13、選出“張麗莉”式的好教師25 名，評(píng)選優(yōu)秀師德征文38 篇。 2014 年，我縣教體局組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”的師德主題教育活動(dòng)和第八屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽。涌現(xiàn)出了一批愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的師德典范和楷模。并對(duì)馮愛(ài)華、鄭素香、付永輝等 79 名“西華縣中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”予以表彰。東王營(yíng)中學(xué)趙乾、東夏鎮(zhèn)第一中學(xué)展翠英、大王莊中學(xué)王慶功等35 名教師被評(píng)為教師技能競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課獲得者。（五）教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健全，管理有序。我縣根據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神，高度重視教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，制定了西華縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)配套政策，采取有效具體措施予以保障，并將其納入教育改革和發(fā)展

14、的總體規(guī)劃中，為縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。我縣教師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為“河南省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)”，目前，正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)”。（六）加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)工作，大力提升教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力1、 落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我縣非常重視教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與提高工作，編制了經(jīng)費(fèi)預(yù)算，規(guī)范了學(xué)校教師培訓(xùn)資金的管理與使用，不斷完善教師培訓(xùn)制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%用于師資培訓(xùn)的規(guī)定。另外為了更好的推進(jìn)我縣素質(zhì)教育的發(fā)展，縣委、縣政府以課改為契機(jī)，著力提升教師的能力和素養(yǎng)。 2013 年10 份，縣委書(shū)記王田業(yè)帶領(lǐng)有關(guān)人員趕赴北京，與中國(guó)教育報(bào)刊社簽

15、署了區(qū)域課改合作協(xié)議，西華加入了全國(guó)區(qū)域課改共同體，成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“西華縣區(qū)域課改領(lǐng)導(dǎo)小組”?？h政府撥出專款200 萬(wàn)元，專門(mén)用于教師課改培訓(xùn)和為教師訂閱以課改為主要內(nèi)容的中國(guó)教師報(bào)。2、認(rèn)真落實(shí)國(guó)培、省培和市培計(jì)劃。根據(jù)教育廳、財(cái)政廳要求，進(jìn)一步優(yōu)選培訓(xùn)學(xué)員，優(yōu)化過(guò)程管理，與我縣新一輪農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高過(guò)程相結(jié)合，促進(jìn)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力持續(xù)提升。我縣加快“省培計(jì)劃”的綜合配套改革，真正形成“國(guó)培”引領(lǐng)“省培”，以“省培”資金反哺“國(guó)培”，并引導(dǎo)“市培”，形成“國(guó)培”、“省培”、“市培”一體化管理，差異化培訓(xùn)的聯(lián)運(yùn)機(jī)制。我縣采取了輔導(dǎo)教師包學(xué)科、包學(xué)員的辦法，督促輔導(dǎo)他們按

16、時(shí)登錄上網(wǎng)注冊(cè)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，不能按時(shí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)成中心校對(duì)其通報(bào)批評(píng)，開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)項(xiàng)目，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步更新教育理念，深化課程改革，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。3 、采取多種形式、多渠道開(kāi)展教師培訓(xùn)和校長(zhǎng)培訓(xùn)，教師和校長(zhǎng)素質(zhì)得到提高。2012 年分別完成了 900 人的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、 3400 人的師德培訓(xùn)、 150 人的小學(xué)語(yǔ)數(shù)英培訓(xùn)、 170 人的初中集體備課培訓(xùn)、 130 人的校長(zhǎng)班培訓(xùn)、 37 名幼兒教師的短期培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、 30 名教師國(guó)培置換培訓(xùn)、 47 名中小學(xué)教師的國(guó)培短期培訓(xùn)、 898 人的國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 2012 年共培訓(xùn)小學(xué)教師

17、3030 人、初中教師1998 人、高中教師359 人。2013 分別完成了 200 人的會(huì)計(jì)基本知識(shí)培訓(xùn)、 150 人的小學(xué)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的提高培訓(xùn)、 406 人的初中教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)、 915 人的遠(yuǎn)程培訓(xùn)、 45 人的置換培訓(xùn)、 96 人的短期培訓(xùn)、 3600 人的師德培訓(xùn)、 1200 人的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、 714 人的高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和全縣初中、小學(xué)教師新課改培訓(xùn)任務(wù)、 536 人的高中教師新課程培訓(xùn)、新招錄的217 名教師和 80 名特崗教師的崗前培訓(xùn)、 3940 人的班主任專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)。2014 年分別完成了 160 人的省培遠(yuǎn)程培訓(xùn)、 32 人的置換培訓(xùn)、 141 人的短期

18、培訓(xùn)、 188 人的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 2014 年全員培訓(xùn) 6000 多人（其中網(wǎng)上培訓(xùn) 800 多人）。 2014 年我縣教體局制定了暑期教師培訓(xùn)工作方案及暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)（課改領(lǐng)導(dǎo)力論壇）實(shí)施方案。分別完成了 2654 人新課改培訓(xùn)、 121 人的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)、 164 人的校長(zhǎng)培訓(xùn)。4、著力構(gòu)建教師成長(zhǎng)梯隊(duì)攀登機(jī)制，提高教師業(yè)務(wù)能力和研修能力。我縣每?jī)赡暝u(píng)選一次教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師，名師每三年評(píng)選一次，著力構(gòu)建“教壇新秀- 教學(xué)能手 - 骨干教師 - 名師”梯隊(duì)攀登機(jī)制。 2013 年評(píng)選出省級(jí)名師6 名、市級(jí)名師43 名、縣級(jí)名師20 名、名校長(zhǎng) 10 名、教壇新秀、教學(xué)能手各50 名，

19、我縣以“名師工作室”為依托，加強(qiáng)各單位的名師隊(duì)伍培訓(xùn)與管理，形成本區(qū)域、本學(xué)校教師梯級(jí)攀登機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)骨干教師的考核與管理，激勵(lì)骨干教師在教育教學(xué)第一線不斷取得新的業(yè)績(jī)。總之，通過(guò)不懈的努力，我縣教師隊(duì)伍建設(shè)在數(shù)量增加、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提升、修養(yǎng)提高、條件改善、權(quán)益保障等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展。三、教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題近幾年來(lái)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績(jī)，但是還有不少問(wèn)題存在。1、農(nóng)村教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)重。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，生活條件相對(duì)較差、環(huán)境差、交通不便，沒(méi)有特殊的生活補(bǔ)貼等，導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走，隊(duì)伍不穩(wěn)定成為一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)

20、十分困難。2、分布失衡，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編。主要原因是教師編制按學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學(xué)校班額較小，導(dǎo)致部分學(xué)科教師緊缺，教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編。目前，信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)缺編，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開(kāi)展，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和學(xué)生的全面發(fā)展。3、學(xué)歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高。我縣教師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大，尤其是研究生學(xué)歷人數(shù)少，名教師、名校長(zhǎng)數(shù)量還嚴(yán)重滯后，高級(jí)教師和特級(jí)教師數(shù)量上也不多。4 、老齡化現(xiàn)象突出。由于歷史原因，我縣現(xiàn)有農(nóng)村小學(xué)教師主要來(lái)源于原“民辦教師”，這一部分同志年齡偏大，因而形成了農(nóng)村小學(xué)

21、教師年齡老化問(wèn)題。雖然去年我們將新招錄的小學(xué)教師和特崗教師全部安排到農(nóng)村學(xué)校任教，緩解了農(nóng)村小學(xué)教師年齡老化問(wèn)題，但老齡化問(wèn)題依然存在。5 、 縣城部分學(xué)校和個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中存在大班額現(xiàn)象。四、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施及建議為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)快速、健康、和諧發(fā)展，特提出以下措施及建議：1、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理，爭(zhēng)取做到規(guī)范合理。 一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實(shí)名制管理制度，確保中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的一致，實(shí)有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度的落實(shí)。二是加快中小學(xué)教師的知識(shí)更新，采取各種有效手段，做好縣直部分學(xué)校超編教師的轉(zhuǎn)崗

22、工作。三是加強(qiáng)中小學(xué)教師的宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)教師有序流動(dòng)，采取一系列的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教13 / 16師下鄉(xiāng)支教，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。2、進(jìn)一步建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造和諧的教師成 長(zhǎng)環(huán)境。一是要不斷改善教師工作、生活、學(xué)習(xí)條件，吸 引更多的優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，把“事業(yè)留人、 感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧恕甭鋵?shí)在實(shí)際辦法和措施上， 關(guān)心教師工作生活條件，逐步提高教師的生活待遇，激勵(lì) 教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去。二是對(duì)在農(nóng)村邊遠(yuǎn) 條件艱苦的教學(xué)點(diǎn)任教的教師要提高工資或者加大各項(xiàng)補(bǔ) 貼傾斜政策，并且給予合理的生活和交通補(bǔ)助，特別要有 效地解決他們的“居有其屋”，為他們安心從教創(chuàng)造良好 的外部條件，也使得優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生不僅“下得去”， 而且“留得住”，穩(wěn)定和充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍。3、建立縣名師名校長(zhǎng)及“青培”工程。下大力氣，加 大投入，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一批在全縣乃至全市都具有 一定影響力和知名度的學(xué)校管理專家和學(xué)科名師